幼兒園體育遊戲教案(集合15篇)
作爲一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園體育遊戲教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園體育遊戲教案1
適合年齡:
2—6歲幼兒
所需材料:
無
製作步驟:
學習兒歌《拉大鋸》拉鋸,拉鋸,拉倒槐樹,槐樹倒了,小鳥跑了。
遊戲價值:
鍛鍊孩子的口語表達能力,啓發孩子的想象,能隨兒歌較爲協調的做拉鋸動作。
玩法過程:
兩人面對面,雙手交叉手拉手,邊說兒歌邊協調的做拉鋸動作,當說到小鳥跑了時,幼兒可以藉助想象,學小鳥跳來跳去,可以學小鳥飛動作等。
個人反思:
在教孩子游戲時,先進行啓發式,引導幼兒進行想象創編動作。
幼兒園體育遊戲教案2
活動目標:
1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。
2、發展身體協調性及鍛鍊手臂的力量。
3、激發幼兒積極參與體育遊戲的積極性。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
皮球若干、背景音樂
活動過程:
一、導入,活動身體
1、聽信號進行隊列練習
2、熱身運動:球操
二、自由練習,激發幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導。並相互交流與學習。
第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎上引出拋接球。
三、難點練習,重點指導拋接球的動作技能。
1、師幼互動,講解示範拋接球的動作要領。
2、幼兒兩兩結對練習拋接球,教師觀察與指導。
3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。
4、幼兒再次分散練習拋接球:鼓勵幼兒挑戰自我(如不同距離的嘗試等)
四、遊戲:玩球比賽
1、老師講解遊戲規則
2、幼兒示範遊戲玩法
3、提出遊戲要求幼兒遊戲,教師在遊戲的基礎上提出新的要求
五、放鬆活動
1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放鬆練習
2、整理好皮球,幼兒跟着教師回教室
教學反思
1、 這節玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節活動課我準備的合作傳球都基本沒什麼難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調了之後就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環節,他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節課,我想在合作傳球環節增加點難度及趣味性,促進孩子們多方面的發展。
2、 這次活動還應該在安全意識上多強調,因爲在活動中有小朋友在自主玩時轉身時撞到了人,還有調皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調。
幼兒園體育遊戲教案3
活動目標:
1、發展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過一定的高度。(大班幼兒投擲不遠主要由於都往地下砸,沒有扔高扔遠)
2、喜歡參加體育運動,樂於參加集體活動。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備:
1、蒼蠅壓膜圖片
2、繩子
3、手榴彈
4、幼兒已有投擲經驗
教學環節:
1、準備活動
隊列練習
音樂《大兵操》
2、情景引入
教師:在夏天我們最常見到蒼蠅了,蒼蠅飛來飛去身上有很多細菌,我們要消滅它!
小朋友們看前面是不是有很多隻大蒼蠅。我給你們準備了祕密武器。我們一起把蒼蠅打下來!
3、遊戲:打蒼蠅
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示範投擲動作。投擲動作:雙腿前後分開,手臂彎曲過肩,轉身後仰腰部用力,投擲。
幼兒第一次遊戲,教師觀察。
請打到蒼蠅的小朋友示範,發現只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習教師個別指導。
觀察幼兒情況進行第三次練習。
4、遊戲:蒼蠅不飛了
蒼蠅飛累了,停下來休息!現在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃牆後面。我們直接打不到他!我們只有把手榴彈扔過玻璃牆才能打到他!我們一起來試一試!
要求:幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
教師個別指導。
強調投擲往高出扔,過高線
根據幼兒投擲情況練習1-2次
5、複習遊戲:小小獎勵
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門下面!到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物!
雙腳連續跳!
禮物爲壓膜小勳章一枚!
遊戲進行一次!
