精選活動實施方案模板錦集九篇

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編整理的活動實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案 篇1

爲活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現力,創造力和審美能力，爲孩子提供鍛鍊的機會，促進學生全面發展和校園和諧發展展示同學們的文藝特長，加強校歌的普及，做到班班有歌聲，適時培養學生愛國、愛校的精神，特舉辦校園合唱比賽。

一、活動宗旨

通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

二、活動主題：

唱響校園主旋律，構建和諧校園文化

三、參賽對象：

1--6年級各班全體學生。

四、比賽形式：

本次大賽採取團體比賽形式，但表演形式不限，以班級爲單位。

　五、比賽時間：4月份

　六、比賽地點：學校餐廳

七、參賽曲目：

參賽曲目共兩首，自選曲目。曲目內容要健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點。

八、其它事項：

1、評分總分爲10分，最低起評分爲8分，計算得分時，去掉一個最高分，一個最低分，綜合其他的評委得分爲參賽班級的最後得分。 2、各班參賽的`自選曲目儘量不雷同，每班必須有指揮一名。 3、兩首曲目總時長不得超過10分鐘（包括上下場時間）。 4、比賽歌曲伴奏帶由各班自備。

九、評分原則：

1、歌曲主題內容健康，演唱不超時。

2、人數齊全，全員參與。隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

3、演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

4、學生演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好颱風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

5、合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情並茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

6、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

十、評分標準：（10分制）

（1） 音樂表現及技巧：音準正確、節奏整齊、音色統一、歌曲表現、合唱技巧（具有一定合唱藝術效果）、舞臺表演準確、恰當（5分）

（2）指揮節奏正確，動作大方、到位。（1分）

（3）學生精神飽滿、富有朝氣、紀律良好行動整齊、颱風好 。（2分）

（4）進場出場有序，演出服裝相對整齊，統一 （2分）

附加項：如有學生樂器伴奏在原有基礎上加1分

十一：評獎辦法：

1、比賽以班級爲單位，每年級組設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。

2、比賽設優秀指揮獎和最佳伴奏獎，各年級組分別評出“最佳小指揮家”

本次比賽選手總分爲10分。在每位評委爲選手打分後，去掉一個最高分和一個最低分，其餘分數之和的平均數爲這個選手的最終得分。

活動實施方案 篇2

一、活動名稱

知識趣味搶答賽

二、活動目的

（1）促進社員積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活；

（2） 擴大同學們的知識面，增加文學知識，培養對專業學習的興趣;

（3） 在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。

三、活動意義

通過此次活動不僅展示大學生的團隊精神，而且還提升了學院的精神風貌，豐富了學院的`校園文化生活，增進各團隊之間的合作。

四、活動地點

5s15

五、活動時間

20xx年11月19日 15:00---17:00

六、活動對象

全校學生

七、活動準備

1、建模部和編輯部相關負責人查看有關書籍整理和蒐集搶答賽的題目。

2、組織部負責人寫教室申請表並向學校申請。

3、場地秩序維持：組織部相關人員。

4、外聯部相關負責人在參賽地點掛好橫幅。

5、場地佈置及人員安排：外聯部相關人員。

6、建模部負責在黑板上辦板畫。

7、祕書部相關負責人員編寫趣味搶答賽的規則。

8、宣傳部相關負責人制作宣傳單和繪製宣傳海報，在全校進行宣傳，並且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間，並且需要註明報名方式。

9、組織部部長負責統計參賽人員。

10、演講人員：主持人和相關人員做好準備工作，其中主持人做好整個賽場的氣氛調節靈活的調動各參賽人員的積極性。

11、活動筆錄有編輯部相關人員負責。

12、宣傳部相關人員負責拍攝。

13、外聯部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

八、活動流程

1、建模部和編輯部相關負責人安排參賽人員就座。

2、主持人宣佈本屆趣味搶答賽活動開始。

3、主持人對到來的嘉賓進行介紹。

4、主持人對活動目的、意義以及相關事宜進行介紹。

5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。

（1）將協會成員分成9個小組，每組的底分爲100分。

（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。

（3）搶答題：各組通過舉手進行搶答，在主持人唸完題說“開始”後，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重複題目。一個組員主答，同組組員可以提示、補充，組員答題後，要說“回答完畢”，不得再進行補充；答題時間不能超過一分鐘，超時扣10分。搶到題後不能作答或作答超時、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。

