【精華】幼兒園教案範文合集十篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

活動一：

活動內容

《自己洗手》（綜合活動）

活動目的

１、通過理解故事，學習兒歌，瞭解洗手的必要性及洗手的正確方法；

２、教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。

活動準備

故事《小花貓生病了》

兒歌《洗手歌》

洗手的順序圖、貓的頭飾

活動過程

（一）組織幼兒安靜，並以談話吸引幼兒興趣。

師：孩子們能鍛鍊身體，所以大家都很強壯。可是有隻小花貓也會鍛鍊身體，可它還是生病了，這是爲什麼呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》

（二）理解故事《小花貓生病了》

教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內容，提問：１、小花貓怎麼了？２、它爲什麼會生病呢？３、我們應該怎麼幫助它？

（三）學習洗手

１、洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打溼——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關水龍頭——用毛巾擦乾

２、幼兒按洗手順序進行練習。

３、幼兒觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。

（四）學習兒歌《洗手歌》

１、師按兒歌的內容進行示範朗誦並表演；

２、幼兒跟教師學念兒歌。

（五）練習洗手

幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。

（六）結束評價

１、教育幼兒要認真洗手，飯前便後要洗手，要養成良好的爲什麼習慣；

２、表揚能講究衛生的好孩子。

活動二

活動內容

《斑馬線》（繪畫）

活動目的

１、懂得過馬路要走人行橫道，會畫較平整的直線；

２、發展幼兒的繪畫能力；

３、教育幼兒要遵守交通規則。

活動準備

畫有車道的繪畫紙、水彩筆

範例一張

活動過程

（一）以歌曲“小汽車”導入

師：我們要過馬路，小汽車開來了，我們該怎麼辦呢？

（二）認識斑馬線

引導幼兒說出線，教師告訴幼兒那是斑馬線，也叫做人行橫道。

通過讓幼兒觀察範例，知道幼兒認識斑馬線。

（三）瞭解初淺的交通規則

過馬路的時候，要走人行橫道，而且要看清楚是否有車子通行。

（四）教師示範斑馬線的畫法，引導幼兒

觀察線的距離是一樣的，是平行的。

（五）幼兒作畫，教師巡迴指導

１、交代注意事項：保持桌面、畫面、地面的整潔。

２、指導要點：指導能力較弱的幼兒大膽畫畫；引導能力較強的幼兒畫出較平整的線條。

（六）結束評價

１、教育幼兒要遵守交通規則；

２、表揚有進步的幼兒。

幼兒園教案 篇2

一、活動來源

國慶假期前，我們初步瞭解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅遊，於是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅遊的機會，要求在家長的幫助下，把外出照的相片、和土特產帶回班上佈置了一個展覽會，成爲一種教育環境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產生了談話活動《在祖國各地旅遊》這一活動。

二、活動目標

1、讓幼兒積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅遊中的所見所聞與感受。

2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內容，向同伴學習談話經驗。

3、在回憶性談話中萌發愛家鄉、愛祖國美麗山河的情感。

三、活動準備

1、讓幼兒把自己所去旅遊照的照片帶來，還有旅遊景點的紀念品和土特產等。

2、準備一些著名地區的旅遊景點圖片播放給幼兒觀看。

3、佈置一個旅遊物品展覽區，把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。

四、活動重難點

1、重點 積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅遊中的所見所聞與感受。這是因爲幼兒在談話時，爲了使別人能明白自己所說的內容，就要努力把意思說清楚、明確

2、難點 幼兒獨立的完成講述自己在旅遊途中的所見所聞，且要清晰明確，這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時，會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。

五、活動過程

1、 創設情景，引出話題，激發幼兒談話興趣。

“今天，我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會？”

“在國慶假期小朋友與父母外出旅遊，帶回許多的照片、土特產，現在就請你們講一講在祖國各地旅遊的事情。”

在此環節，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的積極性，啓發幼兒對話題有關經驗的聯想，作好談話的準備。

2、 幼兒自由結伴，圍繞話題，開展交流。

在讓幼兒自由交談的環節中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅遊時的感想。這個環節有兩個作用，一是給每個幼兒充分表達的機會，因爲全班30人以上的談話環境，不可能讓每個孩子都到集體面前談談自己的有關想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會，他們會降低參與的積極性，有可能導致在下個環節出現幼兒記憶力分散等等現象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會，這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區別的。因此可以增加幼兒不同的談話經驗。

