【優秀】活動策劃

活動策劃 篇1

　活動安排：

　第一階段：宣傳發動

1、利用2月28日的國旗下的講話對“三月春風伴我行”主題活動宣傳。

2、充分利用學校的黑板報、新星報等宣傳陣地，開展宣傳活動。

3、“校園之聲”廣播站配合宣傳志願者精神、報道校內外志願者先進事蹟，營造活動氛圍。

第二階段：組織實施

1、播撒愛心之春風：

（1）各班在3月4日前出好一期“三月春風暖人心”爲主題的板報。

（2）各班召開一次以“三月春風暖人心”爲主題的`班會 。

（3）成立“愛心助學”基金會。發動全校師生捐款，把籌集到的捐款用於資助我校家庭經濟困難且品學兼優的學生。

①在3月7日上午，利用國旗下的講話對捐資助學活動進行宣傳發動。

②3月8日-3月11日，教師以級爲單位進行募捐；學生以班爲單位進行募捐，在3月11日前捐款彙總到團委。

③3月7日-3月11日，公佈《豐溝小學“愛心助學”基金實施方案》，有需要的學生可提出申請，各年級按方案審覈提出申請的學生。

④3月16日-3月20日，公示受助學生名單。

⑤3月21日下午班會課舉行“愛心助學，擁抱陽光”助學金髮放儀式。

　2、進取奉獻之春風

（1）各班召開一次以“全心進取，真心奉獻”爲主題的班會課。

（2）3月5日學生會組織一次“三月我們在行動”志願服務活動，活動以敬老助殘爲主題，組織志願者到新圩敬老院打掃衛生，與老人們談心。

（3）立足學習開展“互助一幫一”活動 ，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍；

　3、文明禮儀之春風

（1）各班召開一次以“講文明、懂禮儀，淨化校園環境”爲主題的班會課。

（2）加強“三禮”教育，包括課堂禮儀、師生間禮儀和同學間禮儀，全面提升學生文明素質，與一切不文明行爲作鬥爭。 第三階段：總結表彰 1、3月底，活動結束後，各班團支部進行總結，並把好人好事、活動記錄資料、活動的總結上交校團委。 2、4月初，學校將對活動中表現突出的先進集體和個人進行表彰。

4、活動要求

1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各班要積極配合學校團委開展活動。 2、提高安全意識，各項活動開展前要做好安全教育。

3、各班團支部要收集好各類資料（最好有照片資料）並以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

4、活動月結束後，以簡報、總結等形式向相關上級部門彙報活動的開展情況。

活動策劃 篇2

一、活動目的：

1、通過參加大型公益活動及宣傳，提升閃亮一生品牌在當地的知名度；

2、爲門店聚集客源。

二、活動主題：

1、20xx年6月6日第18個“世界愛眼日”科普諮詢服務活動；

2、加強全民愛眼意識

提高民族健康素質；

3、動員社會各界力量

共同關心人們的眼睛；

4、有效預防近視

防控是關鍵；

5、兒童斜、弱視、切莫錯過6歲以前最佳矯治年齡。

三、活動時間：

6月6月（或根據當地實際情況可結合6月1日兒童節、6月2日週日）

四、活動地點：

片區內（距離店面最近）的大型廣場

五、活動前的準備

1、活動前一週在附近小區、學校主要出入口張貼海報，擺攤設點、宣傳活動相關內容；

2、宣傳：通過當地各種媒體、網絡或短信平臺進行適當宣傳；

六、活動內容：

1、愛眼護眼科普知識宣傳：宣傳片的循環播放及X展架、大型噴繪的宣傳；

2、要事先聯繫（周邊公立或私立小學、幼兒園、各類培訓班，組織100—200學生幼兒參加，還要邀請店面的孩子和家長參加，保證有一定數量的觀衆。）

3、眼科專家的諮詢及答疑（可事先聯繫當地醫院眼科共同活動）；

4、邀請重要媒體針對活動進行現場報道；

5、聯合義工團體做本次活動的支持與協助；

6、愛眼護眼講座；

7、穿插文藝表演；

8、現場小遊戲，可獲贈小禮品（主要爲體驗盲人的'生活）；

9、後期舉辦學生的“愛眼護眼小徵文”活動，以保持活動的持續並升溫；

10、所有參加活動人員可領取並填寫愛眼護眼知識問卷，到店可免費領取小禮品。

11、發放免費體驗劵（卡）、規定時間內體驗

12、現場還可舉行類似“拒絕眼鏡!”的活動，以增加現場氣氛。對提供一副眼鏡(無論好與壞、近視與老花)，可再獲得價值450元的優惠卡（劵）；同時，現場提供一個大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，裏面放上上交來的各種眼鏡。

