活動策劃（必備7篇）

活動策劃 篇1

一、指導思想

爲豐富學生的 校園文化生活，培養寫作興趣，提高寫作水平，同時引導學生閱讀的樂趣，盡顯才情，讓稚嫩文學之筆句勒出宏偉藍圖，爲學生提供一個展示和鍛鍊自己的平臺，同時打造我校語文學科教育的新品牌，特成立石寺二中______文學社。

二、文學社宗旨

組織和團結同學積極開展各種有益的文學活動進行文學交流，薰陶文學氣氛，增強同學們的文學愛好。

三、招收新社員

六一九年級每班推薦兩名有寫作特長的學生參加，如有優秀者可不受此限制（老師推薦的社員，如果一個學期都沒交過一篇稿件，將作自動退出處理。而不是社員的同學，凡有稿件發表，將擇優成爲社員）

四、文學社組織

1、文學社將由如下機構人員組成

顧問：張營校長

指導老師：語文老師

社長：李保民老師

副社長：董春香老師

審稿部：學生4人

組織部：學生2人

宣傳部：學生2人

2、文學社成員組成：每班推薦2人

五、開展活動

文學社將開展培養學生寫作興趣和文學的愛好的活動

1、 每個月出版一份社報（月底前必須出好）

2、 每個學期將學生的稿件結集出版一份社刊

3、 各指導老師負責相關學生稿件的審稿工作

4、 各指導老師耐心指導學生寫作，他認真寫好學生習作的評語，凡是發表的文章都要有點評，沒有點評的文章不發表

5、 不定期開展比賽活動：在文學社內部或以學社的名義舉行各種形式的文學活動，開展演講賽，徵文活動，作品展等活動。倡導古今詩文背誦，不定期舉行詩歌默寫大賽等

6、 適時組織豐富的社會實踐活動，調查發生在身邊的新人新事或主題調查，爲社員提供寫作素材。提高社員的積極性

7、 開展文學輔導課講座：爭取每兩週舉辦一次輔導課。講座由特聘的語文教師之講，每次國慶寫作的一個方面展開

8、 建立“迴音壁”，將投稿至文學社但未採用的`稿件評改後發給投稿者，使投稿者保持投稿熱情，並逐步提高寫作水平

9、 在學校開展活動的時候，社員以小記者的身份進行採訪，試着撰寫新聞報道

10、可以建立文學社的網絡論壇，保證學生在不同時間段有機會隨時發表見解及文章

11、學期結束，評選優秀社員對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退

六、制定文學社公約

七、制定每月的具體活動安排

活動策劃 篇2

一、活動背景：

三年寒窗，一生不捨。百年梅中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學後，時刻感激着母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心裏話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹們分享。爲此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。

二、活動目的.：

1. 通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對於高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，爲他們高考打上堅實的基礎。

2. 通過介紹人生學業就業規劃，爲處於困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿於書本知識。

3. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情繫母校的深厚感情，體現梅中學子的優良素養和責任意識，展現XX中學全方位育人的真實成果。

三、活動主題：

我們的梅中，我們的大學

四、活動口號：

把大學帶回母校

五、主辦單位：

XX中學院團委

六、活動人員、時間、地點：

1.人員：XX中學優秀畢業生、XX中學在校學生

2.時間：20xx年6月5日----20xx年6月30日

3.地點：廣東省XX市XX中學XX電教樓一樓宣講廳

七、進度安排：

時間 工作任務

6月5日——6月8日 籌備策劃、聯繫優秀畢業生

6月9日——6月15日 整理學習資料、個人簡介、PPT等材料

6月16日——6月25日 聯繫社會組織或企業取得經費支持

6月26日——6月30日 邀請學院領導、現場宣講以及活動總結

八、宣講會流程：

1、嘉賓簽到、學生入場

2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程

3、學院領導致開幕辭

4、組委會成員致辭並公佈成員聯繫方式和組委會郵箱

5、請優秀畢業生作報告

6、學生提問互動環節

7、播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語

8、學院領導點評本次活動

9、活動結束，嘉賓、學生退場

活動策劃 篇3

主辦單位：黨委人事處、校團委、校學生會

承辦單位：百鳴文學社

活動主題：“學會感恩”

