【精華】五年級我的作文彙總九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級我的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級我的作文 篇1

在一個十歲的小女孩心中，什麼是樂趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺得只有，看課外書才能使我快樂！

小時候，也許我會玩一會兒芭比娃娃，會玩捉迷藏，會吃花花綠綠的糖果，但是長大了，我絕對不會再做那些事了，我現在覺得，讀書是最快樂的 了！

從天書到讀書，我對書的興趣越來越濃，身邊的書也越來越多，我把看書當作一種樂趣，一種享受。以前我看見同學們在看，童話書，我也要求我吧，爸爸給我買了一本童話，我看着看着，就上課了，我只好把頭髮全放進去，下課的時候我又在看，看到放學的時候，到培訓班，趕緊做完作業，又開始看起來看書。看着看着時間突然到了晚上7點，我爸來接我了，我還是一直在看，結果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時候我又一直在看，等睡覺的時候，爸爸說我們該去睡覺了，我就把書偷偷的帶到樓上，然後看了起來。看着看着感覺有些困了，我就把燈關了睡覺。

我現在作業也寫的快了，所以寫完以後，我就開始去借《三國演義》，後來我用幾天的時間把這本書看完了。我又去借別的四大名著……時間一天天過去，我讀的書越來越多。

讀書，讓我開闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認爲書是一位貼心的朋友，傷心時他帶給我歡樂，沮喪時，

他帶給我安慰，驕傲時他給我敲響警鐘，成功時他爲我鼓掌……

他爲我鼓掌……

我喜歡書，我的這幾年，多虧有了書的陪伴，我的這幾年纔沒有那麼孤單。所以我謝謝書，他在這幾年給我了快樂！

五年級我的作文 篇2

大家好！今年10歲了，在適存小學讀三年級。

我長得又高又瘦，有一頭烏黑油亮的頭髮，白淨的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛笑，笑的時候有兩個可愛的小酒窩，大家都說我是個帥氣充滿陽光的男孩。

我的興趣愛好也很廣泛，有畫畫、游泳、看書等。其中，我最喜歡的是看書，只要一看書，我就會沉浸在書的海洋裏，因爲從書中可以學到許多知識，所以我喜歡看書。

記得有一次，我和媽媽來到新華書店，我迫不及待地跑到兒童區域，拿着喜歡的書，一屁股地往地下坐，媽媽急急地走過來笑着對我說：“看把你急的，快坐到小板凳上，地上多髒阿！”我衝媽媽嘿嘿一笑，一骨碌爬起來坐在小板凳上，看起書來。看到精彩的地方，我會咯咯咯地笑出聲，連忙用手捂住嘴巴，怕影響別人看書。看到故事裏的主人公遇到危險的地方，我也會跟着提心吊膽，心想要怎麼樣才能化險爲夷呢？我看書看的太入迷了，媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒了耐心，衝到我的面前奪走書瞪着眼睛對我說：“天都黑了，我們該回家了。”這時，我才依依不捨地跟着媽媽回家。

這就是愛看書的我，怎麼樣？你願意做我的朋友嗎？

五年級我的作文 篇3

瞧，講臺上那個身着連衣裙，臉上帶着微笑的人。你猜，她是誰？對了，她就是我的語文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀髮，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話一般。對了還有嘴巴，能說會道的，嗓子也特別洪亮。

說起王老師，嗯，還不得不說王老師給我們上課的時候。有一次上課，王老師在講臺繪聲繪色地講着課：“第一問”老師的聲音戛然而止，我們卻仍在發呆，直到王老師提出一個問題來，我們纔回過神來，趕緊舉手回答，王老師叫了一個同學回答，那位同學回答完問題後，王老師滿意地點了點頭，笑着說：“嗯，你回答得很好，請坐！”說完，又給我們講起了課。講到健康是生命之本，王老師咳嗽了一聲，嚴肅地說：“合理的生活作息是很重要的，你們知道嗎《滾蛋吧，腫瘤君》那部電影嗎？就是……”王老師又眉飛色舞地講了起來。王老師的聲音戛然而止，我還沉浸在我的思緒裏，沒有回過神來，直到同桌用手捅了我一下，我纔回過神來，原來不規律的生活作息會帶來這麼大的後果。

突然，王老師一拍手，又笑眯眯地提出了一個問題，並且還讓陳副回答。人人皆知，陳副是我們班出名的搗蛋大王，不僅成績不好，還愛闖禍，老欺負人。當時全班都笑了，陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發出“噓”的一聲，並慈愛地看着陳副，好像在說：“我相信你，你一定能行！”陳副慢吞吞地站起來，紅着臉，結結巴巴地說出了自己的答案。但很可惜，陳副回答錯誤，不過王老師並沒有罵他笨，而是溫柔地說：“沒關係，陳副，下次努力！好了，你坐下吧！”接着又給我們講起了課……

