幼兒園學前班語言：看誰和他做鄰居兒歌欣賞

一、教學科目

語言教學內容：看誰和他做鄰居（兒歌欣賞）教學目標：

1、能正確、流利地朗讀兒歌。

2、理解兒歌內容，懂得做一個愛清潔、講衛生的人。

二、教學準備

兒童用書，掛圖，CD。

三、教學過程

（一）情境導入，明確主題。

教師：小白兔和小黑熊各自蓋了新房子。過了一段日子，小白兔的身體健健康康的，而小黑熊卻病得不輕。爲什麼會這樣呢？讓我們一起去他們的新家看看吧！

（二）精講引導，指導說話。

1、看掛圖，理解兒歌內容。

教師出示掛圖1，讓幼兒觀察。

教師提問：圖上畫着誰?他的家蓋在哪裏？小白兔蓋了新房以後做了哪些事情？新房變成了什麼樣子？誰來跟小白兔做鄰居了？

教師出示掛圖2，讓幼兒觀察。

教師提問：圖上畫着誰?他的家蓋在哪裏？小黑熊蓋了新房以後做了哪些事情？新房變成了什麼樣子？誰來跟小黑熊做鄰居了？

2、播放兒歌錄音，讓幼兒欣賞。

（三）師幼互動，唱遊過渡。律動：神奇的手指四、口語訓練，練習鞏固。

1、教師與幼兒一起朗誦兒歌。

2、熟讀兒歌。

（1）小組內自由朗讀兒歌。

（2）指名幼兒上臺朗讀兒歌。

3、情景對話，想象表演。

（1）教師提問：小白兔怎樣打掃院子的'？請幼兒扮演小白兔打掃院子。

（2）教師提問：小白兔的鄰居是誰？請幼兒扮演小蜜蜂和小蝴蝶，說說小蜜蜂、小蝴蝶飛到小白兔家來玩時，會怎麼說？

4、教師提問：你喜歡誰的家？爲什麼？

教師小結：我們要學習小白兔，做一個愛清潔、講衛生的好孩子。