小學一年級優秀語文教案

教學理念：本課設計的指導思想就是抓一條主線，兩個基本點。一條主線是指以學生髮展爲主線，兩個基本點是指在引導學生掌握各種知識和技能的同時，給學生的思維能力和表達能力的空間。通過創設情境等多種方式進行朗讀，引導學生在讀中感悟。感悟夏夜的美，從而激發學生的想象能力，在設計中力求體觀學生的自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

教學目標：

1、知識目標：認識：蓮、哭等13個生字，會寫她、他等6字。

正確、流利、有感情地朗讀課文、邊讀邊體會夏夜的美。

2、能力目標

（1）培養學生識字能力，朗讀能力，思維能力，想象能力和概括能力。

（2）通過自主、合作、探究學習方式，使學生樹立自信，樂於交流，勇於探索。

3、情感目標

1）運用多種方法，激發學生學習興趣。

（2）對學生進行助人爲樂的教育。

（3）培養學生喜歡童話的情感。

重點難點：

1、認識13個生字，會寫6個字。

2、有感情朗讀課文、體會夏夜的`美。

教具準備：多媒體課件、生字卡片

自主預習：預習課文和生字

提練主線：主線是指以學生髮展爲主線，

教學過程：

個案部分

一、素養訓練

（1）培養學生識字能力，朗讀能力，思維能力，想象能力和概括能力。

（2）通過自主、合作、探究學習方式，使學生樹立自信，樂於交流，勇於探索。

二、合作探究

(1) 小組內分角色朗讀

(2) 上講臺表演(戴頭飾)

(3) 討論:夏夜多美美在哪裏？

三、拓展延伸

我說夏夜美

1、請同學們分小組說，先在組內說，可以拿作品介紹給小朋友，然後指名到前面說。

2、評一評

3、發獎品

四、課後反思

這節課充分體觀了以學生髮展爲體的新課念。在教學過程中，注意給學生的思維能力和表達能力以充分發展的空間。

一、動畫的設置不僅巧妙地導入了新課，活躍了課堂氣氛，激發了學生的學習興趣，有了美好的情感體驗，而且使學生加深對課文的理解，讓學生的快樂中學習，在快樂中成長。

二、學生學習的主體地位得到充分體觀，學生是發展的主體，學習的主人。在朗讀中，學生選自已喜歡的句子來讀，讓學生在讀中感悟、欣賞、並尊重學生的自主意識、合作意識、探索意識、真正做到了從學生實際出發。