活動方案5篇（通用）

爲了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家收集的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

活動背景

現在許多家庭都是衆星捧月似地撫養着自己的孩子，父母對孩子關愛備至，然而有一部分孩子已經習慣了父母爲他們所做的一切，不知道珍惜和感激。同時，現在很多孩子總是以“自我爲中心”，只知索取，不懂回報，而較少思考過自己可以爲父母、爲他人做些什麼。所以，感恩教育第一篇，讓孩子學會感恩父母。孩子只有學會感恩父母纔會懂得感恩他人、感恩社會。

爲此，我設計了《 感恩父母》爲主題的班會課。希望能促進孩子們的健康成長。

活動目標

認知目標：讓孩子們認識到關愛、感恩父母是做人的最基本道德，瞭解父母之愛，理解父母，知道關心父母。

情感目標：讓孩子們在活動中感悟父母恩情，激發他們愛的情感。使他們在感悟中懂得回報父母之愛。

行爲目標：讓孩子們從現在做起，從點滴做起，在生活中用實際行動去關心、體貼父母。

活動重難點

讓孩子們懂得回報父母之愛，在生活中用實際行動去感恩。

活動準備

一、教師：1.根據主題內容選取適合的音樂、圖片、視頻等資料製作課件。

2.發邀請函邀請家長參加。

3.準備親情測試卡、感恩卡等。

活動流程

情境導入——體驗愛——回報愛——延伸愛

一、情景導入

1.親愛的孩子們，我們先來欣賞一首感人的歌曲。（教師播放《跪羊圖》視頻片段）。

2.學生談感受。

3.小結引出班會主題——《感恩父母》。

【設計理念：用動情的'音樂、感人的畫面渲染氣氛，導入班會主題】

二、體驗愛

1.愛的回憶

無論我們身在何處，總有兩個人願用自己的一生去愛我們，他們讓我們肆意索取卻不求回報，他們就是——（父母）。

（1）欣賞短片《我的成長足跡》。

（2）讓孩子閉上眼睛回憶和爸爸媽媽一起走過的點點滴滴。（如果家長在場的就讓孩子走到爸爸媽媽身邊，拉起他們的手與他們一起回憶）

（3）讓孩子說說在生活中，爸爸媽媽最令自己感動的事。

【設計理念：充分利用學生生活經歷，激發他們積極的情感體驗，讓大家回憶着、思考着來自父母的愛。】

2.愛的天平

（1）孩子們，你平時是否真正去關心過父母呢？我們來進行一個親情小測試——“愛的天平”。

學生和家長進行測試，教師巡視瞭解情況。

（2）教師統計測試結果。

（3）孩子談測試感受。

【設計理念：通過“愛的天平”引起學生的思考，明白父母爲我們的關愛遠遠超過我們對父母的關愛】

3.愛的告白

（1）此刻，你最想說什麼呢？

（2）大聲呼喊——“感謝您！爸爸、媽媽。您辛苦了！我永遠愛您！”

【設計理念：孩子們有了心動纔會有行動!】

三、回報愛

1.愛的榜樣

（1）出示《三字經》裏的“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”

請孩子上臺講《黃香溫席》的故事。

（2）教師小結。

（3）讓學生說說自己或身邊關愛、感恩父母的故事。

【設計理念：充分利用榜樣的作用，讓學生懂得關愛父母的方式有很多。同時引起他們的反思。】

2.愛的行動

（1）觀看短片《情繫父母》。

（2）出示詩歌，讓學生深情朗誦詩歌《拿什麼來感謝您》

（3）在生活中應該如何用行動去回報父母的恩情？讓孩子把想法寫在感恩卡上和組內的同學交流。

（4）全班交流，同時把感恩卡親手送給家長。

【設計理念：本環節是活動的高潮部分，也是本次活動的重點部分。讓學生在感悟之後能聯繫自己的生活實際思考在生活中如何關愛父母，激勵學生將自己的想法能真正落實到每個行動上】

四、延伸愛

1.教師總結：孩子們，除了養育我們的父母，在現實生活中我們應該感恩的人還有很多很多，有教給我們知識的老師，有給我們健康的醫生，有幫我們度過難關的朋友……

（師生朗誦詩歌）

活動方案 篇2

爲了認真貫徹落實教育部《關於加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》等有關文件精神，進一步提高我校學生維護心理健康的自覺性，更好地培養身心健康、具有創新精神和樂羣精神的應用型人才。根據學校工作部署，特決定在全校學生中開展第十二屆“心理健康教育活動月”活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

通過開展主題鮮明、形式多樣的活動，在全校範圍創建重視心理健康的人文環境。面向全體學生普及心理健康知識，幫助他們加深對心理健康重要性的理解，使他們對心理健康和心理諮詢的內涵有全面的認識；增強學生關注自身心理狀況、自覺維護心理健康的意識，消除對心理求助的偏見，形成勇於求助的良好氛圍；引導學生科學、客觀地認識自我，培養良好的心理行爲習慣，更好地學習和生活；提高全校學生的心理健康水平，充分開發他們的潛能，促進學生人格的健全發展，幫助學生健康、快樂地成才。