3、 鼓勵幼兒在集體中交流旅遊時的所見所聞與感受。

提問：（1）、旅遊時你看到些什麼，你覺得最有趣的是什麼？（2）、哪些事情是你第一次經歷的？（3）、你帶來了什麼紀念品或土特產？

在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深入引導幼兒發表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習，提高了幼兒語言交往的能力。

六、活動延伸

1、讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發生的有趣的事情

2、思考外出旅遊時應該帶哪些物品。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、培養幼兒初步的思維推理能力。

2、學習4的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多１少１的關係，知道4的相鄰數是3和5。

重難點分析：

重點：由3比4少1，5比4多1的關係，推出4的相鄰數就是3和5。

難點：用語言清楚地表述比較出的結果。

活動方式：集體和個人

活動準備：

知識：學習了3的相鄰數，初步瞭解了相鄰兩數多１少１的關係。

物質：教具：課件：幻燈片兩張，數字胸飾若干

學具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數字卡片每人一套；

活動過程：

一、導入：以請幼兒觀看錶演的語氣，引起幼兒的學習興趣。

表演內容是：一位小朋友扮演數字"4"，哭着來到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。

二、展開：

1、教師引導幼兒做遊戲"開花"，觀察比較感知3、4、5三個數字之間的關係。

（1）教師引導，幼兒操作，比較3、4之間的關係。

春天到了，花園裏的花都開放了，花園裏掀開了3朵藍花，過了今天，又開了4朵黃花，請小朋友給他們找出數字朋友。

問："藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？"通過遊戲，你知道了4的一個好朋友是幾？（因爲3比4 少1，4的一個好朋友是3）

（2）以同樣方法，引導幼兒操作比較4、5之間的關係。

花園裏又開了5朵紅花，請你給它找出數字朋友吧！引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5。

（3）教師小結：剛纔，我們大家一起做了一件好事，給數字4找到了好朋友，它們是3和5，也就是說，4的好朋友是3和5。

2、教師播放課件，驗證幼兒的操作結果。

（1）第一張幻燈片，屏幕上出現3多藍花、4朵黃花和數字3和4，引導幼兒進行比較，得出3比4 少1，4的好朋友是3。

繼續播放：屏幕上出開出5朵紅花和數字5，引導比較，得出結論。5比4多1，4的好朋友是。

（2）第二張幻燈片出現，數字3、4、5， 把數字"4"請上臺來，問："數字4你找到朋友了嗎？是幾和幾？"幼兒一起說出結論：4的好朋友是3和5。

3、遊戲："找朋友"進行鞏固

玩法：每個幼兒帶一個數字（3、4、5）的胸飾，戴數字4的幼兒做找朋友的人，聽着找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數字3，一個是數字5。找對了共同慶賀。遊戲可反覆進行。

三、結束：組織幼兒收起學具，自然下課。

幼兒園教案 篇4

活動目標：1、理解故事內容，知道兩個好朋友爲什麼玩不到一塊。

2、瞭解兩隻蝴蝶的成長變化過程，知道他們的生活習性不同。

3、欣賞並學說故事中優美的詞句。

活動準備：

1、花園背景圖一張，彩蝶、夜碟的相關圖片。

2、《彩蝶和夜碟》故事磁帶。

活動過程：

1、引導幼兒分析理解故事內容。

（1）教師完整講述一遍故事，根據需要可設計以下提問：這兩個朋友分別是誰？一開始它們是什麼樣的？後倆它們分別變成了什麼樣？它們爲什麼玩不到一塊呢？

（2）出示圖片，引導幼兒分析毛毛蟲和斑斑蟲是怎樣變成蝴蝶的。分析它們不同的生活習性。會說“日蝶喜歡太陽和溫暖，夜碟喜歡月光裏飛舞。”

