我與美德有約徵文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我與美德有約徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我與美德有約徵文1

20xx年9月6日中午，高郵城海潮大橋東側人流如織，一位80多歲的老漢搖着三輪車下坡時，不慎摔倒，膝蓋處鮮血淋漓，三輪車也側翻在地。老人痛苦地向過往行人呼救，客人們都置若罔聞。

身穿贊化學校校服的管仲培發現了他，立即毫不猶豫地扶起老人，在一位熱心小姐姐的幫助下，把老人送到附近的診所。

在幫助老人接受治療並設法聯繫上老人的家人後，管仲培才滿懷牽掛地離去。之後管仲培對此事隻字未提。

一位署名“高郵人”的網友，在高由政府網“寄語市長”專欄以《尋找一位贊化學生》爲題留言，讚揚了她的善舉。全國多家媒體相繼報道此事，並稱她爲“最美中學生”“揚州好人”。

管仲培被推薦參加中央文明辦組織的“我推薦、我評議身邊好人”活動，入圍“中國好人榜”候選人，併入選20xx年10月份“江蘇好人榜”，同時她還當選20xx年揚州教育十大新聞人物。

加入換做別人看見了摔倒老人，他肯定會“避邪”怕被“粘”上，在我看來，幫助別人，人人有責。當你遇到困難時，多麼想有人來幫助你，那麼，就讓我們向需要幫助的人伸出援助之手吧!

每當我得到別人的幫助，我都會心懷感恩。相信世界上熱心幫助他人的還是有的。但我更多的是得到朋友的幫助。

正所謂朋友多了路好走。他們對我的幫助，我都深深地銘記心中。只要他們需要幫助的時候，我也會盡力幫助他們。

當然，生活中遇到有需要幫助的人，我也會努力幫忙，但並不是所有的幫忙都有效的。有時候自己的幫忙或許對他人幫助不大，但我不會計較。畢竟，真的想幫助他人是不求回報的。

我與美德有約徵文2

最近上網閱讀許多美德少年的故事，我十分感動。他們有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的腿腳不便，有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂於助人。他們如同花兒，冒着風雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵，爲大家送來美德的芳香。

看着他們的故事，我不由得想到了我自己。

小時候我受媽媽講拾金不昧的故事啓發，有一次，我在路上撿到一角錢，便立即交給警亭裏的警察叔叔，叔叔笑眯眯地摸着我的頭，誇我是個好孩子，還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來一塊糖而十分高興。“撿錢有糖吃”這個念頭在我心中紮下了根。

有一天，我在家裏玩，無意間瞧見地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽，嘴裏叫着：“糖!糖!”媽媽笑了，說：“那是從外婆錢包裏掉下的，本來就是我們的錢。而且，如果你爲了吃糖而做好事，不是真的做好事!”我當時似懂非懂地點了點頭。

後來漸漸長大了，不那麼愛吃糖。我開始非常渴望受到大人們的誇獎。有一天在小區，隨手撿了一個零食袋扔進垃圾筒，便受到了鄰居阿姨的誇獎，我很高興。回家我把這事告訴了媽媽，並說我以後一定多做好事，讓大家都來誇我。媽媽就在那一瞬間變得嚴肅起來：“小時候我告訴你不要爲吃糖而做好事，現在，你也不能爲得到大人的誇獎而做好事!”我點了點頭。

學雷鋒日，老師要求我們這一天要做一件好事。放學了，看見一位阿姨，一邊走一邊吃香蕉。我心想：這位阿姨應該屬於“亂丟垃圾型”的，等她吃完了，把香蕉皮隨地一扔，我再撿起來不就做了件好事麼?我這麼想着便跟在了她後面。沒想到她突然轉身，莫名其妙地說：“你跟着我幹嘛!”我嚇了一跳，回家後告訴了媽媽，媽媽莞爾一笑，說：“不要爲做好事而做好事嗎?”

