【精選】活動實施方案模板合集九篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的活動實施方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

一、指導思想

根據省教育廳、市、區教育局關於組織開展"一師一優課"和"一課一名師"活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創造性，進一步推進學科教學與現代信息技術的深度融合，特制訂我校關於組織開展"一師一優課"和"一課一名師"活動的實施方案。

二、參與範圍

全校註冊參加全省遠程研修且集中研修與校本研修成績合格的各學科教師。

三、課題內容

分指定課題和自選課題。

指定課題（佔推薦課例總額的10%）：20xx至20xx學年度第二學期的教學內容（義務教育學段教學進度第三週）。自選課題（佔推薦課例總額的90%）：教師可根據自身實際自定。

四、活動安排

主要包括教師線下"創課"、網上"曬課"、逐級"賽課"三個階段。

（一）創建"優課"

學校在完成20xx年全員遠程研修任務基礎上，組織全體教師開展"一師一優課"創建活動，通過上課、創課、亮課、觀課、研課、評課等活動，遴選出具有創新特色，推廣價值的優秀課例。按照"優課"內容要求、教學標準、技術標準，製作"優課".

在校級"優課"創建過程中，學校電教工作人員全程參與做好配合工作，特別是教學過程視頻製作工作，確保視頻質量與展示效果。

（二）組織"曬課"及"賽課"

以校爲單位組織"曬課"、"賽課".在校本研修的基礎上，()學校組織每位教師按照"一師一優課"和"一課一名師"的內容要求上好研究課，自行開展校內"曬課"、觀課、評課、研課活動，活動形式不限，並在此基礎上遴選優秀課例推薦參加區"曬課"、"賽課"活動。

做好向區電教站平臺的素材上傳工作。

五、時間安排

1. 3月6日-15日。

組織教師全員開展"一師一優課"創建活動；以校爲單位組織"曬課"和"賽課",向區推薦優秀課例並評出校級"優課".

3月15日前將推薦教師的名單及課例（指定課題和自選課題的40%）的.教學設計、課件一併分學科發送到學科教研員的郵箱。

2. 3月16日-31日。

3月31日前將剩餘自選課題的課例教學設計、課件一併分學科發送到學科教研員的郵箱。

3.4月-12月，組織教師參加區及區級以上優課的選拔及觀摩展示活動。

六、保障措施

1.成立活動領導小組

組 長：劉培成

成 員：苗本臣、胡學榮、王家明、李莉莉、沈培餘

2. 成立活動工作小組

組 長：陶麗華、孫曉冉

成 員：王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學、段士芹、陳文花、徐文婷、房豔、嶽秀花

3.骨幹教師專業引領，發揮各學科組集體智慧，打造精品課例。

4.建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上"優課"的教師優先推薦參加上級教學能手的評選。

5.學校給予經費保障和技術支持。

具體名額分配：

小學：語文8、數學6、英語2、科學1、音樂1、體育3、美術1、品社2,合計24人。

初中：語文3、數學4、英語3、物理2、化學1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂1、美術1、信息技術1,合計23人。

名師工作室建設與管理實施方案一師一優課，一課一名師活動開展情況調研報告名師工作室規章制度

活動實施方案 篇2

一、徵文

（一）國家級和省級評選

各校（鄉鎮小學以中心學校爲單位）在認真初評的基礎上，每校推薦1篇優秀文章（要求寫出真情實感，不得抄襲，凡是抄襲的文章，一律取消評選資格），作爲評選國家級和省級的候選作品。最終評選出國家級二等獎1人、國家級三等獎1人、國家級優秀獎3人；省級特等獎1人、省級一等獎1人、省級二等獎1人、省級三等獎2人、省級優秀獎3人。

（二）縣級評選

各校（鄉鎮小學以中心學校爲單位）在初評的基礎上，每校推薦（數量見分配表）若干優秀文章（要求寫出真情實感，不得抄襲，凡是抄襲的文章，一律取消評選資格），作爲評選縣級的候選作品。最終評選出縣級一等獎9人（高中1人、初中3人、小學5人）；二等獎18人（高中1人、初中6人、小學11人）；三等獎36人（高中1人、初中12人、小學23人）。

縣級徵文上交作品數量分配表

單位一中二中邊中車中實小三小民小

數量3993868

單位車小遜小幹小松小寶小林小合計

數量44323163

二、演講（講故事）

（一）國家級和省級評選

各校（鄉鎮小學以中心學校爲單位）在認真初評的基礎上，每校推薦1人演講（講故事）作品的光盤，作爲評選國家和省級的候選作品。最終評選出國家級二等獎1人、國家級三等獎1人，國家級優秀獎3人；省級特等獎1人、省級一等獎1人、省級二等獎1人、省級三等獎2人、省級優秀獎3人。

