紙棒遊戲幼兒園體育教案

作爲一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的紙棒遊戲幼兒園體育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙棒遊戲幼兒園體育教案1

學習目標

1、探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作，發展身體動作的協調性，靈敏性。

2、通過自我探索，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領：快快跑，用力蹬地跳。

3、在營救唐僧遊戲活動中進一步增強勇於克服困難的信心。

部分教學內容時間教師幼兒

準備熱身活動：

小猴模仿操3

分

鍾帶領幼兒扮演角色，活動身體

師：“你們看我是誰”，(孫悟空)“對，我是猴王，你們是什麼呢?

(小猴子)，孩兒們，我們一起來鍛鍊身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節奏感,活動有序.

基本部分

(一)、提供材料。自由練習。1、變出紙棒，引起幼兒學習的興趣

教師引導：“孩兒們，你們看這是什麼?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多，本領最大!

教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

2、集體展示，互相學習

教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.

3、引導幼兒兩兩合作玩金箍棒

4、集體展示，互相學習小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

2、幼兒練習金箍棒的多種玩法

3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

4、仔細觀察，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法。

(二)、學習助跑跨跳

(二)、學習助跑跨跳

1、提出助跑跨跳的方法，引導幼兒觀察學習動作。

師：剛纔有兩隻小猴子說，他想到一個好辦法，我們請他們來表演一下好嗎?

教師講解動作要領：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。

2、引導幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離爲40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。

3、教師小結練習情況，集體練習。

4、出示寬爲50cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河寬了，我們在跨跳過去時應該注意什麼?

(1)、請個別幼兒示範。教師講解動作要領。

(2)、同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習

5、出示寬爲60cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河更寬了，我們跨跳時應該注意什麼呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰。

(1)、請個別幼兒示範，教師也可視情況示範。

(2)、同時出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇1、幼兒仔細觀察同伴和教師的示範，學習助跑跨跳的動作。

2、幼兒兩兩合作，佈置好場地，練習助跑跨跳。

3、幼兒集體練習。

4、仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。

5、仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習。

(三)、遊戲“營救唐僧”

1、講解遊戲規則：

(1)、按要求佈置場地

幼兒按1-4報數，1號2號用紙棒擺小河，3號4號把輪胎擺在指定地點。

(2)、幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河後，由一人擔當唐僧，坐在輪胎上，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。

(3)、按規則遊戲，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。

2、引導幼兒遊戲，注意保護幼兒安全

1、幼兒按要求佈置場地。聽清遊戲規則。

2、幼兒分四組競賽遊戲。

結束部分放鬆活動

1、小結遊戲情況。

2、引導幼兒聽音樂放鬆身體。

1、與教師共同小結遊戲的情況。

2、和夥伴一起放鬆身體，收拾場地器材。

活動準備

1、西遊記音樂四段：猴哥、齊天大聖、女兒情。一個師傅三個徒弟

2、紙棒人手一根

3、點子佈置在場地上

4、輪胎四個，繩子若干根。

紙棒遊戲幼兒園體育教案2

活動目標：

1、探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作，發展身體動作的協調性，靈敏性。

2、通過自我探索，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領：快快跑，用力蹬地跳。

3、在營救唐僧遊戲活動中進一步增強勇於克服困難的信心。

活動準備：

1、西遊記音樂四段：猴哥、齊天大聖、女兒情。一個師傅三個徒弟

2、紙棒人手一根

3、點子佈置在場地上

4、輪胎四個，繩子若干根。

活動過程：

一、開始部分。

小猴模仿操：帶領幼兒扮演角色，活動身體師：“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，你們是什麼呢？

（小猴子），孩兒們，我們一起來鍛鍊身體吧！

聽音樂與教師共同做熱身運動、要求精神飽滿，注意節奏感，活動有序、

二、基本部分。

（一）提供材料。自由練習。

1、變出紙棒，引起幼兒學習的興趣教師引導：“孩兒們，你們看這是什麼？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大！

教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

2、集體展示，互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法，引導幼兒共同觀察學習、

3、引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4、集體展示，互相學習

（1）小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

（2）幼兒練習金箍棒的多種玩法

（3）幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

（4）仔細觀察，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法。

（二）學習助跑跨跳

1、提出助跑跨跳的方法，引導幼兒觀察學習動作。

師：剛纔有兩隻小猴子說，他想到一個好辦法，我們請他們來表演一下好嗎？

教師講解動作要領：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。

2、引導幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離爲40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。

3、教師小結練習情況，集體練習。

4、出示寬爲50cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河寬了，我們在跨跳過去時應該注意什麼？

（1）請個別幼兒示範。教師講解動作要領。

（2）同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習

5、出示寬爲60cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河更寬了，我們跨跳時應該注意什麼呢？鼓勵幼兒向難度高的挑戰。

（1）請個別幼兒示範，教師也可視情況示範。

（2）同時出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇

①幼兒仔細觀察同伴和教師的示範，學習助跑跨跳的動作。

②幼兒兩兩合作，佈置好場地，練習助跑跨跳。

③幼兒集體練習。

④仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。

⑤仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的.小河練習。

（三）遊戲“營救唐僧”

1、講解遊戲規則：

（1）按要求佈置場地幼兒按1—4報數，1號2號用紙棒擺小河，3號4號把輪胎擺在指定地點。

（2）幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河後，由一人擔當唐僧，坐在輪胎上，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。

（3）按規則遊戲，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。

2、引導幼兒遊戲，注意保護幼兒安全

（1）幼兒按要求佈置場地。聽清遊戲規則。

（2）幼兒分四組競賽遊戲。

三、結束部分。

（一）小結遊戲情況。

（二）放鬆活動。

1、引導幼兒聽音樂放鬆身體。

2、和夥伴一起放鬆身體，收拾場地器材。

紙棒遊戲幼兒園體育教案3

活動目標：

1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿遊戲，發展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。

3、願意積極想辦法解決活動遇到的困難。

活動準備：

經驗準備：

觀看過錄像

物質準備：

人手一根紙棒（長度爲1米）。錄音機，磁帶。

活動過程：

1、開始部分：

隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

導語：今天天氣真不錯，我們騎着馬出去玩玩吧！（隨音樂的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓———— "坐馬車"）反思：

活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也爲下一個環節奠定了基礎。

2、基本部分：

（1）利用紙棒進行"一棒多玩"導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的遊戲，還可以和我們玩什麼遊戲呢？我們一起來試試，可以己玩，也可以和小夥伴一起玩。（四散遊戲）隊形：兩路縱隊（見附圖）

（2）學習"跳竹竿"遊戲A、講解遊戲玩法導語：剛纔小朋友用紙棒玩了許多遊戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新遊戲――跳竹竿，這個遊戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小夥伴一起試一試。

隊形：梯形隊（見附圖）

（3）由組合嘗試玩"跳竹竿"遊戲隊形：四散

（4）對在遊戲過程出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）導語：你剛纔和誰一起玩的？你們是怎麼跳竹竿的？

隊形：梯形隊（見附圖）

（5）鼓勵創造性地玩"跳竹竿"遊戲，師生共同參與。

導語：剛纔小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？

活動反思

在活動中，激發了孩子想玩的慾望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發展。教師要善於發現孩子們的興趣點，並進行適當、適量的引導，使活動推向。活動中孩子的探究興趣基本滿足。

不足之處：

總之，一節好的教學活動，不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識，完成教師的教育活動目標，更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環境中得到自信和成功的體驗，在今後的教育教學過程中，我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步，成爲一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。