不爲吃糖而做好事，不爲他人的誇獎而做好事，不爲做好事而做好事。做好事是沒有目的的。如果我能發自內心地爲他人着想，發自內心地做好事，那樣，我才真正與美德有約。

我與美德有約徵文3

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘“，你是否永遠的堅守崗位?“

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸，他的名字深深地刻在我們心中。

有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們“，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨着我們，激勵着我們，他的美德之花開遍中華大地。

你看汶川地震發生的那一刻，感人事蹟有很多，譚千秋捨己救人，王洪發舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己，事蹟可歌可泣，他們就是“雷鋒，是時代前進中的“雷鋒“。

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們;工人農民們用自己的汗水描繪着祖國的藍圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護着人們的和平、安寧……他們也是雷鋒。

“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”同學們學習雷鋒就要從身邊的點滴小事做起，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，這就是雷鋒精神，這就是雷鋒美德。

人的生命是有限的，可是爲人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去!同學們，讓我們與粗俗道別，與文明握手。向雷鋒同志學習，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧!

我與美德有約徵文4

美德，一個既熟悉又陌生的名詞。從一個人的外表就可以看出他的品行。同樣從一個人的行爲也可以看出他是否具有美德。如果世界上開滿禮儀之花，那麼我們，都與美德有約。

曾經我也見到過具有美德的人。炎熱的夏天，擠人的巴士裏。我安然的和媽媽坐在座位上，欣賞着窗外的風景。忽然，身旁的老奶奶發出了一聲“誒呦”，說完還感覺很力不從心的樣子。我對媽媽說：“我們讓座吧。”媽媽看了我一眼說：“這樣的人多了去了，你個個都幫啊。”於是，我懷着歉意的眼神看着老奶奶被人羣擠過來擠過去，臉上充滿痛苦的神色。這時，一個坐在我們前面的大哥哥站了起來，穿過人流，來到老奶奶身邊說：“大媽，你坐在我位置上吧。”說完把老奶奶扶到自己座位上，自己站在人羣中擠來擠去。那一刻，美德已經在我心中深深紮根。

一個天氣晴朗的早晨，我蹣跚的走向學校。忽然，有一個同學愁眉苦臉的從後面拍住我。她告訴我，她有東西沒帶。我連忙追問，她忘帶了什麼。她說，她美術工具沒帶，那可是要扣分的。我本來很想幫助她，可這麼一聽，我也泄氣了，因爲我只帶了一套工具。可是這時候我靈光一現，我告訴她，不用擔心，馬上第四節課美術課之前我會給她的。她聽了十分高興，蹦蹦跳跳的和我聊起了別的話題。到了教室，我放下書包向別的班的同學走去。“一班沒有。二班沒有。四班沒有………”我氣喘吁吁的走出一間間教室。面對一個個同學無奈擺頭的姿勢，我幾乎快要放棄了。每當這時候，我腦海中就會浮現出我曾經答應過同學會給她的場景。就在我跑到七班時，我終於找到一節美術課在第二節課的同學。當我拿着跑了三個課間纔拿到的美術工具遞給她時，看着她開心的笑容，好像一切都沒有那麼重要了。那一刻，我知道，我和美德有約。

美德，就如潺潺流水般從心頭流過。美德一直都在我們身邊。讓我們從現在做起。美德，與我們有約。

我與美德有約徵文5

在一個人民的國家中還需要一種推動的樞紐，這就是美德。美德，這個詞對我們來說並不陌生。在春秋時期，有一位大思想家、大教育家——孔子，就提出了“仁”的學說，“仁”包含一切美德。人人都有美德，社會纔會和諧。在一件樸素的事情中，我發現了美德如寶石一般寶貴。

一次體育課上，我發現學校的操場很髒，決定進行一次“操場大會戰”!

