班級活動策劃必備7篇

班級活動策劃 篇1

【主辦單位】

12級旅遊5班班委會

【參與人員】

12級旅遊5班全體同學

【活動目的】

爲了促進我們12級旅遊5班每位同學的交流，也讓我們有一次在團體中有目的性地訓練我們的車技的機會，所以這次策劃組織前去離我們大學城比較近的番禺的大夫山進行旅行。

【出遊地點】

番禺大夫山森林公園(公園門票免費)

景點簡介：

目前，公園首期開放的是以佔地280畝的聚秀湖爲中心的湖光花木觀光區，整個區面積約20xx畝，區內設有燒烤場、垂釣場、遊艇碼頭、風箏場、兒童遊樂場、成人遊樂場、航模碼頭還有茶室和多個服務部等。番禺大夫山森林公園是都市人遊玩的好去處，也是人們休閒的好場所。

大夫山不要門票，但燒烤要教場地租用費30元/小時。提供8個叉。

【詳細流程】

1.活動前天晚上安排：

要將班上參加的人分成多個小組，每個小組選出一個小組長，小組長到時去到大夫山的時候負責去領取自行車，以免引起取車的混亂。在騎車行進途中，小組長負責該組成員，成員有任何問題要先向小組長報告，然後小組長再向上一級負責人報告。

2.活動當天安排

9:00點出發大概在9點30分就會到達目的.地大夫山森林公園。

10：30——12：00騎車，沿途我們要留意那裏的人，看到有人行爲不符合保護環境原則，如吸菸，亂扔垃圾等行爲，發揮我們華工大學生的高素質，我們對其進行勸阻或教育，所以在騎車途中看到有垃圾的話，我們也要自覺地撿起來。

12：30——13：10，事先自己帶好午餐，吃飯的時間，此時男生和女生可以增進點吃飯感情

13：40——15：30，素質拓展活動(活動要再想想，要想遊戲)，這個我們在踩點的時候要留意什麼地方適合進行素質拓展活動

16：00——17：30

A選擇：在大夫山裏面自由組隊去遊玩(有草地、湖、山塘、亭臺樓閣、小型遊樂設施、山泉;可以放風箏、划船、盪鞦韆、談戀愛……)

B選擇：去衝山，感受衝山的樂趣(請戴頭盔和手套，否則不得參與)

注意：

這時候最好不要到處走，因爲走散的話很難找到。

18：00——18：30回校，結束旅程，各自回味。

費用：本次活動的費用全部AA制。初步估計每人20 元

報名方式 ：

每個人向班上負責人報名。

1.活動過程中要特別注意安全!應聽每組的小組長或班幹部的指揮!

2.任何時候強調都不爲過：爲了守好生命最後一道防線，騎車的時候請務必做好安全措施，安全行車。

3.應備足水和帶上一些小件高能量的食物，如餅乾、巧克力。(公園附近亦有商店，不過很貴)

4.在租用自行車後，應確保性能不能太差，以免半路出現問題，耽誤時間。最重要的是剎車裝置要好，很多上坡下坡。

5.請各成員注意維護華南理工大學的形象，遵紀守法，注意言論，舉止要文明，保持紀律性，不得獨斷而行。

6.如騎行過程中感到身體不適或其他特殊原因需要退出，請報告身邊人員和負責人。

7.騎行途中若車出現故障需停下維修，應及時報告活動相關人員。租車時詢問一下是否可以租用全套修車工具。

8.注意旅遊安全。由於是在番禺郊區，龍蛇混雜，因此在外對小販不要隨便問價，不要隨便買旅遊區推銷的產品，更不要隨便買小吃，保證財產與飲食安全。

責任聲明：

1、凡報名參加者均視爲具有完全民事行爲能力人，如在活動中發生人身損害後果，賠償責任組織者不承擔。

2、本次出遊如遇雨天或惡劣天氣，則活動取消或推遲。本次活動解釋權歸旅遊3班班幹部所有。

班級活動策劃 篇2

一、活動背景：

隨着時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還可以在院裏爭取到強有力的.支持。

二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。

三、活動時間：每週四下午2：00-3：40(即第五、六節課)

四、活點動地：(主要在)三期籃球場;

五、活動形式：

1.由班委會徵集一些遊戲節目供大家娛樂。

2.活動遵行自願原則，班上同學可根據具體情況選擇性參加;

3.根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;

4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是羣衆基礎較爲牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

七、具體流程：填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→徵集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq羣;校內網;班級博客…)每週通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責徵集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，並做好對內對外宣傳工作→祕書部整理材料存檔。

