談生活議論文

在日常學習、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。一篇什麼樣的論文才能稱爲優秀論文呢？下面是小編收集整理的談生活議論文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習和做人一樣，是需要方法和態度的！

我們的老師教導過我們，如果想要變得更優秀，就只能夠一天一天的去積累，積累知識，積累見聞，積累經驗，然後將那些匯聚在一起才能夠成爲更加優秀的自己。很多人都想要走捷徑，但是也有很多人踏踏實實的去努力，也會有一部分人安於現狀，只想着把機會留給別人……不管外人對待生活的態度是怎麼樣的，我們自己應該做到心中有數。

在學習上，很多人是確實會有天賦的，只是這天賦也是要能夠合理使用纔是。

初中時期我們班上就有着不少天才型的同學，他們一個個有着很不錯的學習能力，對待問題也是能夠很快的學會，可是後來幾乎都被趕超了。這就是心態上的差異了，一部分同學總認爲自己的優秀能夠一直不費吹灰之力的保持下去，安於現狀，所等來的自然是別人用汗水贏得的勝利。

至於那些成功的天才型選手也許你在當時並不知道，但是總有某個時刻你會發現的，那些人只是在背地裏默默付出罷了。或是天天晚上睡覺前堅持背寫東西，或是在街角的路上或者坐車途中也知道要看看單詞和書籍，或是每一天都有努力的去練習固定的章節測試……

一般天賦好的對手確實不可怕，可怕的.就是明明本身就很優秀還知道拼命的努力，這纔是對待學習該有的態度。

我通過中考和高考發現，發現總會有着一些學生想要成爲一匹黑馬，像小說主角一樣，震驚全場。可是他們在異想天開的同時卻不願意努力付出。

就拿我學校的學姐說起吧，她可是被我們班主任常提到的一位學生，儘管語言中多是惋惜。就她而言其實就此類事件並不是最具代表性，但卻最爲真實。她曾經也優秀過，剛來學校那會兒就是年級榜單上的前二十，後來一個學期也一直保持在年級前五十左右。可是不知道什麼時候開始，她開始了懈怠和懶惰，也許是身邊人的影響，也許是心態的轉變，也許是她認爲那些東西在她看來一直都可以如此的簡單。

這樣的鬆懈持續了一年多，到了高三她纔開始逐漸發力，第一個學期比之前稍微進步了一點兒。然而，高三的第二個學期，她真的非常努力的在學習了，每一天對於學習的執着每科的老師甚至都會談及。結果自然也算是對得起她的努力，高三第二學期的最後幾次測試，她都考的還算可以，中等偏上，這成績對於她這樣突然發力的學生是十分不錯的了。

高考了，所有人都等待着最後能夠收穫什麼樣的果實。當成績下來後，那位學姐只是考了一個不錯的專科學院，當時那一屆的學生們應該都會感到十分詫異吧。我聽老師講的時候也感到奇怪，老師自然也會知道，不過也只是搖了搖頭繼續的講了下去。

原來，原因其實也非常簡單。當時的各科老師大概都能夠猜得到這位學姐的結果吧。高考也好，簡單些的中考也好，都是對於知識的考驗。可是上學是可以影響一個人的命運軌跡的，幾乎是沒有空子可以去鑽的。它所考察的範圍很廣闊，從初中的三年都會有，高中對於高中的三年也全部不會缺少。每一張試卷也自然會有出卷人的細心考量，那份考量不僅是對於試題難易程度的把控，更多的也是對於學生綜合素質的評判。

考試的考點範圍是書本，也來自於生活的見聞，更有着每個年齡段所學不同知識的融合。也許你語文寫的好，但是沒有素材的積累，你很有可能作文上有所缺失，也可能在考察閱讀量的時候會丟到分數。也許你的數學做題量已經十分豐富了，可是題型是會改變的，每個題型你都應該熟悉，如果錯個了某個時間段的題型你就會難以落筆。也許英文的語法對你來說已經掌握的非常好了，可是那些單詞你不靠着積累，只靠着遇到了纔去記憶的方法難道真的可取嗎？

事實上，這位學姐到了後半學期的努力是有，可惜她太小看高考的難度了。她只是在一個時間段努力了，把一個時間段的題型完全的牢記於心，可是她所缺失的那部分，是永遠補不完了。因爲就算是她自己其實也難以知道自己到底錯過了哪些題型，哪些單詞，哪些知識點。而靠着短暫努力的應對，也只是當下而已。也正因此，她雖然平時也可以做到名列前茅，但是當成績下來的時刻，實際上是有很多人都比她要優秀很多的。這也正是高考所具有魅力的一個地方，也是知識力量的所在。

或許有很多時候，那些我們所學過的東西不一定會立馬起到該有的作用。但是隻要是自己紮實學好的知識，就會牢記於心，成爲自己的東西。

踏踏實實的學習，一天一天的積累，這纔是對待學習該有的態度，該有的方法。