活動策劃必備【7篇】

活動策劃 篇1

活動目標：

1、引導幼兒發現並瞭解水位高度與水柱噴射間距離的關係。

2、啓發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力、及合作的能力。

3、激發幼兒的探索興趣。

活動準備：

1、不同大小的塑料瓶子若干。

2、紅、藍色的`及時貼、盆子、杯子個一個作爲備用。

活動過程：

一、設計情景，激發興趣：

1、小朋友喜歡玩水，今天老師準備了許多瓶子，我們一起來玩噴水遊戲。

2、觀察面前的兩個瓶子有什麼相同和不同的地方？噴射的水柱有什麼相同和不同。

二、教師與幼兒一起動手操作，交流經驗。

活動策劃 篇2

活動宗旨：爲配合我校第四屆校園文化節的開展，以倡導熱愛科學、熱愛知識的風尚，我們歷史文化學院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，並藉此活動豐富我校學生的課餘文化生活，提高同學們各方面的知識水平，推動校園精神文明建設，營造一個健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

參賽對象：xx學院全體學生

參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊參賽

參賽形式：19支代表隊進行現場答辯；

比賽程序

一．比賽開始（賽前已通過抽籤將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）

（1）必答題環節——步步爲營

共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環節將題目分爲中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環節每隊各有一次向觀衆求助的機會，求助時將事先爲各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀衆，以示該隊求助機會已經用了。觀衆答對，該隊加100分，答錯不扣分。

（2）搶答題環節——我們都是快槍手

此環節爲搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環境。必答題結束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關於時間或重要事件的`名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手爲準搶答。

三．比賽結束

若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對並列的代表隊進行加賽；若已經形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結果稍後揭曉。

四．頒獎

主持人宣佈獲獎結果，並由嘉賓頒獎。各代表隊頒發團體獎，個人頒發榮譽證書。 五．抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀衆，觀衆憑入場券上的編號到前臺領取精美小禮品。

六．主持人宣佈活動結束。

七．參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。

獎項設置

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

各代表隊頒發團體獎狀，個人頒發榮譽證書。

獎品如下：

一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書 本隊每人發放一套毯子；

二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書 本隊每人一套洗漱用品；

三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書 本隊一人獲得洗髮水一瓶；

優勝獎（四隊）：獲得優勝獎獎狀 。

八.費用合計

1.毯子一個150元（3套450元）

2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）

3.洗髮水一瓶30元

4.4個獎狀100元

九.合計：820元整

歷史文化學院系學生會

活動策劃 篇3

一、活動主題： 倡導快樂成長理念，讓中學生贏在起跑線。

二、活動口號：中學生快樂成長訓練贏，沒你不行！

三、主辦單位：合肥電視臺《中學生說話》、《安徽青年報.學生週刊》

協辦單位：xxx訓練基地 、xxx學校

四、活動內容：

【精彩亮點】

■ 與偶像面對面，感受快樂成長理念

■ 參與合肥電視臺《中學生說話》現場錄製，讓你快樂發聲

■ 優秀訓練贏作品刊發《安徽青年報.學生週刊》，爲你的成長加分

■ 學員頒發正規小記者證，讓你的成長留下絢麗的烙印

■ 互動學習，同臺聯歡，讓你見證成長的力量

■ 聆聽名師課程，讓你的成長全面快樂升級

■ 把握青春脈搏，讓你的學習從此快樂啓航

【活動簡介】

面向全省中學生朋友招募訓練營學員參加“成長快樂贏”訓練營計劃。在爲期3日的系統培訓學習中，學生們將與心目中的明星偶像親密接觸，收穫生動活潑的互動教學，專家名師的現身說法，量身定做的參與體驗，還有機會參加電視節目錄制，報刊文章發表，收穫主持人簽名海報、精美禮物，安徽青年報社爲每位學員頒發小記者證（小記者將有機會參與本報採訪工作）。通過訓練營的集中培訓、實戰、考覈與嘉獎，將從德、智、體、美、勞全方面綜合鍛鍊和培養孩子們的能力與素養，使得孩子們成爲收穫勇氣與自信、樹立良好品德、開啓敏捷思維，強健靈活體魄的“大贏家”。

