成長議論文15篇
在日常學習、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的成長議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長議論文1
黑格爾說：一個民族有一羣仰望星空的人，這個民族纔有希望。仰望星空的人，敢於肩負重任，砥礪前行；敢於發展祖國，創造未來。這份殊榮必然佩戴在我們青年的胸襟上，鮮紅地飄揚。青年拼，則國興；青年強，則國昌。中華民族建國70華誕，跨過歷史的長河，奔騰而來，億萬中華兒女的祝福聲浪中，我們青年也願爲祖國高歌一曲，唱盡光輝歲月。
青年，當是祖國未來的第一縷曙光。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
泱泱中華，青年的信仰不能丟。信仰，是一顆愛國之心中汩汩的鮮血，是堅固的底線，不滅的火種。看吧，青年緊握的右拳高舉過頭顱，是信仰最執着的形態；聽啊，我們是共產主義接班人。是信仰最執着的口號。若沒了信仰，你說這一切該是多麼的外強中乾，不堪一擊，是堆滿了行屍走肉的一具沒有靈魂的軀殼。中國紅，澱積着我們的生命底色，而崇尚的信仰鐫刻在生命裏，成了性格，成了骨血，經過百鍊變成了鋼鐵。國家的誕生如此，國家一路的風雨兼程也正因有此。
信仰是起點，國家的繁榮富強離不開青年一代的頑強奮鬥。奮鬥，一個經久不衰的話題，拋出來一如既往地擲地有聲。我們青年，有大把時光，但這時光如何利用，便悄然關係着國家的命運。彼時正血氣方剛的周恩來同志，那一句爲中華之崛起而讀書給予我們莫大的警醒與鞭策。今日中國，強大如斯，誰敢言，這些不是靠着全國人民的奮鬥才得以實現的？如今，輪到我們青年一代了，握緊手中的筆，博覽手中的書，青年之文明，奮鬥之文明，也與境遇奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也。這是李大釗的至理名言。世界是你的，也是我的，但終究，是屬於奮鬥者的。
奮鬥的結晶，是創造。創造託舉起了中國，讓中國在世界備受矚目。如果不思進取，只滿足於當下，中國團隊怎能建立出港珠澳大橋的奇蹟？在美國GPS壟斷市場的情況下，中國自主研發出北斗衛星導航系統，憑實力打破局面。早已聲名遠揚的5G，在重重阻力之下愈發勢不可擋，即將爲我們帶來一個嶄新的時代。這些是創造爲我們帶來的榮耀。青年們，既然已奔波在路上，就不要忘了理想與光，釋放自己，國家強大起來的力量將會是我們給予的。從中國製造到中國創造，是一個質的飛躍，完全意義上實現了中國自主研發的目標，這是我們身爲中國人的驕傲，青年應努力追求，超越自我，爲中國創造史上力爭新星。
數風流人物，還看今朝!
中國國旗庇佑下長大的孩子，已成爲了精神明亮的青年。不曾忘記，是國家給予我們青年正確的價值觀，引領我們大步向前，如今，我們是國家今日之希望，明日之棟樑。路還長着，我們任重而道遠。
成長議論文2
江山不負英雄淚，且把利劍破長空。
《說文解字》有云：“崛，山短而高也。”崛起，其路艱辛，其勢卻盛。實現崛起，需要更堅韌的毅力和更強大的勇氣，在復興路上，多少英雄劈波斬浪，爲民族未來而不懈奮鬥，他們用腳步踏出比太陽更光輝的征途，激勵着一代代後輩爲這份不朽的事業貢獻力量。
英雄總是在實現自己價值的路上不斷尋找和努力，把奉獻和努力當作甘露，汲取汲取，爲世界、國家散發自己微弱的光熱。面對舊中國的沉睡與苦難，魯迅棄醫從文，化筆爲戈，以呼喚國人救國圖志爲己任，讓人振聾發聵。而黃旭華爲了讓中國更加強大，不畏萬難千辛，突破國家核潛艇技術難關，爲實現中國富強、民族復興作出了巨大的貢獻。國家興亡，匹夫有責，他們以拳拳愛國之心奉獻於祖國建設，是我們學習的榜樣，也是我們的英雄，更是我們的驕傲。
