【精華】年度工作總結模板彙總6篇

【精華】年度工作總結模板彙總6篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的年度工作總結6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度工作總結 篇1

我從1997年參加工作至今已有18年的教齡了，在這18年裏有過很多的渴望，其中一個渴望就是探索中學作文教學新路子。但我一直以來都在農村中學，較少機會與一些較水平的老師接觸學習，所以在調入河田中學後在高中教學覺得知識水平還不夠，於是放下家庭事務的干擾去福建師大攻讀碩士，但這只是一個理論的提高，對於高中教學的實際操作還有距離。在20xx年11月參加龍巖市徐飆名師工作室至今已近兩年。回首這兩年，在工作室與同仁們的研究探索有很多發現，對我個人也有很多的收穫。

一、收穫方面

今年我們工作室除了正常開展考研教改實踐研究外，還對工作室的課題研究作了細緻的子課題的分工。另外，還組織了一次學術交流活動，邀請到《中學語文教學參考》雜誌的主編張萬利先生和全國名師寇永升老師到龍巖講學。這兩位專家的到來給我們工作室注入了新的血液，帶來了新的思想。諸如寇永升老師提出的對中學課文的點與面的聯繫解讀、分析給我們予啓示。對我個人來說也對課文的教學有了一個新的認識，讓我們在學習課文時可以聯繫不同的課文，同一作者的不同作品，不同作者的相似作品相互比較解讀，從而提升學生對課文的解讀認知能力，也是給老師自己一個提高的方法。

這個學期（即今年4月）工作室全體成員還特別到我校開展教研教改。長汀河田中學是一所農村三級達標學校，農村相對閉塞，信息來源單一，考研教改形同虛設。工作室成員張平玉老師給我校高三全體學生開了個作文講座，打開了師生們的思路，讓正準備迎考的高三學子對作文有了新的認識；另外謝燕卿老師給高二學生上了一堂“對照式論證法應用”的示範課，也給剛學議論文的高二學生一個思想的啓迪。這是工作室對我校的一個貢獻，也是我個人在教學上最大的“得”。

對作文教學的研究方面工作室細化了研究，給每個工作室成員一個“高中生作文提升策略研究”的子課題，放手給每一個工作室成員探索研究，儘可能多地發掘出各地各校各老師的新思路、新方法。我選擇了議論文的結構構思子課題，在這個子課題的研究中我發現了一些自己的作文思路，也借鑑了其他人的一些作文結構思路。如潘新和老師提出的主體段－“正――反――合”論證方法；還有“引――點――正――反――聯――深”的考場作文構思模式，此外還有一些傳統的對照式認證構思模式等等。總之，在工作室的子課題研究中我深入的對議論文的構思進行研究，發現了很新的方法途徑，也產生了一些新的思考與困惑。在不斷的探索修正中求突破。

二、不足方面

在工作室課題的子課題研究中我力求從古代說理文中找到一些議論文結構構思的模式。所以我對入選現行人教版高中語文教材的古代說理文進行梳理，從中有發現一些議論文寫作的構思範式的課文，如《六國論》《勸學》等經典篇目，但當把其構思與形式邏輯推理進行分析過程中又發現了一些新問題——《過秦論》明顯存在邏輯上的漏洞。所以單一的.研究不能找到議論文寫作的路子，還必須對邏輯與語言思維進行重新的系列研究才能彌補這方面的不足，而目前邏輯與語言思維、邏輯與反邏輯的矛盾與統一還缺乏認識，所以我們在用邏輯思維解釋《過秦論》邏輯時顯得那麼的蒼白無力。

另外比喻認證是寫作議論文常用的一種方法，不管理是古代還是現代。但《寡人之於國也》中孟子以“王好戰，請以戰喻”來向梁惠王說何爲“於國盡心”之理的分析中我們又有一個新的困惑：作爲一國之君的梁惠王很是自我滿足——“寡人之於國也，盡心焉耳矣”，其理由是：“河內兇，移民，移粟”，而“河東兇亦然”，並且把自己與鄰國進行比較：“察鄰國之政，其盡心不如寡人也”，由此梁惠王得出了“寡人之於國也，盡心焉耳矣”的結論。對梁惠王的論述孟子用在戰爭中士兵們“五十步笑百步”的現象作比喻。孟子把鄰國比成是“走”百步，把梁惠王比成是“走”五十步，兩者都沒有達到孟子認爲的“王道”的真正境地。比喻說理固然讓深奧的道理變得淺顯易懂了，但比喻要有積累，要有深厚的語文素養，如何解決作文教學與語文素養的矛盾問題又是罷在我們面前的一個新問題。