13、組織一些戴眼鏡的孩子現場講眼鏡帶來的危害和對生活的影響

七、注意事項

1、物料的準備

2、人員的準備

3、專家或相關邀約人的準備

4、場地的佈置和前期溝通等

5、活動流程的準備

6、現場音響、音樂準備

活動策劃 篇3

爲加強我係學生幹部隊伍建設，保證我係學生幹部隊伍更加有效開展各項工作，更好地爲金陵學院及外語系同學做好服務工作，經我係研究決定於xx年6月1日起對外語系學生會進行換屆，本次換屆採用個人申請、組織面試和調整任命的原則，現將相關事項通告如下：

一、選拔原則：公平、公正、公開。

二、選拔條件與資格:

1、南京大學金陵學院外語系在讀本科生，有一年或以上學生幹部工作經驗者優先。

2、思想政治水平較高，積極要求進步，品行端正，嚴於律己。

3、對學生工作富有熱情，勤懇敬業，有高度責任感。

4、具有一定的實際工作能力和開拓創新精神，有較強的組織協調能力、活動策劃能力和團隊協作精神。

5、學習成績良好，無違紀行爲。

6、競選主席團的`同學原則上有兩年或以上工作經驗(對於條件特別優秀的同學，此要求可適當放寬)。

三、選拔名額：

1、主席團：主席1人、副主席3人

2、各部門：祕書部、體育部：部長1人、副部長2人

外聯部、文化部、生活部、學習部、系報編輯部、宣傳部：部長1人、副部長1人

四、 換屆領導小組成員：

組長：劉虹邑(第三屆學生會主席)

成員：王培翰(第三屆學生會副主席)

巢 佳(第三屆學生會副主席)

耿夢婉(第三屆學生會祕書長)

五、換屆流程與時間安排：

1、公開報名階段：6月1日-6月7日，有意願申請並符合要求的學生，請登錄金陵學院外語系網站首頁，下載《外語系第四屆學生會換屆申請表》並填寫，並於6月7日2:前發送到郵箱。

2、初步審查階段：6月8日開始進行資格審查，在廣泛徵求輔導員老師、各部部長以及報名者本人意見的基礎上，確定候選人。

3、主席團選拔：6月9日候選人進行每人3分鐘的競選演講，主要介紹自身情況、工作思路、設想等。6月1日(暫定)，對候選人進行單獨面試，確定第四屆主席團名單。

5、各部部長面試：6月12日，第三屆與第四屆主席團成員組成選聘小組，對各部門部長候選人分別進行面試，集體研究提出學生會各部部長建議名單，確認後進行公示。

6、新一屆學生會主席團成員、各部部長名單公示三個工作日。

本次學生會換屆全過程受我係全體師生共同監督。本策劃方案解釋權歸外語系第四屆學生會換屆領導小組。

活動策劃 篇4

一、指導思想：

爲了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，培養師生“讀好書、好讀書”的良好習慣，提高師生綜合素質，提高學校的辦學品味，促進學校的可持續發展。我校本學期將在上期的基礎上，進一步開展“營造書香校園”的活動。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，爲師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成爲習慣，讓書香伴我成長

2、口號：創建“書香校園”，培育人文精神

讀高雅書，做高雅人。

與經典同行，打好人生底色；同名著爲伴，塑造美好心靈。

潛心讀書，勵志博學，促進教師專業發展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

四、活動的具體計劃與安排

（一）成立創建“書香校園”活動指導小組和師生讀書活動組織

爲了更好地貫徹落實活動精神，紮實地開展創建“書香校園”的活動，決定建立我校“書香校園”活動指導小組，具體工作由趙主任、段老師、詹老師負責，創建師生讀書活動的組織。

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責組織）

（2）班級學生讀書小組（語文老師承擔讀書指導責任，班主任做好協調組織工作，同時選負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人）。

