弟子規讀後感【薦】

當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的弟子規讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

弟子規讀後感1

《弟子規》是一本教會人做人做事的智慧書籍，是中國古代人民智慧的結晶，也是一本必讀的教育讀物，歷經數百年而不衰，足見其魅力。我相信這本經典讀物會得到無數人的喜愛，不單單是引導我們如何約束和規範我們的行爲，更重要的是帶給我們做人的道理。

經典稱作爲經典的重要一點就是，不管你讀多少遍，每次都會有新的理解與感悟，這也就是《弟子規》的魅力所在。朗朗上口的三言韻文，傳承了儒家思想，完美詮釋了儒家仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌的精髓，這些都是做人做事的原則。它教會人如何對待父母長輩兄弟，如何端正自己的行爲，如何做一個品行端正的人，如何做一個博愛，仁慈的人。舉例可謂面面俱到，可以說這是中華民族傳統美德的體現，對於作者細緻全面的`講解，我表示由衷的佩服。每一條行爲規範都可以做一個主題展開詳述，其中我對“入則孝”中的如何孝順父母有非常強烈的認同感。這讓我想到現在社會中的一些現狀，完全背離老祖宗的傳統。面對父母的批評，做子女的就應該順從的聽取教誨，而不是貿貿然頂撞。現代人生活的環境不一樣了，想法多了，聽不進去任何說的話，包括自己的父母，他們能當面頂撞，搞的父母都不敢當面說他的不是。父母在做錯的時候，我們也應該注意方式方法的耐心勸導，始終把孝和尊重放在首位。不管什麼時代，父母對子女的心永遠不會改變，他們最大的期望不是要子女大富大貴、出人頭地，而是平平安安。只有當你爲人父母了，你纔會理解這樣的心，養兒方知父母恩。

我讀《弟子規》，爲的就是及時發現自己的行爲，及時改正自己忽略的不良行爲，用書中的要求規範自己，鞭笞自己，讓自己做得更好。

弟子規讀後感2

“修身齊家治國平天下”這句名言每個人都是知道的，但真正理解這句話並腳踏實地去踐行的卻少之又少。人們有時把目光放的太遠而忽視了自身的修養，唯有“修身”才能“齊家治國平天下”，而《弟子規》是古人的修身之道，今天仍可以借鑑。

當今社會，經濟高速發展，物質充裕，但精神文明卻滯後於經濟發展，導致了各種不文明的社會現象，折射出個人素質需待提高。《弟子規》所講的都是孔子等聖人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長，謹慎少言，誠實守信，愛周圍的大衆，親近仁德的賢人，有富餘的精力應該多讀書學習。它涵蓋了爲人基本準則，對提高個人素質有很大幫助。

中國自古就是禮儀之邦，各種優秀的傳統經典更是數不勝數，《弟子規》只是其中之一。可能有的.人會問，這本書籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀；這本書籍確實是小孩讀物，但對能提升自身素質的讀物我們不應該拒絕，有時間看一看、讀一讀、品一品，回味無窮。也有人會問，我們應該閱讀更加出名、深奧的書籍，小書籍，不值得一閱；“書籍是人類進步的階梯”，每一階段都要反覆閱讀、思考，同時也需要反覆閱讀最基礎的書籍，方能更上一臺階。

希望我們能在浮躁的社會中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。

弟子規讀後感3

《弟子規》很好看。讓我們體會古人智慧，不僅可以學習古文，還告訴我們要孝敬父母、懂禮貌……

這本書主要說了要關心兄弟姐妹，關心長輩，該怎麼做人。

我覺得弟子規裏我印象最深的是：喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。這句話讓我感受到了父母去世後，守孝期間要常常追思，感懷父母教養的恩德。

“冠必正，紐必結，襪與履，俱密切”。這句話讓我學習到了要注意服裝儀容的整齊清潔，帽子要戴正，衣服扣好，襪子穿好，鞋穿好。

“親愛我，孝何難，親惡我，孝方賢。”這句話讓我感受到了當父母喜愛我們的時候，孝順是很容易的事，當父母不喜愛我們，或者對我們管教得過嚴厲的時候，我們還是一樣孝順，這種孝順是最難能可貴的。

