活動實施方案(實用7篇)

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的活動實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

活動主題：

好歌獻給黨

活動目的：

爲了迎接即將來臨的黨的生日，爲了感謝黨領導全國各族人民取得社會主義建設的偉大勝利，我們舉辦好歌送給黨活動，用歌聲傳遞對偉大黨的尊敬之情。

宣傳方式：

通過報紙廣告、電視廣告和網絡轟炸等方式進行瘋狂宣傳以求達到衆人皆知的目的。

活動形式：

參賽者可以把自己所唱的歌(原創更佳)錄製下來，通過郵寄(錄製光盤)、活動電子郵箱等方式發送給我們，我們將組織專業評委進行評選。

活動安排：

入選前二十首的歌曲將會得到相關活動獎金;前三名歌曲將會獲得獎金、榮譽證書以及旅遊獎金卷等相關獎品。

活動經費：

通過贊助、冠名活動的方式獲得資金以及本單位的.資金支出等。(網頁廣告、戶外比賽廣告冠名、贊助以和廣告的穿插等)

活動步驟：

1、及時確定活動時間(持續一月擴大影響);

2、及時通過以上三種主要渠道進行瘋狂有效宣傳;

3、加派人手實時查看信息(以及時瞭解活動情況)：

4、不斷收集參賽者作品(越多越好);

5、及時聯繫相關專業評委;

6、及時篩選;

7、及時評選出二十首優秀歌曲;

8、及時通過報紙、電視以及網絡進行公佈，並及時聯繫歌手;

9、及時舉辦戶外好歌獻給黨比賽(二十首入圍歌曲歌手現場PK)，由現場觀衆和評委進行評選;

10、現場將進行頒獎(由本單位領導和邀請嘉賓進行頒獎);

11、活動結束後，製作專業活動網頁進行公示(新聞信息、宣傳信息、比賽歌曲彙總、活動視頻等材料)以及電視播放材料加深活動影響;

活動結果預期：

1、達到影響公衆的目的;

2、達到對本單位的宣傳效果(提升形象);

3、對相關合作單位的宣傳;

活動實施方案 篇2

爲貫徹和落實z市教育局、心天區教育局“一師一優課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優課、一課一名師”活動方案。

一、活動目標

通過在全校開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業化成長，信息技術素養的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，爲形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。

二、活動組織

1、設立工作領導小組

組長：z 副組長：z

成員：zzz

2、活動執行小組

組長：z

組員：zzzz

工作人員：z（負責活動日常聯絡與資料收發）

zz（負責設備調配與技術指導、錄相）

三、活動實施具體進度

1、組織發動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）

20xx年1月8日參加區教育局“一師一優課、一課一名師”活動工作佈置會。

20xx年1月9日學校成立“一師一優課、一課一名師”領導小組。

20xx年1月13日“一師一優課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。

20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。

20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。

2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）

（1)制定方案

20xx年1月9日教科室根據相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。

20xx年1月12日教科室根據學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案

20xx年1月20日前教科室上報教育局。

20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審覈結果，待學校實施方案通過教育局審覈後組織校內賽課。

（2）教研組內課題分工

教研組根據學校“一師一優課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，並具體落實到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。

（3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重複）

學科 冊次 課題

語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）

數學 八年級 八年級上、下冊

英語 八年級 八年級上、下冊

物理 第二章聲現象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁

化學 溶液的形成、常見的酸和鹼、酸和鹼的中和反應、生活中常見的鹽

政治 八年級 八年級上、下冊

歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊

生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）

地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來

音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元

美術 八年級 八年級

3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）

1）以備課組爲單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區骨幹教師可不參加選拔賽）。

2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師羣公佈。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

3）上課教師上課內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（並非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

4）組內教師全體選拔比賽後，通過評分，擇優級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。

注：組內長沙市、心天區骨幹教師不受此名額限制，另算。

5）近三年在長沙市、心天區上過公開示範課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。

（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）

1）以教研組爲單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師羣公佈。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

2）上課教師比賽內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（並非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

3）教研組內通過比賽後，通過評分，擇優級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。

4）名額分配：語文、數學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。

（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）

1）由教科室根據教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。

2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。

3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。

（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

1）我校20xx年經教育局審覈通過的長沙市、心天區骨幹教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區教師的公開課。