必答題：進行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示，否則將視爲主動放棄答題，每題答題時間爲1分鐘，答對一題加10分，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

風險題：此環節設爲問答題，設有20、30、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分後主持人再宣讀題目，隊員可共同完成，一人主答，同組組員可作補充，以最後的答案爲準。各組均可以抽取兩個題目，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機會，答題時間爲三分鐘。答對則得所押的分值，超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。

（6）競賽獎勵：最佳團體獎1個，個人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發獎狀）

6、按照細則將參賽人員分組。

7、主持人宣佈趣味搶答賽正式開始。

8、主持人公佈各個組的最後得分情況。

9、如果出現分數相同而不能選出最佳團體時，將加一道備用題進行搶答，規則與搶答賽規則相同。

活動實施方案 篇3

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實省廳、市局關於進一步加強安全生產工作相關意見要求，進一步強化“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，進一步樹立“以人爲本、安全發展”的理念，通過全面實施和深化“平安交通”建設活動，統領、統籌和推動各項安全管理工作，提升交通運輸安全管理能力，促進交通運輸安全生產形勢持續穩定好轉，確保完成各項安全目標任務，進一步推進我縣交通運輸事業科學發展、安全發展。

二、總體目標

通過深化“平安交通”持續深入開展，進一步健全安全生產機制，夯實安全管理和應急工作基礎，促進企業主體責任落實，提升科學支撐水平，增強安全保障能力，促進安全文化建設，提高安全管理隊伍素質，逐步構建完善的交通運輸安全生產長效機制。本年度總體目標：實現全縣交通工程建設領域零事故、零死亡；杜絕死亡3人以上交通道路運輸責任事故及社會影響特別惡劣的安全事故。

三、深化平安交通建設的工作措施

（一）大力開展“平安公路”創建活動。加強公路路政、養護巡查力度，全面排查公路安全隱患；組織開展重點路段災害評估，切實提高抗災能力；加大對各類危橋監控、改造和治理力度，確保橋樑使用安全；加快推進省道幹線和農村公路安保工建設，對事故易發路段嚴格按照標準設置安全設施、警示標識等；進一步強化多部門協調聯動，加大公路治超力度；開展“養護管理示範公路”創建活動；加強公路養護、應急基地一體化建設，提高應急救援能力；加強省道幹線路網保暢和路域綜治管理，加強部門聯動，強化預防預警，及時發佈路況信息，讓人民羣衆走平安路、過平安橋。

（二）大力開展“平安車輛”創建活動。全面推進道路運輸企業安全標準化建設，加強企業安全監督檢查，嚴格落實企業安全主體責任；以“兩客一危”車輛爲重點，強化車輛安全技術狀況檢驗、檢查和維護保養，鼓勵車輛更新換代，提高運輸車輛安全技術維持水平；繼續開展客車“安全帶-生命帶”工程，嚴格落實乘客安全告知制度；深化旅遊客運安全整治成果，積極開展普通客運安全專項整治；大力實施駕駛員素質提升工程，提高駕駛員的安全意識和操作技能；充分利用動態監管等科技手段，嚴格落實客運、危化運輸車船GPS監控管理，規範駕駛員駕駛行爲，嚴禁、嚴控超員超載超速和疲勞駕駛；進一步強化對客運車輛進出站安全檢查，讓人民羣衆走平安路、乘平安車。

（三）大力開展“平安車站”創建活動。認真落實道路安全“三關一監督”職責，嚴格執行和規範三級以上車站駐站監管制度；嚴格執行客運車輛客運站安全例檢和門檢規定，加強對客運站監督管理，提高對客運站監督的人控、技控水平，嚴禁、嚴控超載超員和帶隱患客車出站，確保客車“三不進站、六不出站”；強化客運車輛進站安全檢查，嚴禁違禁物品進入車站，加強客運站場安全檢查和隱患排查，保持應急設施完好。

