五年級敘事作文彙編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
不知不覺中，學期竟然又過去一半了，時間過得真的好快啊。想起了開學的時候我們的朝氣的笑臉，可是現在都已經過去一半時間了，真的真的很快。學期過去一半，這也就意味着即將就要期中考試了！唉，又要期中考試了，每次期中考試要來的時候，就是我們學生壓力最大，作業最多，最頭疼的時候了啊。
這個時候，老師對我們的要求也是十分嚴格的。看！今天的作業也很多，手不能停。真的，面對期中考試我還是挺緊張的，不知道能考的怎麼樣，如果沒，回家還要看父母的臉色，同學們的攀比這又何嘗不是對我們的一種施壓呢？做學生難，考試更難，考得好當然最好最開心，可考不呢，什麼不好的事情都會發生在你的身上了。老師的批評，家長的責罵，同學的嘲諷……真的，想不在意都難啊，所以面對考試的時候就是我們學生最緊張不安的`時候了。
不過有時候，我又轉念一想，這些都是沒的話會發生的事情。可是，假如我了呢？我要是認認真真的都去複習好了，到時候發揮好了，考得還不錯，那麼得到的不就是老師家長的表揚，同學的讚賞羨慕嗎？還用得着去想那些不好的預料嗎？
是啊，有時間去想那些如果沒會發生的事情，那麼還不如看一下要考的東西有哪些，好好複習一下，出色發揮，考個好成績纔是真的！所以，我們考試之前也不要太緊張了，只要複習好了，一切都可以按好的方向走，相信你自己，當然也要提前做好準備，纔可能有個出色的成績，美好的生活！
五年級敘事作文 篇2
前段時間，因爲許多人丟垃圾不丟到垃圾桶裏，造成了教室裏垃圾成片，所以王老師決定，把垃圾桶給收走。
一開始，我並不明白，王老師的葫蘆裏面到底在賣什麼藥。可是在經過一天天的體驗之後，我徹徹底底地明白了老師的良苦用心。
沒有垃圾桶的第一天。我與往常一樣，製造出了少許不必要的廢紙。當我走到教室門後時，才發現，教室裏已經沒有垃圾桶的存在了。不過，那裏依然有一些紙巾靜靜地躺着。
我把垃圾扔進了廁所的垃圾桶。
沒有垃圾桶的第二天。每次扔垃圾都要扔進廁所，十分麻煩。我乾脆就帶來了一個垃圾袋，一次性倒掉了今天製造的垃圾。
沒有垃圾桶的.第三天。地面開始出現了更多的紙屑、飲料瓶，教室都快成了垃圾場了！我也不知道，我是出於什麼心，竟然開始用自己的手，一點點撿起了周圍，甚至更大範圍的垃圾！
沒有垃圾桶的第四天。我漸漸習慣了沒有垃圾桶的日子，甚至還對那些依然亂丟垃圾的人感到不理解。比如說我同桌，他總是製造出一些沒用的廢紙，當懶得丟垃圾的時候，還往教室窗外丟！讓我忍無可忍，每天都跟他說上幾句，他不僅不聽，還把這話當作耳旁風！我只好擔任起“清潔工”……
沒有垃圾桶的第五天。我並沒有不耐煩這樣的日子了，反而更習慣了。而且我們班上，垃圾亂丟的情況又有了明顯的好轉。
沒有垃圾桶的第六天。同桌的垃圾已經佔滿了我的小垃圾袋，我便開始節約用紙，做到能不用就不用。
沒有垃圾桶的最後一天。我發現班裏的同學幾乎也都習慣這樣的日子了，一大部分同學都開始不亂扔，不亂製造垃圾了。
這是爲什麼？爲什麼會有那麼大的改變？
答案，你們應該早就知道了。