這本書提到了“孝”，孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的重要性。每個人不管你的壽命有多長，都只不過是人們命中的河。生活似酒，人生如畫，歲月如歌。或許正是由於人生中有許多酸甜苦辣，纔會使快樂的滋味更加甜蜜。

我們需要伸出每一雙編織美麗的未來！讓愛佇立在心中，讓我們擁有偕同前進的.夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，比如不聽父母言，吃虧在眼前。

類似的言簡意深句子在《弟子規》中隨外可見，它就像是一位老師，真誠的告訴人們應該怎麼與父母朋友相處，怎麼與其他人相處。有確是一本令人受益匪淺的好書，對我們以後的發民是有很大的好處。

弟子規讀後感4

《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規範。其中的禮儀規範是做人的根本。就比如大樹，只有根扎得牢，樹纔會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，纔會在今後的生活、工作中立於不敗之地。以下是我閱讀後的點滴體會。

所謂“弟子”就是學生，活到老，學到老，做聖人的`學生。“規”是什麼意思?就是規範、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規範。 “入則孝、出則悌、謹而信、泛愛衆、行有餘力，則以學文”是《弟子規》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，爲人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。“父母呼、 應勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽 、父母責、 須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現代人又有幾人能知曉呢? “長者先，幼者後”，有好吃的長輩先嚐。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍繞着太陽轉。

本來這本書是作爲兒童啓蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。

我想，一個人活着就要講點道德,有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今後，我還會深入內心地反覆讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，並提高自己的修養。

弟子規讀後感5

我很喜歡讀書但是《弟子規》是我的最愛，學習了《弟子規》讓我受益匪淺。

《弟子規》是顯聖鏡，可以顯現一個人是不是真的有德行。《弟子規》同時也是照妖鏡，對照一下看你是否做到《弟子規》哪些，假如沒有做到那就“有則改，無加警”。“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名人指路”，誰是名人？我們的老祖宗呀也就是古聖先賢，《弟子規》就是古聖先賢用簡簡單單的1080個字描繪出人生中的131件事情，每件事情都意味着一個人生的哲理，如果我們每個人都按照《弟子規》所說的來做人的'話我們每個人都是幸福快樂的。

《弟子規》教誨我們，真正幸福的源泉在於時時刻刻以一種恭敬的心，以一顆感恩的心，對待他人要有送人玫瑰手有餘香的心境，要有捨得的精神，大舍大得小舍小得不捨不得。

《弟子規》是清晨的第一縷陽光，它至真，至純；《弟子規》是引領孩子步入規範殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說《弟子規》是一本好書，我便是讀書人；如果說《弟子規》是一條河流，我便是魚兒；如果說《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規》薰陶着我們的心靈，讓我們在文明上，禮節中又跨出了一大步。

《弟子規》說“凡是人，皆須愛。”有感恩的心，纔會有愛人的心。知恩才能報恩“，恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。”那麼我們每個人時時刻刻都生活在感恩和愛的世界裏，就能時時品嚐幸福的感覺。

蔡禮旭老師說，有愛的地方就有家，有感恩的地方就有家。把愛和感恩帶到哪裏，哪裏就是家。學會愛學會感恩和諧就在你我身邊，願我們用《弟子規》攜手共同營建一個和諧幸福的家。

弟子規讀後感6

弟子規》裏面都是生動的故事，我很喜歡。最讓人感動的還是那些孝悌故事，如《臥冰求鯉》、《親嘗湯藥》、《替父從軍》……

先說說《替父從軍》吧!花木蘭，家喻戶曉。她天天跟着父親學習騎馬，練得一身好武藝。有一天，差役送來了徵兵的通知，要木蘭的爹去當兵。可是父親已經年老，怎麼還能打仗呢?思量再三，最終木蘭決定女扮男裝，代父從軍。在戰爭中，木蘭作戰勇敢，立下了不少戰功。最後，木蘭回到自己的家鄉，換上了漂亮的女裝，同伴見面前站着一位亭亭玉立、楚楚動人的少女，都大吃一驚，沒想到共同戰爭十二年的戰友竟是一位少女。花木蘭出於孝心，替父從軍，造就她成了當之無愧的'女英雄。

