活動策劃優秀[6篇]

活動策劃 篇1

一、活動名稱：植樹節許願活動

二、活動主題：綠色心願，用心呵護，讓心願和種子一起成長

三、活動目的：美化環境，保護生態環境;宣傳環保知識，提高大學生的環保意識;爲校園增添綠色，讓生活更加美麗。

四、活動時間：3月12日(可以順延)

五、活動地點：.

· 六、活動對象：全體學生

七、活動內容：1、以植樹節爲契機，號召就在植樹節這天種下一顆種子或樹苗，並且許下自己的心願，把心願寫就在小卡片上插就在盆裏，還可以就在花盆裏埋下自己的時間錦囊。然後每天呵護種子發芽成長，讓自己的願望和種子一起成長。2.植樹節這天所有參與者手捧種有自己種子和心願的.花盆組成心形圖案，同時進行詩歌朗誦，朗誦結束後攝影留戀。藉此號召大家簽署環保協議。植樹節活動策劃方案由BD範文網()提供!

八、活動安排：

1、 與商家取得聯繫，爭取贊助經費。

2、 製作看板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識，以及宣傳此次活動。

3、 就在餐廳門口發放宣傳單

4、 現場徵集報名參加者，到大一各班走班宣傳徵集。

5、 統計參加人數及資金

6、 購買種子(樹苗)花盆，製作環保倡議橫幅，邀請電臺或信息部。

7、 到活動現場集合參與者，佈置現場。

8、 組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心願，用心呵護。

9、 發動同學就在環保協議上簽名。

10、攝影留戀。

九、人員配置

外聯部負責聯繫花卉市場，爭取贊助。

宣傳部負責發放宣傳單、走班等宣傳活動

編輯部負責製作宣傳海報

組織部負責訂製橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。

其他人員負責詩歌朗誦。

十、活動注意事項

1、購買種子或樹苗、花盆等費用由參加者支付的費用詩社只負責代收。

2、注意宣傳力度以及現場控制。

十一、活動預算待定

宣傳看板2個：

宣傳橫幅2條

宣傳單300份

活動策劃 篇2

一、活動前言

本次越野活動是由食品學院分團委策劃舉辦的結合定向越野和科學知識競答的趣味項目。定向越野的形式喚起大學生鍛鍊身體的積極性，在參加活動時回答食品科學問題能夠提高我校學生對食品科學及安全的認識，並且從科學的`角度瞭解很多與日常生活息息相關的小貼士，並且活動採取團隊合作形式，鍛鍊參與者團隊協作能力。

二、面向對象：

中國農業大學全體學生

三、活動時間：

20xx年5月24日（週六）14:30

四、遊戲規則

以小組爲單位（4—6人）參加，在校園內共設5個點，根據所給提示詞尋找地點並答題,題目均爲各類常識性題目；每組找全5個點並答對20題後即可回到終點，最後根據用時進行排名確定大獎的歸屬。

五、獎項設置

一等獎：小冰箱

二等獎：宿舍用電鍋

三等獎：匯源果汁2.5L

參與即有紀念品相送

六、報名方式

請每組同學在5月23日晚9點前將小組成員姓名、學院、班級和組長聯繫方式發送至，郵件以“組長姓名+報名越野行”命名。

如有問題，請諮詢：xx同學

共青團中國農業大學委員會

食品科學與營養工程學院分團委

20xx年5月16日

活動策劃 篇3

一．活動背景：增強輪滑社成員之間的情感，凝聚輪滑社成員們之間的熱情，共創美好輪滑社進，一步豐富農職社團文化。

二．活動目的：爲了豐富校園文化生活，交流輪滑技術，挖掘輪滑的魅力與娛樂，還可以展現我校大學生絢麗的課餘生活，和積極樂觀青春洋溢的生活態度，讓更多的輪滑愛好者能夠加入我們，和我們一起進步一起成長。

三．主辦單位：雲南農業職業技術學院社團部

四．承辦單位：農職輪滑社

五．參賽對象：全校熱愛輪滑的師生

六．活動時間：20xx年11月27號中午12點半開始

七．活動地點：商業街籃球場

八．大賽流程：1.親密無間2.巔峯對決踩氣球3.跳繩4.仙人指路5.圈之魅力 （所有項目均爲自由組隊）

九．活動經費：物：氣球兩袋，紅領巾8塊，礦泉水40瓶。

資：獎金880元（一等獎100，二等獎80，三等獎60）裁判費60（三名裁判） 租輪滑鞋300（10塊一雙），合計：1240元

十．活動規則

1親密無間

活動規則：分組進行，每組派出代表兩人，每次兩組同時進行，兩組的人由起跑線開始，滑到目的地，拿起一個氣球將它夾在兩人之間（除了用手之外）在滑回起跑線，先者爲贏。（在比賽過程中，氣球落地要撿起來再按規則夾在兩人之間，氣球破了要回頭拿另外的`氣球）。

2.巔峯對決踩氣球

活動規則：每隊兩名志願者進行遊戲，抽籤決定與哪一組對賽，每位志願者腳上都綁兩個氣球，遊戲開始後，最後一個被踩破氣球者爲贏。淘汰賽。

3.跳繩

活動規則：分組進行，每組三人，兩人拉繩剩下一人跳，三次機會，以個數最多爲最終個數，

4.仙人指路 活動規則：分組進行，每組選兩名隊員，一人矇眼一人在旁出聲引導。比賽開始時，兩人猜拳決定，輸的矇眼，等蒙好眼後，引導的人從抽籤箱裏邊抽出路線圖，然後原地轉兩到三圈，再由引導者引導矇眼者按規定的路線到達目的地，時間短爲勝。

