八年級上冊《周莊水韻》導學案

　　【八年級上冊《周莊水韻》導學案】

　學習目標：

1、理清作者的寫作思路，整體感知周莊水鄉動人的情韻。

2、學習作者根據各個景物的特點而採用不同的描寫方法。

3、品味優美的語言，體會作者的情感。

一、閱讀提示

你瞭解周莊嗎?

周莊——江南第一水鄉，位於蘇州城東南38公里的崑山市境內，始建於公元1086年。原是一個偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此設莊，舍宅爲寺，百姓感其恩德，故稱此莊爲“周莊”，至康熙年正式定名爲周莊鎮。周莊爲澤國，因河成街，呈現一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，由於周莊“鎮爲澤國，四面環水，咫尺往來，皆須舟楫”。故歷代免遭戰亂，900多年來仍保留獨特的古樸的江南水鄉風貌。著名古畫家吳冠中撰文說“黃山集中國山川之美、周莊集中國水鄉之美”，海外報刊則稱“周莊爲中國第一水鄉”。

　二、我閱讀，我感知

1、給下列加點的字注音：

斑斕( ) 眩目( ) 仲春( ) 搖曳( )

參差( ) 諦聽( ) 嫺熟( ) 璀璨( )

2、解釋下列詞語：

斑斕： 飄忽：

參差： 璀璨：

如泣如訴：

張燈結綵：

瞬息萬變：

稍縱即逝：

3、閱讀完課文，周莊在你的“腦海”中是一個什麼印象呢?(提示：可以運用一些詩詞句或修辭手法等。)

三、我閱讀，我理解

1、開頭三段，作者從哪些方面來敘述周莊水鄉留給人們的總體印象?那麼作者印象最深的是什麼?

2、作爲遊記，作者曾經幾次遊周莊?爲我們描繪了哪幾幅“水韻圖畫”? 你覺得描繪最詳細的是哪一次?

3、作者第三次遊周莊時，描繪了周莊的哪些景物?他是按怎樣的時間和空間順序來寫的?

4、文中除了寫石橋、流水外，還花了不少筆墨描寫了彩燈、花船及禮花，寫一個古鎮爲什麼要這樣寫?

　四、我閱讀，我品味

1、從文中劃出最能表現周莊“水韻”的語句，說一說作者是從什麼角度來描寫周莊水韻的。(可參照“思考與練習二”)

2、將文中你喜歡的句子摘抄下來，並仿照其句式、修辭等特點進行仿寫。

3、通過欣賞，你知道本文爲何命名“周莊水韻”而不是“周莊水鄉”、“古鎮周莊”……嗎?

　五、我閱讀 我探究

1、本文在寫作上是否有值得你借鑑的.地方呢?

2、朗讀課文附文《江南》，想想詩中描寫的江南和課文描寫的江南有何不同。

　參考答案

二、我閱讀，我感知

1、斕lán 眩xuàn仲zhònɡ曳yè參差cēn cī諦dì嫺xián璀璨cuǐ càn

2、斑斕：顏色錯雜燦爛。 飄忽：捉摸不定。 參差：指不整齊，不一致。 璀璨：形容光彩鮮明。 如泣如訴：像是在訴說，又像是在小聲哭泣。這裏形容聲音柔細。 張燈結綵：張掛彩燈、綵帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

瞬息萬變：形容極短的時間內變化多。 稍縱即逝：稍微一放鬆就會消失。

3、(1)充滿詩情畫意，如一曲悠長的樂曲，如一幅寫意的畫卷，如一杯醇香的美酒……(2)“綠樹村邊合，青山郭外斜” “小橋流水人家”……

(3)水給古老的舊鎮帶來了生命，帶來了活力，增添了神采，增添了韻味……

三、我閱讀，我理解

1、三方面：水中倒影、水上石橋、水傍古鎮。\作者印象：“這樣的景象，……還有一切和水連在一起的事物。”

2、三次：第一次 仲春 一幅畫在宣紙上的水墨畫(略)

第二次 冬天 一幅色彩對比強烈的版畫(略)

第三次 春夜 猶如多姿多彩的神奇童話(詳)

3、景物：樓房，小街，彩燈，小河，花船，禮花……(水景)

按時間先後順序;空間順序：由“岸上”寫到“水上”，坐船夜遊，描繪水中朦朧景色。小船經過拱橋，而至古鎮盡頭。由“天上”寫到“地上”，寫古鎮節日夜空的禮花及河中的倒影，古鎮的歡呼。

4、表現了古鎮水鄉在改革開放後充滿了生機，反映了周莊人們的幸福生活，具有對外開放意識。

四、我閱讀，我品味

1、第一次：視覺：色彩，“雨霧”——畫在宣紙上的水墨畫

第二次：視覺：色彩，“水”(雪)之“色”——黑白分明對比強烈的版畫;

聽覺：聲音“水”之“聲”——如訴如泣神祕悠遠的江南絲竹

第三次：視覺：色彩(彩燈、花船、星光、禮花……);聽覺：聲音(音樂、爆炸聲、歡呼聲);動靜相結合

3、水韻：水的情趣，水的韻律……

五、我閱讀 我探究

1、①按照時空順序，多角度去描寫景色。②先略後詳，逐步加深了描寫。③運用多種的修辭方法，生動形象的描繪。

2、一詩一文同寫水鄉，但選材及構思不同，《周莊水韻》寫小橋，流水，遊人，以及小鎮節日的燈花和歡樂的氛圍，而《江南》寫江南水鄉，視野比較開闊。