每當看到王老師，我的臉上就會不自覺地露出笑容，我喜歡這樣的老師！

五年級我的作文 篇4

“長大”這個字眼相信大家都不陌生。有人說能穿時尚的衣服，就是長大；還有人說身體長高長壯，就是長大。但我覺得這些都不算，變得更懂事，學會體諒他人、照顧他人、關心他人，那纔是真正的長大。

一個星期六的下午，媽媽在房間裏躺着，一直沒有出來。我有點兒擔心，就走進媽媽的房間看一看，發現媽媽眉頭緊鎖，一副很難受的.樣子，我着急地問：“媽媽，你怎麼了？”她皺着眉頭說：“沒事兒，就是有點兒頭疼，我躺一會兒就好了。”

我看着她難受的樣子，覺得肯定不是普通的頭疼，於是我摸了摸她的額頭，呀，好燙！我找到了溫度計，幫助她量了體溫，38。5度！媽媽發燒了。我急忙問：“媽媽，要不要叫爸爸回來呢？”媽媽說：“不用了，他最近很忙。”媽媽讓我從抽屜裏拿了退燒藥，我幫他衝了一包，喝下去。然後她睡着了，在她睡着的時候，我倒了一杯熱水放在牀前。

過了一會兒媽媽醒了，看到牀邊守着的我和牀頭的熱水，感動地說：“我的豆豆寶貝長大了。”

那一刻我非常高興，我能幫媽媽做點事情了，我長大了。

五年級我的作文 篇5

我非常感謝我的爸爸，因爲在生活中，爸爸給了我許多勇氣。

每天晚上，爸爸媽媽都要到電腦學校去，留下我一個人在家裏。我每次在家，都會將燈全部打開，警惕地張望着四周，生怕有什麼妖魔鬼怪躲在角落裏，趁我不備時將我置於死地。可是，從那一個晚上之後，我就再也沒有怕過。

那晚，下着毛毛小雨，外面不時傳來“嘀嗒”聲，似乎還有呼呼的風聲。我正在津津有味地看着一本課外書，爸爸叫我去他的電腦學校幫他關下門。這要是在白天還可以，可是在這個黑漆漆的晚上，我真的好害怕，便小聲對爸爸說：“我害怕……”爸爸就微笑着遞給我一把木劍（是爸爸每天晨練時用的），很認真地對我說：“你拿着這把木劍，鬼怪就不敢傷害你了。”我聽了便信以爲真，因爲爸爸在我面前是從來不說謊的。於是我就拿着木劍，邊蹦邊跳地去了電腦學校。

爸爸的電腦學校離我家並不遠，我大約用五分鐘時間就可以到達。一路上，我因爲有了木劍在身邊，所以就不害怕了，一邊走還一邊哼着小曲子呢。

我迅速關好了學校的門，就又哼着小曲子回家了。到了家，我高興地對爸爸說“這把木劍還真管用，有它保護着我，我一路上就一點都不害怕了。”這時，爸爸笑呵呵地對我說:“傻小子，不是這把木劍管用，這是心裏作用。其實這木劍並不能趕走什麼鬼怪，但它能趕走你害怕的心理。”我頓時恍然大悟——哦，只要心裏不害怕，世界上也就沒有什麼鬼怪存在了。

爸爸，是您給了我勇氣，幫我克服了緊張和害怕的心裏，我真的很感謝您。

五年級我的作文 篇6

愛一個人沒有錯！兩情相願更沒有錯！

她很喜歡吃藍莓味的棒棒糖！之前的一段時間我幾乎每天喂她一隻，中午睡覺時，她有點冷所有我脫下自己的校服給她穿。星期五。六的晚上我和她坐在不是太高的石牆上，她靠着我的肩，我們兩一起太着頭仰望着天空一起看看星星，聊着天！即使時間在少我們也不抱怨！只要能夠在一起就行。曾經我和她在班級羣裏發誓我們永遠在一起，誰也不離開誰！並且我們還有情侶手鍊，手錶。手牽着手走在大街上，送她到路口時總有一個擁抱！還會有幾個甜甜的吻！那些回憶是多麼的美好，幸福！而如今……

我們七年級段的主任和班主任和她的母親都知道了，並且要拆散我們倆！我千心萬苦的追到自己的另一半我容易嗎？好不容易在一起又要被拆！多麼狠啊。可恨的是她媽媽把我們之間的手鍊給弄短扔了！以前有一個情敵來和我爭，接着又是班主任勸我放手，然後又是她媽媽阻止我們在一起，先在就是年級主任！爲什麼有這麼多人阻止我們呢？不過我們都不會放棄的！同學們也十分的希望我們不要分開。所有，我們會堅持到底！不管遇到再大的困難我們都不會分開！

我現在最想對她說的是：“我永遠只愛你一個人！你等於我的一切，就算全世界的人不讓我們在一起！我還是會堅持！”