（四）大力開展“平安工地”創建活動。全面推進施工、監理等企業安全生產標準化考評達標工作，嚴格落實交通建設施工參與各方的安全責任。強化施工現場安全管理。以橋樑和工程建設爲重點，繼續推行橋樑施工安全風險評估制度，全面實施工程風險預警預控預案管理。持續開展以“防坍塌、反三違”爲重點的專項治理行動，加強重大安全隱患動態跟蹤管理，全面推行“平安工地”考覈評價制度，定期公佈評價結果，並與企業信用記錄掛鉤。逐步做到施工現場安全防護標準化、場容場貌規範化、安全管理程序化，杜絕較大以上責任事故，全力推進平安工程建設。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。縣局運輸安全股負責全縣交通運輸系統“平安交通”創建活動的組織領導、綜合協調、檢查督導和日常工作。各單位要相應成立創建活動領導機構，進一步明確創建活動組織領導和目標責任，確保創建活動組織嚴密，強力落實。要加大創建活動人力、物力投入，提供必要的資金支持，爲開展創建活動創造良好的`條件。

（二）結合實際，制定方案。局屬各單位要依據本方案，結合行業實際，制定具體創建實施方案特別是各子項創建方案。方案目標要明確，措施要具體，針對性和可操作性要強，活動要有特色，活動措施要落實到基層、落實到崗位。各地、各單位還可以結合實際，開展如 “平安班線”、“平安班組”等有針對性、有特色的平安交通創建活動。各單位創建活動實施方案請於7月15日前報局運輸安全股。

（三）精心組織，注重實效。要圍繞創建活動主題，力求解決實際問題和提升監管能力，堅持貼近實際、貼近基層、貼近羣衆，創新工作形式和內容，防止圖形式、走過場，不斷擴大活動參與面和影響力，增強活動吸引力和感染力。

（四）加強宣傳，及時總結。要注重創建活動的總結和宣傳，及時總結推廣活動中好的經驗做法，及時宣傳創建工作取得的成效和先進典型。

活動實施方案 篇4

根據嶽麓區文明辦《深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》（嶽文明辦〔20xx〕3號）的文件精神，特舉辦20xx年嶽麓區中小學“童心向黨”歌詠活動，希望各校以此爲契機，組織開展傳唱“中國夢”主題歌曲活動，培育和踐行社會主義核心價值觀。

一、活動主題

童心向黨 快樂成長

二、參演時間、地點

6月16日下午2點 30分 博才寄宿小學禮堂

三、參加學校

區屬中小學

四、參演學校及節目單

1、《歌唱二小放牛郎》 表演單位：博才金峯小學

2、《靜靜地聽、踏雪尋梅》 表演單位：濚灣路小學

3、《唱吧、唱吧》 表演單位：博才寄宿小學

4、《野菊花》（花鼓戲選段） 表演單位：進修附小學

5、《歡樂的那達慕》 表演單位：博才寄宿小學

五、具體要求

1、本次活動，時間緊、任務重，請參演學校領導高度重視、認真組織、精心排練，展示風采，出色的'完成上級交給的任務。

2、區少年宮將組織藝術專幹下校指導、督查節目，請學校做好準備。

3、活動當天，請各學校至少派兩名以上老師帶隊，注意好交通安全。

六、主辦單位

嶽麓區文明辦 嶽麓區教育局

七、承辦單位

嶽麓區少年宮

嶽麓區教育局

　　20xx年6月14日

活動實施方案 篇5

各鎮辦中心學校、市直各學校、各民辦學校：

根據《關於開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號），現將近期系列競賽活動安排及相關事項通知如下：

一、活動主題

誠信友善，伴我成長

二、活動組織

大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業承辦。

三、活動對象

全市所有在校中小學生。比賽分小學、中學（含高中）2個組別。

四、活動時間安排

1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）

2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）

3、徵比賽（月中旬，具體時間另行通知）

五、各類活動要求

（一）開展讀書演講比賽。

1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

2、演講時間:6分鐘以內。

3、選派人數：請各地認真選拔後選派。鎮、辦中心學校小學1人、中學1人；市直小學1人、初中1人、高中1人蔘賽。

（二）開展勞動技能比賽。

1、組隊形式。各鄉鎮以中心學校爲單位，1個小學組、1個初中組；市直中小學和各民辦學校以學校爲單位組一個隊。比賽分小學組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學生組成。

2、比賽內容。小學組比賽項目分爲疊被子、製作湯圓、疊衣褲（上衣有領子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分爲釘鈕釦、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計爲最後總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時間爲評判標準。勞動技能比賽單項設置原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能爲主，爲豐富比賽，評委組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協作能力。評委組會對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評委組將有權取消該代表隊所有成績。

3、項目分值及評分標準。

小學組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分爲單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規範度依次給分。

