小學五年級作文6篇【必備】

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

今天天氣晴朗,學校爲促進同學們增強環保意識,舉行了一次環保科普知識圖片展.

我們排着整齊的隊伍來到後院參觀環保科普知識展,這裏的圖片應有盡有,有關沙塵暴的、有關洪水的,有關拯救生命的,有關於綠色環保的'、有關低碳生活的……我最感興趣的是有關節能環保.

節能環保主要介紹的是：現今的世界,淡水僅僅佔總水量的百分之三,其中三分之二還是冰,可見現在世界上的水資源有多麼貧乏!“水是我們人類不可缺少的一部分,可是,隨着全球污染的加劇,地球上的淡水和溼地越來越少,若不及時行動起來,地球上的最後一滴水,將是人類的眼淚.

所以在日常生活中,應及時行動起來,從我做起,從身邊的小事做起節約用水.

洗澡時應避免過長時間衝淋,應間斷放水淋浴,搓洗時也應及時關水；盆浴後的水可用於洗衣、沖洗廁所和拖地等.平時飯前飯後洗手時,應先將手浸溼,再關閉水龍頭認真搓洗,最後沖洗乾淨,不要讓水一直流,白白浪費.洗滌蔬菜水果時應先把水果或蔬菜浸泡,然後再將蔬菜水果沖洗,浸泡和沖洗時的水,可以再次利用.洗衣服應儘量用手搓洗,少用洗衣粉,洗衣服的水也可以再次利用.

只要我們積極行動起來,人人都爭做節約用水,珍惜和保。

小學五年級作文 篇2

“車子來了，快點，快點！”

在媽媽的催促下，我和表姐上了阿姨的車，和3歲的表妹一同前往草莓園。

在車上，我雖然沒有說一句話，但是心裏早已激動萬分。“在草莓園裏自己動手摘草莓”呀，這早已不是第一次聽到，卻是第一次去嘗試。以前我只知道家裏的草莓都是是大人們從街上買過來的，沒想到還可以自己去摘草莓，這應該很好玩，很有趣吧？

隨着一路的疑問，我們來到了草莓園：只見一座房子映入我們的眼簾，這小房子略帶塵土，有點灰灰的'顏色，在小房子的旁邊是大片大片的大棚，白白的大棚裏就是片片草莓田啦。我們從小房子裏全好籃子，就出發去摘草莓啦！

阿姨在草莓園裏精挑細選，終於選中了一個大棚。我第一個衝了進去，表姐緊隨其後，而阿姨和表妹不慌不忙地走在最後。我爲了摘得最多，不論是什麼樣的草莓都摘下來往籃子裏放。不管什麼大的小的、什麼青的紅的、什麼半紅半青的，只要被我看到了，統統進了我的籃子。一會兒功夫，幾列的草莓已經被我給全部拿下了。看着自己的勞動成果，我心滿意足地走向阿姨，準備向她展示我的戰利品。

我把籃子給阿姨看。阿姨看了一眼，不禁皺起了眉頭。她平靜地說：“易優，你是摘了很多，但是，你自己嚐嚐看，有幾個是好吃的？”我隨手拿了一個草莓放進嘴裏，竟嘗不到草莓那股甜甜的味道，又澀又淡，一點也不好吃。阿姨看了看我，又接着說：“你看，自己也覺得很難吃了，對不對？以後摘草莓要先考慮一下摘什麼樣的，草莓要又大又紅，熟透了纔好吃。你如果摘了不熟的，不能吃，不是浪費了嗎？以後做事要先思考一下，這樣做對不對，怎麼做纔是正確的。”

我點了點頭，再也不亂摘了，而是精挑細選起來了。過了一會兒，我們就滿載而歸了。

這次去摘草莓，不僅讓我看到了草莓是長在哪兒的，而且還給我上了一課呢！

小學五年級作文 篇3

夜晚，靜悄悄的，月亮爬上了樹梢，給大地披上了一層白色的薄紗。做完一大堆作業，我伸了個懶腰，從鼻樑上取下近視鏡，呼呼地進入了夢鄉。

“唉，我的命好苦哇！”聲音如此悽慘，誰在嘆息？我聽了好久，誰能相信，竟是我的眼睛。

“哎，小主人哪！當你來到這個人間，我也隨着你誕生了。當時，我是多麼的烏黑光亮，就像碧潭一樣明麗、清澈。你的父母都誇你有一雙美麗的大眼睛，爲此我是多麼的自豪哇！

我清楚地記得，在你歡蹦亂跳的時候，還是對我不錯的。你讀書、寫字坐的端端正正，離書本還有一尺距離左右；當灰塵來侵害我時，你用手絹小心翼翼地擦去，生怕讓我受傷。我爲有你這樣的好主人而感到高興。一年級時，你測試了眼睛，因爲我十分健康，結果視力爲‘1。5’！你高興得像一支歡快的小狗蹦來跳去，聲音像銀鈴般悅耳……

然而，由於你不愛惜我，‘1。5’的視力再也不屬於我了。三年級時，你迷上了小說，整天如飢似渴地捧着本書看着看那。你父母是十分關心我的，他們到處首叫你的小說，可你卻晚上躺在牀上看，父母一來，你便把書藏到枕頭下面，父母一走，你便又看起來。你對這種做法還得意過幾次呢！一連三四個小時的辛勤工作，使我全身又酸又癢。我恨你，可又沒辦法。