2）市、區骨幹教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

3）市、區骨幹教師的公開課需經過下列環節：骨幹教師備課組說課、備課組聽評課、骨幹教師修改、教研組聽評課、全區公開課，務必打造精品課例。

4、網上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）

（1）教師在湖南省基礎實名登錄後，無需另行註冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽後，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優化。

（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。

（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。

（5）長沙市、區骨幹教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。

5、優課錄製（20xx年3月1日—20xx年4月20日）

（1）學校將積極創設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優課錄製，並確保教學實錄製作精美。

（2）學校依據選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄製教學實錄在第三輪進行。

（3）區級及區級以上骨幹教師均在此時間段需準備一次對全區的公開課研討，錄製教學實錄。

6、優課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）

（1）教師將錄製好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，

（2）學校將優課名單及教學實錄報送到區教科中心。教科中心組織專家分學科進行區級“優課”評選，選送23堂區級“優課”到市教育局參評。

7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）

將全體教師賽課的資源成果按要求登記並打包，上交到區教科中心。區教科中心將收集整理後的成果資源，導入到“心天區教育通”平臺中，供全區教師下載使用。

四、保障措施

1、明確職責

（1）學校行政明確工作分工，把活動作爲推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。

（2）全體教師要充分認識活動的'重要意義，積極投入“一師一優課、一課一名師”活動來。

（3）學校聘請zz老師爲校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。

（4）學校聘請zzz老師爲校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。

2、加強宣傳

（1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

（2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育雲平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優秀案例。

3、經費保障

（1）學校投入一定的經費，確保學校“一師一優課、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

（2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優課”攝錄製作的條件。

4、強化考覈：

1、“一師一優課、一課一名師”活動是20xx年區教育局年終績效考覈重要指標。

2、“一師一優課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考覈重要指標。

5、激勵機制

（1）學校根據備課組、教研組“一師一優課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規模及質量等情況，評選若干“優秀組織獎”。

（2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。

（3）對於被推薦成優課，並在網上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；

（4）根據網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。

（5）學校將爭取區“優秀組織獎”；活動中頒發榮譽證書，可作爲教師評優、職稱晉級的重要依據。

活動實施方案 篇3

爲進一步貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，樹立和落實科學發展觀，在我校學生中大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活知識，推進低碳生活方式，增強青少年倡導低碳生活，保護環境的責任感、使命感。結合我校實際，制定“我的低碳生活”20xx年青少年科學調查體驗活動實施方案如下：

一、指導思想

隨着社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成爲全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸爲全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應#州20xx年開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當中開展“崇尚低碳生活，共創節約型社會”濃厚的環保氛圍和節能意識的主題的活動。按照甘孜州科協統一部署，我校定於6月2日-9月30日爲“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護家園環境，樹立正確的生態文明理念，從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂範，影響更多人養成節能環保的行爲習慣。讓低碳生活成爲人們一種自覺的生活習慣。

爲此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活。

二、活動目的

低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對於我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，節水，從點滴做起，保護環境，保護地球。爲了保護人類的生存環境，作爲生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。爲營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

三、活動主題：

崇尚低碳生活，共創節約型社會

四、活動時間：

五、領導小組及參加人員：

組長：

成員：

參加人員：全體師生

六、時間安排

1、6月利用國旗下講話舉行啓動儀式。開展“節能減排.綠色家庭”宣傳活動。

2、7月—8月，開展低碳、綠色、環保家庭小創造、小發明徵集活動。並於7月上旬上報5篇小作品，教育局將擇優推薦到市、省參賽。

3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書徵文活動和知識競賽。

七、活動內容

1、學校充分利用網絡、廣播、班會、黑板報、製作宣傳標語、製作環保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。

2、各中隊師生根據各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養成一個“低碳生活”好習慣活動。

3、在培養“低碳生活”好習慣的同時中隊輔導員組織隊員做“低碳生活日記”、“我爲地球熄燈一小時”、“我來計算低碳生活”、“我爲地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強隊員、家長的認識，激發他們持續的積極性，並在其中尋找“低碳生活”小妙招。

4、結合學校“流動紅旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每週校會上進行“低碳達人”推選活動，併爲其做專欄宣傳。

5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話徵稿、演講比賽。

6、在暑假中倡導學生在家庭中、社區中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。

7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節能減排的足跡。

八、活動要求：

1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器並不是徹底關機，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當於三座大亞灣核電站年發電量的總和呢！

2、科學用電腦。節電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；當徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節約1度電，還能適當延長電腦和顯示器的壽命。