（二）活動時間：20xx。9—20xx。12

（三）具體安排

第一階段：啓動

1、第三週學校制定打造書香校園活動方案。

2、第三週五，舉行一次建設書香校園的讀書活動啓動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。

3、營造氛圍，掛出橫幅，學校宣傳櫥窗、班級設以讀書爲主題的宣傳欄。

4、加強學校圖書室建設，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動。

5、 發放《“創建書香校園、書香家庭”活動倡議書》 《學生各年級推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動

1、制定計劃：第三週每位語文教師要在學校的讀書活動方案和年級指定閱讀書目的基礎上認真制定好班級的閱讀計劃，設計好豐富的讀書活動，在年級總目標的基礎上更要彰顯自己班級的閱讀特色（上傳20xx教務處教學計劃文件夾中），同時要指導學生制訂明確的讀書計劃。

2、確立讀書時間：教師要要求學生回校後自覺進行晨誦和午讀，安排好班委組織好管好紀律，晨讀儘量讓學生放開聲音讀書，書聲朗朗。午讀讓學生帶老師指定的課外書到校後自覺、安靜閱讀，培養學生養成良好的學習習慣。鼓勵學生每天回家後自覺讀書不少於半小時，並提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀，並佈置具體的.讀書任務。

學校每週安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀（低年級初步試行），班主任、語文教師加強對學生讀書活動的指導。

3、第9周舉行一次三到六學生讀書徵文比賽和一、二年級的“我最喜歡的書中的人”的繪畫比賽，各班組織全體學生參加，最後選取3份作品上交學校參賽。

4、各班以“我讀書，我快樂”爲主題出一期宣傳報（黑板報邊的宣傳欄），內容自定，可以是好書推介、讀書心得、美文欣賞、手抄報等（16周每班交2張讀書手抄報展覽）

5、明確閱讀要求，中高年級指導學生建立一本自己的“讀書成長記錄本”。可以讓學生進行個性化欄目設計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會）、讀書獲獎記載等。（16周每班交3本展覽）

6、開一次讀書報告會 織學生展示彙報自己的閱讀收穫。 本學期利用班隊課開展讀書報告會活動，逐層開展與推薦，首先，班主任組織開展一次班級讀書報告會（第8周），再每班選取一名代表參加年級讀書報告會，召開一次全年級的讀書報告會（第9周），最後組織校級“學生讀書報告會”（第11周），以推進閱讀工作的開展，提高學生閱讀興趣。

7、12周的週五班會課，開展一次班級的詩歌、美文朗誦比賽。每班選出1到2名比賽中優秀的學生在廣播站向全校展示。同時，大隊部要充分發揮紅領巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每週一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典，開展閱讀。

8、學校倡導教師每天至少保證15分鐘的閱讀時間，教師要規劃好自己的閱讀內容，學校要求每位教師每學期至少讀好一至兩本教育專著，並充分利用信息網絡，閱讀全國各地最新教育教學專業雜誌，促進自己的教育教學工作。每個教師寫出自己的讀書心得。每人至少在自己博客上發表兩篇讀書後的讀後感，第13周開展題爲《對我教育生涯影響最大的一本書》的讀書心得徵文活動，要求每位教師提交一份書面電子文稿，納入教師讀書評獎方案中，14周開展校青年教師讀書報告會（45歲以下）。

9、檔案整理：以各班和各年級爲單位，班主任和級長協助教務處及時收集整理相關資料和作品，並把每次活動的照相及時收集上傳到學校。

第三階段：總結表彰

爲使“書香校園”建設活動長期堅持下去，併成爲我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現突出並取得優異成績的師生進行集中表彰，並授予“讀書明星”“學習型教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號，同時評比出各年級的“書香家庭”。第16周舉行“書香校園”建設活動總結會和師生書畫作品、閱讀成果展示活動。

本學期學校大力推進閱讀教育活動。閱讀是師生最基本的學習生活，只有在學校、班級、家庭形成了濃厚的閱讀文化，師生才能在這種無形的薰陶中提升閱讀興趣，提高人文素養。讓我們共同爲建設“書香校園”而努力。