（3）請幼兒學一學故事中優美的詞句：明媚的陽光，暖融融的天空，蔚藍色的湖。

2、引導幼兒說一說還有那些動物的幼蟲和成蟲是不一樣的，瞭解它們的變化過程。提醒幼兒注意蒐集這方面的信息和資料。

幼兒園教案 篇5

　　主題目標：

1、初步感知春天裏花草、樹木等自然景象的變化，瞭解春天的明顯特徵，指導春天是萬物生長的季節。

2、學習用自己喜歡的方式表達自己對春天的感受。

3、喜歡親近花草，愛護花草，喜愛春天，激發熱愛大自然的情感。

4、H7N9禽流感期間，督促幼兒勤洗手，教育好孩子不在外面亂吃東西。

　　主題內容：

週日：語言《小草醒來了》

週一：搭班考覈課《數學：上面和下面》

週二：科學《尖尖的春筍》（指導實習生上課）

週三：語言《小雨點》（脫班）

週四：藝術《種子發芽》（指導實習生上課）

週五：區域活動

語言：小草醒來了

　　活動目標：

1、欣賞散文詩，知道春天到了，知道草綠了。

2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。(樂意參與散文詩表演，體驗表演的樂趣）

　　活動準備：

1、掛圖19號；《小朋友的書??春天來了》；磁帶及錄音機。

2、自備打雷的音樂，自制小草、春雨、春風和太陽的頭飾。

　　活動過程：

　　1、播放打雷的音樂，激發幼兒興趣。

（1）小朋友，你們聽這是什麼聲音（打雷）。

（2）轟隆隆，轟隆隆。雷聲可能會把誰吵醒呢？

　　2、教師邊朗誦散文詩邊插問，引導幼兒思考。

（1）小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了”

提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢？

小草醒來時，做了什麼動作？請幼兒一起來學動作（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重點學習，爲表演鋪墊）

（2）小草問好。

欣賞散文詩從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說：你好，太陽”。

提問：都有誰向小草問好？它們是怎麼樣問好的？（教師與幼兒扮演春雨、春風和太陽，相互問好）。

你猜，小草睜大了眼睛，會看到什麼呢？

（3）小草綠了。教師繼續將散文詩朗誦完。

　　3、教師結合掛圖，完整朗誦散文詩，並幫助幼兒理解詩歌內容。

春天除了小草醒了，變綠了，還有什麼美麗的景色呢？

總結：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發芽了。

　　4、請幼兒聽詩歌錄音，感受春天小草綠了的美景。

（4、引導幼兒表現春雨、春風、太陽的動作，邀請幾組幼兒上來表演散文詩。）活動反思：本次活動在原教案的基礎上增加了一個幼兒表演散文詩的環節，我認爲這首散文詩裏有角色、有意境和動作表演的需求，最主要對話非常簡單，“XX，你好！”的句式對小班孩子來說很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒來做了什麼動作環節，我作爲重點學習的內容，爲後面的表演作鋪墊，最後讓幼兒想象春雨、春風和太陽分別可以用什麼動作表演，爲最後的整體表演做準備，幼兒對本次散文詩的表演興趣非常濃厚，不過第一批幼兒上來比較拘束，表演時候放不開，後來多表演幾次後，孩子逐漸掌握了動作，才逐漸表演得好起來。

幼兒園教案 篇6

活動目標：

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、喜歡參與滑滑梯遊戲，體驗。

活動準備：

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

活動過程：

1、欣賞故事《小狗受傷了》

教師：小動物們都在幹什麼？小狗是怎麼做的？它爲什麼會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷後怎麼辦的？

2、幼兒聽故事回答問題。

（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什麼？

（2）教師提問：哎呀，你們發現玩滑滑梯時，哪個小動物的行爲是正確的，誰的行爲是不正確的？

（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行爲是不正確的？

2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好後再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）

（2）做了不正確的'動作， 可能會發生哪些危險？

（3）後來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了？上幼兒園怎麼去的？

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。

（2）幼兒聽一聽兒歌，練習念一念兒歌。

4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

小百科：滑梯屬於綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。滑梯爲兒童體育活動器械的一種，常見於幼兒園或兒童遊樂場中，適宜於3-6歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種），兒童從梯子上去，從斜板滑下來。

幼兒園教案 篇7

活動理念：

大班幼兒對周圍世界充滿着好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄操作，還會想出種種問題，表現出渴望認識周圍世界和探索發現的積極願望。對發明家、科學家的故事，小實驗有着極大的興趣。《綱要》中明確指出：從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。神州六號的成功發射在一段時間內成爲全國上下乃至幼兒關注的熱點。基於此，才生成了此次活動，旨在激發幼兒對科學的認識興趣和探究慾望。

