美術活動方案(合集15篇)

爲了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的美術活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術活動方案1

爲了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的`快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動準備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動後幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢爲寶"爲主。

5、進入活動場地家長把手機調爲靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由於活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

美術活動方案2

　　一、活動方案的目的意義：

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作爲發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨幹，推動全校的美術學習、美術活動以及爲培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知慾望和創作興趣。

二、活動方案的總體目標：

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動方案所涉及的對象與活動時間：

1、適用於4—6年級。參加美術興趣小組的'人員除了自願以外還應是美術方面比較有特長的學生。

2、活動時間：週一下午第三節課

四、活動方案的具體要求：

1、活動要固定，通常每週一次，活動制度化。

2、遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。

3、參加成員堅持自願報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

五、活動方案的具體步驟：

1、組織健全美術興趣小組。

2、制定活動計劃。

3、通過多媒體、知識講座、欣賞名畫開展活動。

4、舉辦學生作品展評

六、活動方案的具體內容：：

1、重視基礎訓練，結合小學生工具材料特點，對簡筆畫、兒童畫、線描、刮蠟畫，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

2、指導學生參加與校園環境佈置，重點輔導學生參加橋東教育局教育科、黨辦室、體衛科等舉辦的美術繪畫作品比賽、指導學生設計藝術節、設計黑板報、牆報，學習佈置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊幹邊提高。

3、指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動爲主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

20xx年9月

美術活動方案3

活動目標：

1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導幼兒合理地佈置畫面，初步學習處理遠近的關係和畫法

3、培養幼兒的創造力和表現能力

活動準備：

教師範例、幼兒繪畫用品

活動流程：

導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

活動重難點：

合理佈置畫面，處理好遠近的關係

活動過程：

一、導入活動

1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎麼過節的.。

2、和好朋友講講你在節日裏做了些什麼事。(參加什麼活動?看到了什麼?印象最深的是什麼?)

二、交代任務、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

2、教師示範，幼兒觀察

3、幼兒安靜作畫，教師指導

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關係

三、相互講評

展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。

美術活動方案4

活動目標：

1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。

2、激發幼兒的想象力，培養幼兒對繪畫活動的興趣。

活動準備：

1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。

2、幼兒每人一隻蠟筆、畫紙。

　活動過程：

1、律動：小鳥飛。

2、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。

⑴演示課件：“今天，動畫城裏來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的'線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧。”

⑵提問：小兔子跳的是什麼舞？

咱們用小手來學一學吧。

這短短的小豎線像什麼？

⑶演示課件：用同樣的方法示範，教長豎線和圓形。

3、幼兒繪畫，教師指導。

4、展評作品。

5、遊戲：大雨和小雨。

⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。

⑵讓幼兒感受音樂，引導幼兒用圓圈表現雷。

下小雨了，引導幼兒用短豎線表現小雨。

雨越下越大了，引導幼兒用長豎線表現大雨。

6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。

美術活動方案5

活動目標：

1、掌握向日葵的畫法，嘗試添畫花瓶、裝飾邊框，豐富畫面。

2、能夠合理佈局，表現出前後的遮擋關係，並大膽表現向日葵的不同姿態。

活動準備：

顏料、毛筆、範畫、梵高向日葵ppt。

活動過程：

一、向日葵實物圖片導入。

1、師：小朋友你們看這是什麼？（向日葵）向日葵是什麼樣子的？

2、爲什麼我們叫它向日葵呢？

小結：因爲向日葵的臉總是一直向着太陽，太陽到哪裏，它的臉就向哪裏。所以叫向日葵。

二、出示梵高作品《向日葵》，引出課題。

1、師：今天，老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫，這是外國的一位畫家畫的，世界上許多人都喜歡他畫的向日葵，我們一起來看看吧！