3、巧用電冰箱，省電效果強。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜；儘量減少開門次數。

4、煮飯提前淘米，並浸泡十分鐘。提前淘米並浸泡10分鐘，然後再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節節約用電約10%。

5、日常省水有妙招，家裏處處要留意。洗臉之後的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日裏養成節水習慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節水1噸以上。

6、無紙辦公效果好，節能環保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節能效果相當明顯。

9、出門騎上自行車，健身環保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛鍊身體，並且無尾氣污染。

10、減少住宿賓館時的牀單換洗次數。牀單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應減排二氧化碳50克。

11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節能約1.4千克標準煤，相應減排二氧化碳3.6千克。

12、減少糧食浪費。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現在浪費糧食的現象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食(以水稻爲例)，可節能約0.18千克標準煤，相應減排二氧化碳0.47千克。

13、少買不必要的衣服。服裝在生產，加工和運輸過程中，要消耗大量的.能源，同時產生廢氣，廢水等污染物.在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。

14、減少一次性塑料袋使用。儘管少生產1個塑料袋只能節能約0.04克標準煤，相應減排二氧化碳0.1克，但由於塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那麼每年可以節能約1.2萬噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬噸。

15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那麼每年可相當於減少二氧化碳排放約10.3萬噸。

16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度.通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啓等行動，大約可減少10%的電梯用電。

17、空調調高一度，節電百分之七。夏天空調溫度過低，不但浪費能源，還削弱了人體自動調節體溫的能力。只要把空調調高一攝氏度，全國每年節電33億度。另外，降低室內外溫差，也減少了患感冒的機率。

18、點亮節能燈，省電看得清。一隻11W節能燈的照明效果，頂得上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80％。

19、屏幕暗一點，節能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽命而且費電。調成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發育的孩子來說。

20、多植樹，美化環境，保護生態平衡，吸收二氧化碳。

九、定期舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。

與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。爲引導同學們以實際行動參與低碳節約校園建設，學校決定長期實施“低碳節約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。本期的資源共享活動將於7月至9月舉辦，從本期每月最後一個週五的下午定期舉辦（遇雨順延）！

十、總結表彰階段

1、每月末各班級召開總結表彰班會，總結活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志願者”若干名，並向學校推薦校級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志願者”各1名。

2、學校根據各中隊活動的開展、同學參與活動及活動總結材料整理等情況，評出“優秀組織獎”、“優秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名。

活動實施方案 篇4

爲歡度佳節、豐富職工業餘生活，促進職工之間的溝通交流，強化中心職員的凝聚力、向心力，特組織開展職工趣味活動。爲保證此項活動順利進行，特制訂本方案。

一、活動時間及地點

20xx年5月12日五樓舉行

二、活動項目

1、足球繞杆

參賽隊員站在起點處，腳下放一個足球，裁判發令後，迅速用腳運球成“S”型繞過障礙物前進，繞過折返點再“S”型路線返回起點後計時，用時少的隊伍獲勝。（球運出界後可以用手撿回球，但必須放於出界處繼續用腳運球才能繼續比賽。）

2、企鵝漫步

參賽選手站在起點處，裁判發令後，雙腳夾住一個排球，雙手各夾一個排球出發，到達往返點後，原路返回起點。以完成比賽用時少的隊伍爲勝。（比賽過程中禁止用手扶着雙腿中的排球，扶一次或掉落一次加3秒。）

3、翻山越嶺

參賽選手站在起點處，手持乒乓球拍，把乒乓球置於乒乓球拍上，裁判發令後，託球往前跑，中途需託球鑽過一個呼啦圈，越過一個障礙物（矮長凳）後，將球放入折返點的水桶內，再原路返回起點，以完成比賽用時的隊伍爲勝。（比賽過程中如乒乓球掉落一次加5秒，重新放置好乒乓球才能繼續進行比賽，比賽中不得用手握球或夾球跑，否則成績無效。）

4、運沙包投籃 參賽選手站在起點處，雙腳夾一個沙包準備，裁判發令後，用雙腳跳躍方式出發，跳到15米遠處時雙腳夾着沙包起跳，將沙包投入水桶跑回，再將第二個沙包以相同方式投入水桶後返回起點。以完成比賽用時少的隊伍爲勝。（比賽中必須用雙腳夾沙包投籃，如沙包掉落加2秒並要在掉落處重新夾好方能繼續進行比賽。）

