三年級學生作文合集[4篇]

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的三年級學生作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

發現螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌着：有的運着食物踏着成功的步走進洞裏；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談着。看到這裏，我腦子裏突然冒出了一個疑問：它們這麼弱小，是怎樣生存到現在的呢？難道有什麼神祕人物保護它們嗎？帶着這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被衝進了“汪洋大海”裏，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔遊在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的對岸游去。到最後，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾隻螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾隻泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們擡不動就放棄了？不是的`，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

現在，我終於明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神祕人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那麼好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。

三年級學生作文 篇2

我和媽媽去了西湖頭，街上可熱鬧了，有人買衣服，有的買吃的，有的買玩的，我們都不知道去哪裏逛了，媽媽想了想說：“先去買衣服吧，再去買吃的`，最後買玩的。”我們走進了一家巴拉巴拉店，有好多的衣服啊，一樓是女裝二樓是男裝，衣服太多了，我都挑不好啊，看得我眼花繚亂的，我就讓媽媽幫我挑。媽媽說：“你的秋裝都太小了，買一件稍稍大點的吧。”我說：“太好了，就買一件黑色的秋裝吧。”

挑好了衣服，我們去售貨員那裏付了錢，付好錢之後我提醒媽媽該去超市買吃的了，我們進入了超市，看到了我喜歡喝的牛奶，喜歡吃的葡萄乾，還有最喜歡的果凍，媽媽說：“你喜歡吃什麼我就給你買。”買好了就去付錢了，然後走出了超市，之後我們又走進了qq飾品裏面買玩具，我買了好多玩具，之後又在路上看到了老奶奶，我們看到老奶奶好像很冷的樣子，我急忙走過去，把我新買的衣服套在老奶奶的身上，老奶奶說：“謝謝你。”我說：“不用謝。”媽媽直誇我說我是個懂事的孩子。

三年級學生作文 篇3

星期六的上午，媽媽問我說：“你的心願是什麼？”媽媽問我，我沒回答，媽媽就不問了，她就開始問別的問題，但是媽媽問我那個心願我一直都想着，中午我吃完飯就去想我的心願了。

我想啊想啊，一直想到晚上吃飯的時候，我吃着飯也想着，一直想到晚上睡覺的時候，因爲我想把這個迷解開。這樣就不用早上想，中午吃飯的時候想，晚上的時候也不用想了，真好啊!星期六的晚上，我終於把這個謎解開了，但是我不告訴媽媽，因爲這是個祕密，誰都不能告訴。我高興的連中午飯呵晚飯都不吃了，中午到晚上我開心的.不得了。我跟我的娃娃說一聲我要下去寫作業，娃娃知道這個祕密，也幫我保守祕密，我就下去寫我的作業了。我的作業才寫了一半媽媽就讓我去吃飯了，做的是大米飯，番茄雞蛋可好吃了。

我給媽媽說了我的祕密。我有三個心願，第一個心願是每次考試都要拿一百分；第二個是把媽媽的心臟病給治好；第三個就是我要好好學習，天天向上，不再考那麼差的分數。這就是我的心願。

三年級學生作文 篇4

我生活在一個快樂幸福的家庭。我的家庭成員有：一個高大魁梧的爸爸、一個溫柔賢惠的媽媽、還有一隻活潑可愛的小狗。沒錯，我家的那隻小狗跟我們的關係很不一般，我們把它當成家中的一員。

它的名字叫歡歡，意思是希望它每天歡歡樂樂的。而且它也是一個女生哦！歡歡的樣子十分可愛：一個圓圓的'腦袋上長着一雙大大的、炯炯有神的雙眼；一個黑黑的小鼻子和一雙貪吃的嘴巴；還有一對大大的、毛茸茸的耳朵；它渾身上下都長滿了咖啡色短毛；它的尾巴更是特別，又短又圓，活像一隻兔子的尾巴！

它不僅相貌可愛，而且還有巨大的喜劇天賦呢，每天都在給我們上演着不同的喜劇。瞧！在我們吃飯時，在旁邊呼呼大睡，而且還打呼嚕的是誰？當我們看電視時，坐在一旁裝模作樣看電視的是誰？當爸爸在沙發上睡午覺，鑽進爸爸被窩睡午覺的又是誰？出去玩，在草坪上跑得太快，沒注意到前面有個坑，結果摔了個四腳朝天的還是誰？對，就是它，歡歡！

不知不覺，歡歡已經陪伴我度過了三年的快樂時光。我們之間建立了深厚的感情。它陪我度過了快樂的童年，我相信，我們也讓它感到了溫暖。