語文S版五年級語文下冊《火把節》教案大綱

　　（一）預習。

1.根據需要查找資料（如有關彝族、火把節等情況）。

2.自讀課文，自學生字；默讀思考：課文是分哪幾部分寫的，你是根據什麼劃分出來的？

　　（二）導入新課。

談話：

1.同學們都喜歡哪些節日？說說過節的情況和心情。

2.我國是有着五十六個民族的大家庭，除了全國人民共同的節日，很多民族還有自己特有的節日，我們先交流一下查找的.這方面的資料。

3.“來吧，到我們大涼山來吧，……”聽，彝族朋友在召喚我們了。我們今天就一起走進大涼山，走進彝族的火把節去感受那盛大的節日氣氛吧！

　　（三）初讀課文，整體感知。

1.朗讀課文。

2.說說課文寫了哪幾部分內容。

3.課文寫了火把節的哪幾個場面？

　　（四）細讀課文，理解感悟。

1.讀了課文，你對彝族火把節有了哪些瞭解？

（準備過火把節那天的活動——打掃房子，準備節日飯菜，鬥牛、摔跤，點燃火把奔向田野山川，圍着篝火盡情歌舞，火把節的來歷）

2.你最喜歡哪些場面，說說自己的感受。

3.說說彝族火把節的來歷。瞭解了這個傳說，你想到了什麼？大家交流。

（通過第2、3兩問，瞭解彝族的民族風情和彝家人的優良美德，從而感受民族文化的無窮魅力。）

　　（五）有感情朗讀課文。

1.採取個人讀、小組讀、指名讀等方式有感情地朗讀全文。

2.朗讀你最喜歡的段落，展示給大家聽。

　　（六）鞏固練習。

1.交流學習、記憶生字的方法。

2.讀讀寫寫（課後練習4）

3.詞語採集——交流自己從課文中積累的詞語。教案《語文S版五年級語文下冊《火把節》教案》，來自網！