5、飛鏢

每組隊員只能擲一鏢，每個選手在輪到他的'時候投擲一次飛鏢，然後由選手自己取回自己的飛鏢。如果選手的腳越過投擲線或不小心絆倒而釋放了他的飛鏢，該分不計，並且沒有重投的機會，最後合計各組的得分成績總和。

注：1、本次比賽按團體名次頒發獎品，分設一、二、三等獎。

2、每個活動項目派出6名選手參加，由組長根據實際情況安排。

3、裁判員需詳細瞭解比賽規則，嚴格監督他隊的比賽情況。

友情提示：懇請大家業餘可以訓練一下游戲項目。

活動實施方案 篇5

爲迎接新中國六十週年華誕，認真貫徹落實中央關於圍繞慶祝新中國成立60週年深入開展羣衆性愛國主義教育活動的意見，推動校園文化的繁榮，建設和諧校園，經校黨委研究，決定在國慶期間舉辦“愛我中華，唱響青春”歌詠比賽活動。爲保證活動順利進行，現結合我校實際，特制訂本方案。

一、活動主題。

愛我中華，唱響青春。

二、參加對象。

以高一、高二學生爲主，高三志願參加；也歡迎教職工報名參加。

三、內容和形式。

1、所選歌曲原則上從《愛國歌曲100首》（附後）選出一首歌曲參賽，如果是自選歌曲，必須上報年級辦公室審覈通過。

2、參賽選手每人（每班）限唱一首歌曲。每首歌曲演唱時間不超過5分鐘。

3、參賽者可以是獨唱，也可以是合唱；演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。參賽選手比賽用伴奏碟片、服裝、化妝品等自備，允許伴舞。

四、活動步驟：

比賽分預賽、決賽。

1、預賽，由各年級自行組織。比賽流程及細則由年級辦公室自行確定。

年級辦公室在9月20日之前組織預賽，確定10名進入決賽，年級辦公室將進入決賽的選手（班級）名單和歌曲名及伴奏帶（MP3格式）在9月21日之前交至政教處。

2、決賽，由政教處、團委會組織。

擬定於9月24日下午進行彩排，並抽籤決定出場順序。決賽的具體時間和地點另行通知。決賽前，校團委將邀請專業老師對進入決賽的`選手進行臺風及樂理知識培訓。

五、評分標準（滿分100分）：

1、音樂基礎40分。（音準、音質、音色等 ）

2、藝術表現30分。（對音樂的準確把握以及其他參與表演成員的颱風臺紀等）

3、現場感染力10分。（與評委和觀衆的藝術交流效果，觀衆的反應是否熱情、熱烈等）

4、 綜合印象20分。（團體合作表現，給予評委的總體印象）

六、獎項設置：

大賽現場演唱，當場打分，並評出一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名，其餘的爲優秀獎，由學校現場統一頒發證書和獎品。

活動實施方案 篇6

爲了深入貫徹學院《關於全面深化改革提高人才培養質量的決定》精神，積極響應學院《關於進一步加強學生學風建設的幾項要求》，進一步加強我係學風建設、創建優良學風、全面提升系風、培養新時代職業人才。經系部研究決定，開展“學風建設月”活動，現將有關安排通知如下：

一、活動指導思想

本次學風建設月活動以“管理、激勵、引導”爲主旨，以實現人才培養和學生全面協調發展爲中心，以宣傳教育爲導向，以制度建設爲重點，以強化管理爲突破口，以日常行爲養成爲基礎，以校園化競賽活動爲載體，營造良好育人環境與學習氛圍，堅持教育引導、規範管理與學生自我教育相結合，促使學生明確學習目的，樹立“熱愛學習、學會學習、善於學習、終身學習”的觀念，進一步提升我院學風建設水平。

二、活動主題：

“做最好的自己，創一流的學風”

三、活動時間：

4月10日——月10日

四、活動實施

(一)宣傳動員階段

1、常規宣傳

充分利用展板、橫幅、海報等形式，利用系部網、官方微信平臺等新媒體宣傳學風建設的重要性，營造“人人講學風，人人蔘與創建優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。

