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【推薦】五年級我的作文彙總10篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家收集的五年級我的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級我的作文彙總10篇

五年級我的作文 篇1

22世紀的一天,我望着外面的汽車,心想:如果我能發明出一種多功能汽車,那該多好啊。說幹就幹,我立刻去實驗室,準備材料。經過多日的發明,我成功了。

瞧,一眼望去,汽車兩側各一隻大翅膀,它可以在堵車時帶着汽車騰空飛起,免得浪費時間。如果你迷路了,可以使用衛星定位導航儀來確定位置,然後翅膀就可以飛起來,帶你去你想去的地方。可如果沒油了怎麼辦?別擔心,汽車上還有一個備用油箱。沒油了,會自動幫你加油。

車的顏色可以隨意挑選,車上有一個麥克風,只要對麥克風說一句,想要什麼顏色就什麼顏色。在21世紀的時候,人們還爲車做不下太多人而煩惱,但我的車可以調整大小。

如果到海上游玩,我設計的車可以先變成一輛敞篷車,再把輪子縮進去,尾部再伸出一個螺旋槳,就成了一條船。如果想在海底遊玩,那麼船就會立刻被封閉起來,船身也變成透明的,再沉下去。那沒氧氣怎麼辦?船裏有一個小洞,可以從海水裏提取氧氣輸送到船內……

突然,一陣“丁零零”把我驚醒了,原來是一場夢啊!只要我好好學習,就能發明出未來的新型汽車。

五年級我的作文 篇2

我博覽羣書,但不是一位博士;我又是一個忠誠的伴侶,陪伴在主人身旁,但我不是一隻寵物。你猜到我是什麼了嗎?我只是一張小小的書籤。我有着金黃的葉脈、鮮紅的絲線,卻常常被當成“烤肉”夾在兩塊“麪包”間,雖然常常受壓迫,但我仍很愉快。言歸正傳,我給你們講講我的主人從小到大閱讀的那些“亂七八糟”的書籍吧。

嬰兒時,不對不對,那時她還不識字呢!在幼兒園時,她愛看童話故事,也就是在那個時候,我才漸漸地融入她的生活中。她是一個可愛善良的小女孩,可是,每逢有什麼好玩的、有趣的事情時,她總是隨手把我xx書頁間,把書往沙發上一扔,便一蹦一跳地跑開了。我呢,只能和書兄一起“自由飛翔”,便狼狽又安穩地一頭扎進了沙發中。

時光流逝,小主人上小學了!小主人在看書時有了很大的變化,有時她會非常入迷、全神貫注,有時會發出驚訝的聲音,有時嘟着嘴像在思考一樣。每當這時,坐在旁邊的我總是爲她的豐富表情哭笑不得。我發現,她已經愛上了看書,因此我現在的使用頻率很高,經常被累得氣喘吁吁。

慢慢地,小主人的興趣更加廣泛了,哲學書籍、恐怖小說、詩歌散文等都有涉及,但有一點令我難以置信的是,她竟然還在看笑話與漫畫,都“老大不小”了,還喜歡漫畫。哎呀,我都不知道該說她是幼稚還是天真了……當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,她爲賣火柴小女孩的命運默默祈禱;當讀到《夏洛的網》時,她爲夏洛偉大的付出灑下晶瑩的淚滴;當讀到《三國演義》時,她爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已;當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把她折服……最近啊,我換了座新房子,從原來美麗溫馨的世界搬到“陰森森”的豪宅,原來小主人迷上《福爾摩斯探案集》了,害得我天天心驚膽顫呢!哎呀,能不能叫別人來代班啊!淡定,淡定!

不知道小主人將來又會喜歡上什麼書呢,真想一直陪着她,做她永遠的“貼身侍衛”。將來,小主人的興趣會改變,書也將一本一本的換,那我呢?

五年級我的作文 篇3

每個人都有自己的夢想,只有用雙手去創造,才能碰出成功的火花。

這天,老師給我們佈置了一個特殊的任務。任務的名字就叫“石頭碰雞蛋”比賽規則:每個人將自己手中的雞蛋從教學樓的二樓拋下,看誰的雞蛋掉到水泥地坪上而不破,就算勝利。“雞蛋碰石頭而不破,那怎麼可能?”不等老師說完,同學們就紛紛議論起來。然後各自準備去了。

我從冰箱取出雞蛋,看着這個潔白的大雞蛋,我一時半會還真不知怎麼下手,這時,我想起了蒲公英飛翔的畫面……說幹就幹,我找來了一本舊掛曆,“咔擦咔嚓”地剪了起來。不一會兒,掛曆風車就做好了,我拿來了尼絨繩,仔細地綁了起來。風車“緩衝器”終於做好了,我激動地把它再固定了一下,扔了下去……成功了!