我想告術阻止我們的人：“你們絕望吧，我們死都不分開！”

五年級我的作文 篇7

我喜歡雨。

上午上到第四節課，天空開始變黑、變暗，太陽也被烏雲遮住了，天空不再變得蔚藍，好像是被誰悄悄蒙上了無盡的黑暗。風開始變得狂躁，越刮越大。過了一會兒，風漸漸變小了，天空下起了濛濛細雨，樹枝也被小雨打得微微發顫。

雨越下越大，好像誰從天上潑了一桶又一桶的水。從玻璃窗向外看，模模糊糊的只看見紅的、白的、綠的、紫的，混成一片什麼都看不清。雨水打在玻璃上發出“啪啪”的響聲，像是有人在敲着玻璃似的，屋檐上的水順着柱子滑了下來，像是斷了線的珠子一樣。大雨折斷了小花，小草也彎了腰。

放學後，帶着傘的同學們都爭先恐後地跑出來校門。人走得差不多了，雨也小了點，這時候我才小心地走出校門，我看見一個小女孩提着自己粉色的長裙，慢慢走出了校門。你看她多淘氣呀！還想在雨未停時在積水邊上玩個痛快。

過了一會兒，雨停了，空氣像過濾過似的，格外清新，而且，空氣中還夾雜着一股泥土的清香。樹葉上的水還沒有幹，“滴答滴答”地流着，被雨水打彎的小花、小草們又把腰豎了起來。

我喜歡雨，雖然它沒有春風的溫柔、恬靜，也沒有秋露的喜悅，快樂，但是它卻有自己獨特的豪爽、風趣。

五年級我的作文 篇8

我走到鏡子前，看見鏡子中的她，高高的個子，長着一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛微微向上翹着，鮮紅的小嘴。親人們都說她是個“小大人”。

她是個懂事的孩子。每當媽媽生病時，她總是爲媽媽端水拿藥；平時，她經常幫助媽媽幹一些力所能及的家務；洗碗，掃地，整理牀鋪都不成問題。

有一次，她和媽媽上完課回到家裏，媽媽因爲連續加班好幾天，非常疲憊。飯後，媽媽說想休息一下，結果不知不覺就睡着了。她寫完作業以後，正想去睡覺，可轉念一想：媽媽這麼辛苦，我應該幫助媽媽幹一些家務呀！她輕輕爲媽媽蓋好被子，輕手輕腳地走進廚房，小心地開始洗碗：先將少量的洗潔精滴在洗碗布上，用洗碗布擦洗有油膩的碗，再用清水沖洗一下，就大功告成了！可是，當她一轉身，不小心刮到了一個玻璃碗，只聽“當”的一聲，玻璃碗掉到地上，她嚇得閉上了眼睛……好在，這隻玻璃碗“命大”，居然沒有摔碎，她連忙拾了起來，她擔心地走進臥室，值得慶幸的是：媽媽沒有被驚醒，她長長地舒了一口氣……

半夜，媽媽醒來，想起碗還沒洗，就走到廚房準備洗碗，只見一個個乾乾淨淨的碗整齊地擺放在櫥櫃裏。媽媽欣慰地笑了。

這就是我，一個懂事，聽話的好孩子。

五年級我的作文 篇9

“大腦門，頭髮短而且稀少，戴着一副眼鏡。”這是有學問的象徵，我的爺爺就是這樣。另外，再告訴你們一個小祕密：我爺爺有一個外號叫“老黑”，是奶奶取得的。因爲爺爺皮膚黑黑的，所以就叫他“老黑”。每當奶奶叫爺爺“老黑”時，爺爺總是笑眯眯的應一聲從不生氣。

爺爺是一個很有學問而且和藹的人。在他的大腦裏好像有許多用不完的知識。每當我有不懂或不會的難題時，爺爺都會耐心而仔細地給我講，一遍、二遍或三遍，直到我明白爲止。就連爺爺單位上的人也經常來家裏請教爺爺問題，我爺爺厲害吧！

爺爺有很多愛好，而他最喜歡的就是書法。只要一有時間，爺爺就會在書房裏練毛筆字和鋼筆字，書桌上放着厚厚的一疊又一疊全部都是寫好的字。爺爺把比較喜歡的字還裝裱起來，掛在客廳和我的家裏。空閒的時候，爺爺還會手把手地教我練字，現在連老師都說我的寫字水平有長進了。每當家裏來客人看到牆上的字就會問：“這是誰寫的字啊，真不錯，應該是書法家寫的吧！”這時，我就會大聲地告訴他們是我爺爺寫的，我爺爺就是大書法家。

爺爺在單位是大領導，而他對下屬非常和藹。在家裏就更不用說了，尤其是對我。我特別敬愛我的爺爺，在我的眼裏爺爺就是一個“智慧星”，我要向爺爺學習，長大以後做個有學問有修養的人。