活動策劃 篇5

我們愛講故事

一、活動目標：

通過講故事比賽，鍛鍊學生的口語表達能力，臨場發揮能力，增強學生的自信心。

二、活動準備：

1、請同學們收集有趣的故事，小組內推薦出參賽選手；

2、對參賽選手進行適當指導，選擇、培訓好主持人和評判員。

三、活動過程：

（一）隊會開始，中隊長導言。

宣佈隊會開始，說明活動內容和目的；宣佈活動的主持人和評判員。

（二）主持人主持活動：

同學們，今天，我們歡聚在一起，開展一次有意義的活動——講故事比賽。故事，是我們的夥伴，它伴隨着我們成長。它給我們帶來了不少快樂，同時，它也使我們懂得了不少道理，它讓我們的.生活更充實，更多采。今天，我班的幾位講故事能手將給大家帶來精彩的故事。我們歡迎這些參賽選手。

主持人宣佈比賽開始，按抽籤順序上臺演講，評委做好評分工作。

1號選手：胡思怡 《天女散花》

2號選手：徐晨佳 《鴕鳥大哥的三件寶》

3號選手：陸歡歡 《老狗“舒坦”》

4號選手：洪晨希 《寶船》

5號選手：宋如陽 《三王墓》

6號選手：張曉豔 《山羊和狐狸》

7號選手：俞國權 《小溪》

主持人：同學們，剛剛7位參賽選手都講得十分精彩，個個都展現出了自己獨特的風采。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。

主持人宣佈比賽結果。

（三）輔導員講話。

（四）主持人宣佈活動結束。

活動策劃 篇6

一、指導思想

以建設學習型社會爲目標，以提高社區居民文化素質爲主題，以豐富多彩的閱讀活動爲抓手，通過內容豐富、形式多樣的全民閱讀活動，進一步在全社會形成多讀書、讀好書的良好輿論氛圍和社會風尚，讓人們在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強精神力量，推動經濟社會又好又快發展，促進社會和諧。

二、主要目標

（一）創新服務理念。鎮圖書館開展借閱服務工作，提高圖書館的服務水平。建立一支閱讀服務的文化志願者隊伍，擴大全民閱讀活動的影響力。

（二）豐富活動方式。開展內容豐富、形式多樣的全民閱

讀活動，以未成年人閱讀意識、閱讀習慣培養和農村羣衆閱讀服務的提供爲重點，全年要求開展十項以上活動。要求鎮村、企業單位聯動，深入廣泛開展各項活動。

（三）加強閱讀服務設施建設。建立和完善一批羣衆閱讀陣地。嘗試做好農家書屋綠色上網工作，通過文化信息資源共享工程等載體，豐富羣衆的閱讀方式。

（四）增強宣傳效應。做好全民閱讀節的宣傳活動，邀請媒體單位對全民閱讀節活動進行宣傳報道，加大宣傳的覆蓋面和影響力，在社會上營造崇尚閱讀的良好氛圍。

三、活動時間

xx年4月~12月

四、組織機構

成立鎮全民閱讀節活動協調小組，負責全民閱讀節活動的統籌、組織、協調等工作。

協調小組辦公室，負責全民閱讀節活動日常工作。相關單位各設一名聯絡員，負責與協調小組辦公室溝通、協調工作。

五、主要活動及責任分工

（一）召開xx鎮全民閱讀活動協調小組會議

會議時間：3月

參加單位：鎮全民閱讀節活動協調小組成員單位.

會議內容

1．討論全民閱讀節活動方案。

2．各成員單位交流發言並做好活動子方案。

3、確定活動主題“閱讀讓生活更精彩”。

（二） xx年xx鎮全民閱讀活動啓動儀式

時 間：4月18日“世界讀書日”之前

主辦單位：xx鎮宣傳文明辦、xx鎮社區教育中心

承辦單位： xx鎮成校、黨校、xx鎮文廣體育站、xx中學、小學、工青婦等羣體單位。

主要內容

1．領導致辭。

2．xx年xx市級學習型社區獲獎單位（8家單位）授牌。

3、請學生代表發表讀書倡議書。

4．佈置xx年xx鎮全民閱讀活動。

5．舉辦圖書展銷、現場贈書、開設講座、圖片展示等活動。

（三）開展“市民課堂”系列講座

時 間：全年

主辦單位：鎮黨校、社區教育中心.