活動目的：自古中華民族就有樂於助人、知恩圖報的優良傳統。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學對自己的關心、幫助是理所當然的，有的甚至產生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態，是一種成熟和責任，是傳統文化中積極的人生精神境界，更是現代和諧社會公民的必備素質。本次比賽旨在藉助書信這一形式，引導大家換位思考，懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規範使用語言文字，以弘揚中華優秀文化傳統，進而爲構建和諧社會，建設中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力做出貢獻。校內選拔賽以“學會感恩”爲主題，結合我校建校60週年，自己與母校的.成長，自己在學習生活中母校老師、同學的支持和幫助等題材進行寫作，以其引導師生對母校的愛校之情。

一、前期策劃準備（2月27日——3月4日）

1.宣傳：海報15張、宣傳單400張、展板2個、橫幅2條、網絡宣傳、簡訊宣傳以及校內其他媒體宣傳。

2.聯繫嘉賓評委老師（主要是文藝學院老師）

二、收稿（3月5日——4月5日）

每人限投一篇，題目下方依次寫清姓名、學院、專業、班級、聯繫電話及指導教師姓名。來稿不退，請自留底稿。電子稿和紙質稿均可，提倡使用電子稿。

1.電子稿：用附件形式發送至

2.手寫稿：參賽作品需用作文稿紙謄寫，要求書寫工整規範。送交東八a座一樓學生社團工作室。

三、作品要求：

1.書信內容須符合本次比賽主題，符合書信的文體要求。

2.書信須感情真摯，內容具體充實。忌假話、空話、套話、廢話，須爲原創作品，不得抄襲。

3.字數要求：600——1000字。

四、獎項設置

一等獎2名

二等獎4名

三等獎10名

優秀獎若干

優秀個人組織獎15名

五、評選階段（4月5日——4月10日）

1.由嘉賓老師對所有參賽作品進行評審，評審出校內獲獎作品。

2.在獲獎作品中選出優秀作品，推薦到省上參賽。

六、 活動經費預算

數量

規格

單價

總價

海報

15張

70*50

10 元

150元

橫幅

2條

10米

120 元

240元

宣傳單

400張

a4

0.1元

40元

七、人員安排

項目

部門

備註

展板製作

文宣部

張磊

海報、展板張貼

活動部

毛洪川

網絡宣傳、海報製作

網絡組

嶽蘭香

簡訊宣傳

簡訊組

李龍

電子稿收稿

網絡組

嶽蘭香

通知複賽選手

祕書處

鄧芳

備註：25、26日在柳池和七彩柱廣場設立宣傳點。各部門值班表由祕書處另行通知。

活動策劃 篇4

一、活動背景

當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉—— “課桌文化”正大肆氾濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的.環境，影響我們的學習，更是污染我們的思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！其中， “課桌文化” 也急需清除並且杜絕。因此策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強學子凝聚力的目的。

二、活動目的和意義:

美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質

三、活動口號：

愛我華水，杜絕課桌文化

四、活動時間:

20xx年12月26號9：00—10：30

五、活動地點：

學院二號教學樓部分教室

六、活動內容及流程

一、活動前期：

A.活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆.抹布.刷子）其它東西由班委責帶上（洗潔精等）。

B.在活動前一星期，利用團課活動時間開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務。

二.活動中期：

A. 參加活動的人員活動當天上午8：40在2號教學樓下集合並分配活動任務

B.發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動

C.活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品

D.驗收成果，並對此次活動評分總結

三.活動後期：

認真總結活動，在以後學習中形成互相監督的好習慣。

七、活動預算：

洗衣粉10袋30元、環保袋20個20元

總計：50元

八、預期效果：

班內學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很大提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，爲華水做出更大的貢獻。

九、注意事項

1、活動期間服從管理

2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等

3、活動期間不得損壞課桌椅。

4、活動期間注意保持志願者良好形象

5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。

6、地面做到沒有垃圾，沒有衛生死角，用墩布把地擦乾淨。

8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。

9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯污漬

活動策劃 篇5

爲進一步活躍廣大師生的課外業餘生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，經學校研究決定於20xx年xx月xx日—x日舉行拔河比賽，望各班做好準備工作。有關事宜安排如下：