活動目標：

1、激發幼兒做爲一箇中國人的自豪感，培養熱愛科學、探索科學的興趣和對科學家的崇敬。

2、簡單瞭解飛船的特徵及功能，會運用較豐富貼切的語言表達出自己對“神舟六號”成功發射的一些感想。

活動準備：

1、幼兒已看過關於“神六”的直播報道;

2、活動室內佈置關於“神六”的大量圖片，以及運載火箭及飛船模型。

活動過程：

一、出示運載火箭及飛船模型導入。

請孩子自由觀看並討論。

二、深入瞭解，激發興趣。

1、老師就模型進行講解：長征二號運載火箭是把飛船送上天的運輸工具。飛船分四部分;軌道艙、返回艙(航天員返回地球時乘坐的)、推進器、太陽能板。

2、利用投影，引導幼兒觀看關於神六的一些圖片。

3、飛船有什麼用?爲什麼要發射載人飛船去太空?是誰造了這麼棒的火箭和飛船?

小結：“神舟六號”是我們國家發射成功的第六艘飛船，神舟一號至四號是無人飛船，神舟五號是第一艘載人飛船，神舟六號是第二艘載人飛船並首次進行多人多天飛行試驗，是我們中國的許多航天專家、科學家共同努力工作才製造出來的。中國製造發射飛船是爲了進行載人航天飛行實驗、和平探索外層空間、爲人類造福，這是我中華民族爲全人類所做的貢獻。(自發射神舟一號至五號，我國先後將甜瓜、番茄、西瓜、向日葵、蝴蝶蘭、菸草等農作物的種子送入太空，進行太空育種，而且經航天育種所生產的蔬菜比普通蔬菜營養素含量大幅度提高)。

三、知識經驗擴展

1、請把你知道的關於“神六”或太空等方面的知識講給大家聽。

2、除了這些，你還想知道哪些關於火箭、飛船、航天員或者其它方面的知識?

3、結合剪報講航天小知識和兩位航天員的故事(費俊龍背下40萬字的飛行手冊，聶海勝的“放牛娃太空圓夢”，以及他們一些艱苦訓練的花絮)以激勵幼兒。

4、你長大了想幹什麼?有什麼理想?現在該怎樣做?

四、請小朋友回家後把你看到的、聽到的、還有自己說的、心裏想的組成一篇口述日記，請爸爸媽媽幫助整理記錄。

延伸活動：

1、師生繼續共同收集關於“神六”的圖文資料。

2、將幼兒的口述作文選取精彩、優秀的讀給大家聽，互相欣賞、學習，並給幼兒講科學家的故事。

3、進行繪畫活動：“太空探險”或內容自定。

4、將運載火箭及飛船模型投放到活動區供幼兒觀察，並投入太空方面的圖書供幼兒取閱。

5、在活動區提供有關聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索。

幼兒園教案 篇8

執教教師：張雪陽

設計意圖:

隨着社會發展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環保.但是,環保也要從娃娃抓起,爲了使幼兒更深刻的瞭解污染對環境造成的危害,我設計了這一節課.

一、教學目標：

1.使幼兒認識水的有關性質及水的用途；

2.使幼兒知道水污染的危害，並瞭解河水變髒的一些主要原因；

3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識，並初步形成保護水資源的日常行動。

二、教學準備：

1.清水、髒水各一杯；一些透明的盛水器皿；

2.有關“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數幅；

3.幼兒與父母共同討論河水變髒的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。

三、教學過程：

（一）出示清水，分析水的特性

1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水並描述自己的感覺。

2.根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

（二）聯繫幼兒生活實際，談談水的用途

1.組織幼兒討論水有哪些用途，啓發幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

2.出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說，沒有水就沒有生命。

（三）出示髒水，分析水污染的危害

1.引導幼兒比較髒水與清水的不同之處，說說幼兒對髒水的觀感.

2.組織幼兒討論髒水的危害，引導幼兒說出自己的看法。

T: 我們人喝了髒水會怎麼樣？髒水可以澆花、養魚嗎?

