活動策劃6篇【優秀】

活動策劃 篇1

一 活動名稱：桂林市第n屆大學生櫻花節

二 活動主題：春天與愛心同在，櫻花與歡笑盛開

三 主辦單位：桂林旅專導遊協會

四 承辦單位：桂林師專英語協會

五 活動時間：xx年3月29日（初定）

六 活動地點：桂林市 南溪山公園

七 活動對象 ：桂林各大高校學生

八 參與活動目的：在櫻花盛開的時節，在充滿青春氣息的季節裏，爲在校大學生提供一個展現自我、秀出個性、相互交流的平臺，豐富在校大學生的生活，也爲大學生提供一個感恩社會的機會。同時協會理事參與該活動能得到很好的鍛鍊。

九 歷屆桂林市大學生櫻花節簡介：

二〇〇三年春，桂林旅遊高等專科學校導遊協會首次發起並獨自主辦了櫻花節，得到了全市大學生的認可。

二〇〇四年，旅專導遊協會在原有的基礎上，聯合桂林市其他幾大高校的六個優秀社團一起合辦了當年的櫻花節，因影響之大、範圍之廣，更名爲桂林市第一屆大學生櫻花節。

二〇〇五年，桂林市第二屆大學生櫻花節成功舉辦，到現場參加活動的高校大學生人數超過了三千人！桂林電視臺、桂林教育電視臺、桂林晚報、桂林日報、八桂都市報等都做了相關報道，桂林教育電視臺做了連續一週的相關報道！

二〇〇六年，吸引了來自桂林旅遊高等專科學校、廣西師範大學、桂林工學院、桂林電子科技大學等六大高校的大學生朋友以及其他遊客共6000餘人。

二〇〇七年，這個桂林市大學生的傳統節日再次由桂林旅專導遊協會發起並聯合六大高校的優秀社團舉辦，以“用愛奏響生命樂章，傾心回報和諧社會”爲主題，得到社會的廣泛關注。

二〇〇八年，旅專導遊協會以“賞此世櫻花，抗旱世冰雪，迎盛世奧運”爲第五屆大學生櫻花節的主題，再度聯合各大高校舉辦了空前最大型的櫻花節，廣西電視臺爲此還做了特別報道。