活動安排

1．邀請市社科講座講師團成員、文化名人、專家等開展知識講座。

2．每月第一、三週各安排一場主題講座，安排視頻講座若干場。

3．鎮宣講團成員開展社科講座進村、進社區活動。

4、開展集體讀書活動，可以讓教師在上面領讀，下面讓市民跟讀方法開展讀書活動。

（四）開展“閱讀 思考 進步”黨員幹部讀書心得徵稿活動

時 間：5月—10月

主辦單位：組織、紀檢、宣傳辦

活動安排：

1、開展黨員幹部讀一本好書活動。

2、開展黨員幹部讀書心得徵稿 活動。

（五）開展“網上閱讀”活動

時 間：全年

主辦單位： 鎮社區教育中心、工青婦、中小學。

主要內容

1、開展社區居民計算機網絡培訓。

2．開通“xx市民學習在線”平臺，開展網上學習。

（六）開展“讀書進企業”系列活動

時 間：4月~12月

主辦單位：鎮工會、婦聯、招商中心。

主要內容:

1、企業送書送教活動。

2、免費向企業員工發放讀書閱讀卡.

3、開展員工讀書互助活動。

（七）舉辦讀書徵文和讀書演講大賽

時 間：10月

主辦單位：工青婦、中小學、社區教育中心。

主要內容．

1、在中小學教師倡導“閱讀生活化、學習終身化”的理念，推薦教師學習經典名著1~2本。

2、在中小學生開展“ 閱讀之星”和“爭做一個有道德的人”的徵文比賽。

2、開展“閱讀改變人生、讀書就是希望“ 的網上徵文比賽等活動。

3、舉辦社區居民、企業員工、中小學生讀書演講大賽。

（八）圖書館服務宣傳活動

時 間：全年

主辦單位： 鎮文廣體育站、鎮文聯。

活動內容

1．鎮圖書館實行“全免費、無障礙”借閱，時間：自3月1日起，全年實行。

2．圖書服務周宣傳活動。時間5月；內容：鎮圖書室選購中外名著等優秀圖書 ，利用圖書流動車開展現場辦理讀者借書證和到農村社區放映電影影片等活動。

3．讀者沙龍活動。時間：4月~12月；內容：邀請重點讀者開展、“爲讀者薦好書，爲好書找讀者”的活動；開展經常性的書評、讀書心得交流等活動；建立讀書需求調研和圖書信息反饋機制。

（九）開展“書香班級、書香家庭、書香社區”評選活動

時 間： 12月

主辦單位： 鎮宣傳文明辦、社區教育中心

活動內容

1．按照評選標準，由社區、學校評選推薦出鎮級“書香校園、家庭、社區”候選單位，組織相關人員進行調查評審，產生鎮級“書香校園”、“書香家庭”、“書香社區”。

2．表彰先進、頒發榮譽證書與物質獎勵。

（十） 志願者系列宣傳活動

時 間：4~12月

主辦單位： 鎮團委、婦聯、社區

活動安排

1、開展展志願者義務宣傳活動，在村、社區、企業等發放讀書倡議書，有條件的小區可以利用流動字幕、標語等進行宣傳。

2、做好全民閱讀節開幕式的服務工作。

六、工作要求

（一）加強領導，精心組織。全民閱讀既是全民享有普遍

均等的閱讀權益的'需要，也是構建社會主義核心價值體系的需要。要高度重視，加強活動的組織領導，落實活動經費。根據方案，制訂出詳細的活動計劃，明確任務，各負其責，切實推動全民閱讀活動的深入開展和有效實施。

（二）積極配合，普遍開展。要密切配合，充分調動社會不同羣體參與活動的積極性和主動性，組織文化義工和青年志願者等社會力量，深入農村、社區、學校等基層，想方設法爲羣衆創造便捷溫馨的讀書環境，提供良好的閱讀服務。

（三）抓住重點，形成氛圍。 要積極動員和引導社區居民重點是中小學生參與開展各項活動，在閱讀活動中培養讀書興趣，提高閱讀能力；要認真組織中小學生多讀書、讀好書， 以活動來促使閱讀習慣的養成和閱讀氛圍的形成。

（四）大力宣傳，及時總結。要充分發揮新聞媒體的導向、激勵作用，力求點面結合，作好讀書活動的宣傳報道，形成講學習、愛讀書的強大輿論聲勢，以此提高廣大羣衆的讀書熱情，擴大閱讀活動的社會影響力。