下午放學後，我約上幾個夥伴帶着工具來到了操場上拼命地掃着，“嘿喲!嘿喲!”不一會兒，操場上就塵土飛揚，真像是一場無聲的戰鬥。我想，掃地太容易了，要不了十分鐘我們就可以大功告成。於是，我揮動掃把掃啊掃，大概剛掃完一平方的地面就碰到了一個難題：操場的瓷磚有不少凹下去的地方，活像專門挖的防空洞。那些瓜子殼，細小的紙屑都專選這些有利的地方安家落戶，弄得掃帚也掃不進去，瓜子殼、紙屑晃來晃去，好像在嘲笑我：“這裏是我們的安樂窩，你休想破壞我們的幸福生活。”我生氣不已，心想：誰幫我們學校鋪的地坪啊!這麼討厭，故意留一些凹凸不平的地方讓垃圾藏身!於是我一邊在心裏埋怨鋪瓷磚的人，一邊憤憤不平的繼續掃着。可是這太難掃了，那些瓜子殼躲在磚頭縫裏，始終不肯出來。我看“和平”無法解決問題，看來只能採用武力了。我試着用各種方式去對付這些頑固分子：一會兒把掃把豎過來掃，一會兒用掃把柄去敲，遇到強大的“攔路虎”，就乾脆用手摳。哈哈，一個個“敵人”乖乖繳械投降，看它們垂頭喪氣的耷拉着腦袋，我暗自得意。這時，一陣風吹來，剛剛被我“俘虜”的瓜子殼、紙屑插上風的翅膀逃跑了，有一個小紙屑還故意在我周圍盤旋呢。我氣憤極了，趁風休息的時候，大舉進攻，一鼓作氣，再次“俘虜”大批瓜子殼、紙屑。

天色漸漸暗了，我們快馬加鞭地掃着，終於完成了任務。回頭向掃過的操場一看，呵!瓜子殼、紙屑都回老家了，就連灰塵也不敢耀武揚威了。操場大會戰結束，我們雖然筋疲力盡，但是看着換上新裝的操場，一個個喜笑顏開，操場留下了一串串銀鈴般的笑聲……

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?美德之事始於點滴，而不是隻做大事。我願常與美德有約，讓我們的世界處處充滿溫暖吧!

我與美德有約徵文6

今天我看了一本關於美德少年故事的書，其中有兩個故事，令我印象十分深刻。讓我懂得只要認真努力、不畏困難，奇蹟經常會出現在我們的身邊。

他的名字叫江奇，14歲，是一名右手殘缺的中學生，因爲右手的殘缺激發了他左手的能力，也激發他積極向上的人格動力。江奇相信，一隻手也能創造奇蹟。他時常用這樣一句鼓勵自己：“向不可能說不!”一開始家人、朋友都覺得騎自行車對他來說是一件“不可能完成的事情”。愛挑戰的他在學騎自行車時，不知道摔了多少次，負了多少傷，但他從沒流過一滴淚水!經過不懈的努力，他終於學會了!這次成功的經驗給他帶來了莫大的鼓勵。他喜歡運動，進入初中的第一次運動會就拿到了第一名。唯獨跳繩令他犯了難。不服輸的他，把繩子的一頭繞在殘臂上打個結。他的殘臂經常被磨得通紅，皮都破了。可他依然沒追逐成功的步伐。

還有一位堅強的少年。自幼失去母親，又喪失聽力的朱恩漢，在同齡人中一直自尊自立、勤儉自強的典範。朱恩漢從小與父親、哥哥相依爲命。洗衣、做飯、收拾家務從來不用父親操心。長大一點，他便跟着父親去地裏幹勞活，手上磨出了血泡，夜裏偷偷用針挑破，第二天照常跟父親下地。暑假時，他執意要與父親去工地做小工貼補家用，40多度的高溫，使他中了暑，可他還是依然堅持着，父親無語淚流。他還經常撿了廢品賣錢，用來買書，衣服也是穿舊的。他的內心質樸善良，同學有困難總是竭力相助。他勤奮好學，成績總是名列前茅，連續多次被老師表揚。

看了這兩個故事，想到他們和我們的生活是截然不同的，他們想吃飯必須要自己動手，他們想穿新衣，必須得付出辛勤的汗水。他們雖然有殘缺，但依然勤奮好學、毅志堅定、堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。而我們現在都是衣來伸手、飯來張口，根本就不需要一點付出。像一盆長在溫房裏的花，在爸爸、媽媽的精心呵護下，健康成長。

每當遇到一點挫折就停而不前，懼怕困難。難道我們就不能像他們一樣創造更多的奇蹟嗎?