3.教師講解並置疑：當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了髒水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農作物，因爲河裏流淌的是黑乎乎的臭水。爲什麼江河裏的水會被污染變髒呢？

（四）討論水污染的主要原因

1.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。

（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河裏的水變質。

（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裏，把江河搞髒搞臭了。。

（4）農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘餘的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。

（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

（五）討論保護江河的方法

1.引導幼兒根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。

2.總結幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，並在日常生活中行動起來，如：（1）節約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理

(六) 幼兒垃圾分類

1，認識標誌(可回收垃圾.不可回收垃圾)

2 , 以小組爲單位對垃圾進行分類,並討論那一類物品可以回收?

3. 教師糾正並和孩子一起總結.

幼兒園教案 篇9

活動目標：

願意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行爲，能主動遵守活動規則。

能大膽、清楚地表達自己的見解。

在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

課件

活動過程：

一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

1、傾聽第一段，回答

（1）小黃鶯是怎樣誇獎八哥鳥的？

（2）小白兔們玩的開心嗎？

（3）爲什麼小白兔們都不理八哥了？

2、傾聽第二段，討論

（1）那麼捉迷藏時不能多嘴，是不是其他時候就能插嘴亂說呢？

（2）還有哪些時候不能多嘴？

（3）爲什麼這個時候不能多嘴？如果插嘴了會怎麼樣？

小結：很多時候是不能隨便插嘴的，更不能多嘴，千萬別學八哥鳥，我們要遵守集體規則，從小養成文明禮貌的好習慣。

二、結合日常生活討論 ——能主動遵守活動規則

1、什麼是插嘴亂說？還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話？

2、小朋友睡覺時，我們應該怎樣做才能不影響別人？在看書時我們應該怎樣做？

3、幼兒舉例，說說日常生活中哪些事情屬於講文明，你應該怎樣做？遇到不文明的行爲，小朋友應該怎樣做？

小結：在日常生活中也要講文明，遇到不講文明的行爲要制止。

教學反思：

其實“插嘴”這種行爲無論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長和同事說話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的孩子也喜歡插嘴，成人一般認爲插嘴是一種不禮貌的行爲，其實幼兒愛插嘴是一種正常的現象。當孩子知道某件事時，就迫不及待地想說出來，讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱讚，使幼兒得到心理上的滿足，瞭解到成人對他的關心，增強他們的自信心。

但是很多教師對孩子在課堂教學中隨意的“插嘴”是比較反感的，我也經常會有這種感覺，覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌，還會打亂老師的思維，但有時其實是不瞭解孩子的行爲。記得有好幾次在教學活動中，有小朋友突然插嘴提了一個非常好的問題將活動昇華或爲下一次活動提供契機，有的還生成了一節新的活動，所以說必要的插嘴有助於幼兒智力的發展，但有的幼兒的插嘴是無意義的，是十分不禮貌的行爲，我們教師應該在私下要耐心地對他講道理，應該耐心對待並幫助孩子糾正這個壞習慣，尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要態度。

因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯地打斷別人或隨意插嘴，是現代兒童應有的良好素養。

小百科：八哥外形大小和家八哥相似，體長23－28cm。通體黑色，前額有長而豎直的羽簇，有如冠狀，翅具白色翅斑，飛翔時尤爲明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色，腳黃色。

幼兒園教案 篇10

新的一年即將來臨，來爲我們播撒新的希望、新的生活！新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，元旦如約而至。下面請以熱烈的掌聲清楚我們的小主持人。

雲好：親愛的家長朋友，

藝涵：親愛的老師、小朋友們

合：大家上午好！

雲好：首先，祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！

藝涵：祝爸爸媽媽工作順利、幸福美滿！

合：祝小朋友們快快樂樂，茁壯成長！

雲好：新年讓我們截取下了四季的片段，

藝涵：新年讓我們有了人生的暢想。

雲好：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，

藝涵：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

雲好：今天，我們相聚在這裏，請敞開你的心扉，釋放你的激情

藝涵：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年裏——《新年好》

師：是啊，新年好預示着我們在新年的一年裏事事順心、事事好運，

在這辭舊迎新之際，我們軀體的老師、小朋友和家長們歡聚一堂，共

同慶祝新年的到來，下面讓我們共同唱響《新年好》！

　　一、幼兒才能展示

好聽的歌曲表演之後，相信大家對我們寶寶的表現都感到驚豔了吧，這你可就錯了，瞧！好看的還在後頭呢，現在就讓我們一起來見證一下孩子們的學習成果吧。

這次的成果展我們先從數學方面開始，以遊戲《首尾接龍列算式》貫穿，請小朋友們首尾接龍列算式，到誰卡住誰就來前面抽一張小紙條，上面有歌曲、古詩、兒歌等內容，可以是分組說唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都過關沒有卡住的，再按下面的形式展示所學成果。

