【推薦】幼兒園小班教案範文集合九篇
作爲一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動準備:
1、吹的(氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(話筒、錄音機等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、有吸管的飲料、牛奶等。
活動目的:
1、通過活動,使幼兒瞭解自己嘴巴的用處。
2、鍛鍊幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒愛護自己的嘴巴(不吃不衛生的東西,不把堅硬的東西放進嘴裏。)
活動過程:
一、猜猜哪裏發出的聲音?
1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麼?是從哪裏發出的聲音?
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友,你們的嘴巴有什麼用處呢?
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒遊玩:“Mouth樂園”。
1、教師:“今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張,他們邀請我們小朋友去遊玩,你們開心嗎?”
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩,嘴巴樂園裏有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個屋遊玩,嘗試用自己的嘴巴進行遊戲。
3、幼兒遊戲後,教師提問題讓幼兒回答。
(1)誰能告訴我你去了哪些地方遊玩?你是怎樣玩的?
(2)你還看到別人用嘴巴幹什麼?
4、教師小結:我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護它。
四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴。
1、幼兒討論:“我們應該怎樣愛護自己的嘴巴?”
2、教師提問:什麼東西不能放進嘴巴里呢?
(1)壞蘋果、發黴的食品、髒的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。
(2)堅硬的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。
(3)不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛生。
3、小結:嘴巴是我們人身體的一部分,我們應該好好愛護它,如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。
幼兒園小班教案 篇2
目標:
1.會唱歌曲,能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。
2.體驗在活動中的有趣、快樂。
準備:
1.初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。
2.給每位幼兒一雙成人的大鞋。
過程:
1.複習歌曲《穿大鞋真有趣》。
?幼兒和教師一起唱歌。
2.練習穿大鞋的動作。
?幼兒穿大鞋邊唱邊走。
?幼兒脫下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。
3.完整地表演歌曲2―3遍。
4.幼兒穿上大鞋跟着音樂歌表演,體驗活動帶來的快樂。
建議:
1.在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲,並初步能跟唱。
2.多給幼兒表現的機會,在集體面前表演自己創編的動作。
3.請幼兒塗色 “有趣的大鞋”。
評價:
1.喜歡演唱,並能初步表現歌曲的有趣。
2.能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。
[附] 歌曲
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1、願意表現自己,提高交往能力。
2、喜歡傾聽故事,能夠講述簡單的故事內容。
3、能分析故事情節,培養想象力。
4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
教學重點、難點
活動重點:小朋友能用完整的話簡單敘述故事內容。
活動難點:幼兒能理解故事內容。
活動準備
《小黃鶯唱歌》故事課件或圖片,故事中的動物頭飾。
活動過程
一、欣賞故事:《小黃鶯唱歌》
教師出示課件,講述故事,請幼兒欣賞。
二、討論故事
教師提出問題,引導幼兒討論。
1、故事中都有哪些小動物?你最喜歡那個小動物?爲什麼?
2、小黃鶯開始唱歌時是什麼樣的?後來又是什麼樣的?你喜歡什麼樣的小黃鶯?
3、如果你是小黃鶯,那麼唱歌的時候要怎麼做?
三、看圖講故事
請幼兒觀看故事,並自由講述故事。
四、表演故事
請幼兒戴上頭飾,根據故事情節進行簡單的故事表演。
活動反思:
《小黃鶯唱歌》這篇課文講了小黃鶯由於膽小不敢在衆人面前唱歌,後來通過媽媽的鼓勵它的歌聲得到了大家的稱讚的故事。我問學生通過讀課文,你明白了什麼道理呢。有的孩子說什麼事情都不是天生的,都要通過刻苦的練習才能取得成功。有的說,做事情應該勇於嘗試,不要害怕失敗。我問孩子們,你有過膽小的時候嗎,他們說有過。那是如何戰勝膽小的呢。孩子們紛紛說出了自己辦法和小妙招。通過討論大家認爲只有戰勝了膽小,反覆練習才能取得成功。做什麼事情都一樣,只有付出努力更多才能比別人做的好。我號召大家都來做小黃鶯,在接下來的期末複習中,踏實認真地完成老師交給的複習任務。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、樂於進行手工製作。
2、感受美術創作的樂趣。
3、願意表達自己的想法。
活動準備:電子用書、各種美工材料(每組一份)
活動過程:
一、故事激趣、巧引課題
1、情境導入。師:孩子們,你們喜歡聽故事嗎?你們聽過小豬和大灰狼的故事嗎?今天,我給你們帶來一個非常有趣的童話故事,想聽嗎?