特別殊榮：xx年12月08日，“桂林市大學生櫻花節”在第三屆廣西高校學生社團發展論壇中以總分第二名的.成績榮獲自治區高校學生社團特色活動獎。

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十 活動內容：（概括）

屆時將在公園活動現場劃分若干區域，由各高校社團負責各區域的遊園活動和獎券的發放工作；中心區域搭設舞臺，進行演出表演。活動當日流程表：

時間

內容

備註

9：00---11:00

遊戲階段

特色活動、遊戲

11：00—13：00

舞臺節目

13：00

活動結束

清理現場

十一 參與活動節目安排：

1 舞臺節目（1-2個）：舞蹈、唱歌

2 遊園活動 （1-2個）：猜謎、盲人打鼓等

3 協會特色活動 ：英語角（與外教自由交談）

十二工作安排：

1 外聯部：負責對本校參與英語角外教老師的接送及遊園動的開展。

策劃部：負責英語角的準備及遊園活動的開展。

組織部：負責活動當天現場的紀律及遊園活動的開展。

宣傳部：負責宣傳及遊園活動的開展。

祕書部：負責外教的邀請及發放遊園活動獎品。

文藝部：負責舞臺節目的準備。

2 活動結束後全體理事留下清理現場

活動策劃 篇2

重點區域：美工區、圖書區、益智區、角色區

活動內容：美美的遮陽帽

活動目標：

1、讓幼兒利用各種材料，各種形式的設計製作遮陽帽。

2、通過圖書認識各種各樣的帽子及瞭解共同用途。

3、利用帽子開展買賣遊戲，豐富孩子的社會經驗及數字能力。

活動準備：

1、美工區：卡紙、海綿紙、雙面膠、記號筆等。

2、益智區：10以內夏季遮陽帽數羣卡若干。

3、角色區：開展夏季服裝、帽子展銷會，進行買賣遊戲。

4、圖書區：各種各樣帽子的圖片簡介及用途說明。

活動過程：

一、導入部分

1、出示太陽帽

師：這是什麼？用毛有什麼用？

2、師：除了這樣子的遮陽帽，你還見過什麼樣子的？

3、師：今天我們來做一款自己喜歡的遮陽帽。

二、介紹活動材料和要求

1、在美工區，老師準備了很多操作材料及裝飾材料，請小朋友利用這些材料來製作一項漂亮的遮陽帽。

2、在數字區裏，這裏有許多卡片，請小朋友幫助這些數羣卡找到數字朋友，並說說幾頂遮陽帽可以用數字來表示。也可以給這些數羣卡按順序排排隊。

3、在角色區裏，我們將開一個夏季美裝店：商店裏的營業員要給各種帽子標上價格，然後顧客要多錢（數字卡）買自己喜歡的美服和帽子。

4、在圖書區，我們製作了許多的夏季遮陽帽集的自制小書，小朋友可以通過閱讀小書來了解各種不同種類的遮陽帽及它們的用途。

三、幼兒自選區域活動

1、教師請幼兒拿好進去卡去選擇自己喜歡的區角進行遊戲。

2、在幼兒的操作和遊戲過程中，仔細觀察幼兒的.活動情況，及時給予幼兒一定的指導和幫助。

3、引導美工區的孩子做好遮陽帽後可以送到上商店去賣。

四、收拾活動材料

1、作品展示。

2、活動結束後將材料送回各個區域的指定位置。

五、教師引導幼兒評價活動

1、個別幼兒成果展示。

2、幼兒交流分享自己的活動情況，解決遊戲中的困難。

3、師評價活動，推進下次活動的進行。

活動策劃 篇3

爲推動形成人人關注交通安全，人人維護交通秩序的良好局面，增強同學們的文明交通意識，切實改善同學們普遍關注的交通秩序問題，督促同學們自覺遵守交通法律法規，爲創建文明城市文明交通添磚加瓦.

河南職業技術學院青年志願者大隊定於20xx年3月5日6日開展文明交通協管活動。

一、活動主題：遵受交通，關愛生命；文明交通，自覺遵守。

　二、活動時間：20xx年3月5日3月6日上午7：0010:00

四、主辦單位：河南職業技術學院青年志願者大隊

五、活動對象：校師生及市民

六、活動宣傳：

1）校內：在志願者大隊宣傳欄中張貼活動宣傳海報；在一號教學樓前懸掛活動宣傳條幅。

2）校外：分別在活動開展的主要位置懸掛活動宣傳條幅；執勤青年志願者向乘車的乘客

宣傳本次活動的意義。

七、活動安排：

2）學校北邊的小組分爲每五人一個小組，分別在107、K115、305路公交車站牌前執勤。學校東門的小組分爲每五人一個小組，分別在312、114路公交車站牌前執勤。

3）執勤時間爲上午7:008:30和8:0010:00，每一時間段換一次班。

八、注意事項：

1）各位參加活動的青年志願者戴志願者帽、志願者徽章。

2）交通協管過程中要求各位志願者保持不急不躁的態度組織組織勸導每位乘客按次序上上車，一定不要與乘客發生爭執；

3）本次交通協管選擇在比較繁忙的路口，行人較多，車輛較雜，因此要求各位志願者在進行交通協管的.同時切記注意個人的人身安全，在服務的同時懂得保護自己，有情況及時向小組長彙報；

4）本次交通協管依靠志願者個人的責任感和素質進行，因此要求各位志願者務必清楚自己的職責和身份，注意自身的言行舉止，維護青年志願者的形象和學校的榮譽。

活動策劃 篇4

一、活動背景：

隨着我國政治、經濟、文化的不斷髮展，我國的城市化進程也在不斷的加快，爲了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進而在農村產生了一羣特殊的弱勢羣體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有複雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由於種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的`身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作爲國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，爲祖國未來的花朵現出我們的愛心。

爲此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的愛心實踐活動。

二、活動主題：關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來

三、活動目的：

1、關愛農村留守兒童，爲他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農村留守兒童

3、向社會展示西南大學學生的優秀素質

4、爲同學提供鍛鍊機會

四、活動時間：XX年12月5日

五、活動地點：北部區天府鎮天府中學

六、主辦單位：西南大學生命科學學院

承辦單位：生物學會

七、活動流程：

（一）前期工作

1、面向全院志願者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志願者，並統計好他們的基本信息交予天府中學，然後由天府中學做好“留守兒童—志願者”一幫一配對工作。