第二天,比賽開始了。曹文寧第一個將光溜溜的雞蛋拋了下去,雞蛋剛一觸地就炸破了,蛋清四濺,蛋黃也飛出老遠……把在四周圍觀的我們逗得鬨堂大笑。還有人把雞蛋放在用小刀切成的泡沫帆船裏,雞蛋像個英勇的船長,駕駛着帆船飛向地面。突然,帆船在空中翻了個“漂亮”跟頭,英勇的“船長”“蹭”地一下飛了出去,又在天空中劃了一條完美的.弧形……最後“啪”的一聲一頭栽到地面,白色的蛋清和和黃色的蛋黃混在一起,慘不忍睹。

我將雞蛋吊在掛曆紙做成的大風車下面,輕輕地拋下,大風車隨着雞蛋往下落,還呼呼地轉着。可是,在半空中雞蛋脫落了,摔了個粉身碎骨,大風車還在空中晃悠着呢……爲什麼出在這個地方?!我在心裏責怪起自己來。

黃鴻的雞蛋像個久經沙場的跳傘運動員一樣,拖着小巧的降落傘,在空中悠閒地往下飄,穩穩地降落在地面,雞蛋毫髮無損,同學們不約而同地歡呼起來。

雖然我沒有成功,但是我嚐到了創造的喜悅!

五年級我的作文 篇4

李可染曾說過:“踩着別人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”沒錯,只有求新求異,社會纔會進步。

聽媽媽說,以前農民伯伯收割農作物,都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點一點割,然後再打捆,挑回家,非常累,現在科技發達了,農民伯伯有了聯合收割機,只要把聯合收割機開到地裏,它就會自動開始工作。在媽媽小時候,不論有什麼事情都要用書信傳遞,很不方便,現在科技發達了,有了智能手機,即使遠在千里,也能打個電話或發個短信問候。還有一個魯班造鋸的故事,告訴了我們創造來源於觀察和想象:一天魯班到一座高山上尋找木料,由於他不小心,無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了,流出血來。魯班很奇怪,野草怎麼能這麼鋒利?他扯下一把野草細細觀察,發現這種野草的邊上長着許多小齒。魯班輕輕一摸,這些小齒非常鋒利。他想:要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭,肯定比斧頭省力多了。於是,魯班請鐵匠幫助製作帶有小齒的鐵片,拿上山去做實驗,果然,很快就把樹木鋸斷了。

沒有創新就沒有進步,我們在以後的生活,學習中,要勤於動腦,善於思考,勇於創新!

五年級我的作文 篇5

只要別人一聊起美食的話題,我就會眼睛發亮、全神貫注的聽着並且參與其中。我喜歡的食物不勝枚舉,其中布丁巧克力蛋糕、生菜沙拉、焗烤義大利麪……都是令人胃口大開,食指大動的極品。

布丁巧克力蛋糕是我最喜愛的甜點。品嚐一口濃郁的巧克力,那甜甜的味道在嘴巴里蔓延開來,十分可口,巧克力入口即化,一股美味衝擊着我的味蕾,讓我舌上開了一朵又一朵的花,令我讚不絕口。香甜的布丁配上可口的巧克力脆片,真是人間美味!

生菜沙拉是我們家最受歡迎的食物。嚼着嫩綠的萵苣、紫色的高麗菜,再吃一口淡淡黃色的馬鈴薯沙拉,就好像吃到了清爽的薄荷冰,讓我全身的細胞都蘇活了起來。使我彷佛置身於天堂中。

焗烤義大利麪則是我們家"美食名單"中的第一名。香濃的起司加上米白的蘑菇,真是令人垂涎三尺。彈牙的麪條手牽手,在嘴裏跳着輕快的華爾滋,挑逗着我們的味蕾。獨一無二的焗烤香氣,使我不由自主的狼吞虎嚥起來。

香濃的布丁巧克力蛋糕、清爽的生菜沙拉以及香味四溢的焗烤義大利麪,都是我喜歡的食物,能吃到這些美味食物,真是太幸福了。我更要感謝這些充滿愛心、廚藝精湛的廚師,要不是他們心中有愛,爲食物添加了好滋味,我就沒辦法嚐到這麼美味的食物了。

五年級我的作文 篇6

哦,春天,你又來了,伴着金色的煦陽,隨着彩花的芬芳,帶着草木的青翠……它就這樣充滿活力地來了!

換作你,也要抑制不住那顆嚮往春天的心,去踏青了吧!別急,春天的心還等待着你呢!