在一個國家的民族精神譜系中，英雄是最爲醒目的標誌；在一個國家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈趙一曼曾言：“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。”即便在多年後的今天，我們依然能在濃重的歷史煙霧中感受到當年他們“拋頭顱，灑熱血”的豪情壯志。
我們不應該忘記我們的英雄。英雄不僅僅是經歷過戰場的洗禮，保家衛國的戰士。和平年代爲祖國發展做出貢獻的所有人，都是我們的英雄。
在當今浮躁喧囂的社會，鍾揚甘願成爲一個先鋒者，奔赴野外探索生命的邊界。他以自己的堅守和奉獻告訴我們，什麼是真正的英雄，什麼是這個時代最需要的精神“流量”和責任擔當。四月，草長鶯飛，大地葳蕤，那個採種子的人卻一去不回，斯人雖逝，精神和種子卻留存人間，終有一天，他播下的種子會遍佈天下，造福蒼生。
“天眼探空”南仁東，“蛟龍探海”徐芑南等等那些平凡而又偉大的英雄，他們以自己淵博的學識，化作一束至純至強之光，照亮後人前進的道路。如今，肩負時代使命的你我，要用這汗水書寫嶄新的故事。
九萬里風鵬正舉，年輕的心跳和着時代節拍，正奏響未來的鼓點。家國賦予我們每個人以使命，讓前進的路上有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，不同的使命沒有等級，只要能將一腔熱血傾注，就都是閃光的豐碑。在成爲英雄的路上我們不斷成長，將自己的追求融入祖國的建設，讓每一滴汗水都不幹涸，攜手祖國母親一同邁向新時代的富強之路。
成長議論文3
愛，總是能把心底的那一份溫暖激發出來；愛，總能使他人得到心靈的成長；愛，總能使自己從稚嫩走向成熟……
愛在萌芽，體在升溫
淅淅瀝瀝的雨不停地下着，望向窗外的一幅幅畫面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個天真爛漫的孩子。婦女用溼溼的手環在孩子的腰上，用單薄而溼的衣服將孩子包裹。可雨下的更猛，風颳的更烈，看着他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅實而柔軟的衣服，再看看那動人心絃的畫面，我拿起了衣服在窗外愣着。我不知我還在猶豫什麼，不知自己的心裏在想些什麼，不知自己下一刻應該怎麼辦！這時，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，衝下了樓，雨隨着風飄到了陽臺上，我才知道這雨是這麼的'冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來是多麼的渺小無比。這一刻，我的愛在萌芽，體在升溫……
愛在成長，心在喜悅
走在大街上，人還是那麼擁擠無常；在人行道上，人還是魚貫而入，魚貫而出；在我的心裏，人還是那麼冷漠無情。一個老人走在人行道上，因爲腿腳不便，所以走得很慢。然而，走在後面的人便竊竊私語起來。說老人當着他們走路，說老人耽誤了他們的時間。更糟糕的是，有一個青年人便故意走過去擠了老人一下，還不懷好意的說：“死老頭，你爲什麼撞我！”說完便揚長而去。看得出來，這個老人是一個無家可歸的人，他還是默默無聞的走着，彷彿這個世界與他無關。我走過去，買了一些食物給他，並問了他的由來，只發現他眼裏閃着淚光。他接了我的食物，他沒有白要，而是用他唯一的2元錢給我換（這也是他撿垃圾賣的），然後就走了。我喜的不是這2元錢，而是愛在成長，心在喜悅……
愛已長大，我心永恆
院子裏，王大爺身體癱瘓，行動不便，我很想幫助他快點痊癒，但是我小小年紀又應該如何幫助他呢？於是我用我的零花錢買了一個按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅決不要，於是我放在自己家裏，每天讓王大爺來，5個月過去了，醫生說好多了，叫堅持做按摩，聽了可別提多高興。我真的長大了，真的長大了！心靈真的開闊了許多！愛已長大，我心永恆……
