小學一年級狀物作文(15篇)

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在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的小學一年級狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學一年級狀物作文1

我的名字叫郵筒，有着胖乎乎的身子，我的身體了盛滿了人們的希望。每次看到人們往我的嘴裏塞入一封封信時，我就特別自豪。可是有些人卻會對我發脾氣，把我踢的遍體鱗傷。我想對那些人說：每當你收到從遠方寄來的信時，你會想起那默默無聞地站在大街上的郵筒嗎？雖然我的身體沒有高樓大廈那麼高大，我的心也沒有草原那麼寬廣，但我可以保護我身體裏的信件，夏天不讓太陽曬着，冬天不讓北風吹着。我多麼盼望以後不要再有人破壞我們了。

小學一年級狀物作文2

凌晨，牽牛花吹起了自己心愛的小喇叭，嘀……喚醒了沉睡的太陽，喚醒了勤勞的人們。

瞧，它的夥伴們都趕來了。有白的、藍的、粉紅的、紫的，它們舉着五顏六色的小喇叭，像一個個美麗、高傲的小公主，把花園打扮得漂亮無比。蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了，它們爭先恐後地圍着牽牛花飛來飛去，好像對它有永遠說不完的話。

牽牛花的生命力是很強的，到處都可以看到它的影子。它可以順着爬山虎爬上高高的圍牆，還可以長在小路的兩旁，甚至可以生長在雜草亂石叢中。

它沒有牡丹那樣豔麗，也沒有白蘭那樣清香，但它卻擁有一種樸素、堅強的美。我喜歡牽牛花。

小學一年級狀物作文3

我家養了五條可愛的小金魚，它們穿着不同的“衣裳”。第一條紅白相間，第二條淺紅色，第三條粉白色，第四條青灰色，第五條灰色。

它們被分別餵養在兩個魚缸裏。其中大魚缸裏養了三條，小魚缸裏養了兩條。在我們全家的細心照料下，小金魚們可健康啦，它們在水裏歡快地游來游去，好像一點煩惱也沒有。

我和爸爸最喜歡的是那條紅白相間的小魚，它的前半身是紅色的，而後半身卻是白色的，在遊動的時候，它後身的魚鱗閃閃發光，像一條銀色的飄帶。

最讓我開心的，是這些小金魚都會“照鏡子”。它們一會兒游到這邊照一照，一會兒游到哪兒照一照，難道它們比我們這些小姑娘還會臭美？

我喜歡這些可愛的小精靈。

小學一年級狀物作文4

在法庫智成培訓學校的辦公室北邊，養着一缸金魚。

每當我路過那裏的時候，總要多看上幾眼。

缸裏養着五條橘紅色的金魚。不大的嘴一張一張的。一雙黑色的眼睛，從來不眨一下，是因爲它們沒有眼瞼。身體火紅火紅的，如同用顏料染上去的。它們的背上佈滿了一片片的魚鱗，好像是美術老師畫上去的，十分整齊。胸上有一對鰭，腹部也有一對魚鰭，尾巴前邊還有一片孤零零的魚鰭。它們的尾巴好像一把剪刀，拖在身體後面，擺來擺去。

它們在水中不停地游來游去，真悠閒！有時我裝作要餵它們食物逗着玩，它們就會快速地仰起圓溜溜的小嘴聚攏過來，真有趣。

多麼好的金魚啊！

小學一年級狀物作文5

今天老師要我們三人或者四人組成一組，用五顏六色的樹葉放在墊子上擺成一些東西，我們想擺森林。於是我用最快的速度去老師那裏領材料。一塊粉紅色墊子、一袋樹葉、剪刀、透明膠。

小明、小軍、小亮，三人準備去黑暗森林探險，他們準備了手電筒、食物等。他們走到了森林的中心，看見了一棵挺拔的大樹，和一棵歪歪斜斜的大樹，歪歪斜斜的大樹刻了一個頭骨，還烈軍屬了*兩字。挺拔的大樹刻上了光明兩字和太陽象徵光明，必須要碰到光明的大樹才能離開。這時有許多秋葉落了下來。他們克服了。碰到了大樹回家了。