2、這些向日葵一樣嗎？是不是都朝着一個方向？那都有哪些方向呢？請小朋友們用身體動作來表現向日葵各個方向的姿態（個別表演，集體模仿）？

3、我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什麼樣的？它們好像在幹什麼？

4、對了，向日葵好像在舞蹈，有的低下頭，有的仰起頭，有的扭動身體，漂不漂亮？你們喜歡嗎？

5、小朋友，我們再來看看，這幅畫除了向日葵，還有什麼？向日葵喝了花瓶裏的營養纔會更美。

6、你們喜歡這幅畫嗎？爲什麼？

7、那麼這幅畫是誰畫的呢？我們一起來認識一下。（師介紹梵高及其他向日葵作品）

三、創作《向日葵》，激發幼兒作畫靈感。

1、剛纔我們欣賞了大畫家的作品，你們想成爲一名大畫家嗎？今天，我們小朋友就要畫一瓶你喜歡的向日葵，畫的.時候要大膽，色彩要亮麗。

2、向日葵該怎麼畫呢？（幼兒自由講述向日葵畫法）

3、老師講解繪畫步驟

⑴故事引出向日葵的繪畫方法：有一天，老師去散步，走了一大圈（向日葵的花盤外形），這塊地真不錯，我決定開墾一下，橫着開了一條條溝，又豎着開了一條條溝……“哇，變成了一個個小格子。”“這麼好的地，我要種上一顆顆種子，收穫果實（向日葵的籽）。”瞧，向日葵就呈現出來了。最後再添上花瓣。

4、講解向日葵的遮擋關係。

哎呀，後面的花也探了個頭出來，可是，被前面的花擋住了一點點，該怎麼畫呢？

原來呀，我們只要把它露出來的一半花畫出來就行了，被遮住的部分不用畫。

5、花瓶的設計

畫完向日葵，我們要把它們插到花瓶裏啦，花瓶的造型有很多種，你想畫什麼形狀的花瓶呢？你的花瓶上有些什麼漂亮的花紋呢？

6、一瓶向日葵畫好了，我們要爲它裝飾上好看的邊框，你想怎麼裝飾呢？

四、幼兒作畫，老師巡迴指導。

1、畫圓時一定要記得舔筆，要畫得大一點、細一些。圓裏有什麼？我們可以怎麼畫？（蘸濃墨將筆豎起用細線條在圓中畫格子裝飾，而後再在每格中點一點。）

2、注意花的位置，以及花瓣的佈局。（蘸濃墨將筆豎起用細線條在圓外畫半圓形表示花瓣，畫時沿着圓畫出，一個接着一個。）

3、引導幼兒大膽裝飾花瓶和背景。

五、講評。

1、展出幼兒的作品，帶領幼兒欣賞《向日葵展》

A、好多的向日葵啊，哪個畫家來介紹一下你創作的向日葵？（引導幼兒從構圖及向日葵的造型來講）

B、如果你請你買一副向日葵作品來裝飾自己的家，你最想買哪一幅？爲什麼？（引導幼兒從向日葵的色彩的搭配、線條的流暢來講評）

C、誰的背景設計的最獨特？

2、老師小結，鼓勵作畫有進步的孩子。

今天你們創作的向日葵都很美，我們都沉浸在了向日葵的世界裏，可真幸福啊！

六、活動延伸：向日葵種植

在班級種植地中，播撒一些向日葵的種子，利用課後空餘時間爲向日葵澆澆水，除除草，觀察向日葵的生長過程。

美術活動方案6

20xx-2014上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國

夢”繪畫比賽活動方案 爲了豐富學生的課餘文化生活，展示中小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、作品要求

l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

3、作品形式

美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：20xx年9月25日下午第三節課

地點：各班教室

四、活動對象：荒地民漢合校全體學生

五、評委：

校長： 宋校長

書記：陸書記

美術老師：王娟娟老師 馬 老師 陳娟老師

六、評分標準：

符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

七、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）

五、六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）

七、八、九年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）

八、比賽流程：

1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。 2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，並選出認爲本班畫的比較好的`六位同學的作品交到高立豔老師。

3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品

九、比賽規則：

1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。

2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。

3、比賽時間統一設定爲一節課。

20xx-2014上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉--

我的中國夢”繪畫比賽活動方案

單位：

時間：荒地民漢合校 20xx年9月24日

美術活動方案7

一 、活動名稱：美術學院大學生塗鴉設計大賽

二 、宣傳工作：

在活動開展前一週，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。

以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，爲活動打下良好的羣衆基礎。

三 、活動目的：

爲豐富大學生的'課餘生活，拓展我院學生的專業技能知識，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放鬆娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次塗鴉設計大賽。同時，此次活動也能爲我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。