從小事做起，從小時做起。心靈如人，越來越好，終究會長大的！
成長議論文4
冷天裏的一縷陽光
秋風瑟瑟，秋風吹散了地上的落葉，我的心感覺空蕩蕩的。
我和往常一樣和我的朋友們一起在學校等學校開門，雖然離學校開門之差不到10分鐘的時間，可就是這10分鐘的時間，讓我和我的朋友們發生了衝突，我們正在討論週末去那裏玩，有人說：“去公園玩吧，安靜，風景優美！”有人說：“去遊樂場玩吧，熱鬧好玩！”有人說：“去山上玩吧，空氣好啊！“可就是因爲這個話題讓我和這些好朋友們發生了一些”驚天動地“的事情。我們在吵鬧中，不知不覺就已經開門了，我們各自誰也不理誰，頭也不回的就走了。”到學校後，我冷靜的想了想，其實我說的也沒有理，怎麼能怪他們呢，要不我現在就和他們道歉吧！那我面子往哪裏放啊！不行！先算了吧。可是我們誰也不知道我們心裏其實想的是一樣的！
好不容易等到放學了，我們又不由自主地走到我們的聚集點，我們又不由自主的說起話來，我們又不由自主地向對方道了歉，這一切都太奇妙了！
現在一想，朋友真是比什麼都好啊，在你傷心無助的時候，他可以不惜一切的幫助你，在你害怕的時候，他可以不顧任何的來保護你，他想你的頂樑柱爲其撐腰！
朋友，在什麼都不能忘記的朋友，好好珍惜你和你的好朋友現在這個份友誼吧，因爲它是無價的，是一個人必不可少的。不要忘記那冷天裏的一縷陽光啊！
成長議論文5
挫折先生：
你好！
當你看到這封信時，或許你會感到驚訝，其實沒有什麼，我只是很想你。
也許每個人都在驚奇的想，我爲什麼會想你？恐怕你也記不起我了，今兒有時間，咱倆敘敘舊。
挫折，你曾經眷顧過多少英雄豪傑，你曾經用雙手撫過勾踐的頭，因爲他當了亡國之君。他由大王降到了平民，由爲所欲爲的國君降到了任人宰割的階下囚，當時你是多麼的殘酷但你卻是再鑄造英雄，勾踐在草房悟出了亡國之音，又找到興國之方，他了解你的苦心。或許有人說你給了他太多的苦難，但又有誰瞭解你的心呢？我更爲那些遭受挫折而一蹶不振的人感到嘆息，他們往往怨天尤人，殊不知，這是你的恩賜啊！
挫折，你還記得愛迪生嗎？你曾經無數次關照這位大師，你那獨特的眼光魅力，瞧！他把全世界都照亮了。
挫折先生我明白你的用苦良心，你讓我知道，不走過崎嶇的小路，怎能見到美麗的山景，不經歷風雨，怎能見到彩虹！不吃一塹，難長一智嘛！
挫折，我也是一個心胸遠大的中學生，我隨時歡迎你的到來，在你的關照下，磨練成一顆參天大樹。
致此
敬禮！
一個不怕你的學生
年月日
成長議論文6
打小，我不是特別喜歡看書。
記得，好象在幼兒園時，媽媽給我買了貝貝熊系統的書，裏面有插圖，一個個小故事特別有意思。其中有幾本特別喜歡，我總是反反覆覆地看那幾本。
上了一年級，老師要求我們要多看看課外書。那個時候，學了拼音，也認識了一些字，同學們也各自帶了一些好看的書來，我也陸陸續續地看了幾本。在家裏，媽媽喜歡看書，一起玩的姐姐也很愛看，一拿起書來就愛不釋手，有好書看就不和我玩了，我也只好看書。當看到《假如只有三天光明》，書中女主人在眼睛不幸看不見後，還克服種種生活學習上的困難，學有所成，深深感動了我。
慚慚地，我也喜歡看一些書了。象笑話，能讓我開懷大笑。三年級了，我還看了很多名人傳記，還從書中學到了要有一顆純潔熱情的心，堅持學習，併力所能及地幫助別人。從書中我受益良多。
成長議論文7
每一天都是新的開始，每一天都需要經歷新的事。最近我心裏的話頗多，都是些歪理，但也挺深刻。
又浮躁了。有句話說得好“江山易改，本性難移”。我媽就經常這樣說我。女孩子就應該大方得體，溫婉和善嗎，但是我就像一個瘋丫頭，什麼也不管，毛手毛腳，大大咧咧的。