（二）縣級評選

各校（鄉鎮小學以中心學校爲單位）在初評的基礎上，每校推薦（數量見分配表）若干優秀演講（講故事）作品的光盤，作爲評選縣級的.候選作品。最終評選出縣級一等獎9人（高中1人、初中3人、小學5人）；二等獎18人（高中1人、初中6人、小學11人）；三等獎36人（高中1人；初中12人；小學23人）。

縣級演講（講故事）上交作品數量分配表

單位一中二中邊中車中實小三小民小

數量3993868

單位車小遜小幹小松小寶小林小合計

數量44323163

三、上交作品要求

（一）徵文

緊扣活動主題，暢讀自己是如何把個人的成長融入時代

發展之中，如何以參加這次讀書活動爲契機，不斷提高和完善自己，勤奮自己，敢於創新，創造美好未來。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導老師應切實加以指導，要在文章後寫上簡明扼要的評語和推薦意見並署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。小學生徵文不超過800字，中學生徵文不超過1200字。徵文使用稿紙，鋼筆書寫，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序爲：學校、班級、姓名。

（二）演講（講故事）

演講（講故事）內容要以歌頌祖國、讚美家鄉和展現風采爲主，時間控制在3—5分鐘之內。演講時要求儀表端莊，普通話標準流利，表情動作自然大方，富有生氣，語言要有感染力，演講時要脫稿。（演講之前要自我介紹—學校、班級、姓名和演講題目）

注：以上作品務必於9月25日之前上交到教體局基礎教育股，過期不予受理。

活動實施方案 篇3

爲搞好今年的民主評議中小學校工作，現制定工作方案如下：

一、指導思想

全面貫徹市委七屆五次全會、市紀委七屆五次全會和市政府第三次廉政工作會議精神，以科學發展觀爲指導，以規範學校辦學行爲、收費行爲，加強民主管理和師德師風建設爲重點，堅持標本兼治、糾建並舉、以評促建，推動學校依法、科學、民主管理，以教育行風工作新成效取信於民，爲促進我市教育又好又快發展提供有力保障。

二、評議範圍

全市公辦中小學校。

三、評議內容

(一)辦學行爲

義務教育階段公辦學校要嚴格執行“就近免試入學”的招生政策，不違反上級規定亂招生，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不組織學生參加未經省級教育行政部門批准舉辦的奧林匹克等學科知識類競賽活動。普通高中招收擇校生要嚴格執行“三限”政策，公辦省級示範性高中不佔用學校正常教育資源招收補習生(復讀生)，不舉辦補習班(復讀班)，不違反規定舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不向社會力量辦學機構出租教室，不做虛假招生宣傳，不隨意開除學生，不違反規定亂補課。

(二)教育收費

嚴格執行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大範圍收費。認真落實黨的惠民政策，確保國家各項減免措施落實到位，確保國家的各項資助及時到位。農民工子女接受義務教育的收費與當地學生一視同仁。

(三)民主管理

認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民羣衆普遍關心的招生、收費等公共服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規範、公開透明。

(四)師德師風

教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴，不侵犯學生合法權益。不違反規定在外辦班或從事有償家教。愛崗敬業，爲人師表，教書育人，嚴謹治學，品行端正。

（五）組織領導

成立由單位主要領導任組長的民主評議領導小組，制定評議方案，實行責任制管理，目標任務分解到學校的有關處室、人員。設立諮詢、投訴電話，及時解決羣衆反映的問題。按時完成上級部門下達的各項工作任務。

四、評議辦法

各縣市區教育局負責本轄區中小學校的評議工作，每年評議全縣三分之一的學校，三年完成一輪，上年度被評爲不滿意的學校要繼續參加本年度的評議活動。市教育局組織負責對直屬中小學校的.評議工作，每年一評。民主評議以問卷評議爲主，結合檢查評議、考覈評議、信訪評議等多種方式進行。

(一)問卷評議。主要面向學校服務範圍內的家長及學生問卷測評。問卷測評要覆蓋學校所有班級。對涉及小學1-3年級班級的問卷，主要面向學生家長。

(二)檢查評議。結合春、秋兩季開學後的教育收費專項檢查和市教育局、糾風辦、物價局等八部門組織的聯合檢查進行。

(三)考覈評議。考覈組深入學校，根據評議內容對學校工作情況進行考覈評價。

(四)信訪評議。此項評議爲扣分項目。由縣市區有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣3分；由市有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣5分；由省有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣8分；由國家有關部門督辦的信訪件或由新聞媒體曝光的事件，每查實一件，扣10分；造成重大影響的，一票否決。

五、計分辦法

民主評議學校採取百分制計分方法。問卷評議、檢查評議、考覈評議三項評議分值原則上分別佔評議結果的60%、20%、20%。總體評價分爲三類，100一80分爲滿意，79—60分爲基本滿意，60分以下爲不滿意。