活動規則：分組進行，每組8人，手拉手圍成一個圈，呼啦圈，掛在兩個同學手拉手處，所有人不鬆手的情況下，讓呼啦圈按順時針方向移動，從第一個人處出發，轉回到第一個人處爲結束，用時少爲勝

活動策劃 篇4

一、活動背景：在一個文明的社會裏懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的.重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人、知恩圖報、受人滴水之恩當以涌泉相報。讓我們懷着一顆感恩的心生活，學會感恩。

二、活動目的：通過本次主題團會，讓同學們更深刻的瞭解感恩的重要性。時常懷有一顆感恩的心。讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。知道滴水之恩，涌泉相報的道理。學會去感恩他人，讓世界都充滿愛！促進製藥工程二班更加的團結，讓我們成爲相親相愛的一家人。

三、團日活動主題：感恩爲先

感謝有你

四、活動時間：

五、活動地點：W3-515

六、活動對象：化學化工系11級製藥工程二班全體成員

七、活動流程：1、星期三早自習下課後團支書在班幹中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們。2、宣佈本團會主題感恩爲先感謝有你3、選定活動的主持人和解說員4、任務安排（1）團支書組織本次團日活動並做好考勤工作（2）宣傳委員負責本次團日活動板報的排版（3）負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給他們（4）負責人將每寢室的節目整理後

活動策劃 篇5

一、活動主題：清幽湖，我命名，爲商院，添美名

二、活動背景：山西大學商務學院校園環境優雅，辦學設施完備；現代氣息濃郁，辦學理念先進，校園佔地面積1000畝，校園後面有個後湖，佔地面積很大，共分爲四個部分，這也是商院的一大特色，爲對學院進行更好的推廣，現進行以“清幽湖，我命名，爲商院，添美名”爲主題的後湖命名策劃。

三、活動目的：提高全校學生的主人翁意識，增強學院的文化氣氛，引導學生積極創新，展現學生的個性與才華，爲商院添美名。

　四、活動對象：山西大學商務學院全體師生

五、活動開展

（一）活動地區：商院小廣場、主幹道

（二）活動內容策劃：

1、前期宣傳

a、 組織社團進行宣傳

b、 各班召開主題班會宣傳

c、 海報宣傳

2、收集命名

將全院的命名統一以班級收回

3、組織考評

a、教師考評

b、學生考評

4、將考評後的前10名公佈，組織第二次全員投票

5、公佈最佳提名

a、海報公佈

b、網絡形式

c、頒發證書

d、獎勵學分

（三）活動流程：

1、舉行有關“湖”的知識比拼

目的在於進行一個前期的宣傳，加強大家對與湖有關知識的印象，爲下一步給湖命名做準備，使大家對湖的命名有更好的見解。

a、第一環節：在學院小廣場舉行有關“湖”的成語Pk

以係爲單位，各系組織好隊伍在小廣場集中。首先進行帶有“湖”字的成語大比拼，經反覆幾輪的較量，評出表現出色的幾組，分別設有一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，決出獎項後頒發證書。

b、第二環節：進行“五湖四海，匯聚一堂”的比賽

本輪比賽是說出儘可能多的`中國境內湖的名稱，按系說出的多少有相應的獎品分配，分別設有一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，決出獎項後頒發證書。

c、第三環節：進行有關“湖”字的詩句比賽

本輪比賽在於說出帶有“湖”字的詩句，要說出作者以及詩詞的名字，本次比賽是在規定的時間內看哪個系說出的詩句最多，評出一個第一名，並頒發證書。

d、第四個環節：“湖”字歌唱ktv

本輪比賽是看哪個系在規定時間內唱出帶有“湖”以及“湖”的同音字的歌曲最多，選出最優秀的一個系，如“虎”“胡”“戶”“呼”“忽”等字都可以。

2、爲湖提名活動

a、收集命名：面向全院的師生收集命名

b、組織考評：組織教師代表和學生代表進行評選，選出10個候選名稱，再組織全院的師生進行第二次的投票，選出一個最佳提名。

c、公佈最佳提名：對最佳提名的同學頒發活動證書，給予相應的學分獎勵

3、抽獎活動

活動最後進行抽獎活動，在參加爲湖命名活動的學生名單中抽出10位幸運參與者，他們可以進行抽獎，有乒乓球拍、手機掛件、洗衣粉等相應的獎品設置。

六、活動預算

獎狀：25

乒乓球拍：300

洗衣粉：180

手機掛件：120

橫幅：150

音響：100

紙杯：80

活動策劃 篇6

活動目標

1、 在引導幼兒回憶吧歌詞的基礎上，體會歌曲情緒。初步學習分角色演唱。

2、發展幼兒對音樂的感受力及審美力。

3、培養幼兒正確的歌唱習慣，激發對音樂的興趣。

活動準備

掛圖三幅、音樂磁帶一盒

活動過程

1、練聲：我學小動物教師唱前半句，小朋友唱後半句，要求聲音乾脆。

2、出示圖片，跟着音樂演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學過一首小小雨點的歌曲，還記得嗎？跟着音樂唱一遍。"

3、藉助圖片，引導幼兒回憶歌詞。"歌詞裏唱了什麼，怎樣唱的？"

4、引導幼兒體驗歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的'時候是什麼樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？"

5、教師有表情地範唱第一段。聽聽，老師高興的時候是這樣唱歌的。

6、引導幼兒有表情地歌唱。你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點，沙沙沙沙沙。"

7、引導幼兒分角色歌唱。"你們想當誰？"（由幼兒自願擔任角色）老師當小雨點，小雨點落在花園裏花朵唱歌；落在魚池裏小魚們唱歌；落在田野裏小苗唱歌。

8、音樂遊戲：我是快樂的歌唱家你們想當誰？找到自己的家。老師當小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。

9、 教師小結。