一年級語文下冊《李子的核》教案大綱

　　學習目標：

1．在不同的語言環境中認讀本課的10個生字；能正確描寫6個生字；認識“皿”。

2．能熟練地用部首查字法在字典裏查找“盤”和“滋”。

3．能熟練地朗讀全文，並能根據提示語讀出一定的語氣。

4．能讀懂父親要說這段話的目的。

　　重點和難點：

1．不同的語言環境中認讀本課的10個生字；能記住“嘗、委、那、樣”這四個生字；認識“皿”。

2．能讀懂父親要說這段話的目的。

　　教學過程：

一、揭示課題

1．出示實物李子核。

2．師：小朋友，你們知道這是什麼嗎?板書課題，齊讀課題。學習生字：核(書空)

3．師：除了李子之外，還有哪些水果也是有核的呢?(交流)那麼，我們平常吃這些有核的水果，要注意什麼呢?有個叫萬尼亞的孩子，從沒有吃過李子，一天，媽媽買回了一些李子，結果發生了什麼事呢?

二、整體感知課文

1．聽課文錄音，說說你聽到了一件什麼事?

2．自讀課文，讀準字音，讀通句子。過渡：母親買了萬尼亞從沒吃過的李子回來，他會怎麼呢?

三、學習課文及生字

1．學習課文第一小節

(1)輕聲自讀，學習生字：算盤嘗滋味

(2)看到母親買回從沒吃過的.李子，萬尼亞他想怎麼樣呢?

示句子：萬尼亞從沒吃過李於，很想嚐嚐李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當屋裏沒有人的時候，他忍不住拿了一個李子吃。(指名學生讀一讀教師適當指導朗讀)

(3)齊讀第一小節。

2．學習課文2—4小節。

(1)當父親詢問這件事時，大家都說沒有吃過，萬尼亞怎麼說?

出示：萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃過。”自讀，學習生字：漲、那、樣

（抽生讀。）此時，萬尼亞的臉爲什麼漲得像海蝦那樣紅，他會想些什麼呢?（指導朗讀，讀出語氣）

(2)沒有人承認吃了李子，那怎麼辦呢?聽聽父親是怎麼說的?

(3)聽了父親的話，萬尼亞的臉色有什麼變化呢?

出示句子：萬尼亞臉色發白，說道：“我沒有把核嚥下去，我把它扔到窗子外邊去了。”男女賽讀，體會此時萬尼亞的心情

(4)大家都笑了，可萬尼亞卻哭了，他爲什麼要哭呢?(5)有感情地朗讀2—4小節

四、描一描，寫一寫

五、複習鞏固

1．“摘李子”遊戲，複習生字及詞語。

2．小組分角色演一演。

六、總結師：學了課文，你想對萬尼亞說些什麼呢?(生交流)