王老師這樣做全都是爲了我們。爲了我們能學會節約，少製造垃圾；爲了我們能學會把垃圾扔進垃圾桶，哪怕舉例那麼遠。
在此，我由衷地感謝：
王老師，您幸苦了！我不會辜負您的那份心的！
五年級敘事作文 篇3
去年夏天的時候，學校放假了，爸媽帶我回了一次奶奶家。一下車，就見奶奶在辛勤的忙碌着，我急忙地跑過去，才知道奶奶在幹活呢-插秧，我看着看着，心血來潮，也想嘗試一下。
奶奶叫我換上雨鞋子，我換上之後就迫不急待地跨入到田地裏，不料一不小心摔了個跟頭。旁邊的鴨子似乎也在嘲笑我，“哼，我纔不管呢！”我站起身來，向它們拍拍屁股，又“噠噠噠”地跑到奶奶那邊去了，拿起一把小苗就想當然地往地上一插，不費吹灰之地。奶奶見了，連忙把我插的拔出來再穩穩當當地插到田地裏，生氣地說：“快到一邊玩去，奶奶忙不行呢，這個不能玩的！”
第一次嘗試就這樣失敗了。
我挺不服氣地，大聲地說：“一定能插好的。”我又拿起一把小苗，學着奶奶的樣小心地往田地裏插進去，然後使勁一按，由於勁太大，苗都要被田地淹沒了。奶奶見了，跑過來心痛地說：“這次太重了”。然後又把我插進去的小苗拔出來重新插一遍。
我心裏看着可着急了，又不讓我輕，又不讓我重，到底要怎麼樣呢？我裝出心不在焉的`樣子，心裏其實在認認真真地看着奶奶是怎麼樣插地，很快我就掌握了決竅。等我再從奶奶拿着小苗插進田地穩穩當當的時候，旁邊的大人也不由地讚歎不已，我心裏美滋滋地。
一次小小的嘗試，讓我懂得了做任何事情都要敢於嘗試，不要做縮頭烏龜。一次小小的嘗試，讓我知道當農民伯伯的不容易，他們晶瑩的汗珠才換來豐盛的果實。每一次嘗試是每個人要嘗試的，你只有嘗試纔會更加的膽大。
五年級敘事作文 篇4
黐可齡緩步走在大街上，人來人往，熙熙攘攘地吵鬧聲讓她心中不由得生出一絲厭煩。“二姐！”可愛的女聲傳來，黐可齡撇了撇嘴，最終還是扯出一絲笑容。
“沫沫，你怎麼來了啊，不是在家裏訓靈嗎？”黐可齡輕聲說着，被稱作沫沫的女孩兒雀躍地跑了過來，聽到這句話卻是放慢了腳步。
“哼，那兩隻隨靈也太垃圾了，我不過三下五除二就搞定了，連收都不想去收嘍！真不明白母親大人和父親大人爲什麼要我去訓那種隨靈啊！”黐沫齡輕哼一聲，眼中的不屑甚是濃烈。
“嗯，我們的沫沫可優秀了，那種隨靈對你確實階級太低，要不，讓玄麟墨陪你去封靈界捕靈吧，如何？”黐可齡斂下眉眼，眸光微閃，嘴角勾起一絲微不可覺的弧度。
“哎呀，我纔不要去哩！這種事情當然只有玄家那夥有特殊超標控制力的專業人士纔會去做！捕靈？我還懶得這種事情，我想要二姐姐陪我玩！”黐沫齡聽到這句話連忙搖了搖頭，眼中露出一絲驚慌的神情。
她……她纔不要去封靈界呢，那裏可不比在家裏訓靈快活！
黐可齡微微笑了笑，卻是在心中冷哼一聲——真的是不想去幹這種所謂‘專業人士才能做’的事情嗎，不盡其然吧。
“恩啊，哈哈，二姐姐，我們去找找大姐吧！”
“好啊，依我看來，你大姐肯定又在乾陵湖了。”行，既然她不想去，那也就不強求了，強扭的瓜不甜——強來的教訓也不夠爽。
“不過，二姐姐，說回來啊，大姐的.天賦也太差了吧。一隻小小的梭魚靈就能讓她這麼麻煩？”