再講講《臥冰求鯉》。晉朝時期，有個叫王祥的人，他的親生母親早就去世了，繼母對他很壞，經常在父親面前說壞話。有一次，繼母生病了，她說想要鯉魚吃。於是，王祥去外面捕魚。那天天氣特別冷，西北風呼呼地吹着，河面結了厚厚的冰，王祥爲了能捕到魚，竟然脫下衣服，赤身在冰上，想用身體把冰花開。這時，冰突然裂開了，露出了兩條活蹦亂跳的鯉魚，王祥高興極了，把魚煮給繼母吃。幾天後，繼母的病好了。也是因爲孝心，感動了原本冷酷的繼母。從此，她改變了對王祥的態度。

最感人至深的要屬《親嘗湯藥》了。漢文帝是皇帝，但他像平民百姓一樣，照顧年邁的太后。太后生病，每次喝藥的時候，都要嘗一嘗，看看藥苦不苦，燙不燙。每天伴在太后身邊，整日整夜地沒法閤眼。過了三年，太后的病好了，但漢文帝卻累得倒了下去。漢文帝因爲懂孝，所以懂民心，使他成爲老百姓擁戴的一代明君。

讀了《弟子規》讓我懂得了很多道理，尤其是讓我懂得要孝敬父母，我很喜歡這本書。

弟子規讀後感7

這月起，妞開始讀《弟子規》。

本來去年就想讓她先讀《弟子規》，可是她爸爸說：裏面有糟粕，說什麼父母不對也要聽，不讀也罷。我也沒有深究，就先讓妞讀《大學》。

但我自己經過閱讀和思考，卻發現《弟子規》還是一本很好的書，在教育孩子方面，有獨特的優點。尤其是現在的孩子出現目無尊長、不懂禮貌等缺點，《弟子規》可對症下藥治療之。

爲什麼這麼說呢？讀讀原文就知道了。

弟子規聖人訓首孝悌次謹信泛愛衆而親仁有餘力則學文。

這是《弟子規〉第一段。

古人的教育目的，首先是教做人，“有餘力，則學文”。而我們現在把全部精力都用在“學文”上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過後水過鴨背，什麼也沒留下，更別提深入骨髓的`東西了。這是我們現代教育的最大失誤。

〈弟子規〉如何教孩子做人呢？這一段講的是總的原則，後面還會具體事情具體說。總的要求是：首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大衆平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，纔可以學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。

這個總的教育原則，到今天也是非常有意義的。如果每一個人能夠做到這些，我們的和諧社會纔是可以期待的。機器人可以把全世界的知識放在自己的芯片上，但是他們沒有血肉，沒有靈魂，因爲他們無法做到“首孝悌次謹信泛愛衆而親仁”。我們的教育，是要教育出一羣機器人呢？還是要教育一羣人？

弟子規讀後感8

“弟子規，聖人訓；首孝弟，次謹信……”我正在大聲讀《弟子規》一書，感悟裏面的精華所在。

《弟子規》是一本寫道德禮儀崇孝上進的書。在這本書中，每一段話都配有一個相關的故事，每一個故事都蘊涵着一個道理，而這些道理就是這本書的精華。

我最記憶深刻的就是“對飲食，勿揀擇，食可適，勿過則。”

這句話的意思是：吃飯的時候，不要挑食，否則會營養不良；吃東西還要適可而止，不要暴飲暴食，吃飯過量就會損傷身體。我身邊正好有一對例子：我有兩個朋友，一個從小嬌生慣養，愛挑食，假設有一盤帶有蔥的菜給她吃，她能用筷子一個一個把蔥挑出來再吃；另一個特別能吃，只要有好吃的她就一口氣吃完，所以肥嘟嘟的.。而我正好，不挑食也不暴飲暴食。

