幼兒園體育遊戲教案(集錦15篇)

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園體育遊戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育遊戲教案1

一、 設計意圖

爲了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。

二、 目標與任務

1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；

2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

3、 培養幼兒相互合作的精神。

三、 遊戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、 遊戲玩法

1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、 規則：A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；B、注意安全。

幼兒園體育遊戲教案2

活動目標：

1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作着玩。

　重點：結合大口袋的特徵探索玩法

難點：合作探索玩法

活動準備：

1、提供儘量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，

2、遊戲事先佈置好場地，用米袋罩住椅子作爲“碉堡”，米袋與鑽的圈相連作爲地道。

活動流程：

和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲，快樂地跟着音樂放鬆身體

活動過程：

一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

1、教師啓發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什麼呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？

2、每個小朋友拿一個大口袋，跟着大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、幼兒自由探索大口袋的玩法

1、教師啓發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩？你們趕快找一個地方去試試看。

大班體育活動：勇敢者的道路

活動要求：

1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。

2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。

　活動準備：

示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。

利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導：

1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂

2、讀信、建路：

以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。

3、練習（平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑）

引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便於教師觀察指導。）

教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。

4、遊戲“幸運紅綢帶”。

幼兒園體育遊戲教案3

目的：

培養幼兒注意力、記憶力，及尋找規律能力。

發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

準備：

卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長方形，紅色6張，黃、綠各5張。

玩法：

（一） 交代名稱和玩法：（幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。） 我們來玩個“猜一猜”遊戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”並把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最後比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）

（二） 變換玩法：將卡片打亂放好，繼續按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻）

（三） 把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶，然後遮住卡片，教師指一張問“這是什麼顏色”幼兒回答。）最後請幼兒講述記憶的方法，教師小結。

教學建議：

教師可以根據幼兒情況分兩教時完成，然後投入角落活動。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園體育遊戲教案4

活動目標：

1、發展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由於都往地下砸，沒有扔高扔遠）

2、喜歡參加體育運動，樂於參加集體活動。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：

1、蒼蠅壓膜圖片

2、繩子

3、手榴彈

4、幼兒已有投擲經驗

教學環節：

1、準備活動

隊列練習

音樂《大兵操》

2、情景引入

教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！

小朋友們看前面是不是有很多隻大蒼蠅。我給你們準備了祕密武器。我們一起把蒼蠅打下來！

3、遊戲：打蒼蠅

把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

教師示範投擲動作。投擲動作：雙腿前後分開，手臂彎曲過肩，轉身後仰腰部用力，投擲。

幼兒第一次遊戲，教師觀察。

請打到蒼蠅的小朋友示範，發現只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。

第二次練習教師個別指導。

觀察幼兒情況進行第三次練習。

4、遊戲：蒼蠅不飛了

蒼蠅飛累了，停下來休息！現在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃牆後面。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃牆才能打到他！我們一起來試一試！

要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。

教師個別指導。

強調投擲往高出扔，過高線

根據幼兒投擲情況練習1-2次

5、複習遊戲：小小獎勵

參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！

雙腳連續跳！

禮物爲壓膜小勳章一枚！

遊戲進行一次！

6、放鬆環節

聽音樂放鬆，調整呼吸。

活動反思：

本課教學，我分三步來進行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒瞭解蒼蠅生長環境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環境，消滅蒼蠅。通過本節課，幼兒基本掌握了本節課的內容，對保護環境消滅蒼蠅，有了進一步的認識，但教學時間在冬天，沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學這個內容，能隨時發現蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。

小百科：蒼蠅是完全變態的'昆蟲，它的生活史可分爲卵、幼蟲(3個齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右，但其繁殖力很強。蒼蠅的食性非常複雜，屬於雜食性蠅類，可以取食各種物質。