6、放鬆環節
聽音樂放鬆,調整呼吸。
活動反思:
本課教學,我分三步來進行:第一步,讓幼兒認識蒼蠅。第二步,讓幼兒瞭解蒼蠅生長環境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護環境,消滅蒼蠅。通過本節課,幼兒基本掌握了本節課的內容,對保護環境消滅蒼蠅,有了進一步的認識,但教學時間在冬天,沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學這個內容,能隨時發現蒼蠅的蹤跡,效果會更好些。
小百科:蒼蠅是完全變態的昆蟲,它的生活史可分爲卵、幼蟲(3個齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右,但其繁殖力很強。蒼蠅的食性非常複雜,屬於雜食性蠅類,可以取食各種物質。
幼兒園體育遊戲教案4
活動目標
1、通過板凳遊戲進一步培養幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
2、進一步鍛鍊、發展幼兒的動協調能力。
3、發展幼兒的創造性、鍛鍊幼兒大膽勇敢的品質。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、學習遊戲的玩法及規則。
教學重點、難點
重點:讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。
難點:動作的時候力求整齊協調、遊戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。
活動過程
組織幼兒玩集體的板凳遊戲
(1)穿過森林
幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)裏沿“S”形路線穿梭。
(2)過斷橋
幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。
幼:老師我不敢走。
師:沒關係,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。
(3)烏龜爬
幼兒在連接起來的凳面上爬過。
師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩。
幼:身體要收攏,要不就會掉下來。
幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。
幼:眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……
師:今天我們玩了板凳遊戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然後去洗手、喝水,然後休息一下。
教學反思
1、集體遊戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛鍊幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發現幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。
2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。如:發現遊戲中幼兒消極等待時間有些多,後面的遊戲就應該及時的調整和避免。
3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利於營造幼兒安全的活動心理環境,促進幼兒更爲投入的活動,更爲充分的體驗、嘗試和探索。
幼兒園體育遊戲教案5
活動目標:
1、學習雙腳輕鬆自如地在花竿中跳進跳出,增強動作協調性。
2、嘗試與同伴合作進行遊戲,遵守遊戲規則。
活動準備:
欣賞過少數民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。
2、花竿若干。
活動過程:
1、欣賞過少數民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個是少數民族的遊戲,我們先來欣賞一下是什麼好玩的。、這個是我們傣族的遊戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。
2、熱身活動:上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關節放鬆等。
3、師幼6人合作示範跳花竿的方法,引導其他幼兒發現動作技巧。
(活動前可以選幾個節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿,然後現場示範)跳竿者與握竿者之間動作協調一致。
握竿者可採用語言提示法,如“分分、合合”的口令,達到動作協調一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。
4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進行練習。
兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節奏地(分分、合合)移動花竿,使其併攏或分開。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行遊戲。
5、個別幼兒在教師指揮和帶領下跳花竿,其他幼兒欣賞。
(在結伴遊戲時,可播放一些節奏明顯的民族樂曲,增添活動的氣氛。
幼兒園體育遊戲教案6
設計意圖:
小班幼兒活潑好動,特別喜歡體育遊戲,但遊戲的規則意識、安全意識不強,所以戶外活動應選擇簡單易學,孩子感興趣的遊戲。《老鷹捉小雞》這一民間遊戲易懂、易學,動作簡單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時隨地自由結合,不用任何道具就玩的很開心,非常適合小班孩子玩。
活動目標:
1、鍛鍊幼兒行動的敏捷性和反響本領,學會躲閃。
2、通過幼兒對民間遊戲的瞭解,培養幼兒團結合作的精神,弘揚我國民族文化。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程:
一、創設情境,激發興趣。
講故事:雞媽媽領着小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一隻大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊,到媽媽身後來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去,心裏盤算着怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護着小雞,使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子,突然猛一轉身,向着小雞撲了過去。雞媽媽見狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機警地保護着自己的孩子們。而小雞們可聽話了,也一個拉着一個,左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。
教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?
現在我們出去做遊戲,你們聽老師的話嗎?
幼兒:聽話
二、開始遊戲(幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹)
師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟着媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)
幼兒:老鷹來了
師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)
三、歸納總結
遊戲時應該遵守遊戲規則,不推不擠,注意安全。
四、兒歌韻律,放鬆活動
孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!
教學反思:
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育遊戲活動成爲培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
幼兒園體育遊戲教案7
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
目的:
鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
活動設計:
1、單手拍球:
可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球:
按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的'時間內拍球次數最多。
3、拋接球:
兩手向上拋球,然後再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者爲輸。
4、乖乖球:
兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5、轉圈圈:
幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向後轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6、頂球:
把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者爲輸。
7、夾球跳:
把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地爲勝。
8、運球:
把球放在籃子裏,提着走、跑、跳;兩人提着合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9、螃蟹運球:
兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10、趕球走:
幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11、拖拉球:
用塑料圈套住球向前走或向後走,不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球:
先單手拍球,然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13、蝸牛旅行:
把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來爲輸。
14、轉身拍球:
幼兒先立定拍球,然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15、投球:
幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球爲勝。
16、教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
幼兒園體育遊戲教案8
活動目標:
1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵, 積極探索各種不同的玩法,並大膽設想合作着玩。
重點:結合大口袋的特徵探索玩法
難點:合作探索玩法
活動準備:
1、提供儘量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽,音樂磁帶,錄音機,
2、遊戲事先佈置好場地,用米袋罩住椅子作爲“碉堡”,米袋與鑽的圈相連作爲地道。
活動流程:
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲,快樂地跟着音樂放鬆身體
活動過程:
一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啓發:今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什麼呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?