這次探險真有趣！

小學一年級狀物作文6

多多吃飯的時候很有特色，每當大伯把食物放到它面前，它不馬上吃，而是先聞一聞，看一看，舔一舔，把肉骨頭或者比較大塊的東西挑出來，然後像小丑一樣，做一些搞笑的動作，引得我們哈哈大笑。接下來，它要表演它的拿手好戲了：它把骨頭向上丟，然後用嘴巴接住，等它終於玩夠了，它才把肉吃下去。有時候它吃完了，就用它那雙烏溜溜的大眼睛看着我們，並且朝我們低聲地叫着，好像在說：“小主人，我餓極了，再給我點吃的吧！”。當我把食物給它的時候，它馬上狼吞虎嚥地吃起來，吃完了，它又汪汪地叫好像在說：“小主人，你真好。”

我喜歡小狗多多！

小學一年級狀物作文7

秋天是一個豐收的'季節，有很多水果都成熟了，在這些水果當中我最喜歡一種水果，下面我的就給大家介紹一下。

它長的像一顆小刺球，顏色是棕色裏透着綠，表面上有很多一根根短短的毛，摸上去很粗糙，聞起來香香的，當我用手按下去，它軟軟的，就說明已經成熟可以吃了，當它硬邦邦的時候，說明還不能吃，因爲沒成熟裏面是酸的，小學生作文當我剝開它的果皮時，裏面的果肉是晶瑩剔透的綠色，還有像芝麻一樣的小黑點，一口咬下去，酸酸甜甜的，味道好極了。

說到這裏，大家一定知道我的水果是什麼了吧！對，它就是——獼猴桃，它含有豐富的維生素A、E、C以及鉀、鎂、維生素等，所以說它的營養價值遠超過其他水果。

我喜歡獼猴桃，我也愛了解獼猴桃。

小學一年級狀物作文8

牙齒長在胃裏的動物，同學們看了這個題目一定感到奇怪，其實，這種動物不但存在，而且我們還很熟悉，它就是螃蟹。

螃蟹的牙齒長在胃裏。慢慢的揭開它的胸甲，會看到一個“袋子”，那就是螃蟹的胃。在解剖鏡下，你會看到螃蟹的胃分成兩部分，前面的大口袋叫“賁門胃”；後面的像個小湯勺，叫“幽門胃”。在賁門胃裏，有幾塊骨板，上面長着角質的牙齒，它們負責把食物咀嚼、碾磨成小顆粒，再運往幽門胃。整個過程像石磨一樣，所以，動物學家把它稱爲“胃磨”。因爲螃蟹的牙齒長在胃裏，所以它吞嚥食物時用不着細嚼慢嚥，可以把食物一股腦的吞進胃裏，待休息時再慢慢由胃去仔細加工。

多麼有趣的胃磨呀！

小學一年級狀物作文9

我們的學校裏有幾排冬青樹，一年四季都那麼翠綠。

冬青樹是一種常綠喬木，它的葉子是橢圓形的，前端稍尖，葉子的邊緣略成鋸齒狀，並且排列的整整齊齊。春天剛抽出來的新葉，大小形狀和瓜子差不多。一片片樹葉朝陽面綠的發亮，彷彿在墨綠的葉子上打了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的。葉子的背面有點毛茸茸的。最值得一提的，也是人們平時最不注意的，那就是冬青樹的花。它像綠豆那麼大，雖然它與米蘭差不多大小，但它沒有米蘭那種濃郁的香味，即使你湊近花朵，也只不過聞到似有似無的淡淡的清香。這些極小的花，呈淡紫色，是那麼純潔，那麼嬌美。

我愛校園的冬青樹。

小學一年級狀物作文10

在我家的玩具櫥窗裏，有一個布娃娃，它擁有着金黃色的頭髮，粉紅色的蓬蓬裙，還有一雙漂亮的小皮鞋。它就是我最心愛的玩具。

有一次，我正在寫奧數題，寫着寫着，忽然，一道題像攔路虎似的“跳”了出來。我怎麼想也做不出來，着急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。擡頭看看布娃娃，它正微笑地看着我。好像在說：“彆着急，彆着急。你仔細想想才能做出來，心急吃不了熱豆腐。”我彷彿聽到了這段話，靜下心來想了想，果然做了出來。