湯圓製作比賽：組委會將提供湯圓製作材料，參賽選手在1分鐘內製作湯圓，此項目滿分2分。湯圓製作比賽評分標準：規定時間內製作湯圓直徑不小於2，不大於4爲合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記2分，按0分爲單位依次遞減給分，最低給分分。

疊衣褲比賽：組委會提供有領子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，並考慮領子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分爲單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規範度依次給分。

包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內完成書皮製作，此項目滿分2分。在規定時間內完成的.得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

初中組和高中組:

釘鈕釦比賽：組委會提供面料、四眼釦子、針線等材料，選手在20分鐘內按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉釦子），此項目滿分2分。釘鈕釦比賽評分標準：規定時間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉釦子爲合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記2分，按0分爲單位依次遞減給分，最低分。

扎拖把比賽：組委會將提供製作拖把的材料，選手在0分鐘內製作拖把，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現場根據完成規範度依次給分。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規定時間0分鐘內水果去皮、拼盤，並在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分爲單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規範度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放於現場桌面待評）。

搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規定時間內完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現場以搭建質量依次給分。

（三）開展讀書徵比賽。

1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。

2、每篇字數以00-100字爲宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在徵標題下注明學校、年級、作者姓名、指導老師。

3、各鎮（辦）中心學校爲單位，小學、初中各篇；市直中小學、各民辦學校爲單位，小學、初中、高中徵各篇。

六、活動實施

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：

（一）第一階段活動（4月20日前）

以鎮辦中心學校、市直各中小學、各民辦學校爲單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、徵評比，選拔優秀選手準備參賽，各校開展各項活動的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。

（二）第二階段活動（月1日前）

在各地各校開展活動的基礎上，推選優秀選手作品參加全市集中評選活動，並按要求報送各類資料。

（三）第三階段活動（7月）

選派市級優秀選手和優秀代表隊到省參賽。

七、獎項設定

1、優秀徵和優秀演講者、優秀勞動技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優秀獎若干名。獲一等獎學生及參賽隊選送參加省級比賽。

2、獲得一等獎的徵、演講、技能比賽隊的指導教師頒發指導教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）

八、報送辦法

1、本次比賽以各鎮、辦中心學校，市直各中小學，各民辦學校爲單位參加。各地各校要本着“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學生，認真組織初賽，選送校級優秀選手參加本次市級比賽。

2、各地各校交演講紙質登記表一式一份；技能比賽紙質登記表一式一份；徵紙質登記表、紙質徵一式一份。所有紙質資料上交的同時傳電子版（郵名必須註明單位、參賽類別）。於4月0日前報青少年活動中心209室。

聯繫人：郭xx

聯繫電話：xx

郵箱：xx

活動實施方案 篇6

一、指導思想

爲進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，本學期，根據學校文化目標的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基於促進習慣成長的研究》，以學生道德、文明禮儀、體育健康、行爲習慣等爲主軸，培養良好的習慣，促進學生個體全面健康成長。本學期，在成功開展首屆“行爲規範節”的基礎上，繼續開展“第二屆行爲規範節”，通過紮實細緻、持之以恆的規範教育活動，促進學生行爲習慣、個性品質和思想道德素質的提高，人人爭當“小淑女”或“小紳士”，爲學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、目標任務

1、突出進行做人習慣養成教育

低段：要求學生衣着整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。

中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣着美觀，語言文明，不說髒話、粗話，熱愛集體。

高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣着得體，樂於關心別人，具有強烈的愛心，爲人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

2、突出進行學習習慣的養成教育

低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。

中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善於觀察、思考，樂於動手，會傾聽別人的發言，作業認真整潔。

高段：要求學生有病有事要請假，放學後能按時回家，課前預習，課後認真複習，勤於自學，能採取多種方法閱讀，善於總結。

3、突出進行生活習慣的養成教育

低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便後要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的遊戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸菸，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。

4、突出進行勞動習慣的養成教育

低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。

中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的`種植，能認真做好值日工作。

高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。

三、活動安排

（一）活動啓動儀式（XX年9月5日）

1、升旗，唱活動主題曲《紅領巾飄起來》

2、少先隊代表給臺上領導佩戴紅領巾

3、林校長致歡迎詞

4、齊呼活動口號“和聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”