讀了這本書後，我懂得了許多做人與孝敬父母的道理：“泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文”告訴我們要有愛心，與有道德的人親近，多學習；“出必告，反必面；居有常，業無變。”教育我們出回要先通知父母，不讓他們擔心；“借人物，及時還，人借物，有勿慳”是說借別人的東西要及時還，別人向你借東西，若有就借出去，不要小氣……

《弟子規》還有一個過人之處，就是簡練。此書把內容容納概括爲三字，讀起來流暢而壓韻，真實精妙絕倫啊！

我愛讀書，愛讀《弟子規》，愛它的每一個道理，讀完後，我自然也會用實際行動來崇孝，做一個孝女。

弟子規讀後感9

《弟子規》是我們生活的一個典範，我已經看得很清楚了。這本書是根據孔子的教導寫成的。它告訴我們很多事實，在我們的日常生活中，我們應該尊敬我們的父母，愛我們的兄弟姐妹，並且言行謹慎。看到其他人取得了進步，我們應該虛心向他學習，在與公衆打交道時要平等友好……“說的每一句話，先相信”是所有理由中最令人印象深刻的。它的意思是:人與人之間，只要你說出來，你就必須信守諾言。

這讓我想起博宣說過的一句話:“以信待人，不相信信；如果你不相信別人，相信並思考。”這意味着如果你真誠地相信人們，即使你不相信他們，你也會相信他們。然而，如果你不相信別人，你永遠不會相信你所相信的。

看，他多有道理啊！我們應該談論信用，這樣我們才能被別人尊重。我記得散文本里有一篇宋慶齡寫的文章。宋慶齡年輕時，摺紙摺疊得漂亮而生動。一天，她又在摺紙了。當她的`同學小珍看到它時，她欽佩地說:“你把紙折得很漂亮。我明天去你家。你能教我怎麼摺紙嗎？”“沒問題”宋慶齡同意了。

第二天，宋慶齡的家人應該去一個老婦人的家，但是宋慶齡想到她昨天答應要做的事情，沒有去老婦人的家。家裏準備了很多紙和其他小寶貝。然而，小寶貝沒有來，她違背了諾言。但是宋慶齡一點也不後悔。她說，“雖然小珍沒來，但我一直是個出納員！”宋慶齡從小就具有優秀的品質，成爲一個偉人，受到人們的喜愛。

最後，我想給你一個詞:人們沒有信仰，一切都是空的。

弟子規讀後感10

學習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因爲在學習《弟子規》之後才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的.學習我有三點體會：

一、做人要懂得感恩。

對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今後的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。

二、待人接物要懷着恭敬之心，爲人要謙虛。

恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落後”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。

三、要找準自己的人生目標。

《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決於你選擇了一個什麼樣的人生目標。

弟子規讀後感11

暑假，我閱讀了一本書名叫《弟子規》，它描述的是一本聖人對晚生的教導，是學生學習的準則。

其中有幾句是這樣寫得，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這句話講道：爸爸媽媽叫你時，你要立刻答應一聲，讓你做事情時，你的行動不能懶惰。記得週末的一個早上，媽媽吩咐我起牀後疊被子，我假裝沒聽見，一聲不吭地繼續做我的事情，結果媽媽狠狠地將我批評了一番，從此後我長了記性。“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。”它告訴我們：吃飯時不應該挑三揀四，不要飢一頓飽一頓。我呀從小都不喜歡吃青菜，印象中有一次全家人在吃午飯的時候，爸爸給我碗裏夾了一口青菜，我立刻將其夾給了奶奶，生氣的爸爸吹鬍子瞪眼睛，又給我碗裏夾了更多的.青菜，一直看到我將其吃光光才罷休。“過能改，歸於無；倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：犯了錯誤，能夠及時改正，就等於沒有犯錯誤，如果犯了又沒有意識到，並且還給自己找藉口，那就是錯上加錯。記得5歲那年冬季，我將媽媽的手錶不小心掉到了水盆裏，媽媽問是不是我乾的，我害怕的搖了搖頭，撒謊道：“不知道，不是我！”後來還是被媽媽知道是我幹得，於是我被“雙打”啦！（我的家規：如果撒謊，爸爸媽媽同時會揍我的）