2、召開主題班會

以班爲單位召開“學風建設月活動”主題班會，使每一個學生了解活動的內容、要求，安排學風建設月活動各項工作，爲活動順利開展奠定基礎。

（二）組織實施階段

1、嚴格堂、晚自習管理

嚴格執行堂考勤制度，學生每堂實行簽到制，班級學習委員提前10分鐘堂清查本班學生到情況，並於當天下午點前報告系部。輔導員老師、學風督導員不定時到教室抽查，檢查學生到率、堂紀律、教室衛生、手機入袋等情況（佔40%）；系部每週組織1次集中檢查（佔0%）；系學生檢查晚自習情況（佔0%）。學生因事、因病必須嚴格按照《請銷假管理辦法》履行請假手續；對遲到、曠、早退的學生，一門程無故曠次及以上取消考試資格，曠10學時以上，根據《財經系學生違紀處分辦法》視情節給予紀律處分；對於學生幹部無故曠，經教育仍不改正，免去其職務；對於入黨積極分子和預備黨員出現無故曠，經教育仍不改正，延遲推薦發展和轉正；獲得獎學金的.同學出現無故曠，經教育仍不改正，視情節報請學校取消其獲獎資格。

2、規範堂學習秩序

上期間，學生應按照任教師的要求，集中精力聽講、認真做好筆記，堂上嚴禁出現玩手機、睡覺、吃零食等行爲。任教師應加強堂的管理和監督，提高學生擡頭率和學習效率。

、加強寢室學風建設

加強寢室學風建設，營造濃厚的寢室學習氛圍。倡導學生按時作息，合理利用寢室時間。嚴禁正常行時間在寢室滯留、睡懶覺；嚴禁在行期間、午休期間、晚休期間在寢室打遊戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現象。

4、嚴肅考風考紀要求

學生必須嚴格遵守學校考試管理規定誠信應考，自覺遵守考場紀律，嚴禁作弊。如有違反，一經查實，將按照《學院學生考試違紀、作弊處理條例》，視情節給予相應紀律處分。各班級適時開展誠信教育相關活動，加強誠信應考教育。

、提高自主學習意識

輔導員應加強學生思想教育，鼓勵學生樹立學習目標、提高自主學習意識，積極參加專業學習和外學習、理論學習和實踐學習，增加學習時間，全面提升綜合素質。

6、嚴格晚自習管理

統一到指定教室上晚自習，學生會學習部認真檢查晚自習出勤情況，及時上報檢查結果並通報，對於遲到、曠的學生按照正常行考勤給予相應處理。

7、評優助困強化學風

通過評選國家獎學金、社會獎學金、師愛獎學金等表彰優秀學生，樹立學生榜樣；通過評選國家助學金、社會助學金、國家勵志獎學金等激勵貧困學子勤奮刻苦學習，幫助貧困學生順利完成學業。通過評選先進、樹立典型、幫助困難，促進學風建設全面推進。

8、豐富學生學習活動

活動期間，開展豐富的學生學習活動，在全系形成良好的學習氛圍，全面提高學風建設。舉辦“學風建設月”主題班會、組織學生參加考證等，提高學生考證率；組織學生參加省、市專業技能競賽；外開放實驗等，拓展學生外學習途徑。

（三）總結表彰階段

1、召開學風建設月活動總結匯報會暨表彰大會；評選出優良學風班級、優良學風寢室、優秀學習委員等進行表彰；

2、活動結束後，分層次組織召開座談會，認真對學風建設工作進行深入總結與分析，形成學風建設月活動的總結報告，固化好的做法，形成長效機制，促使學風建設活動常態化。

五、工作要求

1、活動前期，充分做好宣傳動員工作，營造學風建設月活動的良好氛圍；

2、活動期間，務必高度重視，認真落實“學風建設月活動”相關要求；

3、活動結束，認真總結學風建設經驗和好的做法，形成長效機制，鞏固學風建設成果。

活動實施方案 篇7

一、目標要求

開展組工幹部“講黨性、重品行、作表率”活動，其目的是要通過切實改進組工幹部的工作作風，使組織工作的公信力和滿意度得到進一步增強；通過加強組工幹部思想理論、黨性觀念和道德修養的教育，有效提升組工幹部的能力素質，引導組工幹部做政治堅定、黨性堅強的表率；做品行端正、忠於職守的表率；做紀律嚴明、勤政廉政的表率；做求真務實，作風過硬的表率。

二、方法步驟

按照中組部提出的要求，組工幹部“講黨性、重品行、作表率”活動分三年進行，20xx年爲“集中活動年”、20xx年爲“深化拓展年”、20xx年爲“鞏固提高年”。其中，20xx年集中活動年的活動又分三個階段進行：

