二年級《紙船和風箏》練習題

導語：學完課文需要通過練習來溫習鞏固課堂所學知識，下面是小編整理的《紙船和風箏》練習題，歡迎同學們過來做一做。

　　一、根據課文組詞

壞( ) 鬆( ) 扎( ) 抓( )

祝( ) 福( ) 句( ) 幸( )

　二、填填記記

1、松鼠折了一隻______送給小熊，裏面____着一個________，還掛着一張紙條，上面寫着：“___________!”。他把紙船放在_______裏漂呀漂，____到小熊的家門口。小熊樂壞了。

2、小熊____了一隻______送給松鼠，上面____着一個_______，翅膀上還寫着：“_________!”它乘着____飄呀飄，____到松鼠的家門口。松鼠也樂壞了。

3、______和______讓松鼠和小熊他們成了好朋友。

4、一( )草莓 一( )松果 一( )紙船 一( )紙條

______的風箏 ______的紙船 ______的松鼠(飄蕩 漂流)

　三、品味探究

1、小熊第一次拿起紙船，心裏可能怎麼想?

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2、爲什麼“山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裏再也看不到漂流的紙船了”?

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3、後來松鼠放了一隻紙船，如果你是松鼠，你會主動放這隻紙船嗎?

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4、這個故事給我們的啓發是：__________________________

(賭氣只能使“裂縫”擴大，容忍、諒解和率先伸出友誼之手纔是最好的解決辦法。)

　四、實踐活動

1、練習講故事，把它講給媽媽聽。

2、與同學的友誼產生裂縫時，要知道可以通過寫信來重新修好。

　　五、習作借鑑

1、借鑑課文的寫作思路，寫一篇同學之間由和好到不和再到和好的小作文。