當第一縷春天的陽光出現在天空中時,它就向你表示着:我已成爲春天的信使!它繼續綻放着那束格外耀眼的光芒,嗬,那莫非是仙女的天衣?它仍用那肉眼看不見的速度閃起來,染亮了天空,絢染了大地。

大地上的植物便紛紛醒來了。那五彩的花朵,一個個爭先恐後,想要第一個在春天綻放。那草木倒也是不甘示弱的,一個個撥出了嫩芽,風乍起,那草兒葉兒都跟飄帶似的舞起來,鬧得眼前一片翠綠。活潑的候鳥們,一個接着一個地回來了。他們撲扇着翅膀,重返秋天的窩巢。竹林裏的竹子早已茂盛起來,一個個青得直逼你的眼。那竹筍肥肥壯壯,一個個的都是胖娃娃,可愛得很。

就用這樣一年的春天,實在看不完那春天的別樣風采。春天的心遠沒有找到,不過,睜大你的眼睛,就能捕捉到春天的心。

五年級我的作文 篇7

4094年,地球已經被污染得很嚴重了,汽車排出來的尾氣,薰得人們頭腦發昏,就連路邊的大樹也被薰得枯萎了。爲了改善地球的環境,我特意請來了“Anglesugar”(天使蜜糖)的設計師——天羽小姐,一起設計了一種既能替代汽車,也非常環保的交通工具——羽翼。

爲了要把這種新型的交通工具推廣到全世界,我就在中心街387號開了一家名爲“天使之翼”的羽翼專賣店。我的店雖然只有80多平方米,但是佈置得井井有條,一進門你就能看到掛在牆上的羽翼,讓人目不暇接。

我想你一定會問:羽翼用什麼作用呢?它真的可以替代汽車嗎?呵呵,在這裏我會自豪地說:“當然可以,羽翼的作用大着呢!”

記得有一次,我的店裏來了一位看起來很憂愁的顧客,我急忙上前去詢問:

“請問,你爲什麼不開心呀?”

“哎!其實我是一名醫生。昨天,急救車去將一位腦出血的病人送到醫院裏來。結果,再回來的途中遇上了堵車,這下可好,耽誤了病人的病情……”她傷心地說。

我沉思了一下,轉身走向櫃檯,拿起一雙畫有紅十字標記的羽翼,遞給她,微笑着對她說:

“給你,我想你需要它。”

“這是……”她回過神來,停止了哭泣。

“這是醫生專用的‘醫療之翼’,只要在方圓一百里內有病人需要搶救的話,你只用插上羽翼,在是秒鐘之內,就能抵達病人的家中了。如果需要現場醫治的話,你就按一下紅色的按鈕,醫療箱就自動出來了。”

聽完我的介紹,她又驚又喜,連忙接過羽翼向我道謝。接着,就蹦跳着走出了店門。

除了“醫療之翼”,還有一項非常令人驕傲的發明,那就是——“學徒之翼”。哈哈,這雙羽翼是最讓學生和家長喜歡的商品了。“學徒之翼”它接替了書包的“工作”,只要你將書從一個黃色的拉鍊口放進去,書就自動存進羽翼中了,並且羽翼還是輕飄飄的,沒有絲毫重量。如果你是自己上學的,那麼這雙羽翼的保護功能對你可是至關重要的哦!假如你在路上遇到了壞人,(那你可真是倒黴啊)幸好有這雙羽翼,你只要按下綠色的按鈕,之後,會出現一層雲彩般的薄膜將你包住,包住後你就真的變得“刀槍不入”了。

除了這兩種羽翼,本店還有許多款式的羽翼,如:適合老人使用的“平衡之翼”,適合教師使用的“教學之翼”,以及適合盲人使用的“光明之翼”……各位親們,快來“天使之翼”,找到適合你的那雙羽翼吧!

羽翼剛上市不到一個月就受到廣大羣衆的熱烈追捧,地球的環境也改善了許多。原來,被霧霾掩蓋住的城市,現在終於“重見光明”;以前,被汽車的尾氣薰得無法生長的樹木,早已冒出了嫩芽;原先,已經堵成一片“車海”的道路上,私家車已不見蹤影,只有低碳環保的公共用車在道路上暢行。之前,地球所擁有的綠樹紅花、藍天白雲終於又回來了!

希望通過我萬能的“天使之翼”能喚醒大家沉睡已久的環保意識,共同保護我們賴以生存的家園吧!