（一）動員部署、學習教育階段（4月至5月）

1、動員部署。召開動員大會，對市直機關組工幹部“講黨性、重品行、作表率”活動進行動員部署，提高組工幹部對開展此項活動重要性和必要性的認識。

2、學習教育。切實加強市直機關組工幹部黨性觀念、宗旨意識、職業道德、思想道德和優良傳統的教育，結合我市建設生態文明城市的創新實踐，認真開展好三項教育內容和一個主題實踐的活動；認真開展好解放思想的大討論。

一要重點抓好組工幹部黨性教育和品德教育。認真開展以堅持公道正派、廉潔清正爲重點的職業道德教育和組織部門的優良傳統教育，以堅持社會主義核心價值體系爲重點的思想品德教育，切實增強組工幹部的黨性修養和宗旨意識，切實提高組工幹部的思想道德素質。

二要重點抓好組工幹部業務知識和工作能力教育。通過崗位練兵、專題培訓等形式，組織組工幹部努力學習組織工作的理論和業務知識，熟練掌握黨的.組織工作方針、政策、原則和程序，提高政策運用能力和水平，使廣大組工幹部成爲組織工作、幹部工作的業務通、“活字典”。

三要重點抓好貫徹落實科學發展觀的教育。聯繫貴陽市建設生態文明城市的工作大局，圍繞創新和改進組織工作這個重點，通過組織參觀學習、深入調查研究等形式，促進組工幹部開闊視野、拓展思路，進一步解放思想、更新觀念，深化對科學發展觀的理解和認識。

四要開展強化“三服務”主題實踐活動。把服務黨員、服務幹部、服務人才體現在日常工作中，落實到具體行動上，主動爲部門、爲基層、爲工作對象辦實事、辦好事，主動增強服務意識，改進服務態度，提高服務質量，使組織工作讓服務對象滿意，讓人民羣衆滿意。

五要開展解放思想大討論。結合工作和個人實際，座談討論組工工作如何更好地服從和服務於全市工作大局；如何更好地爲推動生態文明城市建設，構建和諧貴陽作貢獻；如何更好地解放思想、實事求是，“講黨性、重品行、作表率”。

（二）查找問題、評議討論階段（6月至8月）

一是查找問題。通過座談走訪、問卷調查、設立電子郵箱等多種形式，廣泛聽取工作對象和人民羣衆的意見和建議；

二是分析評議。根據自查和徵求意見的情況，深入開展分析評議，找準在黨性觀念、思想作風、遵章守紀、道德品行和表率作用方面存在的突出問題；

三是開展保持和踐行政治上的堅定性、品德上的純潔性、行爲上的先進性討論，聯繫實際提出“講黨性、重品行、作表率”的具體要求。

（三）制定措施、整改落實階段（9月至11月）

一是認真制定整改措施。結合徵求到的意見和查找出來的問題，尤其是對存在的突出問題，制定切實可行的整改方案；

二是集中解決突出問題。對於存在的問題,能夠馬上改的,立即改正;需要一定時間改的, 要制定改進措施,明確改正時限;屬於苗頭性和傾向性問題的,要見微知著、舉一反三,解決在萌芽狀態；

三是完善制度。建立和完善相應制度，保證制度具有較好的可操作性,努力形成“講黨性、重品行、作表率”的長效機制。

三、有關要求

（一）市直機關組工幹部“講黨性、重品行、作表率”活動主要採取個人學習與集中學習相結合，主題實踐和座談討論相結合的辦法。市直機關組工幹部要從學習省委組織部編髮的《學習資料選編》入手，抓好規定學習內容的學習，要認真做好心得筆記，保證學習取得成效；市直機關工委將根據活動開展各階段的要求，適時組織集中學習、講座、報告會及主題實踐。

（二）市直機關組工幹部要根據活動開展的統一要求，認真制訂個人學習計劃，列出活動進度安排，明確每一階段的具體工作和學習任務；要統籌兼顧，合理安排，正確處理集中學習與日常工作的相互關係，切實做到“兩不誤、兩促進”。機關黨組織要督促本部門的組工幹部增強學習的自覺性和主動性,促進“講黨性、重品行、作表率”活動收到實實在在的效果。

（三）市直機關工委將通過“貴陽機關建設”網站、《貴陽機關建設》雜誌和貴陽機關建設宣傳欄等平臺，及時反映市直機關部門單位組工幹部“講黨性、重品行、作表率”活動開展的情況，宣傳推廣好的經驗和典型，不斷促進活動的深入開展。