人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》原文

《槐鄉的孩子》一文主要讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質，以下是小編整理的人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》原文，歡迎參考閱讀！

槐鄉的孩子

槐鄉的孩子，從小就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裏的孩子離不開石頭。

八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發着淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。

八月，天氣熱。雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着“知了，知了”。槐鄉的孩子可不怕熱，他們揹着水葫蘆，帶着乾糧，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿着，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞着；有的往籃裏塞着槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裏飄蕩着他們快樂的歌聲。

月落柳梢，勞累一天的孩子們帶着甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小牀下放着磨好的`長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……

　　《槐鄉的孩子》教學設計

　　學習目標

有感情朗讀課文；

讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念；

培養獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用；

　　學習重難點

引導學生自己讀懂課文內容，陪阿姨能夠自讀能力，並是學生感到勞動是快樂的。

　　教學時間

～2課時

　　學習準備

學生自己讀熟課文，利用查字典的方法學習詞語，並提出疑問；

教師準備學習網站；

　　學習過程

一、引導認識略讀課文，略知學習方法

從“*”認識略讀課文

略知學習方法：通過朗讀、質疑、思考、討論，讀懂課文。

二、引導自己讀懂課文

默讀課文，藉助拼音和字典認識生字，瞭解重點詞語意思；

再讀課文。思考：

（1）課文主要講了什麼事？

（2）槐鄉的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫重體會到的？

（3）自己還有什麼不動的地方？記下來，和同桌討論一下；

三、利用網站，交流反饋

打開網站：

（1）積累詞語；

（2）在網站提示下理解：滿載而歸、耷拉；

（3）利用網站學習解疑，然後組內交流；

反饋學習情況：

從課文詞句體會課文內容：槐鄉孩子的可愛體現在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦爲樂；

讀出勞動的歡快、輕鬆、活潑。

四、鞏固練習

完成網上練習：交流學習體會。

積累自己喜歡的句子。

說說自己課餘所從事過的勞動內容。