一、參加範圍

全體教師、學生

二、比賽宗旨

友誼第一，比賽第二

三、規程設計

1、時間：20xx年xx月xx日—x日三個下午三、四節

2、地點：綜合樓北空地

3、參賽形式：以班爲單位參賽

4、要求

（1）參賽人數：男19人，女19人（男女混合賽），於x月x日中午12點半前報組委會，不參賽學生爲啦啦隊。

（2）參賽辦法：採用單循環賽制，實行同年級三局兩勝制，第一局抽籤決定場地，第二局交換場地，第三局再次交換場地。

（3）獎勵方法：各年級第一名。

（4）參賽順序：按年級由低到高（一年級——六年級）。

（5）班主任爲領隊，認真組織好本班隊伍，按時到達比賽場地，並按學校劃分區域坐好，爲本隊助威，全部比賽結束方可離開。

（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，發揚團結互助的.精神。

（7）比賽監督員要維持比賽秩序，清點人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即取消比賽資格。

（8）比賽規則

①各班參賽隊員要聽從裁判員的指揮，隊員上場後分別站在繩子的兩側，不得隨意拿繩子，聽到裁判員發令後纔可拿繩子，繩子拿起來後不得用力向後拉，聽到裁判員的口哨響後雙方隊員纔可用力向後拉。

②雙手握緊繩子，繩子從軀幹和上臂之間通過，不得在繩子上打結，也不得將繩子系在任何一名隊員的身上，多餘的繩子置於身後。

③某隊將中心標誌（紅布條與拔河繩的系點）完全拔過本方區域1米線時，判某隊獲勝。

④當聽到裁判員鳴哨宣判後，無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意鬆開，以免發生危險，如有上述情況造成對方摔倒，學校將取消其比賽資格，並嚴肅處理。

⑤每局比賽結束後一般不可向裁判提出換人，若出現傷病，經對方班主任同意方可換人。

四、賽後

賽後由校長宣佈比賽成績、頒發獎狀。

五、賽事組織委員會

組長：XX

副組長：XX，XX，XX

成員：全體班主任

總指揮長：XX

總裁判長：XX，XX

場地負責：XX

攝像：XX

器材：XX

救護：XX

場地監督員：XX，XX，XX，XX

六、備註

1、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰爲最終判決。

2、參賽運動員穿橡膠底運動鞋，以增加鞋底與地面摩擦了，防止打滑。

3、安全放在首位，要求各班組織有序。觀衆文明，加油有氣勢。

活動策劃 篇6

一、活動背景：

人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬於自己的不同特點，在這我們爲他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬於自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與衆不同。

二、活動目的、意義和目標：

鍛鍊每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也爲了響應學校鼓勵的特色活動，爲了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與衆不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相瞭解，加深同學之間的友誼;也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞， 大膽炫出自己。

三、活動時間：

XX年xx月x日--xx月x日

四、活動地點：

景德鎮陶瓷學院科技藝術學院大禮堂內

五、活動內容：

(一)比賽前期準備

活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。

活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發佈消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。

初期：

此時期爲準備期，也爲選手的徵集期，爲了徵集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式爲主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的'效果，讓廣大學生踊躍積極地報名參加。

中期：

此時期爲初賽期，還是以海報形式爲主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。

後期：

此時期爲決賽期，還是以海報形式爲主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是爲了讓大家更瞭解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。

活動報名：

1)報名形式：製作報名表下發至各個班級(包括11、10、09級學生)，在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。

2)報名時間：XX年xx月x號--XX年xx月x號，爲期3天報名時間。

3)報名時間段：中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。

聯繫工作：

1.參賽選手的安排。

2.主持人的挑選、聯繫。

3.評委的選定、聯繫。

其他工作：

1.參賽選手的出場排序。

2.號碼牌的製作。

3.決賽時期的評分表製作。

卡的製作。

(二)工作流程、比賽進程：

工作流程：

做好選手及評委的通知工作，現場的佈置工作及賽後會場清理工作，賽場的紀律維持工作。

賽場佈置：

懸掛橫幅、整理桌椅、佈置評委席和主持臺、選手席、觀衆席。(由體育部負責)

節目佈置：

安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。

評判規則(初賽)：

賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕後，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間爲5分鐘，5分鐘過後仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制(每留下5個人，5個人上臺進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成後由評委團(評委團：有20名學生代表組成)與評判一起商議並選出20名選手(包括獲得pass卡的人)進入決賽。