八、注意事項：

1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

班級活動策劃 篇3

隨着近些年中國高等學校教育辦學規模的擴大，大學業形勢變得日益嚴峻。在日趨激烈的競爭形勢下，大學生的職業素養變得異常重要，求職已經成爲整個社會關注的焦點。如何在求職的`道路上起步？如何在人海中脫穎而出？借本次我院從師從業技能大賽開展之機，特舉辦本次模擬面試。旨在通過面試，給同學們一些指導，使大家熟悉面試的一些必要步驟，瞭解面試的相關技巧，並在日後的學習生活中完善自身，提高求職時的應試能。活動方案具體如下：

一、主辦單位：政法學院10級管理班團支部、班委

二、活動目的：

通過實地參與模擬面試，讓同學們切身感受到求職面試的具體情境，找到各自的不足之處。並且把評委老師的意見和建議及時反饋給參加面試的同學們，幫助同學們在以後的學習和生活中，有的放矢，更好地充實自己，培養自己綜合能力和素質。

三、活動流程策劃：

第一階段：發佈招聘信息及發放招聘申請表

1、由班委設計和製作招聘廣告，向同學們介紹招聘公司的基本情況、公佈招聘職位及崗位說明書。（負責人：唐文博王瑞勝 柴歡）

2、 設計、印刷、發放招聘申請表（負責人：唐文博 謝虎鵬）

第二階段：統一回收招聘申請表,並且將招聘申請表上報面試官（負責人：宗志斌）

第三階段：現場模擬面試

（一） 前期準備：

1、設計面試官評分表，收集面試官參考資料（唐文博 王瑞勝）

2、確定面試時間和地點，設計及佈置面試模擬環境。（嚴雄偉 楊政國 朱雅妮 李鷥含 張光虎 蘇其斌 張傑）

3、邀請面試考官：洪德山老師和劉磊老師。（潘宏強王瑞勝）

（二）面試過程：

1、迎接並安排面試考官入座。（王瑞勝 潘宏強）

2、作好後勤工作，爲考官准備好評分表、參考資料、茶水以及拍照等。 （呂升榮 高原）

3、按班級同學學號的先後順序統一進行模擬面試，並由面試考官進行逐一點評。

4、整體面試情況反饋和總結

四、面試地點：10e204

五、活動時間流程：

1、11月10日（星期一）—-11月11日（星期二）

準備各種材料（設計並打印招聘廣告、招聘崗位及崗位說明書、招聘申請表、面試官參考資料、面試官評分表）

2、11月12日 （星期三） 發放並回收招聘申請表

3、11月13日（星期四）晚7：30 模擬面試

六、需要準備的東西

1、照相機一臺（負責人：柴歡）

2、 一次性紙杯4個、茶葉少許、開水一壺（負責人:嚴雄偉）

3、中性筆3支（李鷥含）

4、其他

附件：1、招聘廣告及崗位說明書

2、招聘申請表

3、面試評分表

4、面試官參考資料

政法學院10級管理班團支部、班委

班級活動策劃 篇4

1.活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成爲他們的朋友。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

5、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。

2.活動主題：快樂閱讀伴我成長

3.活動構想：

1、開闢“班級讀書園地”

2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

3、開展“我和父母共讀一本書”活動

4、開展“班級故事會”

5、“讀書之星”優秀評比

6、班級“故事大王”, “讀書明星”，“書香之家”評比

4.活動時間：20xx-20xx年第一學期

5.活動對象：一（5）班全體學生，老師及家長

6.活動方案：

1、開闢“班級讀書園地”

1、在班上環境中佈置以讀書爲主題的“讀書園地”。

2.學生自己從家裏帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”

4.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

2、開展“班級故事會”

1、利用經典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。並且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學爲“故事大王”。

2、結合我們年級的每週積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的`好詞好句，名言多。

3、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

１、本學期每名學生完成必讀書一本。

2、 根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

4、開展“我和父母共讀一本書”活動

1、每週請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

5、 “讀書明星”評比

1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

2、凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”。

班級活動策劃 篇5

一、活動前言人的生命在於運動。對於當代大學生而言，進行體育鍛煉活動是大學生活中必不可少的一節課。正如一句俗語所說：身體是革命的本錢。只有通過不斷的體育鍛煉，才能使我們的身心得到更好的發展，纔會使我們的學習更上一層樓，大學生活也會因此變得更加豐富多彩！

二、活動主題 強身健體，增進感情

三、活動宗旨及目的通過舉辦這次體育鍛煉活動，我們既可以鍛鍊身體，又可以豐富我們的課餘生活，從中獲得快樂。同時，體育鍛煉還可以增進同學們之間的感情，充分調動本班同學的積極性，使班集體更加具有凝聚力，更加團結向上。最重要的是可以培養同學們頑強奮鬥，勇於拼搏的品質，以及良好的社會道德與合作精神。

