數字鄰居幼兒園數學教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的數字鄰居幼兒園數學教案，希望能夠幫助到大家。

數字鄰居幼兒園數學教案1

活動目標：

1：通過遊戲感知6以內數字的相鄰數，初步瞭解前後數字多1或少1的關係。

2：培養思維的敏捷性。

活動準備：1：1—6數字卡片各一張。

2：動物胸飾人手一份，積木房6間。

活動過程：

一：坐火車。感知相鄰兩數之間多1少1的關係

1、請小朋友根據自己的票子上的號子坐不同的車廂。

2、數數自己的車廂裏有幾個人？前面車廂有幾個乘客？哪個車廂乘客多？ 後面車廂有幾個人？哪個車廂人少？

3、教師小結

二：按指令下車。進一步感知相鄰數。

三：找房間，進一步感知相鄰數的關係

1、老虎的房間號碼是4的小鄰居

2．小鳥是6的小鄰居

3．鴨子是2的小鄰居

4．熊貓是1的大鄰居

5．蝴蝶是5的小鄰居

6、小貓是5的大鄰居。

四、遊戲：數字找鄰居

1：老師出示數字，分別找大鄰居或小鄰居。

2：幼兒根據自己的數字去找大鄰居或小鄰居

數字鄰居幼兒園數學教案2

活動目標

1.培養幼兒對數學活動的興趣。

2.培養幼兒的數學邏輯思維能力。

3.比較6、7兩數的'關係，知道7比6多1，6比7少1。

活動準備

1.課件--樂趣卡：[1-66]按照線寫數字, [1-67]按照線寫數字

2.蝴蝶、小兔卡片若干,數字6、7卡片若干,紅、藍兩色圓片若干。

教學具圖片

教學具圖片

活動過程

一、導入

拍手遊戲：小朋友拍手的次數要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下。

二、展開

1.引導幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數的關係。

（1）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾隻蝴蝶？幾隻小兔？

（蝴蝶6只，小兔7只）

（2） 6只蝴蝶用數字幾來表示？7只小兔用數字幾來表示？

（幼兒分別回答數字6、7後拿出數字擺在實物後面）

2.知道7比6多1，6比7少1。

（1）蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾隻？蝴蝶比小兔少幾隻？

（2）7比6多幾？6比7少幾？

（請幼兒完整回答）

（3）怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多？

3.掌握相鄰兩數之間的轉換關係。

（1）知道“添上”（加上）一隻蝴蝶，變成一樣多。

（2）知道“拿走”（減去）一隻小兔，變成一樣多。

4.教師引導幼兒用拍手問答的方式說“數字問答歌”，

複習鞏固6、7兩數的關係。

三、結束部分

教師帶領幼兒玩遊戲：我來說，你來做

請幼兒兩人一組，一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片，請另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多，可交換進行。

（活動自然結束）