一年級上冊語文《影子》教案設計

　　教學目標：

1、認知11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認知1個筆畫“--┐”和5個偏旁“彡、犭、”。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

3、認知有關“影子”的一些現象。

　　教學流程：

　　一、謎語揭題，激發興趣

1、出示謎語：

人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。

謎底是什麼?(影子)

2、同學們，你們想了解有關“影子”的知識嗎?這節課俺們學習《影子》，板書課題。

　　二、自讀課文，整體感知

1、帶着上面的問題，同學自學課文。

(1)讀準字音，把不會的字圈上。

(2)識記生字，運用學過的方法，並小組交流。

(3)理解課文內容。

2、認知筆畫“”和偏旁“”。

3、檢查自學情況。

(1)出示字卡，開火車讀。

(2)朗讀課文。

　　三、質疑討論，掌握重點。(鼓勵同學質疑)

(1)影子爲什麼會有時在前，有時在後，有時在左，有時在右呢?

(2)爲什麼說影子是小黑狗、好朋友呢?

全班討論，教師可利用活動掛圖協助理解。

　　四、指導朗讀，熟讀成誦

(1)教師範讀。

(2)同學自由讀。

(3)同桌互讀。

(4)指名讀。

(5)全班分三組進行朗讀競賽，評出優勝小組。

(6)熟讀成誦。

　　五、安排作業：

課下仔細觀察，什麼情況下影子在前、在後、在左、在右?

附板書：

影子——小黑狗

——好朋友