1、歌曲展示

分組唱：《快樂的一天開始了》、《幼兒園裏好事多》、《嘗葡萄》、《捏麪人》；

全班合唱：《玩具進行曲》；

男女分唱：女孩《一年過去了》、男孩《大鞋和小鞋》

2、古詩、兒歌展示

分組說：《唐僧騎馬咚哩個咚》、《江雪》、《換牙歌》、《秋夕》

3、數學展示

遊戲：《找朋友》幼兒每人頭戴一個數字，老師隨便喊一個6以內的數字，幼兒找朋友湊得數，加減都可以，湊不出的抽紙條表演節目。（遊戲看情況而定）

　　二、家庭才藝展示

寶寶們精彩的展示之後，相信大家也都迫不及待的想看看大家帶來的節目了吧，這是我們在曙光幼兒園度過的最後一個元旦了，爲了個寶寶們留下最後的美好的回憶，許多家庭都精心準備了節目，現在就讓我們一起來欣賞一下吧。

1、看，那邊蹦蹦跳跳的來了兩隻小兔子，請欣賞妍霏小朋友和她的媽媽帶來的舞蹈《兔子舞》。

2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可愛啊，這不把小燕子也給引來了，都迫不及待的想一展歌喉了呢，我們韓菁小朋友和她的媽媽帶來了一首《小燕子》，請欣賞。

3、今天來的小動物還真不少，這不，鴻博跟他的媽媽也來了，他們帶來的是舞蹈《騎馬舞》。

4、寶寶們升入大班以來，有了濃厚的愛國情感，要給我們唱一下國歌，請李雲好和夏藝涵小朋友給大家帶來我們的國歌，也叫《義勇軍進行曲》。

5、寶寶們不僅有愛國情感，對我們傳統的藝術也很感興趣呢，接下來請欣賞奧男和他的爸爸帶來的歌曲《說唱臉譜》。

6、再來聽一聽雨清和她的媽媽一起帶來的歌曲《四德歌》，教一教我們做人的良好品德。

7、聽了這麼多的歌曲之後，再來看看秋瑾跟她的媽媽帶的舞蹈吧。

8、家是我們心靈的港灣，是我們情感的歸屬地，我們都有一個溫暖的家，也都愛自己的家，請欣賞由涵鑫小朋友和她的媽媽帶來的歌曲《我愛我的家》。

9、感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望，常存感恩之心，是我們美好的嚮往，請欣賞紫晴一家帶來的手語表演《感恩的心》。

　　三、感恩分享

出生到現在，陪伴我們成長的是家人、同伴、老師，雖然家人有時候很嚴厲，老師有時候很嚴肅，同伴之間有時候有矛盾，我們有時也對他們不滿意。但他們都是在爲我們着想，是我們最親的人，他們把滿滿的愛給了我們，所以今天就讓我們感恩大家。

首先請小朋友接一杯水給爺爺奶奶和爸爸媽媽，請他們喝一杯水，說上一句“你們辛苦了，我愛你們”，並親一親他們。

然後，大家都帶來了好玩的玩具，與你的好朋友一起過、分享一下，玩一玩吧。

　　四、結束。

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待，愛永恆，信任天長地久，讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，爲我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長的支持，本次活動到此結束，再次祝願大家新年快樂！

小百科：“元旦”的概念，在不同時代、不同國家，具體所指也不盡相同。中國的“元旦”這一概念，歷來指的是正月一日。“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前也是很不統一的。因此，歷代的元旦月、日也並不一致。夏朝的夏曆以春季一月爲正月，商朝的殷歷以冬季十二月爲正月，周朝的周曆以冬季十一月爲正月。秦始皇統一中國後，又以冬季十月爲正月，即十月初一爲元旦。從漢武帝起，規定春季一月爲正月，把一月的第一天稱爲元旦，一直沿用到清朝末年。