啊，布娃娃，你既像我的朋友，又像我的老師。你在我勝利的時候提醒我，在我失敗的時候鼓勵我！

小學一年級狀物作文11

我有一個布娃娃，它的外表是用金黃色絨毛織成的。

布娃娃是一個女孩，頭上戴着一頂小紅帽，帽檐裏露出的兩條小辮子垂在耳朵邊，圓圓的臉蛋，柳葉似的眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛；櫻桃小嘴，嘴邊有兩個小酒窩，像湖面上微微蕩起的小漩渦一樣。布娃娃白裏透紅的皮膚，苗條的身材，穿着一套粉紅色的連衣裙，腳下穿着一雙黑色的小皮鞋，是個摩登女郎，它比普通的布娃娃漂亮多了。

布娃娃的胸前有一個小暗盒。盒子裏有個微型的遙感器，如果你打開小盒放入電池，布娃娃就會微笑地和人打招呼說：“你好”，聲音清脆悅耳，讓人感覺很熱情。布娃娃除了會招手向人問好外，還是一個極好的小鬧鐘，如果你定好時間，它每天都會按時叫你：“小懶蟲，快起來，太陽曬屁股了！”它會使你改掉睡懶覺的壞習慣，讓你學會早睡早起。

怎麼樣，我的布娃娃很棒吧？我超喜歡它。

小學一年級狀物作文12

我外婆家的院子裏種着許多的花花草草，但最引人注目的就是種在花壇裏的那兩株美麗的茶花了。

看，它們褐色的主杆，雖然矮小，但粗壯有力。數不清的樹枝從主杆上伸展出來。樹枝大多數是直的，可是有幾根樹枝卻很古怪地彎曲的。

春天，樹枝上抽出了無數的嫩芽，嫩芽逐漸地變成了綠葉。葉子厚厚的，光滑得很，像塗了一層蠟似的，在陽光的照耀下閃閃發光。

綠葉叢中盛開着一朵朵嬌嫩的茶花，它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘躲在綠葉中，不肯見人；有的張開了兩三片花瓣兒，彷彿小姑娘張開小小的雙手在歡迎我；有的全開了，像一個亭亭玉立的小女孩在枝頭跳舞。

微風吹過，一陣陣花香撲鼻而來。這就是我喜歡的茶花。

小學一年級狀物作文13

如果我有魔法，我一定讓那些缺胳膊少腿的人長出新的肢體，讓他們不再絕望，不再陷入痛苦之中，而是讓他們活蹦亂跳，開心地出門。

如果我有魔法我會讓災區的人們不再須要別人的捐款，因爲我會幫助他們重建家園，永遠不被水和火再次破壞，讓他們的莊稼有好收成，吃喝穿住無所不有。

如果我有魔法，我會讓被砍的樹木重新長出，讓被野火燒的小草和花朵重新擁有生命的春天，讓廢棄的荒原變成綠色的海洋，幫助被污染的河水重新找回笑臉，用他最甜美的微笑來面對我們，讓被污染的空氣變得純潔，像清澈的河水一樣透明。

果我有魔法，我要讓貧困的人們過上不再讓人排擠，不再讓人嘲笑、讓人瞧不起的困難生活……

小學一年級狀物作文14

我感謝語文書，因爲是它讓我走進了著名作家冰心的《憶讀書》。

在這篇關於讀書的文章裏出現許多書名，例如：《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》……還有文言文的《三國演義》《聊齋志異》……這就寫出了冰心老先生（老先生是指有書卷氣的人）的文學常識多，又附有一張圖片，我們可以看出她有一種濃烈的書卷氣。她的老師還對她稱讚過“柳州風骨，長吉清才”。柳宗元是唐宋八大家之一，李賀被嚴羽稱爲“鬼仙之才”。現在我也知道“手不釋卷”是什麼滋味，我也看了《水滸傳》，那三十六天罡和七十二地煞都有個性。

也覺得“及時雨”宋江着實機智，不知有多少好漢是被他逼上梁山的，並且也會讓敵軍化敵爲友。我覺得一個不讀書的人無異於一個殘疾人，甚至連乞丐都比不上，乞丐和殘疾人是身體缺陷，而不讀書的人是內心空虛。我還是要幫冰心重述那句話“讀書好，好讀書，讀好書”。