四、活動對象：大一所有班級

五 、活動時間：待定

六 、活動地點：美術樓前的足球場

七 、活動形式：

1、每班選派兩名選手參加比賽

2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的塗鴉畫面上進行創作。

3、創作時間爲45分鐘。

4、完成後統一收起，交於本部門後，由活動評委老師當場打分。

5、結果出來後，頒發相應的獎狀及獎品。

八 、活動流程

1、由藝術團舞蹈部做開場舞。

2、主持人宣佈活動開始，有請各班參賽選手入場，並按照班級順序進行自我介紹。

3、主持人宣佈比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。

4、參賽人員創作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲

5、選手創作期間是主持觀衆與主持人互動的跳繩問答小遊戲。觀衆在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作爲鼓勵。

6、主持人宣佈比賽結束，選手們停止創作。

7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創作說明。

8、請評委老師對活動做點評。

9、主持人宣佈比賽結束

九、策劃主辦單位：美術學院學生會學習部

協辦單位：美術學院團總支宣傳部

美術學院藝術團曲藝部

美術學院藝術團舞蹈部

十 、邀請評委：美術學院專業老師及我院學生塗鴉愛好者兩名

十一 、獎項設置

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎若干

組織獎若干

[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]

十二 、資金預算

場面佈置：150元

獎品頒發：80元

十三 、比賽規則

1、參賽選手塗鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。

2、在主持人宣佈比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。

3、當主持人宣佈比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，

對違反規定者予以適當扣分。

十四、活動結束後，請同學們將場地清理乾淨。

[注：希望各位同學踊躍報名參與，盡顯個人風採，爲班級爭光！比賽具體規則在比賽時由主持人說明。]

美術學院學習部

XX年二月二十三

美術活動方案8

活動目標：

1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。

2、初步學習互相欣賞作品，並試着用語言描述泡泡。

3，激發幼兒喜歡運用印章作畫的興趣，發揮幼兒的想象。

活動準備：

1、教師準備一幅大的畫有小魚的背景。

2、收集若干大小不一樣的瓶蓋等做印章，顏色若干盤，抹布。

3、《幼兒畫冊》（第三冊P32頁）。

活動過程：

一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導入活動。

師：寶寶們快看，老師在幹嘛呢？（吹泡泡）

幼：吹泡泡

師：老師吹的泡泡漂亮嗎

幼：漂亮

師：寶寶們想一想有哪些小動物也會吐泡泡呢？

幼：螃蟹，烏龜，小魚

師：讓我們一起來學一下小魚是怎麼吐泡泡的`。（幼兒模仿）

二、出示小魚圖畫，激發印泡泡的興趣。

師：小魚寶寶們，真可愛！一邊游水一邊還會吐泡泡！快看快看，小魚吐出了好多的泡泡！

師：寶寶們仔細的看一看泡泡是什麼形狀的？

幼：圓形

師：小魚吐的泡泡都有哪些顏色呢？

幼：紅色、黃色……

師：小魚吐的泡泡一樣大嗎？

幼：不一樣。

師：哦，原來小魚吐的泡泡有的大有的小。

三、出示瓶蓋與顏料，教師示範講解。

師：我手上的小魚也會吐泡泡，，可他們的泡泡需要寶寶的幫忙，幫他們印上美麗的泡泡。

師：你們想不想印？

幼：想。

師：老師呀，也想印，讓我先試試好嗎？

師：你們看這是什麼？（出示瓶蓋）

幼：瓶蓋。

師：今天呀我就用瓶蓋來變魔術，變出小魚的泡泡。

師：手拿瓶蓋小寶寶，顏料裏面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個泡泡吐出來。

（教師一邊念兒歌一邊作出示範）

師：泡泡印好了，寶寶們，你們看，泡泡漂亮嗎？

幼：漂亮。