三、今後的改進

我們已對自己負責的子課題展開研究了，下一年度裏，還是以子課題研究作爲切入點展開高中作文教學方面的深層次研究，努力找到一條適合我們自己學情特徵的議論文教學之路。

繼續閱讀一些具有教學研究前沿的教育論著，與一些名校學習經驗，觀看一些各地名師上課的視頻，努力讓自己的課堂教學特色化。當然教育教學之路漫漫，還需要我們探索，才能求得真經。

年度工作總結 篇2

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。爲了搞好本學期工作，特制定新學期個人工作計劃如下：

作爲一名普通教師我，我做如下安排：

一、指導思想：

忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，爲人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

二、教師個人業務工作計劃

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。

作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教研工作計劃：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。

2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行爲，以先進的課改精神矯正自己的教學行爲。

(二)勤於反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。並積極使用現代信息技術，運用信息技術服務於自己的教學。

年度工作總結 篇3

20xx年，街道婦聯在市婦聯的具體安排和精心指導下，在街道工委、辦事處的正確領導和有力支持下，繼續堅持一手抓發展，一手抓維權，團結和帶領全處婦女在的全面小康社會建設中建功立業，充分發揮了婦女“半邊天”的作用。現簡要總結如下：

一、精心組織活動，營造社會關注婦女兒童的氛圍

1、“三·八”期間， 一是組織機關、村（社區）婦女幹部進行環境整治工作。二是街道召開了由處、村、社區及處直部門婦女工作者，婦女代表及在“雙學雙比”競賽和“巾幗建功”創建活動中涌現出的先進典型等參加的“街道慶‘三·八’表彰動員大會”。大會表彰了婦女工作先進單位2個、婦女工作先進個人4人、“三八紅旗手”6人。三是3月8日，街道婦聯組織全體機關，村（社區）婦女幹部前往花明樓參觀學習。開展尋找“最美家庭”活動。四是教育系統召開了慶“三·八”專題會議，組織全體女老師開展了婦科普查活動；衛生系統組織全體女醫務工作者開展了聯誼活動。

2、六·一期間，一是辦事處機關開展了慶“六一”主題系列活動；二是開展了“牽手”幫扶留守兒童活動。轄區留守兒童共有xx人，結合市“廉內助”聯誼會、女領導幹部聯誼會及女能手協會會員的實際，結好對子，實行“一對一”幫扶。

二、加大宣傳力度，促進婦女兒童與社會和諧發展

1、做好優秀女性推介。推薦李新梅參評市第五屆“巾幗創業十傑”。推薦劉國蓉爲市“優秀創業女性”。推薦姚彩連爲市“最美家庭”。

2、開展了“男女平等”基本國策和法律法規的宣傳。我們充分利用“三·八”、“六·一”兩個節日，採取多種形式開展了對《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》等的宣傳。

3、開展了禁毒宣傳。6月26日，聯合派出所、綜治辦、在河廣場擺攤設點，向羣衆發放了1000多份禁毒宣傳資料；二是治安巡邏隊10個隊員的自行車都插上宣傳禁毒的彩旗，提通過他們走村串巷進行宣傳。通過這一系列活動開展號召轄區羣衆遠離毒品、珍愛生命，共建美好家園。

4、開展了反家暴宣傳。8月25日，聯合派出所、綜治辦、在河廣場擺攤設點，向羣衆宣傳。

三、深化“三大主體”，團結帶領婦女參與經濟建設

1、深化“雙學雙比”活動。依託農科教舉辦各類實用技術培訓。上半年，配合各有關部門舉辦無公害蔬菜、超級雜交稻、土豬飼養、水果栽培等技術培訓班6期，培訓婦女500餘人次。通過培訓，有序地組織了農村婦女勞動力轉移。

2、深化“巾幗建功”活動。引導婦女羣衆崗位建功，崗位立業，積極參與“巾幗文明崗”爭創活動，培養一批致富能力強、高素質的女經理、女老闆。

3、深化“五好文明家庭”活動。以弘揚美德、愛我家園爲主題，以5·xx國際家庭日爲契機，開展家庭美德學習教育活動，着力構建和諧家庭，以家庭和諧促社會和諧。

四、協調社會力量，維護婦女兒童合法權益

1、加強了信訪工作，認真做好信訪接待處理工作，熱忱爲婦女羣衆服務。今年，共接待信訪件5起，6人次，都做到了件件有登記，事事有回覆。

2、完善了維權機制。街道有維權站、婦女之家，13個村（社區）都有維權點，各村（社區）婦女主任兼任維權聯絡員，依託維權點對婚姻家庭矛盾、侵害婦女兒童權益現象進行摸排分析，並及時做好調解疏導工作，防止矛盾激化。

