《桂花雨》課後練習（四年級上冊）

導語：下面是蘇教版四年級上冊《桂花雨》課後練習，歡迎大家前來做一做，相信大家會有所收穫的。

　一、比一比，再組詞。

茁(　)　捧(　)吩(　)棟(　)

拙(　)　棒(　)紛(　)揀(　)

　　二、給下列句中帶點的詞換個意思相近的詞。

1、桂花樹上長滿了茂密的葉子。()

2、母親趕緊吩咐人提前搖桂花。()

3、母親洗淨雙手，撮一點桂花放在水晶盤中。()

　　三、課文填空。

1、“桂花開得(　)時，不說(　)，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不(　)。”若將句中“沒有不”換成別的詞語，可以是：(　)。

2、父親聞着(　)和(　)的混香，詩興大發：“(　)，(　　)。(　)，(　)。”

3、桂花搖落以後，全家動員，(　)小枝小葉，(　)在簟子上，(　　)好幾個天太陽。桂花曬乾了，(　　)鐵罐子裏，(　　)茶葉中泡茶，(　)桂花滷，過年時做糕餅。全年，整個村莊都　(　)在桂花香中。這正是父親詩中所說的：“(　　)。”

　四、拓展練習

1、填寫讀書名言。

1)“書猶(　)也，(　)讀之可以(　)。”這是劉向說的，說明讀好書可以讓人變得(　　)。

2)“我撲在書上，就像(　)的人撲在(　)上。”高爾基把書比作(　)，說明讀書可以使我們(　)。

2、填寫歇後語。

茶壺裏煮餃子——(　　　)。

八仙過海——(　　)

劉姥姥進大觀園——(　　　)

(　　　　　)(自己寫一歇後語。)

3、練習三成語歌

江山如畫的江南，是人間天堂。傍晚泛舟西湖，明月清風，桂子飄香。極目遠眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南還是個魚米之鄉。