五年級下冊第五單元複習資料
生字詞語
召(zhào)集 允(yǔn)諾 膽怯(qiè)諸(zhū)位 調(diào)度
水寨(zhài) 立即(jí) 澠(miǎn)池 削(xuē)弱 挑(tiǎo)着一面旗
折(shé)本 鐫(juān)刻 負荊(jīng)請罪 丞(chéng)相
召集 商議 允諾 隆重 約定 膽怯 推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌 都督
推卻 遲延 探聽 幔子 私自 調度 水寨 擂鼓 吶喊 支援 丞相 和氏璧
軍令狀 無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 戰無不勝 負荊請罪
同心協辦 自有妙用 神機妙算 限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通
迸裂 避暑 楷書 造化 家當 頑劣 弓弩手 踉踉蹌蹌 明明朗朗
喜不自勝 天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮
比一比組詞
壁(牆壁) 拒(拒絕) 援(支援) 延(延遲) 寨(水寨) 幔(布幔)
璧(璧玉) 矩(矩形) 暖(溫暖) 廷(朝廷) 塞(塞車) 慢(慢走)
避(躲避) 炬(火炬) 緩(緩慢) 誕(誕生) 賽(比賽) 漫(漫長)
近義詞
着急(焦急) 商議(商討) 允諾(承諾) 隆重(莊重)抵禦(抵擋)
削弱(減弱) 才幹(才智) 推卻(推辭)緊急(緊迫) 懲罰(處罰)
疑惑(懷疑) 吩咐(叮囑)嚇唬(恐嚇) 詭計(陰謀)
進攻(撤退) 膽怯(勇敢) 削弱(增強) 懲罰(獎勵) 光滑(粗糙)
寬闊(狹窄) 齊全(短缺)
選擇恰當的字填空
(1)頑 玩
(頑)抗 (玩)弄 (頑)皮 (頑)強 (頑)疾 (玩)笑
(2)涌 俑 勇 踊
(勇)武 陶(俑) (涌)現 (踊)躍 (勇)猛 (勇)敢
(3)勝 盛
(盛)產 (勝)利 (盛)況 (勝)任 (盛)開 (勝)地
詞語意思
無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。
絕口不提：因迴避而不說。
理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞“振振有詞”，反義詞“理屈詞窮”。
完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。
膽怯：指心裏非常害怕。
推辭：拒絕。近義詞“推卻”。
攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善於打仗。
戰無不勝：每次戰鬥，沒有不勝利的。
負荊請罪：指揹着荊條向對方請罪。表示完全承認自己的錯誤，請求對方懲罰。
同心協力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心協力”，反義詞“離心離德”。
妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞“嫉妒”
遲延：耽擱，拖延。近義詞“耽擱”。
自有妙用：自然有巧妙的用處。
神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善於估計客觀形勢，決定策略。
踉踉蹌蹌：走路不穩，跌跌撞撞的樣子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉蹌蹌。
酥軟：身體軟弱無力。
喜不自勝：形容非常高興。 天造地設：自然形成又合乎理想。
人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎麼去做人。
課文簡析
1、《將相和》是根據《史記•廉頗藺相如列傳》改編。《史記》用爲人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了衆多有血有肉、性格鮮明的人物。如大禹、屈原、項羽。作者是漢代的司馬遷。《將相和》中的“將”指廉頗“相”指藺相如，“和”的意思是團結。課文寫了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。課文寫了將相之間由和到分又到和的經過，讚揚了藺相如顧全大局、心胸寬廣、機智勇敢的好品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。
2、《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。這部著名的長篇歷史小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如：“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“空城計”等廣爲流傳。
3、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，作者是元末明初的施耐庵，也有說作者是施耐庵和羅貫中。小說寫的是北宋末年以宋江爲首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的全過程。
4、《西遊記》是中國古代神話小說，是中國“四大名著”之一。全書共一百回，書中講述了唐朝法師西天取經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。
5、那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果;與狼蟲爲伴，虎豹爲羣，樟(zh1ng)鹿爲友，獼(m0)猿爲親;夜宿石崖之下，朝遊峯洞之中。(熟記)
詞句賞析：
18 《將相和》
①這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。
藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現了他的機智。璧當時在秦王手裏，硬上去奪，既失禮，秦王左右也會上來阻攔;直接指出秦王的無信討還和氏璧，秦王非但不承認不還璧，還會指責藺相如無理和小家子氣;此時的藺相如充分看透了秦王的心理，即對和氏璧的好奇和喜愛的心理，藺相如順其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上當。
②藺相如捧着璧，往後退了幾步，靠着柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裏，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說着，他舉起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直氣壯”，指理由充分，說話有氣勢。真是手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，於是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現出藺相如的勇敢無畏，也可看出他的才智過人。
③藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。
在秦王假意答應給城後，藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假，他說話是不是算數。由此看出藺相如做事考慮得非常周全，一點空子不留給秦王。
④到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的!”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。
藺相如非常聰明，派人把璧送回趙國，先發制人。假如秦王一生氣，真殺了他，也保證了和氏璧完好歸趙。在這種場合，秦王不敢殺他，只好把他送回趙國。藺相如在趙國危難之時，羣臣無策之際挺身而出，面對強大的敵人毫無懼色，由被動變主動與秦王進行了針鋒相對的鬥爭，從中看出他機智勇敢、做事果斷、不畏強暴的性格。
⑤廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”
這是廉頗在藺相如位居其上後的認識，這一認識是將相不和的原因，他言辭無禮，充滿不滿情緒。廉頗英勇善戰，戰功赫赫，這是實情。在“澠池之會”中維護國家尊嚴也有他一半功勞，因爲“秦王沒佔到便宜。他知道廉頗已經在邊境上做好了準備，不敢拿趙王怎麼樣，只好讓趙王回去”。但是，對於藺相如的認識，卻失之偏頗。藺相如雖沒有持刀作戰，但他的脣槍舌劍，同樣爲趙國保住了尊嚴。何況在“完璧歸趙”和“澠池之會”中，他都是以性命來逼秦王，置個人生死於不顧：“現在璧在我手裏，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”可以說，藺相如也堪稱一員猛將，只不過他出入的是沒有刀光劍影的戰場，但戰鬥同樣是驚心動魄的。
⑥秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因爲武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避着廉將軍，爲的是我們趙國啊!