美德值得弘揚，讓我們向他們學習，做一位美德少年。

我與美德有約徵文7

老師今天給我們講了‘江蘇省十大美德少年事蹟’我深受感動，我們身邊有許多的美德少年。

華靈，她被人稱爲愛心濃濃小義工。對慼墅堰、朝陽、永紅等敬老院的老人們來說，“少年義工”華靈是能讓他們開心不已的“小妮子”。汶川地震後，她帶頭捐出自己所有的壓歲錢，一年後，發動大家給汶川小朋友捐書；組織全校少先隊員進行“2010暖冬行動”。

邵帥，他被別人譽爲“獻髓救母小孝星”。爲挽救母親的生命，邵帥毅然捐獻骨髓，純淨的孝心和無比的勇氣感動了無數人。邵帥先後榮獲中國十大孝子、中國孝老愛親好人、江蘇省十大教育人物、江蘇省孝老愛親道德模範。

張暢煊下決心做環保小衛士，源於科幻電影《後天》帶來的震撼。他率領隊友用環保材料設計的製作參加南通市“小巧手”比賽獲團體特等獎，之後參加省“金鑰匙”科學知識競賽又獲特等獎。去年10月，他應邀參加聯合國環境規劃署在日本名古屋舉辦的“世界兒童環境會議”。會上，他和各國兒童代表交流保護生物多樣性的做法，充分展示了中國環保小衛士的風采。

陳穎琪，她有一個大紙箱用來放舊瓶舊罐，爲支援災區捐款。

居政，他家裏很貧窮，2010年獲得“蘇州市”少先隊形象代表。

施穎，她在全國美甲大賽獲銅獎得6萬元，其中三分之二給學校，其它用於她和妹妹今後生活。

儲勖，他多次被學校評爲三好學生。

管仲培，他和一位小姐姐扶起老人，送往附近醫院。被選入“江蘇好人榜”。我們身邊除了這十名同學，還有許多樂於助人的人。我們自己也要樂於助人，讓愛充滿人間，讓世界變得更美好。

我與美德有約徵文8

話說“中華上下五千年傳統美德”在生活中，處處都有美德，處處都有“美德少年”。寬以待人的少年是一名“美德少年”，勇攀高峯的少年是一名“美德少年”，自嚴自律的少年是一名“美德少年”，勤奮上進的少年是一名“美德少年”，樂於助人的少年是一名“美德少年”，堅強、文明、誠信的少年都是一名“美德少年”......總而言之，言而總之，美德在生活中無處不在，美德與你同行。

《肩挑一個家》這本書講述了一些優秀的“美德少年”因爲家庭困難年紀輕輕地輟了學，當了家庭的支柱。俗話說的好：“窮人的孩子早當家”。對此我有感而發。

這讓我不禁想起了前些年的11歲女孩張璇。張璇是一個十分苦命的孩子，她的奶奶癱瘓在牀，媽媽勞累過度腦中風也倒下了，有病的爸爸無力外出打工，一家子的重擔全部都壓在了張璇的身上。但是張璇卻沒有怨天尤人，反而變得更加堅強。張璇好幾次在課堂上嘔吐，老師都勸她休息一下，但小張璇沒有放棄。從一年級到現在，張璇一直擔任班長的職務，學習成績始終名列前茅。這真是一個令人歎服的好孩子啊!

這些美德少年應該得到社會的廣泛關注與學習。其中一些人雖然已經得到了一定的關注，但是我覺得，政府應該給予他們一些幫助。比如，發補貼等。讓這些祖國的花朵可以和正常的孩子一樣享受學習的樂趣和權利，要學習他們的精神、品質、言行、舉止。同樣的，社會人士要幫助這些“美德少年”，要付諸實施，以行動來幫助這些困苦的孩子。“光說不練，假把式;光練不說，傻把式;又說又練，真把式。”我覺得，只有關愛與呵護這些家境貧寒的孩子，才能起到一個保護孩子的上學權利的作用。

美德值得學習，但並不是只有貧苦，才能激發美的品質，哪怕我們家境並不貧寒，但是美德仍然應與你同行。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。讓我們與美德來個約會吧!

