《彩鏈》幼兒園小班教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《彩鏈》幼兒園小班教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學習利用長條製作成圈，再按物體排列的次序製作彩鏈。

2、感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒興趣。

1、提問：小朋友們，馬上要到農曆新年了，老師想要搞個“迎新年”的聯歡會，所以，我們要佈置下我們的教室，你們覺得該怎麼裝扮我們的教室呢？

2、小結：我們可以做美麗的彩鏈來裝飾我們的班級吧！

二、講解示範。

1、師：那今天就請小朋友們來一起幫助製作彩鏈，來裝扮我們的教室吧！

2、出示範例，提問：這是老師製作好的彩鏈，看看有什麼顏色？

3、小結：一個紅色、一個黃色、一個藍色。

4、講解示範

（1）拿一個紙條，在一頭塗上漿糊，然後把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個圈圈。再拿一張紙條穿過這個圈圈，在一頭塗上漿糊，然後把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個圈圈，兩個圈圈手拉手。

（2）記住，一個紅色、一個黃色、一個藍色。

5、請個別幼兒進行示範。

三、組織幼兒製作。

1、提出製作要求。

2、巡迴組織幼兒製作彩鏈。

四、展示幼兒作品，共同進行評價。

活動反思：

活動開始時，談到如何打扮教室，孩子們的'建議很多，有的說貼上蝴蝶結，有的說掛滿氣球……在我出示彩鏈的時候，小朋友都拍手叫起來，都說好漂亮，這樣大大激發了他們參與活動的積極性。所以，在我示範彩鏈做法的時候，他們看得非常認真，並能跟着我一起空手練習。在操作環節，發現孩子們對於粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個也是因爲我當時沒有重點強調，所以我也及時進行了提醒糾正。最後我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來，看到教室變得更漂亮了，他們都非常高興。