【活動時間】

xx年3月x日（週五、下午半天），xx日（週六、全天）、x日（週日、全天）

【活動流程】

（活動開始前三週）

活動預告和報名：前期宣傳，學員報名。

（x日下午13：30-17：30）

活動主題：成長快樂贏-學員入營大會

活動地點：xxx學校

活動內容：

首先，營長介紹本次活動的內容與流程，宣讀學員參加訓練營需要完成的訓練計劃和需要遵守的紀律，指導相關注意事項，學員集體宣誓正式入營。

交流會環節，提供美食、飲品供學員享用，學員間自我介紹、相互認識，一起交流來參加本次活動的目的與感想。營長號召小記者參與“我的訓練贏”原創作品徵集大賽，在活動過程中，隨時隨地記錄下所見所聞所感，優秀作品將刊發本報。

舉行學員才藝Show,根據之前學員報名時提交的報名表（含特長），邀請有才藝的學員表演節目。所有參與者將頒發榮譽證書。大家評選出一個最喜愛節目，頒發獎牌。

活動流程：

營長介紹訓練營整體活動規程和注意事項->營長宣讀入營守則，學員宣誓->學員間互相介紹與交流->小記者證授發儀式（全體學員）->學員才藝show->頒獎儀式。

（xx日全天09：00-12：00 14：00-17：00）

活動主題：成長快樂贏-偶像大講堂

活動地點：xxx學校

活動內容：

開辦名師課堂，邀請安徽省廣受青少年喜愛的青春偶像：亞 羣（安徽電視臺《第一時間》主播）、張偉偉（安徽電視臺《第一時間》記者）、海 羣（安徽電視臺主持人）、秦 春（合肥電視臺《中學生說話》主持人）、微 微（安徽音樂廣播電臺主持人）、曉 風（80後青春作家，《安徽青年報.學生週刊》總監）、恭小兵（青春勵志作家，湖南衛視《變形記》編劇）（安徽省12355青少年服務檯公益律師）、林 林（清華大學研究生、國家二級心理諮詢師）擔任培訓講師，與學員們0距離面對面互動授課，名師們現身說法，技藝展示，與學員們共同探討青少年成長的奧祕，培訓小記者專業技能。培訓課程從新聞職業素養及專業技能，優秀心理素質的'培養，文化禮儀的鍛鍊以及專家經驗的分享與指導等各方面，全面且高效地提升小記者學生們的綜合素質，以達到通過培訓成就專業小記者的目標。教學方式集知識性、趣味性、分享性、互動性於一體，在課程中間，穿插情景模式實踐練習，考覈培訓項目）。在情景模擬演練中表現優異的學員，將贈送學習用品作爲獎勵。

舉行培訓班畢業大典，營長總結小記者職能與意義，舉行小記者證授發儀式。全體學員將成爲本報正式小記者，有機會參與、體驗報社組織的採訪工作。

全體小記者與偶像全體合影，並獲得所有偶像簽名的活動海報。

合肥電視臺《中學生說話》欄目將進行現場採訪和攝錄，優秀學員更有機會受邀走進合肥電視臺做客《中學生說話》。

活動流程：

電視主持人培訓課（亞羣、海羣、秦春）-> 電臺主持人培訓課（微微）->記者培訓課（張偉偉）->寫作輔導課（曉風、恭小兵）-> 心靈雞湯課（林林）->畢業大典（電視採訪）->合影、贈送海報。

（x日全天 09：00-16：00）

活動主題：成長快樂贏-戶外拓展訓練營

活動地點：xxx訓練基地

活動內容：

在風景秀麗、空氣清新、遠離喧囂、環境舒適的戶外拓展基地，學員們縱情體驗充滿趣味性、娛樂性、互動性、益智性、挑戰性等豐富多樣的綜合性鍛鍊項目。將以小組間競技比拼的形式貫穿活動始終，學員們分成小組，各組選派組長，組長帶領組員們參與活動各個訓練項目，小組積分，最後得分最高的小組獲得“大贏家”稱號。