我與美德有約徵文9

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有的生命?

在公交車上,每當我看見有老人上來時,我都會立刻起身,把他們扶到我的座位上,當看到他們溫柔地笑容,聽到他們一聲暖暖地“謝謝”時!我很開心!

在美術課上，每當我看見同學們忘記帶水彩筆，我都會主動的將水彩筆放在他們的面前，跟他們說：“一起用吧”! 當看到他們感謝地笑容，聽到他們一聲甜甜地 “謝謝”時!我很開心!

在路上，每當我看見同學們不小心跌倒時，我都會第一時間衝到她面前，把他們扶起來，關切的問：“沒事吧?”然後再把他們帶到洗手間，輕輕地幫他們清洗傷口，再告訴他們的老師。當看到他們激動地笑容，聽到他們一聲感動地 “謝謝”時!我很開心!

在家裏，每當長輩們到我家做客時，我會熱情的招呼他們，請他們坐在沙發上，然後給他們遞水泡茶。當看到他們滿意的笑容，聽到他們一聲高興地“謝謝”時!我很開心!

......

美德是什麼?我認爲，美德就是互相幫助、謙讓、尊老愛幼......。有些人認爲美德只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，我覺得他們錯了，其實生活中的美德到處可見，不一定是大事，我們要從生活中的一點一滴做起，與美德有約，讓我們行動起來，使我們的世界充滿溫暖吧!

我與美德有約徵文10

美德,是來自心中的呼喚;美德,是源於無私的奉獻;美德,是勇敢、堅強、自信、奮發。

談起美德，我便不由自主的想起了《美德少年叢書》中“靈犀——胡子昂的故事”。胡子昂在一節公開課偶然成了名。一次全市的公開課，面對一些陌生的老師同學們多少有些緊張，也知道這次公開課的重要性。在先前排練時，同學們發言十分積極，爭先恐後，可沒想到當天那堂課卻卡了殼，在最後發言環節本來是老師抽籤來請同學發言的，結果卻抽到了一個不善言語的同學。那同學很窘迫，但是在大家的注視下他還是站起來了。“我想……製造……造房子的機器人。”老師不得已接着又問：“你爲什麼要這樣想呢?”那同學急了，竟然當場流出了眼淚。當時氣氛相當尷尬，大家都沉默了。但在這時，胡子昂舉起了手，站起來，大聲地說：“老師我想補充，他的爸爸是個建築工人，很辛苦，他想製造一個造房子的機器人，讓他爸爸不在那麼辛苦。老師我認爲，您應該給他頒發最有愛心獎。”沒有任何約定，也沒有任何提醒，課堂上原有的尷尬就這樣被胡子昂給搞活了。聽課的老師和同學們都報以熱烈的掌聲，其中一位教育專家連聲說：“了不得，了不得，這個小傢伙，將來是個大人物。”胡子昂的這種“大人物”的品質，其實源於他的大度。他的爸爸曾經給他上了一節特別的課：父子倆坐在長江大堤上看着滾滾東逝的長江水，沉默了一會，爸爸問：“長江的前面是什麼?”這個難不倒喜愛讀書的小子昂，“是大海。”可爸爸又問：“長江最初是什麼?”小子昂答不出來了。爸爸說：“長江最初只是一滴水，但她謙遜、磅礴、大氣，她能把無數滴水匯在一起，成了世界第三大河。”爸爸的話種在了小子昂的心中，他要向長江學習這種氣質。還有一次，武漢大學如皋級大二學生趙小亭和同學們一起去雲貴高原支教。在山路行走時，不幸被巨石砸中頭部，當場遇難。陳子昂是個有心人，他和同學們步行來到趙小婷的家慰問，並朗誦爲趙小亭姐姐的詩：你曾對我說愛聽山裏的歌，歌裏有你的牽掛和寄託……