六、獎懲措施

各縣市區評議工作結束後，要將評議結果報市教育局民主評議中小學校領導小組辦公室審覈確認，市教育局扣除有關被評議學校信訪分值後，向各縣市區通報結果，並報省民主評議中小學校領導小組辦公室備案。對評爲滿意的學校由教育主管部門給予通報表彰。對評爲不滿意的學校取消當年各類評優評先資格，並繼續參加下年度民主評議，連續三年被評爲不滿意學校的，由當地教育行政部門對學校負責人作出組織處理。

七、組織領導

民主評議中小學校工作對加強教育系統行風建設，辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。爲加強對這項工作的領導，市教育局成立了由市委教育工委書記、市教育局黨組書記柳金鐘任組長的民主評議中小學校工作領導小組。各縣市區教育局也要健全相應的工作機構，切實加強對這項工作的領導。要積極與市教育局民主評議行風辦公室聯繫，主動彙報評議工作，確保民主評議學校工作順利開展。

八、工作要求

（一）精心組織。民主評議中小學校工作涉及面廣，時效性強，任務繁重。各縣市區教育局要精心組織，周密安排，務求工作實效。要按照本方案要求，研究制定本地民主評議學校具體實施方案，採取有效措施，認真實施。

（二）以評促建。要圍繞規定的評議內容認真開展自查自糾，切實抓好自身建設。評議部門對評議中發現的問題要提出整改建議，被評議學校要認真搞好整改，進一步規範學校辦學行爲、收費行爲，加強民主管理和師德師風建設。

（三）嚴肅紀律。各單位要以積極的態度嚴肅認真地對待行風評議的各項工作，避免出現敷衍應付、弄虛作假等不良現象。參加評議的工作人員要恪盡職守，嚴謹工作，堅持原則，遵守紀律，公平正義，確保評議工作取得實效。

活動實施方案 篇4

一、指導思想：

在不斷深化“三愛”（愛教育、愛學生、愛自己）教育，大力推進“三大”（教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵）活動的基礎上，全面落實“以人爲本，服務教師”的管理理念，通過對廣大教師的真誠關注與真心行動，着力解決教師思想、情感、生活中面臨的困惑、困難和問題，努力爲教師營造和諧愉悅的工作、生活環境，積極引領教師樹立職業尊嚴，實現人生價值，不斷提高對自身工作的滿意度和幸福感，積極構建和諧校園，不斷提升學校辦學內涵。

二、健全組織，明確職責。

爲使學校“三關心”活動做到有組織、有領導、能落實，我校成立了“三關心”活動領導小組。組長：z。副組長：z、z。組員：zz。學校對領導小組成員明確分工，責任到人（分工表附後）。

三、落實“三關心”的行動綱領

（一）關心教師思想

思想是行動的指南，思想健康是生活幸福的源泉。應當密切關注教師的思想狀況，及時把握教師的思想動向，正確對待教師的思想困惑，努力化解教師的思想矛盾，積極引導教師思想始終朝健康正確的方向發展。

1.在政治思想上，引導教師始終堅持正確方向。通過有效的途徑和方式，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發他們對國家和民族、對人民教育事業的熱愛之情，更加堅定他們對黨的信念和中國特色社會主義的信心；進一步重視和滿足教師政治上的進步要求和參政議政的意願；引導教師用科學發展觀對待和分析教育事業的改革與發展，使教師與時俱進，努力成爲先進文化與和諧社會建設的生力軍。

2.在專業思想上，幫助教師不斷強化職業認識。堅持支持、鼓勵、建構的方式，幫助教師自覺加強道德修養，始終堅持職業操守; 喚醒教師自身發展的願望，不斷增強自覺發展的內驅力，促進專業成長; 感召教師認清教育形勢，理解自身責任，自覺把個人的發展同教育事業的改革發展聯繫在一起，堅定教育的理想與信念，有效克服職業倦怠，不斷收穫職業成功。

3.在教育思想上，鼓勵教師持續提升實踐品位。努力營造安全、向上的心理氛圍和組織氣氛，鼓勵教師在教育教學中不斷強化五種意識，持續提升實踐品位：一是效率意識，提高單位時間的課堂教學效率，爲學生減負的同時減少自己的低效勞動；二是生命意識，追求把教學過程變成師生體驗美好、共享幸福的生命過程；三是發現意識，換一種眼光看問題，不吹毛求疵，不求全責備，不怨天尤人,在發現學生、發現教育的同時也發現自己；四是創造意識，將教學過程當作挑戰自我、超越自我的創造過程；五是反思意識，把握教育的核心價值觀，關注教學細節並反思教學問題，不斷在反思中克難奮進，超越自我。