2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志願者做培訓。

3、學會成員準備相關心理遊戲及節目。

4、聯繫心理諮詢的相關人員。

5、聯繫學院關於設置助學金相關事宜。

6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。

7、聯繫學通社等相關媒體。

（二）活動開展（暫定於12月5日）

1、啓動儀式：啓動儀式上首先宣佈成立心理、助學金和手拉手活動。此後請天府中學相關老師講話，然後請上一屆志願者和留守兒童表交流心得體會，最後進行志願者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

2、遊戲環節：將30對志願者和兒童的組合分爲兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理遊戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志願者與兒童間的距離、增進感情，具體遊戲內容和環節由生物學會設計和開展。

3、精品展示：在遊戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產品，即種子拼圖、葉脈書籤、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現場演示製作葉脈書籤和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發放心理資料等。

4、現場心理諮詢：請相關心理諮詢人員到現場設置心理諮詢點，爲留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話諮詢我校學生工作處的心理工作人員。

5、深入交流：心理諮詢後各志願者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯繫方式，以便後面活動的開展。

6、結束：深入交流20分鐘後到指定地點集合，然後離開學校。

八、後續工作：

1、定期召開志願者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志願者的耐心和責任心，要求志願者至少每月與留守兒童聯繫一次。

2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。

3、及時給志願者做相關培訓。

3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，爲後面的工作打下基礎。

4、向相關媒體投送新聞稿件。

九、資金預算：

路費：400 水費：50*1.5=75 麪包：50*1.5=75

資料：700（心理資料、圖片等） 橫幅：80*2=160

展板：75*2=150 禮物：500 其他：300

共計：2360

十、注意事項：

1、注意嚴格把關，選拔出優秀的志願者。

2、加強志願者的培訓和管理。

2、提前準備好各個環節的各種所需物品。

3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。

4、注意聯繫新聞媒體。

5、注意後續工作的開展。

活動策劃 篇5

一、活動背景：

經歷歲月的風化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過，有一個羣體的名字叫空巢老人。他們想念着自己的子女，卻可能遠隔天涯或因太多的忙碌而無暇照顧;他們嚮往着溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象;他們希望能夠關注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少。孤獨，寂寞，獨自坐在家中， 無奈的看着日升日落雲捲雲舒。誰能懂得他們的寂寞!

二、活動主題：愛心之旅----走進空巢老人

三、活動的目的及意義：

(1)爲生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

(2)增強同學們的社會責任感，讓大家瞭解社會，關注老年人羣體，從中學會關愛，學會感恩。

(3)喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，增強對老人尊敬關愛意識。

(4) 增加空巢老人之間的互動和交流，拓展老人的社交網絡，使他們主動融入到集體活動中，緩解甚至根治他們心理上的空虛感、孤獨感、焦慮感、抑鬱感，使老人保持積極的生活態度。

(5)把空巢老人們的心聲向全社會傳達，讓更多的人關注空巢老人，讓老人的需求被社會正確認知。我們希望能夠探索和完善關愛老年人的保障機制，爲老年人的身心保障問題提供新思路，爲構建完善的老年人社會保障機制出一份力。

四、活動時間：x年10月XX日

五、活動地點：XX市XX區XX敬老院

六、前期準備：

1. 提前聯繫好敬老院，取得對方的信任和工作上的支持，並且實地 考察調研，以爲活動的開展提供所需信息

2. 召開會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和各部工作分工。

3. 各部門準備各自的演出節目

4. 活動宣傳(宣傳部做海報、祝福卡片等)，還有一些老歌曲

5. 準備活動設備(相機、音箱、電腦、旗幟、橫幅、禮物、掃帚、抹布等)