四年級時，我看遠處的物體就開始模糊了。我知道已經的了絕症——近視。可你還是拼命的看書，看彩電，玩遊戲。你讓我看黑板上的'字，我盡了力可還是模模糊糊。在五年級時，你不得不戴上了200度的近視鏡。

眼鏡也成了我的好朋友，可是我原來的好朋友——耳朵和鼻子，卻經常向我發脾氣，說什麼‘是你把眼鏡找來欺負我們的，’‘我們被壓得痛死了！’今天，我終於把心裏話說了出來，心裏也痛快多了。小主人哪，你要好自爲之呀！”

“眼睛啊眼睛，我是一個壞小子，我真對不起你！”我大聲呼喊起來，但留下的卻是一片空虛……

小學五年級作文 篇4

我們學校有許多籃球高手，如運球花哨、過人如麻的俞梓軒，衝搶籃板、一夫當關的張寧雨，遠投三分、百步穿楊的施政……但最讓我佩服的還是我的同班同學兼校隊隊友、籃球“瘋子”——周暄燁。

只見他個頭不高，一雙大眼睛藏在眉毛之下，滴溜直轉，透着一股機靈勁兒。他的口頭禪是“打球嗎？”因爲這樣，還鬧出過一次笑話呢。有一次午間休息，快要上課了，我見他還在睡覺，出於好心過去拍了一下他的`肩膀，他“噌”一下彈了起來，說：“打球嗎？”原本安靜的教室立刻爆發出一陣鬨堂大笑。

他的身手十分敏捷，只要下課鈴一響，他便抱起籃球以獵豹般的速度衝向體育館，而那句“打球嘍”還回蕩在教室之內。當我們三三兩兩來到體育館時，他已經練得滿頭大汗了。他的投籃動作很標準，接球之後，他雙腿併攏，雙膝下沉，雙手上舉，然後輕輕跳起，只見籃球在空中劃出一道優美的弧線，“唰”的一聲，應聲入網，籃網蕩起一陣“水花”。因爲他對籃球的癡迷，我們大家一起送了他這個外號——籃球“瘋子”。

別看他平時瘋瘋癲癲的，但關鍵時刻還真靠得住。

記得那次我們參加一項全國性的籃球比賽，小組賽第三場我們遇到了一個十分強勁的對手。我們只要一傳球，對方立馬上來搶斷；只要一投籃，對方立馬過來封蓋，整個上半場我們竟然只得到了可憐的2分，而對手卻得到了30多分。中場休息時大家都垂頭喪氣，只有周暄燁坐在一旁，臉上露出堅毅的神情。

下半場開始了，我把球傳到他的手上，這時對方一個人衝上來搶斷，只見他一個變向，晃過對手，一個加速衝到籃下，雙手將球穩穩放入籃筐。全隊在他的帶領下，振奮士氣，最終以38比54的小差距輸掉了比賽。比賽雖然輸了，但是我們都從他身上看到了戰鬥精神。

這就是我們班的籃球“瘋子”周暄燁，你說我們能不喜歡他嗎？

小學五年級作文 篇5

永遠也變換不了的尷尬

對言無語

壓制了拘禁在心靈的

那些奔放的豪邁

總是因爲間隙

一場不了的難堪

我試着解放

但我很快便了解了所有

望着天涯

散開了一羣渴望的

一些無所謂的東西

只有這無束的所謂

我成了與天涯之間

毫無間隙

是的.，間隙

一個思想與另一個思想

無盡的天涯與我

一聲所謂的尷尬

小學五年級作文 篇6

有一個叫做小紅的小女孩，她很不喜歡她的圓珠筆的筆套，想要把筆套丟棄掉。終於有一天，筆套被她丟進了垃圾桶裏。然而，就在當天的晚上，小紅做了一個神奇的夢，她夢到書包裏的文具都跑出來了，他們跳到書桌上開始玩耍。

鋼筆先生彬彬有禮地邀請圓規小姐起舞，舞出了許許多多完整無缺的圓，鉛筆媽媽笑着在旁看着兒子橡皮擦與尺子兄弟們一起嬉笑。可是，所有的文具都有玩伴，唯有圓珠筆孤零零的站在角落裏，因爲他的帽子被小主人丟進了垃圾桶裏，他沒有了帽子，他尖銳的筆尖會刺痛其他的玩具，現在我們都不和他玩了，他很傷心，他決心找回自己的帽子。圓珠筆爬過書山，越過檯燈，順着椅子攀爬而下，在經過長途跋涉後，終於來到了垃圾桶的面前。

垃圾桶爺爺慈愛着看着他：“孩子，告訴我，有什麼事是我可以幫助你的'嗎？”圓珠筆禮貌的回答：“垃圾桶爺爺，我的帽子被小主人丟進了你的肚子裏，沒有了帽子我會弄傷其他的小夥伴的，您可不可以幫我找回我的帽子？”“來吧，可憐的孩子，讓我帶你到我的肚子裏找你的帽子。”在垃圾桶爺爺的幫助下，圓珠筆終於找回了他的帽子，小夥伴們看到了他重新戴上了帽子，就重新與他玩耍……第二天早上，小紅從睡夢中醒來，她看到書桌上光禿禿沒有筆套的圓珠筆，想起了昨晚做的夢，連忙把垃圾桶裏的筆套找出了，洗乾淨後重新套回圓珠筆上。從此以後，她很愛惜自己的文具了。