首先，基地工作人員將帶領孩子們參觀整個基地風貌、感受美麗環境，體驗特色遊樂項目。

營長給學員們進行全面速成式培訓，講解活動內容，交待注意事項。組員們進行“情投意合”自選建組，確定分組，選舉組長。各組設計團隊口號和形象標誌，用於活動中鼓舞士氣，商討並制定取勝計策。

一輪輪驚險刺激的智力闖關遊戲不僅考驗學員們的智慧與勇氣，也鍛鍊了體能與毅力，通過與隊友之間的協調與配合，培養團隊合作意識。

在極具家庭趣味的“農家樂大比拼”項目中，學員們可以親密接觸大自然的魅力，親自進蔬菜水果園採摘、一起做菜嬉戲，一起品嚐綠色純生態的食物，一同沐浴在訓練營大家庭的溫馨氛圍中。

…

別開生面的頒獎典禮，將爲各個小組評選出獎項：“大贏家“、“最具創意獎”、“最具勇氣獎”...頒發榮譽證書/獎狀，“大贏家”頒發皇冠，所有學員都將獲得活動全程紀念光盤一份。

活動流程：

參觀訓練基地->速成培訓和分組->益智闖關遊戲比拼->農家樂採摘-> … ->頒獎典禮->合影並贈送光盤。

五、活動宣傳：

宣傳海報（3幅）：

海報印有活動主要內容和特色，偶像嘉賓照片、寄語和親筆簽名，主辦及協辦單位冠名，

報名熱線電話；

活動開始前三週進駐校園，合肥市住宅區及商業文化場所張貼海報。

《安徽青年報.學生週刊》全面深度報道：

前期報道-“新聞頻道”版塊： （活動開始前三週）

活動預告（活動內容、訓練基地、嘉賓簡介）；

報名徵集- 刊登報名表（可剪下來填寫好郵寄給報社），

也提供郵箱報名（除報名表郵寄方式外，也可自行編寫報名信息表，發送郵件），

提供活動諮詢熱線電話；

舉辦“我的訓練贏”原創作品徵集大賽（題材不限，可以是照片、文章等）。

中期報道-“新聞頻道”版塊/製作專題：(活動當週)

報道活動精彩內容（活動精彩環節展示、人物訪談，基地項目介紹等）；

報道“我的訓練贏”原創作品徵集大賽進行情況。

後期報道：（活動結束後第一週）

活動結束後，“我的訓練贏”原創作品徵集大賽入選作品將刊發在新一期《安徽青年報.學生週刊》的特色欄目中（“新聞風向標”、“作文大舞臺”、“我的Bolg”、“星隨我動”等）或製作專題。

合肥電視臺《中學生說話》欄目報道：

全程錄製活動實況並播出；

優秀學員將有機會獲得邀請走進合肥電視臺，參與《中學生說話》欄目的攝製並播出。

六、廣告投放：協辦單位（即贊助單位）冠名

宣傳海報；

《安徽青年報.學生週刊》“新聞頻道”版塊/專題頁面；

合肥電視臺《中學生說話》欄目。

七、活動經費：

活動宣傳：

活動海報印製（3幅）-x元/份，共x份，共x元

全程攝像（用於製作紀念光盤）-待定

電視錄播-待定

活動籌辦：

禮儀接待-待定

交通運輸-待定

活動獎品：

明星簽名活動海報印製（3幅）-x元/份，共x份，共x元

活動光盤（帶塑料外套）-x元/個，共x個，共x元

小記者證（帶掛繩）製作- x元/套，共x套，共x元

獲獎證書（帶外殼/不帶外殼）- x元/本，共x本，共x元

學習用品（筆、本、書等）單價，共x個，共x元

皇冠頭飾-x個，x元/個，共x元

獎牌（帶掛繩）-x元/個，共x個，共x元

八、盈利模式：

學員報名費-待定

廣告贊助費-待定

活動策劃 篇4

一、活動名稱

美化校園之撿垃圾活動

二、活動背景

在這書香益氣，聖神不可侵犯的殿堂，是我們共同學習生活的樂園。然而，每當大風起兮的時候校園裏面垃圾漫天飛，看到這一幕幕，想想同學們心裏都不是個滋味。到處是紙片，果核塑料袋食品包裝等大塊廢棄物。