幼兒園體育遊戲教案5

活動目標：

1、幼兒練習拖物走，發展動作的協調性，提高身體的平衡能力。

2、在兩人玩圈的過程中培養了合作意識，體驗了合作遊戲的快樂。

活動準備：

在場地上畫一個大圈 幼兒人手一個呼啦圈

背景音樂《數鴨子》與《快樂的一天開始了》

活動過程：

一：熱身運動

教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運動。

二：遊戲過程

幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演託豬人。

遊戲開始

1、扮演小豬的幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩。”

2、小豬去郊遊：

趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領小豬去郊遊。(播放背景音樂《數鴨子》)

(1)介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

(2)幼兒一個跟着一個趕“豬”經過行程。

注意事項：提醒幼兒在活動中防止碰撞，跌倒。

3、送小豬回家。

小豬玩了一天有點餓了，請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。

三：收拾整理，結束活動。

活動延伸：

幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩託小豬。

活動反思：

許多幼兒在合作時都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒走動時注意節奏，不要太快以防跌倒。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時換成蹲走。

幼兒園體育遊戲教案6

一、魔毯遊戲目的

1立定時能平衡自己的重心

2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲

3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4鍛鍊幼兒的團結協作能力。

中班體育遊戲教案《報紙遊戲》

材料：

報紙，錄音機。音帶

遊戲過程：

１在場地上鋪若干報紙

２用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了

３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰遊戲目的

培養幼兒的細心。耐心和平衡能力遊戲材料報紙。節奏較快的音樂遊戲過程

１將一張報紙一分爲二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

２音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行

３報紙一破就下場，場所沒有破的爲最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）

教學反思：

1 應該對幼兒們進行分組遊戲。

2 在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。

幼兒園體育遊戲教案7

【運動目的】

1、追逐目的和團體和諧地躲閃。

2、引發幼兒對傳統體育遊戲的愛好。

【運動預備】

1、加入人數：6到10人；

2、園地部署：幼兒運動園地。

【遊戲歷程】

加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣襬接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

遊戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話

捉者龍頭

我要吃龍頭,龍頭有角。

我要吃龍中,中心有刺。

我要吃龍尾,一拖拖你下水。

對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機。幼兒手工製作龍頭費盡心機地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨着龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的天然成爲龍尾。

【立異弄法】

立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。

【運動反思】

對付遊戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的遊戲都很開心，只是開端，因爲對童謠不熟習，弄法也不熟習，有些無所適從。我想應當早讓孩子們熟習一下童謠會更好一些。顛末頻頻的實踐遊戲，幼兒園教育隨筆孩子們對付童謠以及遊戲的弄法有了更進一步的熟習。我想在教孩子們遊戲內容的時間，我們不消什麼說教，而要引誘孩子們在遊戲的實踐中熟習遊戲的弄法及法則等，如許更得當這個年事階段的孩子們。“捉龍尾”遊戲是一個團體遊戲，須要幼兒之間的密符合作。以是，本次遊戲既熬煉了幼兒的反響本領，又造就了幼兒聯合協作的精力，幼兒很喜好到場運動。

幼兒園體育遊戲教案8

徒手類遊戲

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個圓圈,邊拍手邊說:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子問:"粘哪裏?"老師說:"粘肩膀(或身體的其他部位)。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預報。老師說:"下大雨。"孩子說:"不怕。"老師說:"下雪。"孩子說:"不怕。"當老師說下冰雹時,孩子們立刻蹲下抱住頭,慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組,每組6個小朋友,搭成三角形的樣子,聽老師的口令向左,"三角形"一起向左走三步,老師說向右(向前,向後),三角形一起向右(向前,向後)走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈,做成老鼠籠,其餘的孩子扮演老鼠,遊戲開始,所有的孩子一起說:"老鼠老鼠壞東西,半夜出來偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑,當說到抓住你的時候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數相等兩隊,面對面站好,每隊選出一個隊長,然後隊長統一隊裏的動作,(兩臂屈肘胸前交叉爲人,雙手在胸前做射擊狀爲槍,兩臂屈肘兩手上舉於頭的兩旁,五指張開爲虎。人可以拿槍,槍可以擊虎,虎可以吃人)。老師說1,2,3開始,兩隊立刻同時做出自己隊的動作,勝隊立即追負隊,被抓住的孩子加入勝隊,遊戲重新開始,結束時以人多的隊爲勝。