六年級的時候，班主任還說我是假文靜，外表看起來文文弱弱的，骨子裏全是頑劣。現在想起來，覺得老師說得也沒錯啊！但是可不能一直這樣，所以時隔四年，如今高一的校服穿在身上，已有了些成熟穩重的氣息。額前垂下微斜的劉海，已不再是當年抱着電視廢寢忘食的小女生了。現在的我幾乎每天都有課外書看，課間的話也少了，畢竟沒有那麼多時間再讓我說些無關緊要的話。這些年來，我一直注意着自己發生的事情，把六年級做爲成長的起點，我覺得自己真的成長了許多，改變了許多。翻着一頁一頁的日記，從稚嫩的手筆到今天揮筆自如還像點樣子的字體，我真的感到欣慰，不知不覺，厚厚的日記本隨着中考結束的那一天而正好完結。四年的風風雨雨，兩次的畢業考試，承受了多少，經歷了多少，這其中的變故只有自己清楚，淚水模糊了視線，沒想到，時間過得這麼快。
時間在不停地向前走，我走了多少呢？我懂得的道理，這些年來遇到的人或事，所經歷的挫折，這一切又是否印在心頭，亦或隨着時光荏苒而流逝？只有好好地珍惜現在，所以我總是喜歡把生活中的一些事記下來，哪怕無足輕重。人總要學着長大，其實我特別害怕長大，長大後就不能像小孩子似的在大人面前撒嬌，就不能想幹什麼就幹什麼，因爲我們學會了剋制自己。這樣的我，是畏懼的。但是你必須面對，也許會很矛盾，可如若不這樣，你又怎知道怎樣堅強，怎樣勇敢面對，這是每個人的責任。
因此，我們都開心地去成長吧！不管未來會怎樣，勇敢地面對總是沒錯，從失敗中汲取教訓。看着一點一點成長的自己，心裏很釋然，要靠自己的努力來造就未來那條路。我重新準備了一本厚厚的日記本，三年的高中生活，我想又要一頁一頁地翻過。若干年後，再回想，願是一段美好的回憶。
成長議論文8
生活中的很多時候，壓力都是別人給予你的，包括你的父母。如何享受生活，得是自己說的算的。不然啊，就會錯過了太多美好，即使這些美好不一定百分百對自己有益。
很多時候，我們都是嚮往自由的孩子，可自由的雙翼往往會被阻擋。別阻擋的理由很多，一般來講是爲了讓我們茁壯而又健康的成長，但是在成長途中，我們自己也要找尋到適合自己的路線，不能一味的肚子放蕩自由，也不能一味的被約束拘謹。
曾經的自己就是這般，被約束多了的一個孩子，這樣的自己容易失去自我。很多時候，別人家的孩子大鬧、玩樂，我只有先寫完作業可以默默的去看一會電視，極少與鄰里的孩子往來。後來年齡大了些，喜歡讀書和文字，父母們雖然也支持，但是總是會把時間抽出，讓我去做一些他們認爲正確的事情。這樣子自然也是對的。可我的內心卻並不渴望。
熬到了畢業，讀大學，我的專業也是在父母的支持之下完成的。我始終沒有拜託庇護，仍然活在羽翼之下。在這種時刻，我陷入了焦灼與不安的狀態。或許是自己太過於展示自己已經長大。
我下定決心證明自己已經長大，自己可以自由。
我開始一個人默默的呆在學校努力，我開始省吃儉用，我開始規劃未來的軌跡。偶爾我會在夜晚散步，看夜晚的燈火闌珊處，這是我曾經以往絕不曾見過的景色。沒有兒時想象中的那般可怕啊，沒有黑暗和烏雲密佈，有的只是繁華和喧鬧。我開始熬夜追劇、讀書，偶爾享樂，偶爾享受孤獨，偶爾在靜謐中尋找成長的機遇。我開始四處交朋友，熟悉的我會熱情相擁，參加聚會，陌生的我也願意打個招呼，向前問好。很多不曾做過的事情我逐漸有了眉目，譬如一起和朋友買衣服，又譬如寒假和朋友一起約好出門工作……不巧的是，我的第一份工作僅僅持續了一週。
在外面的一週裏我學到了很多，生活的艱苦，賺錢的不易。我突然也感受到，在父母的庇護之下，生活確實是多麼的美好而又幸福，家庭的約束也是一道港灣的封鎖，保護着自己不受任何委屈和傷害。
或許這就是所謂的成長吧。很多時候成長的時刻是緩慢的，而在成長的路途中會遇到很多的岔路口。我很感謝陪伴我的親人，能夠讓我與它們擦肩而過，讓我過的儘可能快樂。我時常在想，風箏飛在高空嚮往自由，可是被攥在手裏的風箏又如何飛往高空呢？懂行的爺爺告訴我，之所以緊握風箏線，不是爲了把風箏攥在手心，而是因爲只有緊握風箏線的風箏才能夠飛的又快又高，享受雲端的自由，享受高空的俯瞰，享受着不被掛的四處飄搖的結局……家裏人，大概也是如此吧。
我渴望着成長，可當我逐漸長大，我又畏懼。不是害怕長大後的壓力，而是畏懼長大後的自己變成自己曾經所討厭的模樣。如果在曾經，理想和金錢我肯定就會毫不猶豫的選擇前者，可放在現在的話，我會選擇後者。生活的艱難讓我揚帆遠航，也讓我明白世間的心酸和不易。我不知道長大究竟是好是壞，但我只想做最初的自己，做那個單純的自己。而爲了這個想法，我始終走在堅持的路上。
