二年級語文下冊《植物媽媽有辦法》教案

導讀：植物媽媽的孩子長大了。想出去旅行，植物媽媽有什麼好辦法幫助它的孩子呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!

　　教學目標：

1、會認12個生字，會寫10個字。

2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。

3、在理解課文內容的基礎上，培養學生仔細觀察的意識和方法。

4、瞭解課文介紹的自然知識，激發探究植物奧祕的興趣。

　　課前準備：

1、多媒體課件。

2、鼓勵學生收集植物的種子，調查植物傳播種子的方法。

　　教學過程：

　　一、談話導入。

1、今天老師和同學們一起去訪問植物媽媽好嗎?你認識哪些植物呢?(相機出示蒼耳、蒲公英、豌豆、稻穀、

棉花等植物圖片)。你認識它們的孩子嗎?(出示蒼耳、蒲公英、豌豆、稻穀、棉花及它們的種子對應的圖片。)

2、植物媽媽的孩子長大了。想出去旅行，植物媽媽有什麼好辦法幫助它的'孩子呢?

3、揭示課題，板書課題。

　　二、初讀課文。

1、自由讀課文。讀通、讀順、遇到生字多讀幾遍。

2、錄音朗讀課文。

3、學生模仿錄音練習朗讀課文，要求讀得正確、流利。

　　三、識記生字。

1、集體拼讀“樹葉”、“蘋果”中的生字。

2、課件出示“我會認”中的生字。

　　四、誦讀討論課文

1、讀補充閱讀材料。課件出示：種子傳播的奧祕

2、交流課前觀察所得。除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的?

　　五、指導寫字。

1、觀察“娃、窪”兩個字，說說寫時注意什麼?

2、指導：兩個字的右邊是由兩個“土”字組成，不要把一豎寫到底。

板書設計：

植物媽媽有辦法

(準備) (靠)

蒲公英 降落傘 風吹

蒼耳 鎧甲 動物帶 傳播種子

豌豆 豆莢 太陽曬

(仔細觀察)

(增長知識)