活動策劃 篇7

一、活動主題

青春踐行中國夢—團日活動設計大賽

二、活動對象

全校各學生團支部（含學生組織團支部）。

三、活動成果形式

各基層團委（團總支）須對本單位學生的團日活動成果進行收集、整理、統計、驗收。成果形式包括：策劃設計方案(包括活動主題、活動時間、計劃參加人數 、活動創意人、活動負責人 、活動目的、活動形式 、活動步驟、活動宣傳)、活動總結、宣傳報道等文字、圖片、音像等材料收集等。

四、活動安排

1、宣傳發動（4月16日—4月20日）：團日活動是共青團組織開展大學生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級團組織要充分認識開展本次活動的重要意義，充分利用團屬網站、廣播、校園電視臺、板報、海報、條幅等多種形式，進行廣泛宣傳動員。

2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團委、團總支自行組織評比，各團支部認真設計活動方案並組織實施，積極開展切合主題的各類團日活動，並結合評比結果推薦優秀團隊參加複賽。

3、複賽（5月13日至5月28日）：每個基層團委、團總支將各參賽團支部的《“青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽參賽活動申報表》、活動成果整理彙總後於5月28日下午5:00前統一報送校團委。複賽評審主要採用書面評審方式評選出優秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團委、團總支推薦7—9個團支部參加複賽，1000人以下的`推薦5—7個團支部參加複賽。

4、決賽（5月29日—6月10日）：校團委將對進入決賽的主題團日活動進行現場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級、各類獎勵。

五、活動要求

1、精心組織，加強領導。本次大賽面向各基層團委（團總支）設立優秀組織獎，希望各單位加強組織領導，加強統籌協調，做好任務分解，努力將活動辦出成效、辦出影響。

2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動方案應切合主題，要求不拘泥於形式，各團支部可根據主題自行確立本支部活動方案，重在效果，使團支部每位成員有所收穫，有所感悟。

3、充分發動，廣泛參與。活動開展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵基層團組織充分發揮積極性、創造性，廣泛吸引團員青年參與其中。

六、獎項設置

大賽設置一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎、優秀組織獎若干名，並予以適當獎金鼓勵。

七、注意事項

1、方案應在指導教師指導下起草、實施，指導教師原則上須隨隊參加活動。

2、團隊要有符合自己特點的名稱和口號，活動名稱可圍繞主題自命；在活動中團員都要佩戴團徽，有條件的團隊還可在活動地點明顯處懸掛團旗、黨旗。

3、組織開展團日活動既要隆重熱烈，生動活潑，又要注意勤儉節約，杜絕鋪張浪費。

4、對未參加此次大賽的團支部，不得參評本年度“五好紅旗團支部”。

“青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽評分細則：

一、書面評審（滿分100分）

1、團日活動活動方案（60分）

（1）主題鮮明，重點突出，各要素表達清楚，流程明確、詳盡，對可能出現的問題要有一定的預計和應對預案（10分）；

（2）內容充實、主題鮮明、影響範圍廣泛，具有一定的學習和教育意義，能在學生之間產生積極向上的影響（20分）；

（3）形式新穎獨到、程序連貫、氛圍良好,能充分調動每個學生的積極性，參加人數至少達本團支部人數的80％（10分）；

（4）能利用海報、橫幅、廣播媒體等進行宣傳，能發表團日活動通訊稿件（10分）;

（5）有一定的思想性、教育性，促進學生之間的團結，提高學生的思想認識，增強班級凝聚力，推動班風、學風建設(10分)。

2、活動總結（40分）

總結材料內容充實，概括全面，能總結出優點和不足，並有詳細闡述和分析；能體現本支部團日設計的特色。

二、決賽現場陳述與答辯（滿分100分）

決賽以公開答辯的形式進行，通過6分鐘以內的ppt進行展示，並接受評委提問。

1、答辯者着裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）；

2、切合團日活動主題，結構合理，層次分明，邏輯性強（40分）；

3、創意新穎，展示手段新穎、多樣（20分）；

4、普通話標準，吐字清晰，有較強的語言表達（15分）；

5、邏輯思維強，應變敏捷(15分)。