四、承辦單位化學化工系XX級科學教育五班團支部

五、活動時間 XX年11月30日

六、活動地點懷化學院西區籃球場

七、活動對象化學化工系XX級科學教育五班全體學生

八、活動內容策劃首先，由本班團支書準備好兩副羽毛球拍。待同學們到了鍛鍊地點後，由班長抽籤選組，安排賽程併爲比賽的.一切事宜做好準備，做到有備無患，防範突然事件。具體比賽過程：比賽首先分爲兩大組，兩大組中又分兩小組，分別進行比賽。待第一輪比賽結束後，再選出其中較優的兩組，再進行第二輪比賽。在比賽過程中，我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，維護比賽秩序，做好每輪比賽的結果評分。最後，活動的收尾階段，以決賽和頒發相應的獎品的形式結束賽程，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

　　化學化工系xx級科學教育五班團支部

　　XX年11月27日

班級活動策劃 篇6

一、活動背景

爲了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務”功能，充分發揮和調動學院各班級工作的積極性和創造性，加強學院各班級之間的聯繫和溝通，充分展現各班級團結進取、健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優秀班級”評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結果將作爲評選“優秀班級”的依據。

二、活動主題

班級文化 各顯風采

三、活動意義

通過塑造優良的班級形象，展現才華、展現風采、展現精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。

四、活動時間、地點及參與對象

活動時間：5月25日(待定)

活動地點：甘飴園

活動參與對象：水利工程學院09、10、11級各班級

五、活動組織機構

策劃主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會

承辦單位：水利工程學院、16、17級各班級

六、展示內容及要求

1、班級風采展示主要涵蓋的內容有：

(1)可以採用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級風貌，展現班級事蹟和榮譽;

(2)才藝展示，根據各班特色，在現場進行文藝展示(如樂器演奏等);

2、宣傳內容要求

(1)各班需派出1至2名同學進行現場介紹;

(2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現本班精神風貌和大學生風采。

七、活動具體流程

l 前期準備階段

1、5月15日，召開09、10、11級班長會議通知活動內容並做好動員工作;

2、對09、10、11級各班進行分組，三個年級所對應的班級爲一個小組(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班爲一個小組)，共分爲10組;

3、組織各小組進行抽籤，確定風采展示時所在位置(帳篷的位置);

4、向各班提供一塊展板;

5、各班完成風采展示的相關材料或才藝展示等準備工作(如：文字介紹、海報、照片等);

6、完成場地、帳篷(11至12個)的申請及物品的準備;

7、提前邀請領導和老師;

8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采;

l 班級風采展示流程

時間：5月25日中午11:40--14:00(初定)

地點：甘怡園

1、各組安排同學在活動中心領取一個帳篷，並將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對帳篷進行相關的佈置;

2、各班以小組的爲單位進行班級風采展示和介紹;

3、各班班長、團支書和大衆評委需在投票點領取票，對各組進行打分和投票;

l 後期工作

1、對各班的.風采展示得分進行彙總、統計及公示;

2、完成後期的宣傳工作;

3、進行相關總結工作，對風采展示中表現突出的班級進行表彰。

八、評分細則

1、本次班級風采展示的最高分爲10分(暫定);

2、各班的最終得分主要來自於三部分：老師打分(30%)、各班班長及團支書對同年級的其他班級打分(50%)、大衆投票(20%);

3、評分標準

a、綜合展示：根據班級精神風貌、班級特色等內容進行評分;

b、解說展示：班級的展示時，對班級現場的解說和介紹進行評分;

c、創意展示：綜合班級的創新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。

班級活動策劃 篇7

一、活動名稱： 《 襄城三高首屆七班“好聲音”》

二、活動主題：

1、生活多姿、人生多彩;

2、用音樂展現新的夢想 用旋律譜出七班輝煌!

3、釋放學生對於音樂表演的熱情;

4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結果。

三、賽事口號：

1、七班好聲音，沒你真不行!

2、追尋真夢想 亮出好聲音

3、大家的舞臺 大家秀

4、你的'金嗓子 七班的好聲音

四、策劃主辦：七班班委

五、賽事協辦：七班班主任、音樂教師

六、賽事地點：

海選 音樂教室

複賽 音樂教室

決賽 多媒體教室

七、賽事宣傳

通過通知公告以及班內海報等多元化方式對比賽前期、中期、後期進行宣傳。

(一) 比賽前期： 班委進行賽前宣傳，調動同學們的積極性。

(二) 比賽中期： 及時公佈每個階段(海選、複賽、決賽)的比賽結果。

(三) 比賽後期： 複賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

八、賽事流程

(一)

海選

1、時間： 月 日

2、地點：音樂教室

3、比賽評委設置

4、比賽規則：

(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離場。

(2)每位評委在評選表內按十分制打分。 (

不設小數點 共計 名評委。

(3)賽後評判組會將評委打分進行統計，按分數高低選出晉級名單。

(二) 複賽

1.時間： 月 日 地點：音樂教室

2. 比賽評委設置 共計6名

3.比賽規則：