“世間安得雙全法，不負如來不負卿。”
我不想辜負家人的期望，不想辜負自己曾經的美好心願。而爲了這些，我也必須得繼續的奮發向前，不斷地提升自己。
生活並不總是一帆風順的，也並不是荊棘密佈的，學會享受成長，學會面對考驗和誘惑，也是我們所要學習的重要一環！
成長議論文9
羋月生來就是楚國公主，可她的性格和其她的公主去有着天壤之別，羋月做事膽大心細。而她的姐姐羋姝卻不同，羋姝是嫡公主，她做事只是動動嘴巴，下人就會行事。
羋月4歲以後便不能和生母在一起生活，7、8歲時生母便死去。母親對孩子的影響是深入骨髓的。羋月母親向氏性情溫柔，愛孩子，順從孩子的天性。羋月在母親死後，葵姑便撫養她和弟弟，葵姑雖然沒有文化，但處事不爭有原則，很有幾分智慧。楚威王死後，羋月便被楚威後趕出宮，到陵園守墓。羋月從小是個野孩子，學習內容不拘一格。從家務活、針線、中醫到聖賢典籍，各種類型。而羋姝天性純良，她母親的行爲對孩子的影響很大的。羋姝從小學習都是被安排好的，對典籍的理解都須符合價值觀標準。這樣受教育的過程貌似無以復加的正規，但實際上剝奪了她選擇學習內容的自由，極大削弱了她學習的興趣。
戶外活動，羋月是野孩子，天天在外面瘋。甩軟鞭、掏鳥蛋、編花草，在各種野地裏瘋跑。每天活得特別快樂，隨心所欲，很自由。對羋姝而言，在宮裏規規矩矩的做好王家嫡公主。所有行爲當符合儀軌，所謂羋月在野外的各種行爲以及伴隨的各種暢快和遐想，對羋姝這個王家嫡公主而言，簡直是白日做夢。威後並不喜歡羋姝出去晃動，而羋姝特別想出去，渴望自由。
生活意義，對羋月而言，從小她就和家人時不時遭到生存威脅，懂得要幫家人分擔，吃穿需要努力工作換取，世間有天然的不公平，所以要努力爭取權利。從小羋月就幫着葵姑幹活，去池塘抓魚、做菜，給弟弟羋戎做衣服。反觀羋姝，羋月所做的一切是她從未經歷過的。她只要在宮裏做好嫡公主，有尊嚴的活着。出嫁了，就要作爲一個王后獲取一切榮華富貴，取悅君主，統領後宮，孩子繼承王位。後來羋姝爲了讓自己的孩子成爲太子，想方設法的陷害羋月的兒子。獲取自己必須得到的，不再是以前那個天性純良的羋姝了。
羋月從小吃苦受累，羋姝從小生來就錦衣玉食。兩人雖然是姐妹，但兩人卻恰恰相反。羋月從來不會害人，而羋姝從一個善良的人，變成了一個內心醜陋的人，這些都跟兩人從小的生活環境和後天的影響有關。
成長議論文10
“書是人類進步的階梯。”“理想的書籍是智慧的翅膀。”“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。”的確，好書是良師，是益友，它引領我們遨遊知識的海洋，讓我們感悟人生的真諦。
依稀記得兒時的我拜讀《多啦A夢》的情景：左手抓零食，右手揪着書，看到大雄的懶惰，不禁嘆氣；看到靜香的溫柔可愛，不禁歡喜；怒於胖虎的野蠻；驚於多啦A夢口袋的應有盡有。每當他們遇到危險，我就情不自禁地擔心；每當他們化險爲夷，我又不禁爲此歡欣鼓舞。大雄的勇敢、胖虎的義氣、靜香的沉着，一點點，一頁頁，一本本伴着我度過了美好的童年。
三年級時，語文老師推薦了一本好書——《我要做好孩子》，小主人公“金鈴”活潑，可愛，還特別善良。她碰到了一位非常優秀的老師，數學成績提高了很多……我每天晚上都要翻開這本書看看，因爲在她身上，我似乎看到了自己的影子：喜歡吃零食，喜歡養小動物，喜歡幫助別人……我覺得自己就是一個好孩子，而且正變得越來越優秀。啊，這樣的感覺，真棒！
最近，我們全班正在共讀一本歷險小說——笛福的《魯濱遜漂流記》。這可是一本男孩子必讀的書，它像磁鐵一樣牢牢地吸引了我，我幾乎是一口氣就把它讀完了。我的感悟很深：魯濱遜在那惡劣的環境下並沒有埋怨，更沒有絕望，而是想方設法挑戰一個又一個困難。沒有桌子，他自己砍木頭做；沒有食物，他自己去打獵；沒有燈光，他自己捉螢火蟲……他用智慧和勇氣創造出一個又一個的奇蹟，他就是一個爲生存而奮鬥的男子漢，一個頂天立地的英雄！