5、宣佈“第二屆行爲規範節”活動內容

6、學生代表讀倡議書《行動起來，人人爭做文明大使》

7、各年段展示活動口號

8、贈書《韓城一小規範教育讀本》

9、領導講話

10、授予中隊活動旗

（二）第一階段：（XX年9月5———9月11日）。

教育主題：好習慣我知道

1、制定活動方案。（另附紙）

2、宣傳發動，組織學生學唱“勵志歌曲”，學習《中小學生行爲規範》、《守則》、《三字經》、《規範教育讀本》及文明禮儀視頻課件。

3、開展規範隊列訓練及檢閱。（體育組 xx負責）

4、各班級評選推薦“書寫雙姿規範生”2名。（寫字組 xx負責）

5、“好習慣在我們身邊”優秀作文比賽。3—6年級每班推薦2篇。（語文組 xx負責）

6、熟讀一篇勵志小故事，並在班上交流。

（三）第二階段：（XX年9月12——9月18日）。

教育主題：好習慣我能行

1、開展警示教育。各班利用班會課，開展批評與自我批評民主生活動會，爲自己確定努力的目標做成精美小卡統一張貼在桌子上方兩側。

2、各班開展“行爲規範小貼示”溫馨提示小畫報評選，每班推薦兩張優秀畫報參加學校總評。（美術組 雷曉華負責）

（四）第三階段：（XX年9月19日——9月30日）。

教育主題：好習慣伴我行

1、開展以“好習慣伴我行”爲主題的中隊課評比。2—6年段各班開展主題班隊活動，每段推薦一節優秀中隊課參加校級比賽。

2、開展“文明伴我行”手抄報創作評比活動，規格a4紙單面排。（數學組肖翠琴負責）

3、開展“小淑女”和“小紳士”的評選活動，1—2年級每班推薦各3名，3—4年級每班推薦各4名，5—6年級每班推薦各5名。

四、活動要求

1。制訂方案，科學實施。各班要結合實際，科學制定活動方案，堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。

2。宣傳發動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行爲規範教育我有一份”的觀念，形成“人人關心規範教育，人人都抓規範教育”的教育氛圍。

3。抓好評價，強化考覈。各班級要積極創建 “學生行爲規範達標班級和示範班級”。學校將採取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結合的辦法，及時瞭解班級教育活動情況。通過檢查督導推出一批行爲規範養成教育的典型。

活動實施方案 篇7

爲進一步提升全市道路客運班車、公交車輛、出租汽車（以下簡稱“三車”）服務質量，切實改善車輛外觀、車內環境和從業人員服務形象（以下簡稱“三項”），爲旅客提供清新、整潔、安全、舒適的乘車環鏡，結合“全國第二十三個愛國衛生月”和創建全國文明城市活動，市局決定在全市客運企業、公交公司、出租汽車公司中開展“三車三項”整治活動。現制定實施方案如下：

一、工作目標

通過在全市客運企業、公交公司、出租汽車公司中開展全市“三車三項”整治活動，徹底清理“三車”“髒、亂、差”、從業人員儀容儀表不整等不文明現象，實現乘車環境清潔衛生、安全舒適，從業人員言談舉止文明、儀容儀表端莊整潔，道路旅客運輸市場文明規範、健康有序的目標。

二、整治內容

（一）車輛外觀

1、車體清潔衛生，表面平整，無褪色、油漆脫落或鏽斑、表面無明顯凸起或凹陷。

2、車身玻璃符合下列要求：

（1）車門、前擋風、側窗、後擋風等玻璃齊全；擋風條固定良好、無漏水；擋風玻璃無裂紋和無明顯刮痕。

（2）玻璃清潔衛生，無污漬堆積，無過期的年度車輛驗證等證照及廣告性的張貼物。

3、車燈燈罩完整，無破損，各種車燈齊全有效；出租汽車頂燈保持字跡清晰、圖案清楚。

4、車輛牌號清晰、無污漬、無油漆脫落和鏽蝕。

5、車輛雨刮器、後視鏡、車型銘牌標誌標色等外形完好，無污漬、無油漆脫落或鏽斑。

6、保險槓無明顯變形，無污漬堆積，無明顯油漆脫落或鏽斑，與車身連接處無脫落。

7、車身企業標識、行業編號、價格標識、監督電話、核載人數等標識按規定粘貼或噴印，並做到清晰、整潔，無脫落、破損和褪色等現象；客運車輛、公交車輛線路標誌牌必須是行管部門核發，並懸掛在規定位置，不得私自制作或懸掛。