這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如迴避廉頗並不是怕他，而是爲了國家的利益，爲國家着想。另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關係：將相和，國家則安;將相不和，國家則危。“武有廉頗，文有藺相如”，突出了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時也表現了秦國不敢攻打趙國的原因。這幾句話，表現了藺相如以國家利益爲重、顧大局、識大體的高尚品質。
⑦於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。
廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處迴避他，並非膽怯，而是以國家利益爲重，自己卻居功自傲，一心只爲自己着想，真不應該，於是向藺相如負荊請罪，這裏反映了廉頗以國家利益爲重、勇於認錯、知錯就改的性格特點。
19 《草船借箭》
①有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰，水上交戰，用什麼兵器最好?”
周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設好圈套，明裏共商軍事，暗裏設陷阱害人，明知故問。諸葛亮回答“用弓箭最好”，這正中周瑜下懷，於是假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。
②諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬枝箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。”
這是諸葛亮爲借箭所做的準備。船和軍士，是諸葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來，是僞裝，船兩邊放草把子，是爲了受箭。他知道魯肅忠厚守信，又顧全大局，可以信賴，特向他借船。諸葛亮知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。從這裏我們可以看出諸葛亮有計謀、有膽略，知人善用。他早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。
③這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清……諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
“大霧漫天”，到處都是大霧。選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預測準確。正因爲“江上連面對面都看不清”，曹操纔不敢“輕易出動”，只叫弓弩手射箭。把船隻“用繩索連接起來”，“一字兒擺開”，既便於統一行動，避免走散，又不留空當，使受箭面積大。軍士“擂鼓吶喊”，既是爲了虛張聲勢，製造進攻的假象，吸引曹操軍隊的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標、方向。諸葛亮考慮周全，安排巧妙，抓住曹操謹慎、多疑的性格特點，利用大霧的天氣，前去“借箭”。
④諸葛亮笑着說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
如此談笑風生，鎮定自若，是因爲諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹慎，在“看不清虛實”的情況下，不會“輕易出動”。這一笑，笑出了諸葛亮的自信，笑出了諸葛亮的大度，笑出了諸葛亮的胸有成竹，笑出了諸葛亮的運籌帷幄，笑出了諸葛亮的神機妙算，笑出了英雄本色。
⑤諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受
“把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”這樣既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便於箭滿後順風順水返回，省去調頭的時間。諸葛亮過人的智慧可見一斑。敢逼近曹操受箭，進一步說明諸葛亮對曹操生性多疑、小心謹慎的性格瞭如指掌。此行“借箭”，輕輕鬆鬆向曹操借到了十萬枝箭。諸葛亮謀劃之周密，安排之巧妙，不僅顯示出諸葛亮豐富的天文知識，也體現了諸葛亮具有高超的軍事指揮才能。
⑥周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”
神機妙算，指驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善於根據客觀形勢決定策略。周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢?周瑜的智商不如諸葛亮，因爲周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭;周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善於把握全局;諸葛亮考慮問題的能力、觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要勝過周瑜。草船借箭的前前後後，的確說明了諸葛亮神機妙算。這句話照應了課文開頭的第一句話，正因爲諸葛亮“挺有才幹”，才遭周瑜的妒忌和暗算;又因爲他有才幹，才能挫敗周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。
背誦默寫：
劉關張桃園三結義——生死之交 孔明借東風——巧用天時
關公赴會——單刀直入 徐庶進曹營——一言不發
梁山泊的軍師——無(吳)用 孫猴子的臉——說變就變
有關三國的歇後語：
張飛拆橋——有勇無謀 關公面前耍大刀——自不量力
周瑜打黃蓋——兩相情願 三個臭皮匠——頂個諸葛亮
張飛使計謀——粗中有細 諸葛亮彈琴——計上心來
諸葛亮哭周瑜──假戲真做 諸葛亮草船借箭──滿載而歸
諸葛亮斬馬謖──不念舊情 諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛
張飛穿針──大眼瞪小眼