《弟子規》這本書值得我學習一輩子，它時刻教導我要努力成爲一位品學兼優的好少年。

弟子規讀後感12

這個學期，學校開展了誦讀經典《弟子規》的活動。“真是不讀不知道，一讀嚇一跳!”古人寫的《弟子規》壓韻、好背，讀上去琅琅上口，津津有味，且是至理名言。

“聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親。”聽到別人讚美自己就感到惶恐不安，聽到別人指出自己的錯誤就歡喜接受。經常這樣做，那些正直誠實的人就逐漸與你親近起來。在現實生活中能夠這樣做的人太少了，而我呢?我的行爲不正與這相反嗎?記得不久前的期中考試，數學我拿了個99分，我就高興得不知天高地厚地驕傲起來。媽媽告誡我說：“碗外有盆，盆外有缸，缸外有湖。”原本滿心期待媽媽能誇獎我幾句，真掃興。我憤憤不平地說：“好不容易考得這麼好，只差一分就是滿分，也不曉得說幾句好聽的，哼!”唉，現在，我懂了，我們的古人多麼謙虛呀，他們竟然是“聞譽恐，聞過欣”，我是不是該爲自己曾經的驕傲感到羞愧呀!

“出必吿，反必面。”這句話的意思是出門要告訴父母一聲，回來也要通報一聲，以免父母掛念。我們班有很多同學做得真好，反之有個別同學在同學家玩到七八點纔回家，他父母可着急了，打電話問這個同學，問那個同學的。過了一天，老師在課堂上嚴厲的批評了他。那時我想到了“見人惡，即內省，有則改，無加警”，其實我也有這樣的`毛病，有時下午上一節課玩到五點纔回家，我得趕緊改啊!

《弟子規》裏像以上這樣的生活學習方面的“小”道理還有很多很多，在現實生活中，我們應該用心去體會，去理解，才能慢慢運用它，實踐它。當我們把一些良好的習慣融入我們的生活中，我想這個世界就多一份和諧和文明。同學們，讓我們一起加油吧!

弟子規讀後感13

“弟子規、聖人教誨、第一次孝道、第二次誠信”，作爲中華民族的優秀文化傳統，我們一次又一次地閱讀了朗朗上口的《弟子規》，一次又一次地聆聽了《弟子規》對我的深刻教育，給了我很多收穫和啓示。

弟子們的.規則中的每一句話都像是智者的仁慈教導。讓我來談談最深刻的一個，“父母打電話，不要慢下來，父母命令，不要偷懶，父母教書，你必須恭敬地傾聽，父母責任，你必須接受”的意思是：當父母教你時，你應該及時回答。當父母要求你做某事時，你不能耽誤父母。當你教育你時，你應該靜靜地聽，即使你父母錯了，你不能責怪他們。但與我的行爲相比，情況往往恰恰相反：晚上，我在看電視，媽媽請我吃飯。直到我母親過來我纔回答，我不耐煩地同意了。然而，自從我學習了弟子規之後，我就沒有這樣過，因爲弟子規讓我明白了尊重老師和父母的道理。

是的！弟子桂就像一位沉默的老師，總是影響我們，教育我們，默默地啓發我們，使我們健康成長。讀了《弟子守則》，我找到了開啓成功之門的鑰匙，指引了我們的人生道路，豐富了我的知識，豐富了我的生活，讓自己沉浸在豐富多彩的生活中。