陳子昂的大度我們應該學習，他的善心值得我們學習。我們要做一個美德少年，爲這個社會貢獻自己的一份力量，即使是微不足道的，但是有了大家的共同努力，這個社會將會更和諧。校園裏的美德是同學們的互幫互助，彼此應互相謙讓，團結友愛。我們要有一顆大度的心，爲未來的道路鋪墊。我們的身邊有許多美德少年，只是我們不注意它們的存在，他們是我們學習的榜樣。還有那些每天起早貪黑的清潔工人，堅守崗位的交警叔叔，孜孜不倦的老師們，給予你鼓勵的同學，哪怕是路人的微笑也是最美的風景，向你們致敬。

我與美德有約，爭做美德少年。

我與美德有約徵文11

“美德”，這個詞相信大家都不陌生。美德就體現在生活中一件件小事上，像給老人在公交車上讓座，主動爲班級打掃衛生……我們的生活中，總有不少“美德少年”。今天，我讀了《模擬外交官》，對這些“美德少年”有了更深一層的瞭解，也讓我立志今後一定要做像他們一樣的人。

《模擬外交官》中令我印象最深刻的人物是儲勖。他平時樂於助人，從不亂花錢，還用自己積攢下來的錢去助養失學兒童，自己還開通了“南京青奧會小主人”的博客，更新關於青奧的各種知識訊息。

讀了儲勖的故事，我忽然想到了自己。我平時花錢不懂得節制，經常看見什麼新奇玩意兒就買，沒有主動打掃過班級，也沒有幫助過他人，更別提資助失學兒童了。把自己和儲勖一比，我羞愧不已，人與人的差別爲何就這麼大?

記得有一次，我坐公交車回家，由於人多，車上擠了滿滿一車廂的人。一位年過七旬，白髮蒼蒼的老奶奶揹着很大的行李袋，好不容易上了車，沒有位置，只得站着，就坐在她旁邊的女青年視而不見，低頭玩手機，其他人也是望着窗外。一直到底站，都沒人給奶奶讓個座，每到一站都會播放“請給老、弱、病、殘、孕的乘客讓座”這條廣告語，那些坐着的人都聽不見嗎?手機，就那麼好玩嗎?風景就那麼美不勝收嗎?

“美德”，好多人都在紙上談兵般地說什麼“一定要做一個美德的

江蘇省中小學“我與美德有約”讀書徵文

人”，可一到實際，那些虛幻不現實的誓言有何用?大家都會先以自身的利益爲重，不會考慮別人的處境。我們不能只有口號，沒有行動。要像《模擬外交官》中20位“美德少年”一樣。所以， 我從今天起與美德有了個約定!從現在起，我一定要先人後已，樂於助人，不再成花錢，改掉以前的壞習慣!我的那個約定決不可以落空，一定要完成它!

“愛是美德的種子”。我們人人都要做到自己曾信誓旦旦許下的諾言，我也不可以讓我與美德的約定落空!美德，決不能紙上談兵!

我與美德有約徵文12

自從我的老師給我推薦了《美德少年故事》，我從中明白了一個深厚的道理，我發現書同主人公的美德是我們都不可缺少的，而這些，我們平常卻做不到，與書裏的人相比，我覺得我們非常渺小。

其中，讓我最深受感動的是這樣一個故事：

這個故事中的主人公叫趙喬喬，她生下來時比常人都小，所以乳名“點點”，但忽然間，趙喬喬就像春天的竹筍，到十二歲時，眼看着就要到一米七五了，她這個高度在她的校園裏那是絕無僅有的。

但有一天，趙喬喬的媽媽開玩笑地說：“造物主讓你長那麼高，也許是想讓你替比你矮的人撐起一片天吧!”因爲媽媽這無意中說的一句話，在趙喬喬的心裏生根發芽。

趙喬喬與另外一個點點(一隻貓)的故事，使她的媽媽對女兒有了驚喜的“發現”。點點是老奶奶收養的貓，但因爲這隻貓沒有名字，所以趙喬喬慷慨地把自己的乳名送給了這隻流浪貓。但在老奶奶搬家時，這隻貓不知道跑哪去了，後來趙喬喬發現了它，並且收留了它。有一次，點點把趙喬喬的手沒注意給抓破了，害得趙喬喬打了狂犬疫苗。媽媽一怒之下，要把點點趕走，趙喬喬說如果我不小心犯了錯誤，你也會趕我走嗎?這隻貓是我的點點，所以我也不會讓它走。就因爲趙喬喬的這句話，媽媽就留下了點點。從這件事上，媽媽看到了趙喬喬有一顆善良的心。

