幼兒園數學教案：卡片分類

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園數學教案：卡片分類，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園數學教案：卡片分類1

活動目標：

1.學習按物品的兩個特徵分類。

2.嘗試自己制定分類標準，進行分類。

3.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4.培養幼兒比較和判斷的能力。

5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

1.大的和小的紅、黃、藍、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

2.小籃子。

3.分類提示標誌。

活動過程：

1. 出示形狀卡片，請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

2. 老師先將兩個分類提示標誌貼在一個小籃子上，請幼兒按照標誌要求，將符合條件的卡片放入籃子。

3. 將其他的分類標誌兩兩貼在每個小籃子上，請幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個標準進行分類。

4. 請幼兒嘗試自己制定包含兩個特徵的分類標準，並把相應的分類提示標誌貼在小籃子上，對卡片進行分類。

活動評價：

1.能按物品的兩個特徵來分類。

2.能按自己制定的兩種分類標準進行分類。

教學反思：

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

幼兒園數學教案：卡片分類2

中班數學：卡片分類

學習目標

學習按物品的兩個特徵分類。

嘗試自己制定分類標準，進行分類。

活動準備

大的和小的'紅、黃、藍、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

小籃子。

分類提示標誌。

活動過程

形式：小組

1.出示形狀卡片，請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

2.老師先將兩個分類提示標誌貼在一個小籃子上，請幼兒按照標誌要求，將符合條件的卡片放入籃子。

3.將其他的分類標誌兩兩貼在每個小籃子上，請幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個標準進行分類。

4.請幼兒嘗試自己制定包含兩個特徵的分類標準，並把相應的分類提示標誌貼在小籃子上，對卡片進行分類。

活動評價

能按物品的兩個特徵來分類。

能按自己制定的兩種分類標準進行分類。