三、活動目的

通過這次活動能夠改變一下學校的整體形象，增強同學們對環境保護的認識。讓華水人都知道這是我們大家的家園，需要我們共同努力。這是一次大規模的社團活動，同學們可以在一起交流、暢談自己對環保事業的觀點和看法。通過這次活動還同學們一個乾淨舒適的學習生活環境。

四、活動單位

承辦方華北水利水電學院青年志願者環保協會

五、活動時間、地點

1、時間20xx年3月1號12：50—13:50

2、地點（一）操場（二）生活區（三）文體中心前廣場——龍子湖

六、活動負責人

胡欣

活動參與者

全校師生

七、活動具體流程

（一）活動前期

1、外聯部負責拉贊助，協調各部門人員之間做好分配，聯絡其他各社團共同參與。

2、宣傳部負責以各種形式加大對本次活動的宣傳，達到讓全校人員都瞭解本次活動目的及意義。主要以展板、海報、橫幅的形式。

3、信息部主要負責本次活動各種信息的收集、總結，將信息反饋到各部，讓其儘快改正其不足和缺點。

4、辦公室成員負責對本次活動的材料準備（橫幅等需要購買的.物品）並做好賬目。還要負責對會員的通知，儘量鼓勵每一位會員都參加。（通知時注意時間和地點的準確無誤，工具自帶）

5、策劃部負責活動過程中的全局，即：對各部門的任務安排及協調各部門順利完成本次活動。

（二）活動流程

1、12:40全體參與人員按照分配名單一組爲單位在文體中心前廣場集合完畢（有負責人把這次活動的意義及相關細節給同學們宣講）

2、12:50以組爲單位分頭行動，進行活動主體，即：用自己準備的垃圾袋將分配區域的可見垃圾撿拾乾淨。

3、同學們在撿拾過程中可以相互交流，同時給其他沒有參與的同學們宣傳本次活動的意義並邀請他們一起參與。

4、將所撿垃圾集中集裝送至垃圾站並將可回收物品存至適當位置、將電池等重金屬污染物另行分類集中處理。

5、撿拾完畢，在原地點集合，由辦公室成員完成對參與者的簽到報表。同時參與者之間相互交流學習，談談本次活動給自己的啓發。

6、信息部安排人員負責對活動照片的採集。

（三）後期工作

1、辦公室負責寫書面活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

2、信息部人員將此次活動照片保留，爲以後社團

宣傳工作積累素材。

八、活動經費預算

條幅60*1=60元宣傳單0．1*300=30元

海報2*5=10元

共計100元

九、注意事項

1、若本應參加活動的人員有事不能參加活動，應提前告知所屬組織的有關負責人。

2、若有一些無法預測的因素造成某次活動不能按時舉行，參與活動的全體人員要聽從當日活動負責人的具體安排。

3、各項活動負責人在與校社聯洽談借桌子和展板等活動事項，以及與教學樓管理員商量繪寫宣傳知識時注意措辭，禮貌用語等細節方面。

4、負責人要注意提前借或購買所需的物品，確保物有所需。

5、活動中工作人員要聽從組織人員的安排，以保證活動的順利進行。

6、全體活動人員在活動中要保證自己的着裝打扮符合志願者的精神風貌，同時在活動中要貫徹積極認真的工作態度、熱情服務的工作理念，以體現我華水青年志願環保者的精神風貌。