“嗯，你大姐姐可珍惜那條梭陵隨靈了，一點刺激都不敢給，就怕收服的時候能力會出現磨損。”
“二姐姐喲，你就別老是護着大姐了，一點刺激不敢給？怕能力磨損？優秀的訓靈者不論在訓靈時給予隨靈多大的刺激，隨靈的能力在被收服時都不會有所減弱——你我二人顯然早就達到了這一點，但大姐呢？——她到現在都做不到啊！”
“呵呵，大姐的親和力和控制力本就不算很高，訓靈、捕靈都不是她的強項——但大姐的指訓力可就不容忽視了啊——真是很讓人驚訝呢！”
“哼，指訓力高又怎麼了？收服不了高階的隨靈，就算低階隨靈等級再高又有什麼用？這種唯獨指訓力高的傢伙培養出來的隨靈——就是高階隨靈不錯的食物啊。”
喝，指訓力高又有什麼用？食物？說的是沒錯，普通的單指訓者的隨靈確實是高階隨靈不錯的食物——但是大姐可不是普通的單指訓者！
五年級敘事作文 篇5
愛如春暉，沐浴着每個人的心靈；愛如春雨，滋潤着每個人的心田，在成長曆程中，一定感受過許多愛，也許是你把一絲溫暖的愛傳送給別人，也許是別人給你的愛，或許是充滿各種各樣關於愛意的`事件。
小時，我不懂愛的含義是什麼，但通過這一件事讓我對愛的含義以及對愛的觀念，徹徹底底地改變了。
烏雲瀰漫、雷聲響徹雲霄，我正往回家的路上走，剛開始只是毛毛細雨的，後來就變成了傾盆大雨。我沒看清，撞上了一位伯伯，我連聲說： “ 對不起，對不起！ ” 他只是微微地一笑： “ 沒事，只要你以後記住，千萬不能再走這條道啦！ ” 我正納悶，爲什麼呢？我連忙低下頭看，“ 哦，我原來在走盲人道啊！ ”
我心裏十分愧疚，爲了彌補心裏的愧疚，我扶起了盲人伯伯的手臂，邊走邊說： “ 伯伯，您家在哪兒？我送您回家吧！ ” 伯伯說： “ 真是位好姑娘。 ” 剛走沒幾步，就殺出一個 “ 程咬金 ”—— 一塊下水蓋，把我給絆到了，幸虧我反應快，纔沒掉下去，我扶着盲人伯伯的手臂，說： “ 不知道是哪個缺德人，把下水蓋翻開的，我們繞道而行吧！ ” 盲人伯伯聽了這句話，居然推開了我的手，用木棍探着，趴在地上，用手摸着把下水蓋蓋好，然後用隨身攜帶的手帕把手擦乾淨。我看到他手上還有一點污垢，就用自己的手帕心甘情願地幫盲人伯伯擦手。
在現實生活中，我是盲人伯伯的引路人，而在人生的道路上，盲人伯伯卻是我的引路人，是他觸動了我的心靈，讓我懂得愛的含義、愛的道理。
五年級敘事作文 篇6
“哇!小區裏的桂花又開了!淡黃色和潔白色的花兒掛在那茂盛的'桂花枝頭上，真漂亮啊!”一陣陣芬芳撲鼻而來，頓時迷住了我。我站在樹下，情不自禁地伸手去摘，不料，手輕輕一碰，小花兒就飄呀飄，紛紛地離開了媽媽的懷抱來與大地熱情地親吻。我想：是不是花兒熟透了呢?乾脆藉此機會來場桂花雨吧!
我爬上了花壇，找了一處矮矮的樹枝，雙手抱上去，用力地搖啊搖。瞬間，花兒如蝴蝶般翩翩起舞，輕輕地落在了我的頭上，衣服上。我又繼續搖，花兒落得更歡了，就像一場“桂花雨”下了起來 ，我高興地叫着：“啊，下雨了，下雨了，好香的雨啊!”頃刻間，花壇四周成了花的海洋，我成了花仙子，美極了!
聽大人們說，掉落後的桂花撿起來，挑走小枝小葉，曬上幾個太陽，收在鐵盒子裏，可以泡茶喝，還可以做桂花糕呢!我趕緊拾起這些小蝴蝶，帶回家去嘍!