除此之外，門徒規則中的許多地方也值得學習、理解和體驗。只要學生認真體驗，他們就必須瞭解許多“知識”；珍寶！

弟子規讀後感14

今天我讀了《弟子規》的入則孝，什麼是入則孝呢？就是在家要孝敬我們的父母，這是做人的根本。

入則孝講的是如何孝敬父母。比如說子女照料父母，冬天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子。

在生活中，我們可以不像《弟子規》那樣，做一些小事。比如說：依我推測，該學院的大多數同學回家未必會給父母磕頭，他們的父母大多也不會在意這事。畢竟，磕頭跟感謝父母的養育之恩之間並無必然聯繫。不過，“親情寒假、感恩父母”這一寒假作業的主題很好———今天，我們該怎樣孝敬父母？這是許多人都應該回答的一道人生題目。 “找點空閒找點時間，領着孩子常回家看看……”嚴寒酷暑，打個電話回家問問父母的身體狀況；逢年過節，回家給父母報告一下學習、工作、生活的情況，這都是在精神上對父母的孝敬。當然，孝敬父母，很多時候也是需要經濟上的付出的。

有的父母可能是老無保障的農民，有的可能是收入微薄的下崗職工，他們需要“養兒防老”。但實際上，如今，在農村，有的子女成家以後，自己住新樓房，卻讓父母住茅屋，父母衣食住行問題也在幾個子女之間“踢皮球”；在城裏，對待生活並不寬裕的父母，有的'子女不是“敬老”，反而是“啃老”。所以，這道“親情寒假、感恩父母”的作業，應該佈置給更多的人。 “老人不圖兒女爲家作多大貢獻”———孝敬父母的另一層涵義往往被人們忽視，即孝敬父母並不在於子女多麼“光宗耀祖”，而首先是兒女要堂堂正正做人，規規矩矩做事，不要給父母臉上抹黑，不要讓父母爲自己的兒女臉紅。

比如，爲官不受賄，經商不作假，做學問不抄襲———當然，把這也算作孝敬，也許層次低了些，但卻是不可缺少的。

弟子規讀後感15

在我們三年級的書單裏，我們有一本名爲《傳統蒙學讀本》的書，它主要收集了《弟子規》、《三字經》、《神童詩》等經典。它讓我感受到了傳統文化的厚重、溫潤和美好。特別是我們上個學期學的《弟子規》，更讓我學到了很多傳統的`禮儀。

“弟子規 聖人訓 首孝悌 次謹信”，弟子規，是聖人的教誨。聖人教我們首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信用。通過學習，我對其中如何孝敬父母的行爲有了很多的認識。

“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”，父母呼喚，應及時應答，不要拖延遲緩；父母交代的事情，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。想到我自己，平時遇到長輩安排給我比較喜歡的事情時，我會答應的很快，然後很快的完成，但是如果碰到我不是很喜歡的事情，我就要拖拖拉拉，不及時完成長輩的安排。特別是早上起牀時，都要媽媽叫我好多次，我才肯起牀。

“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”，冬天寒冷時提前爲父母溫暖被窩，夏天酷熱時提前幫父母把牀鋪扇涼；早晨起牀後，先探望父母，向父母請安；晚上伺候父母就寢後，才能入睡。想到古人對父母要這麼照顧，我感到很慚愧。我雖然偶爾會給媽媽暖被窩，但是實在做的太少了，平日生活中，都是長輩照顧我比較多。

“親有疾 藥先嚐 晝夜侍 不離牀”，父母親生病時，要替父母先嚐藥的冷熱和安全；要晝夜服侍，一時不離開父母牀前。我小時經常感冒發燒，那時爺爺奶奶，爸爸媽媽都圍着我轉，餵我吃藥的，餵我吃飯的，給我量溫度的……日夜守護着我。輪到他們感冒時，他們都是自己照顧自己，都說：沒問題的，我一會兒就好了。

我以後要認真學習我們中華民族的傳統禮儀，做一個孝敬長輩、尊敬師長、友愛同學的好孩子。