8、按規定噴塗統一的營運標識；客運車輛、出租汽車車身不得製作、張貼商業廣告，公益或安全廣告及貼飾按照行業要求張貼；公交車輛張貼廣告要規範、美觀，不得利用車輛正面、前後擋風玻璃及兩側車窗設置車身廣告，影響識別和乘坐。

（二）車內環境

1、駕駛區域符合下列要求：

（1）遮陽設備無積灰，座椅及椅套平整、清潔，無破損、污垢。

（2）儀表臺無積灰，無行車人員自用物品以及其他雜物；客運車輛、公交車輛按規定擺放覈准的線路標誌牌。

（3）出租汽車正確安裝與使用計價器，保持計價器性能良好，計程、計時、計價準確。

（4）出租汽車監督卡按規定擺放，並及時更換，做到人卡相符。

2、後擋風玻璃與座椅之間不得堆放物品。

3、空調設備完好，無滴漏水，送風口無積灰、異物、異味。

4、頂棚及內壁符合下列要求：

（1）頂棚及內壁完整、清潔，無明顯污垢或破損。

（2）內壁無未經批准的張貼物及張貼物殘痕。

（3）車廂旁板、車頂、燈罩內外、車門無污垢、油垢，窗沿無積灰。

（4）內側護板和頂蓋護板完整，壓條齊全平整。

5、座椅及拉扶手符合下列要求：

（1）座椅及椅套平整、清潔，無移位、脫落、破損、污漬。

（2）扶手或護欄杆無積灰、變形、破損、斑痕、脫落。

6、車廂內清潔衛生，空氣清新；客運車輛、公交車輛車內窗簾完好、清潔且同色、同料、同式。

7、車內有“禁止吸菸”提示語。

8、不存放易燃易爆、有毒有害的危險品。

9、地板平整，無凹凸或破損，地面無雜物、無沉積垃圾等。

（三）從業人員儀容儀表

1、着裝整潔，儀表端莊。

2、營運中不袒胸露背、穿拖鞋。

3、男駕駛員不得着無袖上衣、短褲、不留長髮、蓄鬍須、不剃怪異髮型，女駕駛員不得着超短裙、低胸等暴露服裝。

4、營運中不飲食、吸菸，不接打電話和車載對講機，不做有礙安全事項，保證車輛安全行駛。

5、行車中手臂不得放在窗外，不得向窗外吐痰，拋撒廢棄物。

三、整治時間

本次整治時間爲20xx年4月1日至4月30日，共計30天，分三個階段進行：

第一階段宣傳發動，4月1日至5日，各單位組織召開專題會議，廣泛宣傳整治工作。

第二階段組織實施，4月6日至15日，由各客運企業、公交公司、出租汽車公司具體實施。

第三階段檢查驗收，4月16日至30日，市局將組成檢查組，採取抽樣調查、市場調查等方式，按照《XX市客運班車、公交車輛“三項”整治評分標準》（附後）及《XX市出租汽車“三項”整治評分標準》（附後）對各單位整治情況進行評比通報。

四、組織領導

爲確保整治活動順利開展，成立XX市道路旅客運輸“三車三項”整治活動領導小組：

五、工作措施

（一）加強組織領導。各單位要充分認識整治“三車三項”的重要意義，要高度重視，成立相應的組織領導機構，制定整治方案，把此項整治工作當做一項重要任務來抓，切實做到思想到位、責任到位、措施到位、精心組織，周密安排，迅速掀起整治工作高潮。

（二）強化工作宣傳。各單位要廣泛宣傳整治活動的必要性和重要性，激發廣大經營者參與活動的積極性。要利用新聞媒體進行宣傳報道，精心策劃、認真編制，及時報道整治活動中的好經驗、好典型，創造良好的輿論氛圍。

（三）強化責任落實。“三車三項”的整治活動責任主體是客運企業、公交公司和出租汽車公司，市運輸管理處、各運輸管理所及駐站辦負責監督檢查，凡是車容車貌達不到要求的.，一律不得發車。各客運企業、公交公司和出租汽車公司要召開“三車三項”專項整治工作會議，按照要求，佈置落實整治工作任務，並將“三車三項”作爲安全例檢的內容之一，確保不符合要求的車輛不出站、不上路。

（四）加強督促檢查。各級運管機構應定期或不定期的對“三車三項”整治情況進行檢查，發現問題及時整改。市局將對整治工作不力、效果不好的單位進行通報批評，必要時將對企業的運輸業務進行限制。各客運企業、公交公司、出租汽車公司要建立“三車三項”長效管理機制，確保全市“三車三項”保持良好，爲廣大乘客提供優質文明的服務。