2、播放故事。
3、師:孩子們,你們想到什麼好辦法了嗎?
小結:你們想出來的辦法真不錯。天氣越來越冷了,讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。
二、引導分析,啓發想像
1、師:你們想爲小豬一家蓋間什麼樣的房子呢?你們的想法都不錯,可是,我們沒有……不過我爲你們準備了很多其他的材料。
2、出示房子圖片。
3、師:快看看,你喜歡哪種小房子?它是用什麼材料製作的?
4、想一想,你們打算用什麼材料蓋新房?
小結:大家都準備好了嗎?那就讓我們趕快開工吧!
三、設計製作,鼓勵創新
1、根據個性差異、能力,自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法,簡單製作與衆不同的房子。
2、幼兒製作,教師適時指導。
四、展示作品,總結評價
1、將作品粘貼,進行欣賞評價。
2、師:孩子們,你們蓋好的新房子真漂亮,小豬一家很喜歡,它還邀請我們去做客呢,你們高興嗎?那我們快出發吧!
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、認識魚,瞭解魚的基本特徵。
2、樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認識與感受。
3、發展動手觀察力、操作能力。
4、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
活動準備:
《小朋友的書.親親小動物》、魚盆,魚兒若干,餵魚的飼料等、半個塑料瓶。
活動過程:
一、談話導入,觀察小魚
1、小朋友,這是誰啦?和小魚們打個招呼吧。它在水裏幹什麼呢?(引導遊的動態)。我請小朋友來摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什麼好的方法來和它玩一玩。
二、請幼兒撈魚
1、提問:現在我請小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家裏。(塑料瓶)
三、感知外形特徵。
現在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎麼樣的?來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什麼顏色的衣服,魚身上一片片的是什麼?有什麼用?魚兒遊自己的小腳嗎?爲什麼能在水裏遊呢?它的魚鰭又長在哪裏呢?又是怎麼遊的呢?猜猜看它喜歡吃什麼呢?
四、喂小魚
師幼一起來喂小魚,觀察小魚吃食。
活動反思:
剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在遊。小朋友對於小動物還是非常喜愛的,也樂於參與其中。環節二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難,最基礎的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點部門觀察小魚時,讓小朋友自己回答問題時比較困難,可能因爲他們的.對於這方面的經驗不是很足,主要老師引導告知的比較多,後來想想可以讓他們先觀看下科學的視頻,再來回答。效果也許會好些,也加強小朋友的自主性。
小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標:
1、能按照序觀察圖片,學習描述小動物的表情。
2、懂得小夥伴要友好相處。
活動準備:
1、經驗準備:活動前組織幼兒玩蹺蹺板,讓幼兒自由交際玩蹺蹺板的感受,學念兒歌《蹺蹺板》。
2、材料配套:掛圖、幼兒活動操作材料《語言·蹺蹺板》
活動過程:
一、以"蹺蹺板"的兒歌引出活動的內容。
引導語:小朋友們都喜歡玩蹺蹺板,玩蹺蹺板真快樂。我們一起朗讀一遍兒歌《蹺蹺板》:"蹺蹺板,真好玩,你上天來我入地。上去好像坐飛機,下來好像坐飛船,一上一下真快樂"。下面我們一起來看看圖片上小動物玩蹺蹺板時發生了什麼事情。
二、一次性出示四幅掛圖,引導幼兒自由觀察和交流。
啓發幼兒交流:小兔子在做什麼?小熊來了以後怎麼做?結果怎麼樣?
三、引導幼兒觀察圖片,逐幅啓發提問,幫助幼兒理解和講述圖片內容。
1、圖①:公園裏,小白兔和小灰兔在玩什麼?它們玩得怎麼樣?(豐富詞彙:開心)
2、圖②③:這時來了一隻小熊,它做了哪些不對的事?它是怎樣對待小灰兔和小白兔的?小白兔和小灰兔的表情怎麼樣?(豐富詞彙:害怕)
3、圖④小熊還說了什麼?小白兔和小灰兔怎麼樣了?