在活動中我們將用“我們無法在人間做大事，我們只能用大愛來做小事”的精神激勵老師。讓熱愛教師這個職業，學會“幹一行愛一行”，享受生命，享受職業帶來的樂趣。使教師更好地愛教育、愛學生、愛自己，樹立 “校榮，我榮”，“我榮，校榮”的.觀念，營造大家庭的氛圍。

(二)、關心教師情感

在教育教學管理工作中真誠投入感情，理解信任教師，尊重教師人格，緩解教師壓力，關注教師的成就動機，努力營造民主、平等、團結、和諧，寬容的工作氛圍，爲教師的發展提供必要的條件和充分的舞臺。

1.尊重教師主體，維護職業尊嚴。發揚教師的主人翁精神，在重視科學管理、加強制度建設的同時，激活教師的自我意識和自主精神，增強事業心，煥發創造力；尊重教師的主體地位，多一些商量，少一點命令，多一些鼓勵，少一點批評，多一些發現，少一點埋沒，多一些期待，少一點責備。切實維護教師的民主權利，完善教代會制度，事關學校改革發展的重要決策，廣泛徵求教師意見，真正做到校務公開，陽光操作。切實維護教師的職業尊嚴，引導、協同社會積極營造尊師重教的良好風氣，教育和引導學生及家長理解教師的付出，尊重教師的勞動，配合教師的教育。

2.緩解教師壓力，促進身心健康。積極緩解教師的精神壓力，爭取社會的理解與支持，減輕輿論壓力，爲教師提供寬鬆的精神文化空間；努力減輕教師的工作壓力，科學覈定教師崗位職數，合理安排教師的課務，儘量爲教師排除非教學事務，指導教師勤奮且智慧地工作；有效釋放教師的家庭壓力，主動與教師家屬溝通交流，積極爭取教師家庭成員的理解與支持。傾注人文關懷，倡導多元評價，關注教師潛力，客觀、全面、公正、公平、發展性地評價教師定期爲教師提供心理指導和心理諮詢，科學指導教師釋放壓力，舒緩精神，開闊視野，克服低落情緒，增強抗壓能力，促進身心健康。

3.關注成就動機，服務專業成長。依據公平競爭、公正選評的原則，不斷完善與教師切身利益密切相關的學校工作考覈制度；在滿足教師基本需求的基礎上，進一步關注教師的成就動機，預留教師主動發展的制度空間和文化場景；負責任地指導教師制定專業成長規劃，幫助教師準確定位成長目標，科學建構成長條件，有序推進成長進程；熱心搭好教師間對話的平臺，組織專題性的話題碰撞與專題討論，在對話中分享經驗、共同提高；豐富學校的教育資源，加大教師培訓投入，切實爲教師培訓、進修等提供便利。

要教師用心工作，必須用心去換。在活動中學校將倡導教師等距離交往，遵循等距交往的“互需互補”、“趨同離異”的原則。努力使教師有“把自己當別人，關心他人；把別人自己，換位思考；把自己當自己，堅持自己；把別人當別人，尊重個性”的處世方式。要求學校領導在政策、制度允許範圍內要儘量站在普通教師的角度，滿腔熱情地關心教師。通過了解和滿足下屬的合理要求，創造有利於教師成長、成功的工作條件和環境，維護調節教師的心理健康等措施來切實關心教師的情感，努力打造關係和諧，互敬互助，富有工作熱情的和諧校園。

（三）關心教師生活

1. 改善工作條件。改善教師辦公條件，力爭更新教師辦公桌，爲一線教師增添部分電腦，爲教師創造良好的工作環境；改善伙食，爲在校教師提供營養衛生的免費工作午餐，爲有需要的教師提供免費營養早餐；爲教師提供必要的文體活動場所，鼓勵教師積極參加有益身心的文體活動。爲教師上下班、家訪以及其他教育教學工作提供便利。

2.提高福利待遇。依法維護教師合法利益，按時足額發放教師的工資和各項政策性津貼；積極拓寬籌資途徑，逐步提高教師福利待遇；穩步推進人事制度改革，體現按勞取酬、優質優酬分配方針，兌現骨幹教師每月津貼，提高對有特出貢獻的教師獎勵幅度；關注教師住房、就醫、子女教育、配偶就業等方面的困難，盡力解決教師後顧之憂。

3.提高生活質量。爲教師提供更多的培訓進修機會，提高安排教師繼續教育專項經費的額度，通過聘請專家講座、外出交流學習、舉辦各種專業研討活動等多種形式，豐富教師的職業生活；爲教師閒暇時間的文化娛樂、遊覽參觀、健身鍛鍊等提供精神和物質上的支持，學校將視經濟狀況努力安排教師的旅遊活動；支持教師開展有益身心的其他個性活動，工會將積極組織教師乒乓球、籃球、炒地皮、下象棋等活動，不斷提高教師的業餘生活質量；定期爲教師進行體檢，認真執行國家法律、法規關於教師的各種休假規定；加大對女教師、年老體弱教師、青年教師以及生活困難教師的生活關心力度。