6.蘿蔔蹲。孩子圍成一個圓圈,一個孩子開始說:"xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(說另一個小朋友的名字)蹲。"(xx代表小朋友的名字),被點到名字的小朋友開始遊戲,依次類推。

7.鬥雞。孩子用手扳住一條腿,遊戲開始,孩子互相撞擊,最後,沒有摔倒者爲勝利。

8. 紅綠燈。老師作紅綠燈(胳膊上舉爲紅燈,放下爲綠燈),遊戲開始,孩子們開車行駛,看到紅燈後立即停止,綠燈可以繼續行駛,出現錯誤的返回原點重新開始。

9. 編花籃。10個小朋友爲一組,將腿盤在一起,然後邊說兒歌邊按一定的方向轉圈,若有小朋友的腿掉下,則遊戲重新開始。

10. 我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈,選擇出一個小朋友做追皮球的人,聽老師的口令:"皮球變大了,即孩子拉手往後退,圈變得大一點;皮球變小了,即孩子拉手往中間聚,圈變得小一點;皮球破了,孩子鬆開手,追皮球的小朋友就開始追小朋友。

11. 狡猾的狐狸。小朋友拉手圍成一個圓圈,閉上眼睛,老師在圈後隨便拍一個小朋友當狐狸,但不說出來,等老師說睜開眼睛後,孩子們問問:"狡猾的狐狸在哪裏?狡猾的狐狸在哪裏?"被拍到的小朋友說:"狡猾的狐狸在這裏。"便開始去追小朋友。

12. 剪子包袱錘。兩個小朋友爲一組,用腿做剪子包袱錘,勝者向前走一步,最先到達終點者爲最後的勝利者。

13. 口令遊戲。老師去捉人,若一個小朋友快被捉住時,說定住,即安全,等其他小朋友拍一下後復活可繼續參加遊戲。

14. 解釦遊戲。4個小朋友爲一組,右手在上,左手在下交叉拉手,一個小朋友作爲起點開始向外翻,其他小朋友依次進行,等都翻完後,再翻回去。

幼兒園體育遊戲教案9

活動目的：

1. 根據提供的平衡臺進行遊戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動準備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）

3.擺木樁進行遊戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網球

三、遊戲評價。

1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨着情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做遊戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕鬆，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示範，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接着給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然後介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示範邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最後遊戲，老師介紹遊戲的規則與示範，先練習後背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然後再次示範講解運西瓜的方法，接着分組進行遊戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示範，讓幼兒明白是怎麼玩的，才能進行遊戲，老師先帶頭開始遊戲，比賽結束後，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最後做放鬆運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對於活動內容，孩子是非常感興趣的，也在儘自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩着過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。

體育是鍛鍊身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育遊戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育遊戲，《小豬過瓜地》的遊戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小百科：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

幼兒園體育遊戲教案10

目標：

1、學習手、膝着地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起遊戲的快樂。

準備：

1、用報紙捲成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學會做該遊戲。

過程:

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎麼了?爲什麼小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什麼呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。

提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以纔不開心。趕豬人是怎麼做的?(邊趕邊說：“小豬加油!”)後來小豬有沒有跑快起來?