再看看我，要穿有穿，要吃有吃，只要我要什麼，父母就會盡量滿足我的要求。但我不能一直生活在父母羽翼的庇護之下，而應該獨立、自強。因此，我必須以魯濱遜爲楷模，學會生存，學會學習，並且樂觀向上，百折不饒！這不，心動不如行動，現在，我正緊鑼密鼓地加強體育鍛煉，還虛心地向媽媽討教烹飪技藝呢！
書，使我認識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長”的生活；書，讓我體會到了“空山新雨後，天氣晚來秋”的舒爽和暢快……征途上，書讓我領略“會當凌絕頂，一覽衆山小”的景色；受挫時，書教會我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁達；絕境中，書又給予我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的勇氣……
書的海洋，有靈動的文字，瑰麗的想象，嚴謹的邏輯；有五花八門的知識，蕩氣迴腸的故事，細膩豐富的情感……給我力量，讓我提升！“腹有詩書氣自華”，“最是書香能致遠”，好書，將繼續伴隨着我成長！
成長議論文11
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來。
太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蛻變的疼痛纔可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年後回首時，都會是你意想不到的!未來的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個人去獨自品嚐和體會。
張愛玲寫過一篇文章，關於“路”，指的便是成長的路。這條路是人人必經的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因爲它崎嶇且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎麼就走不出來呢。”於是，一個又一個的人走過這條充滿着艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗地堅持自己選擇。
莫名地想起那個永遠也長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切，默唸着“不要長大，不要長大”，如果真的不能長大，你真的一點也不在乎嗎?每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨着時光從掌心一點一點流失而長大，看着記憶一絲一縷地聚集起來。
長大就像是一顆神祕的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嚐嚐。但是隻有長大才能使我們接觸到更多、更好的世界。
長大，是痠痛，是幸福。
成長議論文12
我最近常常記起小時候的一些瑣事，印象最深的是有一次媽媽問了我你今天學到了什麼。我很好奇，這個一個問題似乎對我來說就是一道送分題——我在一天的時間裏不可能什麼也沒有學到吧！可是，我錯了，我學到的事情寥寥無幾，連個整數都算不上了。
倘若按小時候的方式來講，我今天認識了一個人，我學到了東西；我今天知道了吃飯，那也學到了東西；就連我今天知道媽媽生病了，我回家後要幫媽媽煎藥、送水等，也是一種學到。
還有很多很多的瑣事，從身邊出現有離開。成長中學到的東西有很多很多，你如果刻意去數去記，那你恐怕上了天也不可能數完。如果你說我今天學會了去幫客人們沏茶，那你就是學會了；如果你今天學會了拯救世界，這就連漫畫中那高大上的迪迦奧特曼也擔待不起，我怕只會有人把你當傻子看待。