7、參加活動的人員每次集合都要在規定時間內集合完畢，以保證活動流程的連續性。

活動策劃 篇5

一、活動目的：

爲豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”爲宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風範。鞏固學生以文明爲榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：xx-4-1

三、活動地點：綜合樓

四、活動主題：文明修身，你我同行

五、活動對象：曲阜師範大學學生

六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分爲甲、乙兩組。抽籤決定分組。

2、報名方式：以團隊爲單位組隊，每隊4人(男女不限)，設一名隊長。

七、主辦方：曲阜師範大學演講與口才協會

八、活動流程：

(一)初賽：

在初賽中獲勝的辯論隊於下週三抽取決賽辯題

(二)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、比賽規則

(一)時間

全場總計用時3分鐘：

1、陳詞共12分鐘

(1)正、反方一辯發言各3分鐘

(2)正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

(1)提問用時1秒，回答用時2秒

(2)各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時1分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

(二)辯論規則

1、盤問規則

(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。

(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完爲止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完爲止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的.稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十、評判標準

1、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

活動策劃 篇6

一、活動背景：

作爲當前社會信息發佈的最好平臺，“微博”已漸漸融入到了我們的生活和工作中。跟隨着時代的發展，我國大部分高等院校已經建立了屬於自己的官方微博信息網，這讓學校更方便的'發佈消息，傳達精神，傳播正能量，也建立了一條學院和學生之間的交流渠道。

二、活動目的：

1、我院團總支應審時度勢，利用“微博”這一優秀的時代產物， 建立起屬於我們自己的微博信息網。

2、這一舉措，意在加強學院信息的傳達效率與準確性。

3、通過信息的搜索、交流，活動的組織、展示等，提升學院整 體的魅力、影響力及團總支的工作效率。

三、活動形式：

PPT講解、會議動員、問卷調查

四、活動對象：

汽車工程學院輔導員、各班團幹部、各部門骨幹（除部長副部外至少兩人）

五、特約嘉賓：

鄒萌老師

六、活動內容：

1、召開學院輔導員、團學幹部會議，以PPT講解的形式着重介紹微博這一傳播媒體的作用及優點，使大家意識到它的重要性和必要性。

2、要求各團支部、各個組織、部門開通屬於自己的官方微博，並設立自己的微博負責人。

3、要求各個輔導員、組織、部門召開成員會議，宣傳並推廣使用微博，強調微博在團組織宣傳陣地的重大意義。

七、活動的開展：

1、主持人開場白及介紹在場嘉賓

2、由記者站成員進行PPT的講解

3、袁書記講話，動員各組織開通微博，提出希望。

4、鄒萌老師就後期工作的開展做出安排，提出要求。

5、主持人致總結詞，宣佈大會結束。

6、請特約嘉賓離場

7、參會人員離場

8、清理場地

活動策劃 篇7

活動目標:

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

活動準備:

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具:道路交通標誌(紅綠燈)。

4、隊員收集各種交通標誌(照片或圖片)。

活動過程:

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始:

(一)展開聯想，揭示活動主題

出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接着是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽着，仔細地看着……

主持人1:夥伴們，剛纔你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2:是啊!多麼可怕的車禍，爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

(二)、遊戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:夥伴們，看看我們坐的隊形，它像什麼呢?

隊員:我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2:十字路口的'學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加遊戲活動的同學聽到我說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什麼事情?

(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2:剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?

隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說:“如果大家慢一點就好了!”

主持人2:你的建議挺不錯!

隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?

隊員1:我覺得是他們不遵守規則。

隊員2:我認爲是因爲沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生堵車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?

隊員1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?

隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

(隊員們演一演。)

(三)和交通標誌交朋友

主持人1:爲了我們不再付出血的代價，爲了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)，讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標誌、有什麼作用，並向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行爲有交通安全意識? 哪些行爲沒有交通安全意識?

(全體隊員分爲小隊，進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因爲撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人爲了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……

主持人2:瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因爲生命對於我們每個人只有一次。

六、輔導員講話:

同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束