“三關心”活動是學校發展的必須，學校將以“三關心”活動爲抓手，努力營造大家庭的氛圍，努力讓學校成爲教師實現自身價值的場所，心目中的生命樂園、精神樂園。上上下下心往一處想，勁往一處使，在教師實現自我發展的過程中，促使學校辦學目標的達成。

活動實施方案 篇5

一、活動目的：

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常讚歎於前人的鴻篇偉作，也常感嘆於自身的讀書不足，爲營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：

1、通過活動，讓讀書成爲學生的一種生活方式，養成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。

2、通過活動，使學生學會充分利用班級小小圖書室讀書。

3、通過活動，讓學生學會蒐集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。

　二、集體活動時間

初一上下學期，每月最後一週週五下午的班會課

三、活動主題：

1. 我和我的祖國

2. 經典與我同行

3. 播下一個行動，收穫一種習慣

　四、活動口號：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

播下一個行動，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。

　五、活動內容：

1、啓動讀書活動。號召學生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，並設立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。

2、打造“書香氛圍”。

（1）設計讀書標語，貼於班級的牆上；

（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；

（3）每週一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

3、做好讀書筆記本。每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每月週五下午的班會課作爲學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、 “ 經典與我同行”等活動，活動後每位同學寫一篇讀後感，一學期所寫讀後感不少於4篇。

5.出讀書小報

根據所定主題，學生收集有關資料，每學期出一次讀書小報。

6. 讀書內容：

（1）指定書目

《格列佛遊記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

（2）選讀書目

小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學生天地》等

（3）教師推薦每週小故事和每日必讀名言

A.幾個給人啓發的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神蹟》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節選）

最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！

人生的道路是更危險的，因爲它只有去，沒有回，走的都是過去都不曾經歷，且只可能經歷一次的路。

當你一人獨行的`時候，會變得更聰明；當你離開父母的時候，才知道父母多麼成爲你的倚靠、你的盼望。

在這個速度的時代，同時間永遠只能做一件事的人，將可能被淘汰！ 用時間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應該知道怎樣用時間。

善於理財的人，能夠用有限的金錢，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創造更多的財富。

　六、活動延伸

開展此項讀書活動，旨在培養學生的讀書興趣，培養健全的人格，豐富學生的讀書生活，倡導文明的生活方式，並希望能把這種習慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動局面，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書，

把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動，建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，並開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀後與家長共同製作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

　七、活動總結：

“讀書先進個人”評比：

1．課餘時間經常讀書，有濃厚的讀書興趣。

2．本學期至少寫6篇讀後感，文筆美，感悟深。

4．一學期累計讀書不少於四本。

5．積極參加讀書交流會，並能大膽表達自己的觀點。

活動實施方案 篇6

爲貫徹落實“深入學習實踐科學發展觀”活動的要求，進一步提升我縣經濟發展環境建設水平，加快推進黃河三角洲高效生態經濟示範區建設，縣紀委決定，在全縣開展“環境建設提升年”活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局，以促進全縣經濟社會又好又快發展爲目標，以更新觀念、轉變職能、創新管理、完善制度和規範行爲爲主要內容，以企業和羣衆的滿意爲導向，全面加強機關效能建設，改進工作作風，努力打造良好的經濟和社會發展環境。

二、基本目標

（一）服務態度進一步好轉。做到認真制定和落實便民措施，堅持首問負責制、一次告知制和服務承諾制等制度，無“四難”（門難進、臉難看、話難聽、事難辦）、“三亂”（亂收費、亂攤派、亂罰款）現象和“吃、拿、卡、要、報”等不廉潔行爲。

（二）工作效率進一步提高。做到崗位責任明確，辦 事程序簡潔，限時辦結制度落實，辦事快捷準確，無互相推諉扯皮、工作拖拉積壓現象。

（三）行政行爲進一步規範。堅持依法行政，依規辦事，做到認真貫徹《中華人民共和國行政許可法》等各項法律制度，實行管理規範化和標準化，無“慢作爲、不作爲、亂作爲”現象。做到堅決執行上級的指示、命令和決定，令行禁止、政令暢通，部門之間互相協調配合，無“有令不行、有禁不止”和“中梗阻”現象。