我試着把成長比做一棵已經枯萎的小草，早已失去了任何生命力。但你如果把它澆水，細心灌溉，它就會從死亡的邊緣衝了出來，望見了一片藍天，來承受空氣、陽光以及一切風雨的阻撓，這也許就是所謂的成長。
沒錯，有些人總覺得成長就是要做讓人覺得是奇蹟的大事，這確實令人自豪。但是每個人的成長都不同，小孩的成長就是幫父母做一些簡單的家務，青年的成長就是在學習中力求上游，每次都能進步，老年的成長就是每天堅持鍛鍊，安享晚年、幸福。所以，要我說成長是什麼，我也不知該怎麼說，但我覺得每個人的成長都不一樣。
成長不是要弄得人盡皆知，怕是像棵小草望見藍天也是個成長。成長也需要經歷挫折，“陽光總在風雨後”，我們要感謝自己擁有成長，在任何環境中我們都應該不斷提高，只有這樣，你纔會嚐到成長的美好。
成長議論文13
自從在二年級，我和爸爸去看了書畫展後，我就和書法結下了不解之緣。四年級時，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班裏。
剛開始學書法時，老師先教我們怎樣握筆，怎樣行筆。然後在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個“一”字，邊寫邊說：“先頓一下，走，再頓一下，最後收筆。”剛開始，老師要我們寫“十”字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡單？但我總是把“十”字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：“要放鬆，姿勢要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。”還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認認真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進步了。
老師看大家練得都差不多了，就讓我們照着字帖臨摹。我看着字帖一筆一劃的寫着，寫完以後，我再看，啊！這一橫怎麼離得那麼遠啊，這一筆怎麼粗細不均啊！寫毛筆字跟平時的硬筆字太不同了，真是太難了。一時間，我對自己沒了信心，心想幹脆放棄吧！這時，老師似乎看出了點什麼，說：“同學們，剛開始學是有些難，但這本身就是個考驗，過了，便成功了，認輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恆，又怎麼能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什麼事都不能半途而廢，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字。一個半小時很快就過去了，點、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會到書法的樂趣。
時間過得很快，我堅持學習毛筆字已經兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步，。現在，我不僅學會了楷書，還學了隸書。特別令我開心的是在學校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎。
通過練習毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恆，就一定會有成果。正如老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恆，又怎麼能寫出一手好字呢？”
成長議論文14
蝴蝶，是經過破繭成蟲的洗劫之後，才能在空中飛舞；烏雲，是經過層層的堆積之後，才下一場淋漓盡致的雨；樹苗，是經過風吹雨打，才長成一棵蒼天大樹…它們爲着自己的未來積蓄力量，只爲那一刻的爆發！
