小學六年級語文《一邊讀一邊想》優秀教案

一、教學要求

通過閱讀，理解“例話”內容，懂得讀課文的時候，要集中注意力，開動腦筋，一邊讀一邊想。

二、教學時間 一課時。

三、教學過程

一、啓發談話，揭示課題

我們班不少同學都很愛讀書，那麼怎樣讀書才能獲得更大的收益呢？最基本的一條就是要一邊讀一邊想，邊讀邊理解。

二、反覆閱讀，理解內容

1.請同學們輕聲地把“例話”讀一遍，找出最重要的.一句話。（讀課文的時候，要集中注意力，開動腦筋，一邊讀，一邊想。）

2.默讀，看看讀課文時應着重想一想的地方有哪些？（應着重想的地方有：①文中重要的地方；②文中自己不理解的地方；③讀完每個自然段後；④讀完全文後。）

3.讀“例話”並聯系我們平時學課文體會，看看我們讀課文時應着重想哪些問題。（①讀課題時，可以圍繞課題提出問題，然後帶着問題讀課文。②讀到重要的句、段應注意思考作者爲什麼這麼寫，這些句、段的意思是什麼。③讀到不理解的地方，應聯繫上下文理解這些詞句的意思。④在讀完每個自然段後應想一想這個自然段主要寫了什麼。與前後的自然段有什麼聯繫。⑤在讀完全文後，想想文章主要講了些什麼，是按什麼順序寫的，在寫法上有什麼特點等。）

三、聯繫《苦柚》的教學，說說怎樣邊讀邊想。

四、提供一篇短文，指導學生實踐怎樣邊讀邊想。