3、積極幫扶救助特困婦女兒童。一是春節開展“愛心橋”活動，聯合民政辦多方籌集資金9000元，走訪慰問13個村（社區）貧困婦女兒童35人，以表達婦女組織的關愛和溫暖；二是對來訪中的貧困婦女兒童，專門登記造冊，爭取列入民政救助對象之列。

4、切實做好了女性團體安康保險。完成《今日女報》xx8份的徵訂工作。舉辦三場“母親夜話沙龍”活動。

五、抓好基層組織建設，增強婦女組織凝聚力

1、完善了社區婦聯組織功能。3個社區都組建了巾幗志願者隊伍和文藝隊伍，這些隊伍活躍在廣大社區，成爲社區和諧建設的骨幹隊伍，爲營造和諧社會共建共享的良好氛圍，夯實和諧的社會基礎做出了積極貢獻。

2、加強婦幹培訓，提高整體素質。堅持"內強素質，外樹形象"，堅持不懈地開展幹部培訓。以處村二級婦女學校爲平臺，舉辦業務知識2期；講授婦科疾病的預防和治療知識13堂。

一年來，婦聯做了很多工作，也取得了一些成績，但與上級要求和羣衆的需求還有一定的距離。今後，我們將正視不足，克服困難，不斷提高水平，紮實工作，爭取圓滿完成年初計劃的各項任務，爲婦女工作再上新臺階而努力奮鬥。

年度工作總結 篇4

本學期，本人擔任初x（x）班的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

　　一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人爲本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別後進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。

　　二、按照教學常規開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，爲使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，儘可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，並且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

作業和輔導：作業的佈置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業時多用讚美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高於同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

　　三、其他方面

1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯繫，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

2、爲加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，爲更好地進行素質教育夯實基礎，爲撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，上網查找資料，爲教學服務等等。

年度工作總結 篇5

XX年已經結束，回首XX年的工作，有完成工作後得到肯定的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。時光過的飛快，不知不覺中，充滿希望的XX年已經離我們遠去。可以說，XX年是我們公司走上高速發展的關鍵一年。每個人爲着公司的發展努力工作學習，而我本人也在大家的指導幫助下比以前有了很大的進步。現就本年度重要工作情況總結如下：

一、虛心學習，努力工作

（一）在XX年裏，我們公司多次組織專業培訓，讓大家的專業技術迅速提高。經過公司的培訓讓大家的專業技術水平都有了提高。我本人也努力加強學習，虛心求教釋惑。以工作爲中心，在工作中學習提高，通過觀察把工作和學習內容相結合，不懂就問同事，不斷豐富自己的專業知識。

（二）XX年工作主要有：上半年主要工作是和同事一起協作完成了他太陽能的安裝調試。在這些感觸中，大家互相提醒和補充，相互學提高了工作效率，所有事情都能及時溝通，把事情處理好。後半年主要做好售後保障工作。作爲一名售後技術人員，不僅要掌握夠硬的技術知識，還要和用戶有良好的溝通，才能更準確的處理出現的問題。

二、自我檢討，查找問題

（一）在XX年中，我們公司完善了多項規章制度，領導也專門組織了培訓學習。把制度落實到工作中去，在這方面我沒能嚴格要求自己，上傳各種報表不是很及時。

（二）在專業學習上，我們公司現在多方面發展，不光侷限於太陽能項目，還做了多個空調項目。爲此公司多次組織空調項目的專業知識培訓，由於自己對這類項目接觸少，對這類專業知識掌握落後大家好多。

（三）在XX年後半的售後維修中，雖然能完成每次維修任務，但是由於和用戶溝通不及時出現許多由於使用操作不當或使用環境達不到標準出現的問題。

三、改正錯誤

（一）認真學習公司的規章制度，嚴格按照規章制度辦事，嚴格按照公司規定的報表形式及時準確的發送。

（二）在專業學習中，要認真對待公司組織的每次培訓，做到不懂就問，不懂就查。在對待空調的專業知識上先學好理論知識，再結合現場實踐相結合努力學習。

（三）售後維修中要做到及時維修，並與用戶經常溝通，從而規範他們操作避免產生對我公司產品的不信任乃至對我們公司形象的損害。

四、下步打算

針對XX年工作中存在的不足，爲了做好新一年的工作，嚴格要求自己做好以下幾個方面：

（一）積極處理好與同事之間的關係，

（二）做好自己的本職工作，理清思路，處理好售後與用戶間的關係。做好本職工作之後，加強自身學習提高，創新工作方法，提高工作效率。

在明年的工作中，我會繼續努力，多向領導自己在工作中的思想感受，及時糾正和改善自身的的不足和缺陷。團結同事，把我們的工作推向前進！我相信在領導和同事的幫助指導下，我明年會有更大的進步。