五年級敘事作文 篇7
爲了讓同學們感受春天，走進大自然，學校組織了春遊活動！
在一個陽光明媚日子，高新一小的同學們異常的興奮！爲什麼呢？因爲大家馬上要春遊了！清早，，師生們坐上大巴車出發了，大概開了兩小時車後，來到了春遊的地方——自然王國，春遊正式開始了！同學們觀賞了多肉植物，在多肉前拍了大合影，玩了拓展小遊戲。其中最刺激緊張的就是拔和比賽了，同學們抓緊繩子，使出九牛二虎之力往後拉，都想讓自己的隊伍取得勝利，結果女生隊竟然以二比零的優勢戰勝了男生隊！吃了午飯後我們又開始走迷宮，每個人都走得氣喘吁吁，累得快趴在地上了，可是總是走不出去，原來簡單的走迷宮也是需要記憶技巧和過硬體質的！同學們還觀察了可愛的小動物…有可愛的小兔子，我們餵它吃菜，發現小兔子只喜歡吃菜杆，不喜歡吃菜葉呀！還看了機靈的'小倉鼠……同學們意猶未盡，春遊就結束了，同學們戀戀不捨地上了大巴車。
大家把陽光、綠樹、草地……把大自然都裝進了我們的眼睛裏，裝到了腦海裏，留下這美麗難忘的春的回憶！
五年級敘事作文 篇8
科學是以盪漾着同學們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學實驗課，同學們都懷着愉快的心情，拍着整齊的隊伍，來到了科學室。
上課鈴一響，科學老師對我們說：“同學們，大家好，今天我們做一個小試驗，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨着課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。
老師現在講臺上做了一次準確的示範，告訴了我們做實驗的細節和要點後，我們的誓言就開始了。
我們全班以四人爲一小組，每人輪流一次試驗。很快就輪到我了，我回憶了老師做實驗的步驟。首先，我把器材一一介紹；然後我把鐵絲網和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網上；再拿出一根火柴，老師說點酒精燈的時候要從下往上點，否則就會引起爆炸的意外發生。我把火柴點着，然後小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細的.觀察着燒杯裏的變化。時間一分一秒的過去了，可燒杯裏還是安然無恙。爲什麼會這樣的呢？我仔細端詳了一下，原來是因爲我幹玻璃片的方法錯了，把燒杯的口完全封密，所以實驗失敗了。
我吸取了第一次的實驗教訓，再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯裏出現了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰昇到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水裏，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最後，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個完整的實驗就成功了。
嘿，生活處處有學問。通過這次實驗，我明白了：我們要善於從疑問中尋找答案，要通過試驗，讓生活中的問號變成句號。
五年級敘事作文 篇9
一個星期六的下午，媽媽說：“我去你外婆家，一會兒就回來。記住：不準看電視，認真做作業，聽到了沒有。”
我剛動筆寫了幾個字，就聽到電視裏發出的打鬥聲。進客廳一看，電視開着剛拿起控制器時，我想到了媽媽的話，有想看但又不敢看，心裏真是七上八下。可我克服不了那打鬥聲的吸引，最終還是看了。正在我換臺的時候，看到了電視上顯示的時間，這時我才覺得：時間過得真快!這時，我聽到了腳步聲。心裏頓時打起了鼓：媽媽怎麼就回來了？我急急忙忙的關了電視，可不見媽媽，我一看原來是路上的行人在走動，我鬆了一口氣。打開電視繼續看，過了一會兒，我又聽到響動，這次媽媽真的回來了。我又關掉電視跑回房間去作出認真做作業的樣子。
媽媽看看了我的作業，問：“怎樣才寫了這麼一點？是不是看電視了？”我說：“是的。”媽媽發怒了，數落了我老半天：“叫你寫作業你卻看電視，看電視不要錢嗎？看電視能飽嗎？你看看你的`同學，誰像你呀？ 讀書是爲了你自己，不是爲了我們，你怎麼就不明白呢？你要書，要什麼我們都儘量買給你，可你就是不聽，我也沒精力管你了。”
第二天，媽媽沒有出去幹活，專門在家裏看着我做作業、看書，一大摞作業放在桌子上等着我做。
哎，媽媽的眼睛緊緊地盯着我，一刻也不鬆開，好像是看守我這個犯了重罪的囚犯，她的眼睛像一把把堅固的大鎖，鎖住了我這顆想逃跑的心。媽媽呀媽媽，你什麼時候才能讓我放鬆一下呢，這都是電視害的。