二、活動主題

積極溝通和諧你我

三、活動時間

20xx年3月23日至4月22日

四、活動內容

本屆心理健康教育活動月活動內容包括：啓動儀式暨心理健康教育與諮詢中心LOGO發佈、班主任校園心理危機干預專題培訓、積極心理學系列培訓、印發《大學生心理保健手冊》、《大學生心理危機干預手冊》、“飛揚青春悅動你我”——心理素質拓展活動、“箏心箏意悅動心靈”——風箏放飛活動、心理健康專題講座、心理主題班會、心理學知識圖片展、心理健康專題黑板報、心理健康專欄廣播、心理題材影片展播、團體心理輔導、心理工作沙龍、心理知識競賽等。（具體內容見附件）

五、活動要求

1.高度重視、精心組織。各二級學院要把本次活動作爲全面提高學生心理素質的一件大事來抓，統一思想、提高認識，高度重視本屆心理健康教育活動月的各項活動；精心組織好本學院承辦的活動及心理主題班會，利用黑板報、宣傳欄、網絡等媒體廣泛宣傳心理健康知識。

2.廣泛發動、全面參與。各二級學院要通過各種渠道，做好充分的'宣傳發動工作，使廣大同學深刻理解心理健康教育的重要意義，最大限度地調動他們參與活動的積極性和主動性，擴大活動的覆蓋面，提高活動的整體效果。

3.聯繫實際、注重實效。各二級學院要結合本學院學生的實際情況，設計和開展一些富有特色的心理健康教育活動，認真研討、解決本學院學生中存在的心理問題，落實行動，注重實效。

活動方案 篇3

爲着力推進公民道德建設，培育良好的道德風尚，進一步提升社區居民羣衆道德素質和城市文明程度，結合社區實際，經研究決定以文明市民教育活動爲載體，設立道德講堂，深化道德宣傳教育實踐活動。計劃如下：

一、活動內容

以建設社會主義核心價值體系爲根本，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，用典型示範引導人們見賢思齊，用道德實踐養成引導人們擇善而從，用優秀文化引導人們自強厚德，在羣衆性精神文明創建活動中充分發揮羣衆主體作用，以道德模範、身邊好人等先進人物的典型事蹟教育人、感召人，引導人們在社會上遵守社會公德做好公民、在單位中遵守職業道德做好員工，在家庭裏遵守家庭美德做好成員。

二、活動形式

道德講堂建設結合實際，設立社區道德講堂，大力推進道德講堂活動的有效開展。精心設計活動內容，增強道德講堂活力。採取羣衆喜聞樂見的形式，拓展羣衆參與面。以縣委文明辦首批確定的.社區道德講堂示範點、積極發揮示範引

導作用，創新教育模式，運用文明宣傳欄、牆報、電子屏幕等，使道德講堂深入千家萬戶。

三、活動要求

社區道德講堂。主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等爲主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

四、保障措施

1.建立由社區黨支部書記、兩委成員、羣團組織負責人組成的社區道德講堂工作領導小組，結合實際，制訂工作方案，抓好工作落實。

2、社區道德講堂要以自身素養強、道德素質高、文化修養好爲標準，組建專兼職宣講隊伍。充分尊重羣衆意願，設計多樣化的宣講形式，讓更多的羣衆參與到活動中來。

活動方案 篇4

爲貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》及《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，爲學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦20xx年江乾區中小學生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨

通過舞蹈比賽，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質，規劃方案《舞蹈比賽活動方案》。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動主題

“舞動校園”

三、活動內容

以全區各校中小學生爲對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90週年爲契機，以舞蹈比賽爲載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產黨，讚美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的'快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特徵。

四、活動時間

羣舞比賽活動分3個階段：

第一階段：20xx年2月—3月，各校全面動員，開展人人蔘與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級爲單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：20xx年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：20xx年5月27日，對上報的節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組

2.形式：本次比賽形式爲羣舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學校可報2個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3.人數：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內。

5.音樂一律採用CD格式，（MP3、U盤一律不採用）。

6、報名方法：20xx 年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江乾區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至，截止日期後沒有上報學校做自動放棄。

聯繫人：李莉 電話：86958863

地址：太平門直街458號江乾區文化中心2樓江乾區少年宮。郵編：310020

六、獎項設置：

1、 優秀表演獎：羣舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、 優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

3、 優秀指導教師獎：獲羣舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

活動方案 篇5

一、活動背景和主旨：

美食節的舉辦，可以豐富同學們的課餘生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，瞭解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛鍊同學們的實踐操作能力，爲構建和諧校園，豐富師生的'校園文化生活，增進師生之間的感情，推動文明食堂建設，不斷提高飲食服務質量，同時也更好的讓廣大同學支持宿管會的工作，增加知名度。

二、活動主題：

用我的手，造福你的口，讓美食填充你的胃

三、主辦單位：

10觀光農業

四、活動時間：

略

五、活動地點：

舊食堂

六、活動流程：

(一)活動前期：

1、通知各小組美食節的開始時間和各類注意事項。

2、做好美食節的物品準備工作。

3、場地的佈置。

4、各類美食的名稱

5、邀請嘉賓

活動中期：

1、班委進行美食券的兌換

2、生活部維持現場秩序

3、宣傳部做好安全工作

(三)活動後期：

1、場地的整理

2、美食券的退還

七、活動安排：

1、宣佈美食節的開始

2、各班級展示各自美食

3、“美食大比拼“活動

準備一份最拿手的美食。由老師和同學們進行評比。

八、經費預算：

350元左右

九、人事安排：

總負責：

策劃：

十、活動對象：

10觀光農業全體同學

十一、注意事項：

1、環境衛生布置，清潔工對桌子和現場垃圾進行整理。

2、美食券僅限活動餐廳使用。

3、結束後由各班各自將自己所在攤位打掃乾淨。