年度工作總結 篇6

隨着期末八校聯考的結束，高一學年的緊張生活畫上了句號。一個學期來，我們認真貫徹學校的各項工作要求，全級師生勤奮努力，積極進取，順利完成了本學期的各項任務。

一、德育工作常抓不懈

本學期始終把德育工作放在年級工作的首位，圍繞全面落實<<公民道德建設實施綱要>>這一工作中心，結合中學生日常行爲規範和校規校紀要求，結合本年級正反兩方面的實例，通過組織學習、演講辯論和主題班會等多種形式開展了卓有成效的工作。結合本級學生的實際情況，重點加強了心理健康教育，通過學校怡心室<?和心理老師，堅持每週兩次心理教育講座，並在各班成立了心理小組，展開了個別諮詢、小組輔導、集體教育三結合的心理教育活動，收到初步效果。本學期年級各班始終保持了良好的風紀風貌，積極參加學校的各項活動，在全市英語演講比賽決賽中獲三等獎；在學校科技節的辯論賽、能力挑戰賽等大型活動中有表現精彩；成功地組織了全級足球聯賽,推動了校園文化活動的健康開展。

二、班主任工作紮紮實實，富有成效

高一(A)級有一支老中青相結合的優秀的班主任隊伍，十位班主任雖然各有不同的個性、不同的特點、不同的工作方法和工作風格，但是他們都有高度的責任心和紮紮實實的工作作風。一個學期來，他們在班級管理和學生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作，使全級一直保持了良好的風紀風貌。吳彰龍老師，對學生既嚴格要求，又親切關心，所帶班級三次被評爲先進班；王穎華老師是一位年輕班主任，她虛心學習，工作認真，在抓好班級工作的同時，還在後進生轉化方面做了大量的工作。溫偉峯也是一位年輕老師，他工作認真，深入學生，在班級工作中充分發揮班幹部的作用，班級管理井井有條，班風班紀始終良好，連續四次被評爲先進班。鄧耀榮老師第一次擔任高中班主任，工作紮紮實實，成效顯著，兩次被評爲先進班。餘秋陽老師工作有計劃、有耐心，善於做學生的思想工作， 班級不斷進步，班風班紀被評爲年級第一名。譚琳老師深入學生，瞭解學生，工作效果好，並在培養優等生方面取得了良好的成績。張惠老師工作熱情高，計劃性強，充分發揮班幹部的作用，班級工作富有實效。戴一欣老師工作認真，講究方法，班級三次被評爲先進班。黃式英老師工作經驗豐富，責任心強，班風學風良好，二次被評爲先進班。謝燕秋老師工作細緻、作風嚴謹，工作注意深入學生，並與學生家長長期保持良好的溝通。全體班主任各具特色、富有成效的工作，爲全級良好風紀的形成提供了有力的保證。

三、積極組織主題班會，加強學生的自我教育

本學期各班都把主題班會做爲開展德育工作的重要陣地，通過生動活潑、形式多樣的主題班會活動，活趆了學生的文化生活，提高了學生的認識水平，增強了學生的自我教育和自我管理能力。如三班組織的班會課“誠信不可拋”，形式精彩，內容豐富，教育效果很好。一班組織的“校園偷竊現象大討論”班會課，全班學生對校園偷竊現象從偷竊者的心理動機、失竊者的心理表現以及危害、後果、應對、防範，等等，進行了充分的討論，班內一度相當嚴重的失竊現象從此消失。班會課因其形式靈活、內容豐富、主題鮮明、參與面廣，成爲開展德育工作的重要途徑。

四、進一步加強學習方法指導

本學期在學習方法指導上加大了力度。除相關老師的針對性指導，重點加強了學生之間的相互交流。開展形式多樣的班會課、各班內組織的學習小組、每日一題等活動。期中考試後舉辦了一期學習經驗交流和優秀生表彰版報，並召開全級總結大會，在會上幾位各俱特點的同學作的學習經驗介紹，引起了積極的反響。五、結合實際，優化科目選擇

根據學校決定，本學期期末實行選科分班。我們針對學生的實際情況，提供了較爲詳細的相關資料，班主任和任課教師共同宣傳，解除了學生普遍存在的困惑和錯誤認識，經過摸底、調整、家長會、正式、填報等環節，使得選科分班得以順利進行，各個選考科目的學生比例也比較合理。