四、引導幼兒相互講述圖片的內容。
五、要求個別幼兒利用掛圖或操作材料中的《蹺蹺板》,在集體面前完整講述圖片的內容。
六、討論交流,給圖片取名。
議一議:
小熊做了哪些不對的事情?它應該怎麼做纔對?小夥伴要怎樣玩蹺蹺板纔會玩得高興又快樂?我們可以給圖片取個什麼名字?
幼兒園小班教案 篇7
教育目標:
1.會唱歌曲,感受秋風吹、樹葉舞的意境。
2.能分辨音樂的快慢,並大膽地用動作表現。活動準備每人一片秋葉。
3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動過程:
1、教師朗誦歌詞,引導幼兒進入意境。
幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。
2、學唱歌曲並用動作表現。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現樹葉飛的情景。
3、分辨並表現音樂的快慢。
教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂,模擬風聲,啓發幼兒想像,兩種風聲有什麼不一樣,可以用怎樣的動作來表示。
4、遊戲:“秋風和小樹葉”。
幼兒手持樹葉,邊唱歌邊舞蹈,歌曲停時,教師用鋼琴彈奏模擬風聲:風聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去;風聲慢而弱時,幼兒放慢動作;風聲停,幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現風吹樹葉飛的情境。
活動建議:
風停時,引導幼兒保持不同的造型不動,教師可以提問:“小樹葉,你飄到哪裏?”幼兒自由回答:“我飄落在xxx。”
活動評價:
1.會用柔和優美的歌聲唱歌。
2.想像並會用雙手在頭上、體側、左右擺動,表現出多種樹葉飄落的動作。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標
1、仔細觀察圖片,發現畫面的變化和圖片間的聯繫,並學着按序排放圖片。
2、瞭解小樹成長的過程,並能用簡單的語句講述。
活動準備
1、人手一套小圖片,一套大圖片。
2、展臺
活動過程
1、激趣引疑。
(1)教師在展臺上展出一棵高大的樹,並讓幼兒說說這是什麼?
(2)高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?
2、幼兒自由觀察圖片,並按序排放。
再桌上的小筐裏放着小樹長大的照片,讓我們一起看看、排排,然後想想樹兒是怎樣長大的?
(1)提供幼兒人手一套圖片,請幼兒仔細看看,並按照順序排放圖片。
(2)請個別幼兒來排放大圖片,並說說這樣排的理由。
3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片,邊放故事錄音。
提問:到底小樹是怎樣長大的呢?
4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進行簡單的故事表演,自然結束活動。
幼兒園小班教案 篇9
【活動目標】
1、能初步學唱歌曲,聽音樂合拍地跳。
2、引導幼兒瞭解身體各個部位名稱。
3、樂意認識新朋友,有與人合作的興趣。
【活動準備】
好朋友圖片、音樂《我愛洗澡》
【活動過程】
一、熱身運動《我愛洗澡》
利用簡單的舞蹈提高幼兒興趣,並提問引出將要學習的內容。
二、出示好朋友圖片,引導幼兒對圖片進行觀察。
1、教師提問:圖上的小朋友都在幹什麼?他們的表情怎麼樣?
2、教師小結:我們的身體除了跟老師做運動,還能幫我們認識新朋友。
三、學習歌曲《碰一碰》
1、教師示範歌曲,請幼兒仔細觀察老師是怎樣認識新朋友的?
2、請個別幼兒跟隨音樂尋找自己的新朋友,其他小朋友同老師一起爲他們拍手唱歌。
3、引導幼兒說出還能用身體哪些部位來做動作。教師用簡單的符號來記錄,幫助幼兒對身體各部位名稱的記憶。
4、請全體幼兒隨音樂邀請客人老師一起做遊戲。
四、延伸活動
今天我們認識了這麼多新朋友,讓我們到外面去尋找更多的新朋友吧!
【附歌曲】
碰一碰
1=C2/4
134|53|64|2---|134|53|42|1---|
找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰,
44|6---|XXXX|XO|OO‖
碰哪裏?鼻子碰鼻子真好玩!