活動實施方案 篇8

一、指導思想：

高一年級是起始年級，學生是否具有良好的讀書和學習習慣將決定着他們高中三年是否學有所成，學有所用。我們高一年級備課組以素質教育和新課程理念爲指導思想，以“培養讀書習慣，享受書香人生”爲宗旨，以讀書系列活動爲載體，大力營造書香校園，把學生培養成讀書人，爲提高教學質量打下堅實基礎。

二、基本原則

1、與課堂教學相結合原則

教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

2、與語言表達能力培養相結合原則

提倡學生用日記、讀後感的形式對讀物內容發表自己的見解，並在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

3、與學校活動相結合原則

廣泛參與學校活動，爲學生搭建表現自我的舞臺，從而進一步激發學生的讀書熱情。 4、與德育相結合原則

讀書活動要與培養學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立爲中華民族振興而讀書的遠大志向。

5、與研究性學習相結合原則

學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

6、與本土文化教育相結合原則

要堅持閱讀的本土化特色，開展本土文化教育，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目，讓本土文化閱讀成爲閱讀活動的重要內容。

三、閱讀的內容和形式

1、古詩文閱讀

中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含着很多哲理。在小學段背誦一定數量的古典詩文，有利於陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。

2、名著閱讀

引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

3、時文閱讀

在提倡學生經典閱讀的'同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富於時代氣息、體現時代特點的文章。

4、科普閱讀

指導學生閱讀科普讀物，培養學生的科學意識和科學精神。

閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閱讀也逐漸成爲一種閱讀的新時尚。

四、具體措施

1、學生個人要制定讀書計劃，並認真加以落實。建立讀書個人檔案，用於記錄自己每學期的讀書內容和成效。

2、要充分利用好晨讀時間，合理安排晨讀和閱讀的內容。

3、教師要率先垂範，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書筆記。

4、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。發現典型，及時推廣；發現問題，及時糾正。

5、每個班先自行開展活動，班內交流推廣，之後（初步定在本學期的第十一週）再進行年級交流，並以展板的方式和現場交流的方式呈現閱讀成果。

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業務考覈，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中。

活動實施方案 篇9

學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。在推動學習型機關建設，打造學習型黨組織的過程中，最重要的一種學習方式就是讀書。根據市直機關工委《關於在市直機關開展“書香悅讀——讀好書薦好書”活動的通知》（武直工委宣〔20xx〕3號）文件精神，結合我局實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以提高機關黨員幹部職工素質和能力爲目標，動員黨員幹部職工積極參與“書香悅讀活動”， 營造“愛讀書、多讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍，進一步推進學習型黨組織機關建設，爲幹部的終身學習、終身發展打下堅實的基礎。

二、活動主題

讓閱讀成爲一種習慣

三、活動形式與時間安排

1.讀書推薦活動。推薦“我最愛讀的書”、對自己影響最大的.書並撰寫百字推薦文章。活動人羣：35歲以下年輕幹部每人必交一篇。

2.撰寫讀後感活動。可針對一部自己讀過的名著，撰寫讀書心得或專題研究文章。字數不限。活動人羣：機關幹部自願參加。

3.讀書筆記展覽活動。認真讀兩本好書（含一本教育書籍），寫好讀書筆記，摘錄佳詞好句，記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。屆時，機關黨委將評選優秀的讀書筆記組織展示交流。活動人羣：每名機關幹部

四、活動措施與要求

1.加強組織領導。市教育局成立讀書活動領導小組，由紀工委高冬媛書記任組長，機關黨委委員、各支部書記爲成員，加強對機關讀書活動的領導、組織、督查與考評。辦公室設在機關黨委。

2.改善讀書條件。發揮閱覽室作用，爲機關幹部提供一個良好的讀書和學習環境。配備一定的、可讀性強的書刊，滿足大家讀書學習的需要。

3.健全學習制度。建立和完善學習考勤、個人自學、集中學習、經驗交流等制度，將每週五定爲機關幹部學習日，確保各項學習任務落到實處。

4. 做好評選表彰。在各種形式的活動中，認真評選出機關“讀書之星”、優秀讀書筆記、優秀讀書心得體會和優秀書評。年終對此次讀書活動進行總結，評選表彰學習型支部和個人。