三、主要工作措施

（一）健全三項長效機制

1、健全行政執法責任制。一是明確執法主體。各級各部門單位要按照“精簡、統一、效能”的原則，合理設置機構，理順分工，創新行政管理體制，定期向社會公告行政執法主體，不斷完善行政執法人員資格制度。在法定職權範圍內行使執法權力，不準委託不符合法定條件的組織行使行政執法權。二是分解執法職權。將職權分解到具體執法機構和執法崗位，再由執法崗位分解到執法人員，統一工作標準和程序，並採用流程圖與文字說明相結合的方式予以公佈。此項工作各級各部門單位要在5月15日之前完成。三是強化保障措施。各級各部門單位要嚴格履行各自的服務承諾，查找不足，加以改進。同時要建立評議考覈機制，在“環境建設提升年”活動結束之前制定評議考覈辦法，明確評議考覈標準，並將行政執法情況納入年度綜合考覈內容。強化責任追究，制定嚴格的行政執法過錯責任追究辦法。

2、健全行政事業性收費和行政處罰責任制。各級各部門單位要繼續清理、壓減各類行政事業性收費、壟斷行業的經營服務性收費和各類基金項目、標準，對保留項目要進行精簡、歸併。各級各部門單位要在7月1日之前完成各自收費項目的清理，清理結果報“環境建設提升年”活動領導小組辦公室。實行行政事業性收費公示制度，縣物價部門要編制統一的收費目錄，對重要行政事業性收費項目的增加或收費標準的調整，要實行聽證制度。各級行政執法部門依據有關法規，圍繞本機關行政收費、行政許可、行政審批、行政罰款等職能中涉及的自由裁量權，對其行使條件、運用範圍、裁決幅度進行細化分解，明確執法權限，制定行政執法自由裁量權的指導性標準和實施辦法，要在7月1日之前完成此項工作。在工作中要深入推進以執法時限標準、執罰金額標準、辦案時限標準和執法程序標準爲主要內容的執法標準化建設，切實解決多層執法、多頭執法和重複執法的問題。嚴格落實“收支兩條線”規定。對行政事業性收費、罰款不得截留、坐支和挪用，嚴格執行收繳分離、罰繳分離、票款分離，嚴禁對下級下達收費、罰款指標，收費、罰款不得與幹部職工工資、獎金、福利及業績掛鉤。

3、健全涉企檢查審覈備案制。一是實行檢查審覈備案制度。各行政執法部門對企業的檢查原則上以審查書面材料爲主要方式，如需進企業檢查，必須依據有關法律法規進行，經部門主要負責同志批准，並報縣發展環境辦公室審覈備案。二是嚴格控制對企業的檢查，切實減輕企業負擔。凡涉及對企業的檢查，從嚴控制時間、頻次、人數。執法部門有多個內設機構行使檢查權的，實行一個機構檢查或多個機構聯合檢查，嚴禁各自單獨檢查。各部門單位要建立規範統一的檢查活動檔案，凡屬本部門本單位進行的檢查，包括檢查時間、內容、對象、結果、審批人等，全部記入檔案備查。無特殊情況，不準越級進行檢查，對同一事項實行一家檢查、多家認可，不準多級多部門重複檢查。

（二）開展三項監督檢查

1、開展對行政事業性收費和行政審批事項情況的監督檢查。對國家20xx年取消和停止徵收的100項行政事業性收費、山東省20xx年取消的74項行政事業性收費落實情況進行監督檢查，對涉及民生、羣衆關注的熱點難點問題進行重點監督檢查。重點開展對已取消的行政審批事項落實情況的監督檢查。各級各部門單位要按照縣政府57號政府令的要求，對各自的行政審批工作進行自查，重點自查已經取消、改爲備案或日常工作的審批事項是否仍然繼續審批或變相審批；有無擅自增加的審批項目；調整的審批事項是否按規定予以調整。縣“環境建設提升年”活動領導小組辦公室將組織人員對各級各部門單位進行檢查，對行政審批主體和行政審批行爲加以規範，加大行政審批的後續監管力度，促進依法行政。

2、開展對服務承諾制度落實情況的'監督檢查。對在“落實科學發展觀，爭當黃河三角洲開發建設排頭兵”實踐活動中作出公開服務承諾的38個部門、單位履行服務承諾情況進行監督檢查，檢查各單位是否按照各自承諾精簡審批事項、縮短辦事時間、簡化辦事程序等情況，進一步規範行政行爲，提高行政效率，提升服務質量。各部門要對踐諾情況進行自查，並將自查情況於8月1日前報“環境建設提升年”活動領導小組辦公室。

3、開展對中介機構、行業協會和社團組織的監督檢查。主要檢查黨政機關按規定與經營性中介機構徹底脫鉤情況，堅決杜絕利用職權指定或變相指定中介機構強行服務，不得強制企業和個人加入各類協會，對違規設立、違法經營的堅決予以取締。