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，遊戲一遍。

師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪隻小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體遊戲數遍，每次遊戲後表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行遊戲。

幼兒園體育遊戲教案11

目的：

訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協調性與敏捷性。

準備：

排球、籃球、足球、大小皮球等。

玩法：

（1）滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向對方滾球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開爲一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置。可反覆進行。

④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線後。遊戲開始，教師發出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體後向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最後，積分最多者獲勝。

⑤滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端（如圖）。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發球。最後，得分最多的隊獲勝。

（2）拍球

①原地單手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③單腳站立拍球。

④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

⑤拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然後自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉圈一週。

⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

（3）傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

②兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。

③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下爲低球。可聽教師口令拋接高球或低球。

④頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦後，第二名幼兒接過球在經頭頂往後傳遞，依次進行。

⑤腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下後傳給第三名幼兒，依次進行。

⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

（4）運球

①直線運球：在一條在直線上運球走。

②左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。

③曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。

④雙人運球：兩人走在直線兩側，甲從左則把球拍在白線的右側，乙從右側再把球拍在白線的左側，邊運球邊前進。

⑤運球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝裏。

⑥下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。

⑦報紙運球：每人一張報紙、一個球，教師發令後，幼兒把球放在紙上，拉着前進，球掉下後，應重新把球放好再前進。

⑧花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進；腹對腹夾球前進；背對腹夾球前進。

幼兒園體育遊戲教案12

活動目標：

1p鍛鍊手腳協調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。

2p在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動準備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:

1p提問導入，調動幼兒的已有經驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲！

2p教師說明遊戲規則。

小朋友們手牽着手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重複唸完數次後。

老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。

最後老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。

反思：

1 這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個遊戲的難度。

2 在遊戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反覆強調遊戲規則，讓小朋友注意安全。

幼兒園體育遊戲教案13

目標：

一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別爲15釐米 20釐米 25釐米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：歌表演《春天》基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示範，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什麼不一樣，練習15釐米航行線。

3、集體飛行

二、遊戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林採蘑菇，森林裏有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（遊戲可進行2次）

三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

幼兒園體育遊戲教案14

運動目的：

1、能和諧的跑步，並能對峙肯定的時候。

2、進步幼兒的敏捷性，體驗配合遊戲的興趣。

運動預備：

在場上畫一個大圓圈

遊戲弄法：

1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一後站在大圓圈上，閣下隔約一步。

2、遊戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，並立即沿着外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，遊戲從新開端。

遊戲法則：

追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

幼兒園體育遊戲教案15

活動目標

1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，瞭解它們的用途。

2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培養幼兒思維的精確性。

3、發展幼兒手部動作的靈活性。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

教學重點、難點

重點：瞭解不同材料的繩子的特性及用途。

難點：理解長短、粗細是相對的。

活動準備

1 活動室裏掛着用長短粗細不同的繩子拴着的氣球。

2、多種材料的繩子頭若干。

活動過程

1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。

教師引導幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵幼兒跳起來夠氣球。

討論：爲什麼有的氣球能夠着，有的氣球夠不着?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什麼材料做的?是什麼顏色的?(毛線繩、棉線繩)

2、認識幾種不同材料的繩子，瞭解它們的特性及用途。

(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導幼兒觀察，幫助幼兒憑經驗判斷繩子的材料，並教幼兒認識幾種不常見的繩子。

(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什麼感覺?(草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒服服的)

(3)繩子種類擴散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)

(4)討論繩子的用途：啓發幼兒回答，教師小結：(麻繩用於拉車、拔河，毛線繩用於織毛衣、翻繩，草繩用於捆菜，鋼絲繩用於吊拉貨物等)。通過討論，使幼兒瞭解不同的繩子有不同的用途。

3、比長短、比粗細。

教師出示兩根長短不一、粗細不一、顏色不一的繩子。

問：這兩根繩子有什麼不一樣?(顏色、長短、粗細)

下面請幼兒每人取一根繩子，教師引導幼兒兩兩比較，拿長繩子的幼兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。

再啓發幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細的也要跑到或留在右邊。

4、小結：今天我們認識了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩遊戲。

5、分組遊戲

現在我們來玩繩類遊戲，老師這裏有跳繩、毛線繩、橡皮繩。你想玩什麼就玩什麼。