人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》課文

　　槐鄉的孩子

槐鄉的孩子，從小就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裏的孩子離不開石頭。

八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發着淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。

八月，天多熱。雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着“知了，知了”。槐鄉的孩子可不怕熱，他們揹着水葫蘆，帶着乾糧，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上去了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿着，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞着;有的往籃裏塞着槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裏飄蕩着他們快樂的歌聲。

月落柳梢，勞累一天的孩子們帶着甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小牀下放着磨好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……

　　教材簡析：

《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的`品質;雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。課文語言樸實、輕快，文中濃濃的鄉土氣息是本文最大的寫作特色。在作者筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕鬆而快樂。

　　學情分析：

小這是一篇略讀課文。三年級的學生閱讀能力有限，體會課文的領悟力也很有限，加上我班學生的生活經歷和文章孩子的生活相差較遠，還不能真正理解文中孩子的苦與樂。在這一篇課文中主要是通過朗讀課文感受槐鄉的風土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，體會一些詞句的表達效果，培養獨立閱讀的能力。

　　學習目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。

2.瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。

3.熟讀自己喜歡的句子。

4. 認識略讀課文，初步掌握學習方法。