五年級我的作文 篇8

我家養了一隻可愛的小花貓,一身灰白相間的絨毛,一對黝黑明亮的大眼睛,它可有趣了。

今天下午,我正在書房裏做作業,忽然,小花貓喵、喵、喵地唱着歌兒從廚房跑進來,嗖的一聲,躍上我的書桌,踩在作業本上,作業本旁一個紅乒乓球受到震動滾到了地上,發出乒乒乓乓的聲音。聽到聲音,小花貓急忙停下來側耳傾聽,凝神觀看,以爲是主人送給它的新東西。它嗖的下了書桌,敏捷地提起一隻前爪輕輕地觸了一下乒乓球,球又滾動起來,小花貓越玩越起勁兒,一會兒用前腿踢,一會兒用小嘴碰,一會兒跳過小球用後腿蹬。宛如一名在球場上縱橫馳騁的足球運動員。

這時,爸爸趕集回來,把一條魚吊在鐵鉤上,大廳內頓時充滿一股鮮魚的腥味。正在盡情玩球的小運動員聞到腥味,趕緊放下球喵喵喵地來到鐵鉤下。它在下面轉來轉去,那雙圓溜溜的眼睛始終瞪着鐵鉤上的魚。忽然它來了個餓虎撲食,向鐵鉤猛地一躍,但夠不着!它又爬到近旁的一張椅子上,奮力一躍,還是夠不着!它想盡了辦法,試了又試,使盡吃奶的力氣,始終碰不到魚,急得像熱鍋上的螞蟻。鐵鉤實在太高了,它沒辦法,最後只好悻悻地走了。

五年級我的作文 篇9

在20xx年,我是一名設計師。我設計了一種滑板,表面看起來很普通,但可不平凡。

這種滑板可以摺疊,還可以在天上飛行、地上行駛、水上衝浪。

滑板上有三個按鈕,一個是藍色的,一個是綠色的,還有一個是白色的。

按下白色按鈕滑板就會飛起來,滑板會收縮輪子變成兩個螺旋槳,從滑板中伸出一個座位,座位上還有安全帶,從滑板前伸出一個方向盤,你只用掌管方向就行了,方便吧!

按下綠色按鈕就可以在地上行駛,滑板伸出輪子,從後邊伸起一個座位,只需坐在座位上再說一聲某個地方的名字,它就會帶你去,好玩吧!

按下白色按鈕就可以在水上衝浪,滑板收掉輪子,變成六個衝氣管,滑板上會出現一個扶手,扶手上有一個感應器,如果前面有魚或者裝有珍珠貝殼的話,感應器上就會出現響聲,前面的衝氣管裏就會衝出一隻長長的鐵手抓住魚或珍珠貝殼,抓到了就會自動放入貯存箱;如果前面出現了鯊魚,兩旁的衝氣管會出現一層防鯊罩,並且感應器的屏幕上會出現是否繼續前行的提示,如果要繼續前進就說一聲“前進”,罩子上就會出現一小塊兒塑料布,可以看清外面;如果要返回就說一聲“後退”,它就以超人的速度把你送到岸邊。我設計的周到吧!

我設計的滑板給人們帶來了很多方便和快樂,因此,我馳名中外,流芳百世。

五年級我的作文 篇10

“怎麼辦?我又忘了帶課本來!”我轉着身往書包裏使勁找課本,心裏嘀咕着這句話時,我的同桌嘆了一口氣說:“哎,你說你什麼時候粗心把自己給丟了啊!”

當我聽到同桌如此說時,我知道她已經對我的粗心忍無可忍了。也是,粗心的我,是我們班的“粗心大王”,今天忘了帶課本,明天忘了帶鉛筆,這一次忘了在試卷上寫名字,下一次又忘了在作業本上寫作業。對,我還粗心大意到忘記寫作業過,那一次,我甚至懷疑我不是粗心,而是智障。

忘了在作業本上寫作業那一次,事情是這樣的。在學校,我因爲和同學準備文藝匯演的排練,弄到很晚纔回家,而平常排練時,我都是先寫完了作業再去排練,那一天我卻沒有寫作業就去排練了,練完回家,直接洗澡癱在了牀上,睡着了。第二天來到學校,小組長收作業本上去時,我完全沒有意識到自己沒有寫作業,也就把作業本交了上去,而這一交,也就交來了班主任老師找我的談話。

她說:“你爲什麼沒寫作業還把作業本交上來?故意的?”當時的我被老師問懵了,我怎麼可能會故意不寫作業還交作業本上去呢?我使勁回憶前一天發生的事情,這纔想起來自己粗心大意,以爲自己還是像往常一樣,寫完了作業纔去排練節目。我向老師講明瞭原因,老師也勉強原諒了我,而“粗心大王”的外號也就慢慢在班級裏傳開了。

同桌之所以對我的粗心如此忍無可忍,也是因爲很多次我的粗心,也會將她也連累。哎,我也不知道自己何時才能改掉這個粗心的毛病,希望在改掉之前,至少不把自己給丟了吧!