2017部編新人教版一年級下冊語文《小青蛙》教案

《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優美、極富童趣，有利於啓迪學生的智慧、激發學生的想象、啓發學生開動腦筋。

　　【2017部編新人教版一年級下冊語文《小青蛙》教案】

　　課時：2課時

　　教學目標：

1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識1個偏旁。

2、能正確、通順地朗讀課文，瞭解青蛙的一些習性。

3、能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學會基本方法。

　　教學重點 ：

1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識1個偏旁。

2、能正確、通順地朗讀課文。

　　教學難點：

能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學 會基本方法。

　　教學過程

第一課時 教學活動

一、激趣導入

1、猜謎語：同學們，老師給大家帶來了一位新朋友，它將和我們共同來學習，你們猜猜他是誰?

小小遊泳家，說話叫呱呱;

小時沒有腿，長大沒尾巴。

猜猜這個小遊泳家是誰?(青蛙)

2、問：你對青蛙還有哪些瞭解呢?(白肚皮、綠衣服、吃害蟲)

3、板書課題，指讀，學寫“青”。組詞，造句。

二、看圖讀文

1、出示課文插圖，說一說：你看到了什麼?

2、自由朗讀課文，要求借助拼音讀準字音。

3、檢查：帶音節的生字。

4、檢查：去掉音節的生字。交流記字方法。相機認識病字頭。

5、檢查：無音節的詞語。選擇造句。

6、辨析：睛、請、晴、清、情。相機講授辨析的基本方法。

7、指導寫字：請、晴、清、情。

三、再次讀文

1、指名朗讀課文。要求讀通順。

2、多種形式練習朗讀，要求讀流利。

3、佈置作業：瞭解青蛙的生活習性，講給家人聽。

第二課時 教學活動

一、複習導入

1、認讀生字詞語。

2、想一想，填一填。(課後題)

二、讀文感知

1、接力朗讀，及時正音。

2、教師範讀，問：你聽懂了什麼?

3、交流自己的感受。

4、問：我們應該怎樣保護小青蛙呢?

5、再次朗讀課文。

6、指導寫字：生、氣。

三、拓展訓練

1、還有哪些小動物對人類有益處?

2、 句式練習：我知道()，它能幫我們人類()，我們應該保 護它。 3、想一想，填一填。

包——抱、飽、胞、跑、泡、炮、袍 書(包) 擁(抱) 吃(飽) 同(胞) (跑)步 水(泡) 放(炮) (袍)子

主——住、注、柱、拄、蛀、往、駐 (主)人 (住)宅 (注)意 (柱)子 (拄)着 (蛀)蟲 來(往) (駐)足

四、佈置作業

給你喜歡的小動物寫幾句讚揚的話。

　　板書設計

3、小青蛙

青——請、晴、清、情

愛護益蟲

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