（三）暢通訴求渠道 進一步拓寬和暢通投訴渠道，完善監督網絡。在通過專線投訴電話、縣紀檢監察網站受理羣衆和企業訴求的基礎上，通過開通行風熱線、建立發展環境監測點等多種方式受理訴求、發現問題。各級各部門單位在活動期間也要通過設立投訴電話等方式暢通投訴渠道，要繼續在服務窗口設立（放置）效能監督公示牌和效能監督投訴卡，效能監督公示牌損壞的要及時維修、更新，公共事業單位也要在服務窗口設立（放置）效能監督公示牌，確保人民羣衆訴求渠道暢通。各級各部門單位要在6月1日前完成此項工作。

（四）開展明查暗訪和行風評議 1、加大明查暗訪工作力度。主要明查各單位涉企檢查、收費、罰款情況，暗訪服務態度是否熱情，特別是有無言而無信、不履行承諾、與民爭利、侵害企業和羣衆利益的行爲；是否嚴格執行限時辦結制、一次性告知制、ab角制等制度，有無擅自離崗等現象；對企業和羣衆提出的正當要求是否存在置之不理或推諉扯皮等問題。對存在問題的單位和個人分別予以通報批評、提醒談話、效能告誡直至給予黨紀政紀處分。 2、開展行風評議活動。組織部分人大代表、政協委員、企業家、個體私營業主和普通幹部羣衆對縣直各部門、單位的行風情況進行評議，主要評議各單位的依法行政、行政效率、規範服務、政務公開和便民利民等情況，對評議成績突出的單位進行公開表彰；對排名靠後且羣衆意見較大的單位，責令單位主要領導向縣委、縣政府寫出書面檢查，並在縣電視臺作公開檢討。

四、工作要求

（一）統一思想，落實責任。各級各部門單位必須充分認識開展“環境建設提升年”活動的重要意義，切實把思想統一到縣委、縣政府的工作要求上來，進一步強化大局意識、責任意識、服務意識和效率意識，認真貫徹落實本實施方案，自覺投身“環境建設提升年”活動之中。全縣“環境建設提升年”活動在縣委、縣政府的統一領導下，由縣紀委、監察局負責組織協調。縣紀委、監察局成立“環境建設提升年”活動領導小組，縣委常委、縣紀委書記初曉同志任組長，縣紀委副書記、縣監察局局長王新軍同志任副組長，滿慎衆、張中專、於偉爲成員，領導小組下設辦公室，滿慎衆同志任辦公室主任。各級各部門單位都要明確相應的領導和辦事機構，制定好活動實施方案，精心組織實施，建立一把手負責制和工作責任制，層層抓好落實。各級各部門單位的實施方案要於5月1日前報縣“環境建設提升年”活動領導小組辦公室。

（二）突出重點，講求實效。“環境建設提升年”活動涉及面廣、工作量大，各級各部門單位要從基礎抓起、紮實推進。要突出重點，認真找準、着力解決當前環境建設中存在的突出問題和羣衆反映強烈的問題。要注重實效，不搞形式主義，不斷抓出階段性成果，讓廣大羣衆切實感受到“環境建設提升年”活動帶來的實實在在的效果。

（三）加強監督，嚴格考評。各級各部門單位“環境提升年”活動辦公室要充分發揮協調、督導職能，確保工作順利進行。對工作不力的限期整改；整改期滿仍達不到要求的，追究部門主要負責同志責任，並予以通報批評。要按照“有訴必接、有接必辦、有辦必果”的原則統一受理髮展環境問題的投訴；對於違反規定的人和事要嚴肅處理；典型案例向社會公開曝光，接受羣衆監督。

活動實施方案 篇7

爲進一步深化中華民族共有精神家園建設，推進“五個鞍山”建設，根據中央和省文明辦工作部署，按照鞍山市文明委關於開展“我們的節日”活動要求，市文明辦決定於七夕節期間，開展“我們的節日七夕”主題活動，方案如下：

一、活動主題

以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，充分挖掘七夕節的深厚文化內涵，結合勤勞節儉和孝親敬老教育，凸顯七夕節愛情、家庭等文化內涵，廣泛開展羣衆性節日民俗、志願服務、經典誦讀、鵲橋聯誼會、集體婚禮、文體娛樂等活動，引導人們追求愛情美滿、和睦幸福的美好生活，促進現代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

二、活動內容

*、以弘揚愛情美滿、幸福和睦爲主題開展家庭文化教育。在機關、企事業單位、學校、社區組織開展吟誦經典愛情詩篇、傳頌美麗愛情故事等中華經典誦讀活動，引導人們感受傳統文化魅力。結合孝敬教育、傳承家風等主題，開展家庭文化宣傳活動，培養人們愛親、愛家、愛國的良好品質。市文明辦、鐵東區青少年藝術中心(“我們的節日”文化傳播基地)將聯合舉辦“愛的旋律”鋼琴音樂會系列活動。