成長，是需要積累的，唯有達到一定程度，才能突破自我，最終爆發。在非洲草原上最高的茅草，尖茅草，有着“草原之王”的美稱，但它的生長過程卻不同凡響，在開始的半年時間中，它只是草原上最矮的草，只有一寸高，然後讓人驚訝的是，在後半年中，只要雨水來臨，便能長1-2米，很多人對這個現象感到疑惑，其實，人們不知道的是，雨季前它一直在紮根，一直到地下28米，因此幾天時間便成爲草原之王，原來它不過是在積蓄自己的力量，再以肉眼可見的速度成長。
成長不光要積累，還需要耐心的等待。在北方的森林中，有一種竹子，名叫毛竹，他起初只是不起眼的生長在某個角落中，不被人們所發現，甚至是整整五年時間，他都只長了三釐米，這免不了被附近人所嘲笑，可是他不顧旁人的想法，堅持走自己的路，五年時間過去了，在某一天的夜晚，他突然瘋狂地生長，六個月的時間就漲到了幾十米高，不再是原本不爲人所知的植物了，它以高傲的身軀俯視大地，其實，在這五年之中，它的根遍佈了五百多平方米的地方，這長時間的等待，是要多頑強的意志支撐啊！
毛竹和尖毛草，雖然長在不同的地方，但它們的智慧與精神是值得人們敬仰與學習的，儘管最初它們很普通，但是最終它們得到了應有的勝利，同時，它們還不約而同地體現了智慧的結晶，那就是——蓄勢只爲待發！
成長議論文15
逆境出人才，但這並不是創造人才，而是經歷了逆境，一些人才能成長爲人才。就如同經歷了烈火中重錘的磨鍊，方能淘汰劣質並打造出一把鋒利的寶劍;經歷了隆冬中寒風的侵蝕，方能遺棄嬌嫩並綻放出一朵傲雪留香的臘梅。它們在逆境，成長、成功，造就輝煌!
泰戈爾曾經說過：只有經歷地獄般的磨鍊，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!
這句話讓我想到了他。至今聽着他的音樂，仍能感受到這份蘊藏在音樂中、流傳百年的激憤慷慨!他，曾經不過是個普通人，或者是一位略有才藝的音樂家，但是他的人生經歷讓他不再平凡，他的性格成長讓他再不平凡，因爲，上天給了他一個非凡的逆境，想要擊敗這個抵抗者，而他卻用自己的力量和不屈，讓一個音樂天才的光芒徹底綻放!
面對貴族王權，他毫不避讓;面對生活艱難，他毫不退縮;面對人生坎坷，面對超越尋常的磨難，他更是毫不猶豫，奮起戰鬥，絕不認輸!這就是貝多芬，在逆境的火爐中鍛煉出了自己的堅毅不拔!愛情失戀情感受挫，他譜寫了《致愛麗絲》;雙耳失聰抗爭命運，他譜寫了《命運交響曲》!他的樂曲裏，飽含着他對人生的深刻感受，以及，他與厄運作鬥爭的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝證明了：他成功地扼住了命運的咽喉!
人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花!奧斯特洛夫斯基的話已經得到了世界上衆多才子的印證，這其中，也包括他!
即使曾站在明月下，吟出了“但願人長久，千里共嬋娟”的柔情想念;即使曾經仕途失意，以“人間如夢”自嘲……但他終究是他，是即便一時失意也仍會笑顏重振的人，是那個用“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”爲世人描繪雄偉壯闊的人，是用“老夫聊發少年狂”表達自己時光雖逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?”笑對人生風雨的人，是用“一蓑煙雨任平生”瀟灑人生的人，就是他——蘇軾!
仕途的失意，激發了他心中的感慨，也激發了他的文學天賦，成就了他文學的輝煌!蘇軾用樂觀豁達度過逆境，也是逆境讓蘇軾成長了，併成爲了文化歷史中的一顆閃耀的明星!
逆境，是磨練一個人心智的最好的工具，是讓人成爲人才的強有力的工具，逆境並不可怕，它是我們航向成功的船舶，讓我們在逆境中成長，在逆境中迸發光芒!