有一次，趙喬喬的媽媽被一輛小汽車撞上了，小汽車司機趁四周無人一下子跑了，媽媽被送到了醫院，在醫院裏昏迷了一天後醒來了。媽媽在住院期間，趙喬喬每天幫媽媽洗臉梳頭，還幫媽媽洗腳，並且進行恢復按摩。

還有一次，媽媽送趙喬喬上學，在經過一條道路時，有幾個工人扛着廣告燈箱，趁車流稀少的間隙，他們匆匆地橫穿街道，這幾個人並沒有注意到趙喬喬和她的媽媽。開始，她們母女倆正在說話，當趙喬喬發現一個工人肩上的燈箱尾部正朝媽媽掃過來時，急忙用自己的手圈住了媽媽的脖子。

當媽媽在不知道的情況下說趙喬喬時，只見燈箱在趙喬喬的額頭上狠颳了一下，尖銳的疼痛，使趙喬喬不得不叫喊一聲，媽媽看見了趙喬喬的傷口，臉刷地一下白了，原來，趙喬喬把媽媽的脖子圈起來時，是爲了保護自己的生命，所以才那樣。媽媽又哭又笑地問：“你怎麼不告訴我呀?”“我那時也沒反應過來，所以就只好這樣了”。媽媽聽後，眼淚嘩嘩地流。

通過對這篇文章的閱讀，讓我學到了許多美德，有孝敬長輩、感恩親人，帶領和影響周圍的人做個誠實守信、孝敬長輩的好少年;也有自立自強的堅強性格，做老師的好幫手。這些美德少年們的美德，值得我們學習。

我與美德有約徵文13

我讀了美德少年故事中的一個小故事，叫《向晴天要水》，令我有很深的感受

這個故事主要講了在少年科學院的教室裏，院長樊采薇豎起耳朵在聽着什麼，在大家疑惑的目光下，才緩緩回過神來，原來今天是她要主持新院士加盟儀式的日子。兩個新來的小院士——竇小豆和羅小莉都非常佩服樊采薇，因爲她有很多的小發明，比如：自動洗毛筆的，就非常方便，解決了大家洗毛筆的'問題。而樊采薇卻告訴他們，這些發明都是她從生活中的小事中得到的啓發。在會議的最後，樊采薇告訴大家，在晴天，室內外的溫差比較大，而彩鋼瓦正好是室外高溫和室內低溫的一個交匯點，高溫經過低溫冷卻，就會凝結成水沿着屋檐滴下來。於是，他們就分成幾個小組去接水，經過一個學期的精確測量和計算，發現了全國如果每人都擁有一平方的彩鋼瓦，那麼一年的水量就相當於南京玄武湖一年的出水量。

在我們的生活中，有許多不起眼的小事，都可以被我們轉變成，對我們有益的大事，日常生活中的點點滴滴就是我們積累的一大堆財富。讀了《向晴天要水》，我知道了，通過生活中的仔細觀察和運用所學過的知識，便可以完成一個有用的小發明。比如樊采薇，她通過利用溫差產生水的發現，推算出瞭如果每個人都擁有一平方彩鋼瓦，就可以創造出很多的水資源。如果我們想向樊采薇那樣，發明許多對我們有益、方便的東西，就應該趁現在多學點各種知識，並認真觀察生活中的點點滴滴，利用他們的特點，我們就可以創造出一個發明，那麼我們的世界就不會在缺乏資源量，將會變得更加美好、幸福，所以，我們要在生活中認真觀察，向成爲科學家而努力!

我與美德有約徵文14

人，或貧窮，或富貴，或清正廉潔，或樂於奉獻，或德高望重......