責任單位：市文明辦、市直機關工委、市教育局、市總工會、團市委、市婦聯、各縣(市)區開發區

*、要利用七夕節，大力發展節日文化、旅遊產業，不斷擴大傳統節日的'社會影響。適應現代經濟發展的要求，按照“政府主導、民間主辦、市場運作、社會參與”的模式，努力挖掘傳統節日市場潛力，把弘揚傳統節日豐富內涵、推動非物質文化遺產保護和發展文化、旅遊產業更好地結合起來，打造具有鞍山特色的節日文化活動。

責任單位：市文明辦、市文廣局、市旅遊局、各縣(市)區開發區

*、舉辦各類交友聯誼主題活動。通過相親會、戀愛派對、篝火晚會、情侶漂流、共植愛情樹等活動，爲青年男女提供展現自我的機會，讓他們敞開心扉，尋找到真愛。

責任單位：市文明辦、市總工會、團市委、各縣(市)區開發區

*、大力營造節日氛圍。市直新聞媒體要大力宣傳七夕民俗文化、地方鄉風民俗等內容，加強民族傳統節日文化知識的普及工作;要及時報道各地開展特色七夕文化主題活動，以及廣大幹部羣衆的過節心得，營造濃厚的七夕節日氛圍。市文明辦將舉辦“我們的節日鞍山印記”——七夕篇民俗攝影大賽活動。

責任單位：市文明辦、鞍山廣播電視臺、鞍山日報社、鞍山文明網

三、活動要求

活動要圍繞節日主題，堅持面向基層、面向羣衆。要深入挖掘七夕文化內涵，精心設計、廣泛開展多種形式的節日民俗活動和文化娛樂活動。

活動實施方案 篇8

爲進一步改變學生的學習方式，促進學生的有效學習，提高學生的學習質量；爲一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的轉變，提高課堂教學效果，提升教師的課堂教學能力；把“以生爲本”、“有效教學”的教育教學理念落實到教育教學實踐中，進一步提升教育教學質量，我校特制定公開課實施方案。活動方案如下：

一、指導思想：

在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生纔是學習的主人。在紮實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的.進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。

二、活動目標：

立足於課堂教學改革，着眼於學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。

三、活動時間：

xxx年12月

四、參與人員：

組織者：數學教研員、各年級數學科組長

授課者：每年級科組各選派兩名教師參加（可抽籤）

聽課人員：全體數學教師（本科組教師授課時，組內教師一定要到位）

活動實施方案 篇9

一、活動主題：

保護環境、珍惜水源、關愛家園。

二、活動口號：

出一分力，出一塊錢，出一天汗清除水源地垃圾

三、活動時間：

20××年4月22日上午開始到中午

四、活動地點：

1、電影院門口（主會場）玉環公園門口

2、城區各主要街道

3、各鄉鎮主要街道

五、活動內容：

（1）分發宣傳單。

（2）介紹玉環缺水狀況、環境污染的DV。

（3）玉環各水源地受污染、其他環境污染的圖片做圖片展。

（4）組織一組人清掃城區、受污染水源地清掃垃圾。

（5）自行車隊披着橫幅宣傳環保。

（6）用白、綠、藍三色拼成一個地球狀球形用以宣傳。

六、活動分組：

（1）檔案組：負責人（2—3人）

1、撰寫組：2—3人，主要是去了解玉環水資源的存量，海水淡化的噸數，溫州引水的噸數，玉環每天的'供水量，缺少的噸數，玉環污染的情況，據此寫一份宣傳資料

2、宣傳組：預備分楚門組、清港組、陳嶼組、坎門組，主活動組，各片的由各片聯繫人招募，主活動組人數在20人左右，流動人員隨機待定。

3、攝影組：負責人（招1—2人）拍攝活動現場情況。

（2）清掃組：負責人

清掃水源地（玉坎河）垃圾，人數在100人左右

（3）後勤組：負責人（招4—5人）

提供活動的後勤工具（清掃工具、還有水、宣傳資料、音像等），製作橫幅、標語。

（4）基建組：負責人（招10人）

負責佈置會場，維持現場秩序。

（5）自行車組：負責人（招20人）

披着橫幅到城區各主要街道宣傳。

（6）簽到處：負責人（招3—4人）（並負責橫幅簽到管理）

負責到場義工的簽到及新義工的資料登記。

（7）機動、外聯組：負責人其餘人員隨機

負責標語、宣傳畫製作等需要外部聯繫的事宜及義工內部各分組的協調溝通。

七、活動時間：

20××年4月22日上午9：00公在公園門口處統一集合，後再進行兩個活場人員和工作分配。