活動實施方案【精品3篇】

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的活動實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

爲貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及省教育廳《關於全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》的文件精神，進一步提高教師師德素養和教育教學水平，着力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦讓人民滿意的學校，結合“一校制”實際情況，特制訂學校開展“課內比教學、課外訪萬家”活動方案（附後），“課內比教學 課外訪萬家”活動實施方案。

一、指導思想與工作目標：

通過“課內比教學、課外訪萬家”活動，打造一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，爲學校的可持續發展提供有力的支撐，促進學校與教師的同步發展，提高師德師能。

以“構建生本課堂”爲核心，依託《導學練案》，通過“課內比教學”活動的`開展，積極構建生本課堂教學，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平臺，促進教師鑽研教學業務，創新教學方式，提高教學能力，使教師隊伍素質得到整體提高。

以“促進和諧發展”爲目標，通過“課外訪萬家”活動的開展，引導家長形成科學教育觀，優化學生成長環境，在家校間、師生間搭建愛與智慧的橋樑，共促教育和諧發展，辦好人民滿意的學校，規劃方案《“課內比教學 課外訪萬家”活動實施方案》。

二、活動主題：

錘鍊教學基本功，促進教師專業成長

三、活動主要內容：

以“錘鍊教學基本功，促進教師專業成長”爲主題，分學科開展課內比教學活動。比賽包括說課和講課兩個環節，說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。

以“學爲人師，行爲世範，德誠爲本，業勤爲先”爲主題，開展“課外訪萬家”活動，要求學校全部參與、教師全部參與、對學生家庭全部進行家訪。個案分析的定期回訪活動，科學分析家訪對象，研究制定教育策略，認真書寫家訪手記，提高家訪活動的針對性和實效性，促進家訪活動長效機制的建立。

三、活動組織機構

爲確保“課內比教學、課外訪萬家”活動取得成效，促進學校教師隊伍整體素質的提高，成立活動領導小組。成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

“課內比教學”活動由 負責，“課外訪萬家”活動 負責。

四、活動安排：

詳課內比教學活動方案及課外訪萬家活動方案。

活動實施方案 篇2

今年6月11日至17日是全國節能宣傳週，6月13日是全國低碳日。根據區公共機構節能工作領導小組辦公室《關於開展20xx年xx區公共機構節能宣傳週低碳日活動的通知》（xx節辦通〔20xx〕3號）要求，爲進一步推進我局節能減排工作，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，深入進行節能低碳宣傳教育，結合本單位工作實際，制定本方案。

一、活動時間

20xx年節能宣傳週時間爲6月11日至6月17日，全國低碳日爲6月13日。

二、活動主題

節能宣傳週活動主題是“節能降耗 保衛藍天”。低碳日活動主題爲“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。

三、活動安排

（一）開展節能低碳主題宣傳活動。在節能宣傳週期間，以建設生態文化爲主線，以公共機構參與節能降碳爲重點，通過宣傳欄、宣傳海報、宣傳橫幅等各種宣傳形式，開展節能低碳宣傳活動，普及生態文明理念和知識，引領帶動幹部職工崇尚節約節能、綠色消費與低碳環保，倡導綠色生產生活方式。

（二）開展低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日“全國低碳日”期間，開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗。開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動，倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺。

（三）開展綠色回收進機關活動。組織開展“綠色回收進機關活動”，統一收集各部門的`廢舊商品。

（四）開展節能板報宣傳活動。在節能宣傳週期間，收集資料，精心設計，製作節能板報在本單位進行宣傳。張貼宣傳海報、橫幅進行節能宣傳。

四、有關要求

（一）各部門要高度重視，密切配合，積極參與開展節能周各項活動。要引導幹部職工積極學習普及能源資源節約和資源循環利用知識，傳播生態文明理念，提高節能降碳意識，以實際行動踐行節能降耗。

（二）嚴密組織，做到責任到位，措施到位、監管到位。宣傳週活動期間，各部門要按照方案認真籌備、廣泛動員、嚴密組織，要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，使宣傳週活動既有聲有色，又要堅持節儉辦活動，切實提高廣大幹部職工節約能源資源的意識，營造良好的社會輿論氛圍。

活動實施方案 篇3

隨着教學工作的深入，作爲教師的我們深深體會到學生的學習興趣保持是最好的輔導老師,爲了激發學生學習的積極性及主動性，我們決定在全校反問內舉行本年度英語競賽活動.低段學生之間進一次，中段英語手抄報評比,高段英語作文比賽.具體實施方案如下：

一、參賽人員：

我校各年級學生

二、參賽辦法

1．比賽由本年級英語教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽。

2.一,二年級以英語歌曲歌謠聯唱及書寫展示.

3．三,四年級手抄報全體學生參加,每人上交一份自己辦的`手抄報,老師進行評選.評選出一,二,三等獎.

4.五,六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行,各年級將有60多名學生參加.五年級題目:my good friend.六年級題目:my holiday.競賽時間4：30—5：30。

三、評獎辦法

爲了大面積鼓勵和激發學生的學習積極性，分年級評出30名學生左右予以獎勵。

獎項設一、二、三等獎