2、每個小朋友拿一個大口袋,跟着大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啓發:袋子除了跳舞,還可以怎麼玩?你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動:勇敢者的道路
活動要求:
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導:
1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂
2、讀信、建路:
以讀信的方式導入活動,引發幼兒活動興趣,選擇材料創建“勇敢者的道路”。
3、練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便於教師觀察指導。)
教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
4、遊戲“幸運紅綢帶”。
幼兒園體育遊戲教案9
目標:
能保持身體平衡穿大鞋行走。
準備:
用鞋盒製作的大鞋若干雙。
過程:
1.幼兒穿上“大鞋”,在場地內練習行走,能保持身體平衡,不摔倒,不讓“大鞋”掉落。
2.幼兒熟練後,可增加難度:穿“大鞋”走斜坡,繞障礙物走……
幼兒園體育遊戲教案10
【活動目標】
1、追逐目標和集體協調地躲閃。
2、激發幼兒對傳統體育遊戲的興趣。
【活動準備】
1、參加人數:6到10人;
2、場地佈置:幼兒活動場地。
【遊戲過程】
參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其餘人一個接一個地拉住衣襬接在龍頭後面做龍身,最後一人就是龍尾。
遊戲開始時,龍頭與捉龍尾人對話
捉者
龍頭
我要吃龍頭,
龍頭有角。
我要吃龍中,
中間有刺。
我要吃龍尾,
一拖拖你下水。
對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟着龍頭移動跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節。如果做龍尾的被捉住了,要自動退下,另一名在最後的自然成爲龍尾。
【創新玩法】
創新玩法是龍頭看到龍尾跑不動了,就原地蹲下,後面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。
【活動反思】
對於遊戲的天生的喜愛,孩子們聽說做“捉龍尾”的遊戲都很高興,只是開始,由於對兒歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些無所適從。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。經過幾次的實踐遊戲,孩子們對於兒歌以及遊戲的玩法有了更進一步的熟悉。我想在教孩子們遊戲內容的時候,我們不用什麼說教,而要引導孩子們在遊戲的實踐中熟悉遊戲的玩法及規則等,這樣更適合這個年齡階段的孩子們。“捉龍尾”遊戲是一個集體遊戲,需要幼兒之間的密切合作。所以,本次遊戲既鍛鍊了幼兒的反應能力,又培養了幼兒團結協作的精神,幼兒很喜歡參與活動。
幼兒園體育遊戲教案11
活動目標:
1p鍛鍊手腳協調能力p反應的靈敏度,練習蹲p跑等動作。
2p在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。
活動準備:在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:
1p提問導入,調動幼兒的已有經驗。
小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲!
2p教師說明遊戲規則。
小朋友們手牽着手圍成一個圈,站在老師之前畫好的圈上,然後在原地踏步,邊走邊念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一個大泡泡。"重複唸完數次後。
老師說:"泡泡飛高了",小朋友做兩臂高舉的動作。老師說:"泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說:"泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說:"泡泡變大了",幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。
最後老師說:"泡泡破了",幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說:"吹泡泡了",幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。
活動延伸:
引導幼兒觀察泡泡的特點,可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。
反思:
1 這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經驗,我們應該提高這個遊戲的難度。
2 在遊戲中,小朋友會往不同的方向走動,所以讓他們原地踏步走,以免造成混亂,所以我們應反覆強調遊戲規則,讓小朋友注意安全。
幼兒園體育遊戲教案12
目標:
1.能跟隨老師、同伴共同活動。
2.練習在寬20釐米的平行線中走。
準備:
在場地上畫寬20釐米左右的兩條平行線。
過程:
教師當雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當小雞。
1、雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。
2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞”。
3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。
4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
幼兒園體育遊戲教案13
設計意圖:
冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時的日常生活中,大多數家長會因爲衛生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。爲了激發孩子在冬季能多做運動,鍛鍊手膝着地、自然協調地向前爬,學會躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運動的需要,我設計了本活動《老虎鬥》。
活動名稱:老虎鬥
活動目標:
1、初步瞭解老虎的外形及生活習性,知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝着地自然協調地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。
3、能遵守遊戲規則,體驗集體遊戲的快樂。
活動準備:老虎頭飾若干(和幼兒人數相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數相同),遊戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。經驗準備:對老虎的有關知識有一定的瞭解。
活動過程:
1、談話導入。