當今社會，竟出現了老人摔倒不敢扶的現象，真令人不可思議！但，有個小天使卻義無反顧的扶起老人，這讓周圍的人歎爲觀止。設身處地的想一想：如果摔倒的老人是你的爺爺或奶奶，巧的是你不在場，你是否希望就在這時，有人扶起了他（她）？不要總相信世界都是騙局，世界即使很美好，請伸出你的手扶一扶吧，世界會因此更美好。

每個人都是爸爸媽媽的貼心小棉襖，邵帥爲挽救母親的生命毅然捐獻骨髓，純淨的孝心和無比的勇氣感動了無數人。這可謂是“大孝子”，讓我們也多孝順父母，爲父母義無反顧吧！

她是熱衷公益的小使者。爲支援災區捐款，爲貧困山區的孩子捐款，爲患白血病的孩子捐款，保護母親河的倡議者。她的行爲震撼着我，一股敬佩之情油然而生。

懂得感恩，懂得回報，乃當代人所必備的優良品質。在金錢的誘惑下，這種品質便蕩然無存。施穎在獲得第四屆全國職業技能大賽美甲組銅獎，得到6萬元獎金時，她毅然決定把獎金的三分之二卷給學校，用於學校美甲設備的添置。其餘三分之一全部交給了爸爸媽媽，用於他和妹妹今後的學習和生活。如果人人都懂得知恩圖報，“貪婪”一詞就會銷聲匿跡。

11歲的男子漢——胡繼汕，當同齡的孩子游戲玩耍時，他在掃地洗衣；當同齡的孩子躺在母親懷裏撒嬌時，他在一口口的給母親餵飯，誰能想到他已經照顧癱瘓在牀的母親6年了，他是那麼令人五體投地、心悅誠服，我不禁潸然淚下......

我們所必備的品質是什麼？是樂於助人，是知恩圖報，是純淨的孝心，是熱衷環保，是拾金不昧，是熱衷公益，是義無反顧，是......

我與美德有約徵文15

每個人心中的美德，都是一種品質，不管在哪一個方面，都要講究誠信的美德，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最爲重要的一項方面。

也許有人會問我誠信與美德有什麼關係，擁有美德的人就一定要講誠信嗎?有能力就守誠信，該虛僞時就虛僞，不是挺好的嗎?如果你這樣想就大錯特錯了，我國古代的教育家，思想家孔子曾經說過：“人而無信，不知其可也。”說的就是做人要講信用的道德。誠信是做人的基本準則，如果你連做人的基本準則都做不到，還配稱“人”這個字嗎?只有誠信的人才會受人敬仰。

提起列寧，大家一定都不陌生吧!他因一不小心打碎了姑媽家的花瓶，卻沒有敢承認錯誤。回到家後，心底的誠信悄悄地提醒他。於是，他就寫了一封信給姑媽，主動承認錯誤。這就是出於誠實的表率。

德賽帝說過一句話;“誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。”對呀，既然是我們的命脈你們說能缺少它嗎?可我卻不以爲然。

有一次考試我只考了八十多分，這對成績一直很優秀的我可是一個不小的打擊。更別說我媽媽會怎樣表現了。那時我心裏還能想到什麼呢?除了“隱瞞”，我腦子裏一片空白。因爲我想不出還有什麼好辦法來逃避責罵。當媽媽問我的分數時，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責罵，卻免不了接下來同學們的冷嘲熱諷。因爲我之後的幾次考試都考得一塌糊塗。

在後來的逐漸認識中，我慢慢明白了：我之後的失敗跟那次撒謊有關係。誠實坦白的言行是可以幫助一個人進步的，而不誠實，作用就剛好相反。我沒有誠實，就沒有經歷在責罵過程中得到的教訓。沒有了教訓，自然就沒有了前進的動力。誠實對一個人來說是非常可貴的。

從那件事中我深深地領悟到了“誠信”兩個字的道理。誠信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺，誠信是一種人的修養，也是一種道德行爲。只有內心誠實，才能善待父母、善待朋友。

我們從小就要有一顆誠實的心去面對社會，面對家人。做到誠實守信的美德，它是人們最美麗的外套，心靈最聖潔的鮮花。讓我們一起來與誠信相約，與美德相約。