人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》課文教案

《槐鄉的孩子》課文彷彿讓我們回到依稀熟悉的童年生活。是那麼親切，那麼真切，就如發生在自己的身邊。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。

教學目標

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花的歡快。

2．瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。

3．熟讀自己喜歡的句子。

4．感受槐鄉孩子的快樂、勤勞，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

教學重點、難點

1．培養自讀能力，理解課文內容。

2．通過朗讀課文，感受槐鄉的風土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，感受到勞動是快樂的。

教學準備

查找槐樹的圖片及文字資料。

課時安排

1課時

教學流程

一、激趣導入

在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嚐過勞動的快樂？就有這麼一羣孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什麼呢？今天我們學習──《槐鄉的孩子》（板書課題）。

二、自讀品析，感知理解

1．學生自讀課文。

各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號裏的注音，長句、一下子讀不通順的句子反覆多讀幾遍。

2．小組內朗讀。

前後四位同學組成四人小組，每個成員在小組裏朗讀一遍課文，出現的問題互相幫助糾正，評選最佳選手。

各組選派代表分節朗讀課文。

3．師生出示圖片，結合課文插圖介紹槐樹、槐花。

槐樹，落葉喬木，羽狀複葉，花淡黃色，結莢果，圓筒形。花和果實可以制黃色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。

4．討論：

（1）槐樹什麼時候開花？那花苞什麼樣的？文中又稱槐花爲什麼？

（2）槐米有什麼用處？

（3）課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關的課文

5．理解課文第3自然段。

（1）八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經歷過，誰能描述一下這種情景。描述後朗讀課文中有關的句子。

（2）雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉孩子絕不會錯過槐樹開花的'時節，他們是怎麼去割槐花的？（他們男孩女孩互相分工，協同配合，幹得可歡了！）

（3）指導感情朗讀。

三、欣賞評價，深化感悟

1．交流欣賞。

你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習一下多讀幾遍。指名交流朗讀，並且說說自己朗讀的句子寫什麼內容，自己爲什麼喜歡。

2．談感受。

通過課文的朗讀，我們認識了槐樹，認識了槐鄉的孩子，那麼你參加過什麼勞動？有些什麼感受呢？

3．小結。

【通過說自己的實際勞動與感受，得到情感昇華，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。】

四、作業設計

1．朗讀課文。

2． 把參加的一次勞動的過程與感受寫下來。