小學三年級上冊語文《槐鄉的孩子》教案

教案要讓學生在課堂上學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗，教案要成爲一篇獨特的"課堂教學散文"或是課本劇。下面小編爲你整理了小學三年級上冊語文《槐鄉的孩子》教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!

教學目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。

2.瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。

3.熟讀自己喜歡的句子，積累好詞佳句。

教學重難點

引導學生自己讀懂課文的內容，培養自讀能力，並使學生感受到勞動是快樂的既是這篇課文的教學重點，也是教學難點。

教學工具

ppt課件

教學過程

一、檢查預習，先學後教

1.在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嚐過勞動的快樂?就有這麼一羣孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什麼呢?今天我們學習──《槐鄉的孩子》(板書課題)。

2.課件出示“我會讀”，檢查學生對字詞的掌握情況。

二、合作交流，整體感知

1.配樂、配圖朗讀，整體感知。

2.各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號裏的注音，長句、一下子讀不通順的句子反覆多讀幾遍。

3.前後四位同學組成四人小組，每個成員在小組裏朗讀一遍課文，出現的問題互相幫助糾正，評選最佳選手。

4.用自己的.話說說課文的主要內容。

三、披文入情，品讀體驗

1.結合課文插圖介紹槐樹、槐花。

槐樹，落葉喬木，羽狀複葉，花淡黃色，結莢果，圓筒形。花和果實可以制黃色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。

2.討論：

a.槐樹什麼時候開花?那花苞什麼樣的?文中又稱槐花爲什麼?

b.槐米有什麼用處?

c.課文哪部分介紹了槐米?

讀讀相關的課文。

3.出示重點段落並根據課文內容填空：槐鄉的孩子，( )就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子( )槐樹，( )海邊的娃娃( )大海，山上的孩子( )石頭。

勤勞的槐鄉的孩子是不會向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米( )來的。通過有感情地朗讀讓學生體會槐鄉孩子的勤勞懂事。板書：勤勞懂事

4.八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經歷過，誰能描述一下這種情景。

描述後讀句子，交流感受，體會槐鄉孩子的吃苦耐勞。(出示重點段落美讀：雞熱得耷拉着翅膀……知了(指導學生讀出天氣的炎熱);槐鄉的孩子不怕熱……就已經爬到小山了。)使學生感受到：天氣這麼熱，可孩子們卻不怕熱，上山採摘槐米。可見他們能夠吃苦耐勞。板書：吃苦耐勞

指名讀，評價，再讀。

5.指導學生有感情的朗讀，瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，體會採摘槐米的快樂。(出示重點句、段來理解：1、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削着槐米。2、一簇簇槐米落下來了……頭一點一點的像覓食的小鴨子。)板書：以苦爲樂

6.學習課文最後兩個自然段，體會槐鄉孩子們的快樂。師出示課件，練習用“槐鄉孩子的籃子裏滿載着________________，滿載着________________滿載着________________”說話。

7.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習一下多讀幾遍，然後全班交流。

指名交流朗讀，並且說說自己朗讀的句子寫什麼內容，自己爲什麼喜歡。

四、總結拓展

1. 快樂不只來自於休閒、享樂，沒有勞動就沒有收穫，沒有勞動就不能享受，同學們，讓我們也像槐鄉的孩子一樣去品嚐勞動的快樂吧!出示課件：配背景音樂欣賞詩歌《一片槐樹葉》，愉悅學生的心智，陶冶學生的情操。

2.通過課文的誦讀，我們認識了槐樹，認識了槐鄉的孩子，那麼你有些什麼感受呢?

五、作業超市：

1.你平時進行了哪些勞動(或活動)，它們給你帶來了什麼收穫和快樂?

2.回顧自己在學校或家裏參加某項勞動的經過再把它寫下來。