師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪裏見過?(在動物園裏見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什麼樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風了,小朋友想當老虎嗎?今天我們來玩《鬥老虎》的遊戲,請小朋友來當大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進後背的褲腰裏,扮成小老虎。)
2、熱身運動:
師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然後讓我們的身體跟着小手動一動吧!做手指動物模仿操:
一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。
兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。
三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。
四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。
五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。
3、自由練習手膝着地自然、協調地向前爬,躲閃爬,後退爬。
(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時,我們該怎麼辦呢?(請幼兒示範,引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎麼辦呢?(請幼兒講出自己的辦法並示範,引導幼兒練習後退爬。)
(2)師:現在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或後退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學得真快!我們可以比賽了。
4、交代遊戲規則,玩遊戲《老虎鬥》。
玩法:將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定範圍內躲閃爬,倒退爬。)播放遊戲音樂,幼兒遊戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂,幼兒進行放鬆活動。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放鬆放鬆吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道爲什麼現在不冷了嗎?(因爲剛纔我們玩遊戲時做了許多運動,冬天多做運動我們就不冷了。)
活動延伸:組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
幼兒園體育遊戲教案14
【活動目標】
1、喜歡和老師、同伴一起做運動遊戲,體驗分組與合作的快樂。
2、嘗試用自己的身體做各種洞洞,學會與同伴分組合作。
3、發展協調能力和合作能力。
【活動準備】背景音樂、刺蝟球。
【活動過程】
一、準備活動——身體操
兒歌:拍拍我的頭點一點,拍拍我的手擺一擺,拍拍我的肩聳一聳,拍拍我小腰扭一扭,拍拍我的屁股轉一轉,拍拍我的膝蓋蹲一蹲,拍拍我的腳踢一踢,拍拍的身體跑過來。
二、遊戲——鑽洞洞
1、做個小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,並能讓老師手中的刺蝟球穿過。
⑵用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。
2、做個大洞洞。
嘗試與多個小朋友合作,用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從許多洞洞裏穿來穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動總結身體的各個部位。
3、分組鑽洞洞比賽。
三、結束部分——互動身體操(幼兒兩人一組自由結伴,輕輕拍拍對方的身體部位進行放鬆遊戲)
兒歌:謝謝你的頭,我們頂一頂,謝謝你的小手,我們拍一拍,謝謝你的肩,我們聳一聳,謝謝你的腰,我們扭一扭,謝謝你的膝蓋,我們蹲一蹲,謝謝你的小腳,我們碰一碰,謝謝我們的身體,蹲下來!
幼兒園體育遊戲教案15
活動目標:
1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作,掌握其動作要領。
2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離,遵守遊戲規則。
3、積極大膽參與遊戲,體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準備:
經驗準備:活動前觀看發射衛星的視頻。
物質準備:
"大月球“道具;準備投擲用的沙包後面縫上彩條若干;場地一端畫一起點線,距起點線 5、6,7 米處各劃三條線,在起點線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的繩子。
活動過程:
一、談話,引出活動主題,做準備活動。
1、小宇航員們,今天我們要去執行任務——發射衛星, 執行任務前我們先鍛鍊一下身體吧!
2、幼兒分散在場地中,老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。
二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作,掌握投擲的動作要領。
1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作,掌握投擲的技能。
小宇航員們,剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上, 探索月球的祕密,今天老師準備了許多衛星,每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。
2、請個別幼兒示範動作,引導幼兒學習正確的投擲技能。
3、教師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作要領。
提醒幼兒:雙腳要分開,小手放耳邊,小胳膊架起來, 退一步,側轉身,用力往前扔,衛星就能飛得遠。
4、幼兒再次利用正確的動作要領,用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量,練習肩上揮臂投擲動作。
三、創設遊戲情境“飛向月球“ ,體驗合同伴一起參加遊戲的快樂心情。
1、教師示範講解遊戲規則及玩法。
小宇航員們,本領練好了,我們去完成任務,發射衛星到月球上吧。
引導幼兒看遊戲場地,教師講解遊戲規則:幼兒分組比賽,可同時五六個幼兒一起投,投到 5 米處的 1 分,投到六米處得 2 分,投到七米處得 3 分,沒有投到線的不得分。投出後把所得分數加在一起爲總分,得分多的組爲勝者,活動時提醒幼兒注意安全。
2、幼兒進行第一遍遊戲,教師針對遊戲中幼兒的投擲動作、遊戲規則等問題進行小結糾正。
3、第二遍遊戲《飛向月球》 ,增加遊戲趣味性,增減活動的難度和強度,控制幼兒的活動量。
教師在 7 米處佈置好“大月球“ ,鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結遊戲活動中出現的問題,鼓勵幼兒勇敢參與。
四、聽音樂,做放鬆活動,收拾整理器械。
小宇航員們,你們的衛星都發射成功了,我們一起來慶祝一下吧!