6. 聯繫好媒體進行宣傳，以擴大活動的影響

七、活動流程：

1.20xx年10月XX日大家在校門口集合，由辦公室清點人數，交代注意事項

2.依據自願原則，參加人員可以自己帶禮物送給老人們。

3.大家有秩序的排隊趕往目的地，以展現我們志願者的素質

4.到達敬老院後，向老人們問好，然後分發禮物

5.過後按照既定安排開展服務工作，先分一下組，比如三四個人一組，主要負責幫助老人們打掃衛生、提水、擦窗戶、洗衣服、整理牀鋪等。

6.勞動完成後開展文藝節目活動：

(1)主持人進行一段精彩的開場白，宣佈文藝表演開始

(2)然後由各部表演各自準備的節目給老人看(最好是貼近老年人 口味的')

(3) 由老人自願出來表演節目，與我們進行互動

(4)由主持人和老人們做一個小遊戲(遊戲規則：組織部放準備好 的革命老歌，由老人們來猜歌名，猜對者可以獲得小禮品一份。)

(5)由老人們選出一首最喜愛的革命歌曲，請老人們合唱。

(6)和老人們玩擊鼓傳花的遊戲。(擊鼓傳花遊戲規則：一人手拿花，一人背衆擊鼓。鼓敲時花傳，鼓停時花止。鼓聲停時，花傳到誰手裏，誰就要表演節目，如唱歌、跳舞、說笑話、猜謎語等。)

(7)與老人們下棋、打牌等娛樂活動。(依照不同老人的性格組織相關活動)

7.和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，如遇到老人有煩心事，要懂得去開導老人

8.收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

9.由每人拿一張祝福卡片，寫上自己對老人的祝福，然後送給老人，作爲紀念

10.參加人員與老人握手，併合影留念，活動結束。

八、後續工作：

1.召集參加人員，清點人數。

2.打掃場地。

3.向院方表示感謝並對活動的不當之處請求諒解，並希望能夠建立長期合作關係

九、注意事項：

1.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種 尊重與認可。與老人交談時要儘量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來佈局。

2.與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的 問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什麼病情需要注意等等

3.要注意天氣變化，做好下雨刮風等不利天氣的應對方案，若遇 到這種情況，可將時間做適當調整。

4.在活動期間要小心奕奕，不準對老人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。

5.各項活動開展落實到具體人，分工明確。

十、活動預期效果:

通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動增強學生的動手實踐能力，培養了學生無私奉獻、服務社會的高尚情操，,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼籲我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 也使學生養成了勤儉節約、敬老愛老的良好風尚，讓我們的社會變得更加和諧。

十一、預算：

禮物(水果、、花生、瓜子、糖果，祝福卡片等) 小禮品(牙刷、筆、杯子、毛巾等)

活動策劃 篇6

一、 活動背景：

當我們成爲大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成爲我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶爲重要。借xx週年國慶大典來臨之際，

二、 活動目的：

寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的.影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。

三、 活動時間：

初賽：xx月25日-26日

決賽：xx月8日晚18：20(18：30開始)

四、活動地點：

xx大學xx校區xx教學樓

xx大學xx校區西區食堂廣場

xx大學xx校區xx圖書館

五、活動構成：

一、寢室文化藝術節徵文大賽

二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

六、活動流程：

一、寢室文化藝術節徵文大賽：

1、徵文主題：我的寢室“情結”

2、徵文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。體現在建國xx週年來臨之際大學生的新形象。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

⑥截止日期：xx月26日

二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工製品展：

1、活動主題：寢室“映像”

2、活動內容：①參賽作品形式爲照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：xx月26日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設爲院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

1、活動要求：本次活動的主要對象是 14級的同學。 13、12級可自由報名參加，以“參賽組”爲基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。13級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。12級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。

2、活動流程：

(1)初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表着寢室)

各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

(2)決賽：邀請部分老師、學生代表作爲評委。

A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現xx大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性爲主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行)。

D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

E互動環節：

1請觀衆一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)

2由臺下的同學點寢室表演節目(可以和某位臺下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。

(以上互動節目選擇性上演。)

F評委點評，並公佈“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級爲“優秀寢室”。

G獲獎寢室上臺領獎。

七、活動說明：

初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。複賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

“我寢我愛”部分的DV攝製工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在“我寢我愛”環節內，請儘可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

彩排時間，定爲xx月xx日晚、xx日晚、xx日上午。xx月xx日，爲除“我寢我創”的彩排。xx日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給學院;之後，選取優秀者。