【必備】五年級快樂作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

泉州是外公的故鄉，從小我就常聽外公說起泉州的故事、海岸風光。這次暑假，我終於可以如願以償的和外公來一趟泉州之旅了。

到了出發日期，我們先到機場，機場很大，四處都是人來人往的人們。上了飛機，飛機先是後退，，再慢慢加速，加速到像高鐵一樣快時，馬上衝上雲端，所有 房子瞬間變的像螞蟻一樣小，飛到海上時，湛藍的大海和遠方的小島形成的一幅令人讚歎的風景畫，旁邊的白雲像是一朵朵香甜的棉花糖，這時飛機飛到了一片陸地 上方，一問之下，才知道我們已經到了目的地----泉州了。

下了飛機後的第一站觀測站，它位於泉州的東北角，是用來觀測是否有戰船要來打泉州用的。我們還到了民俗文化村，那裏的建築非常富有特色，拜神的廟蓋 在村落最前面，拜祖先的廟蓋在最後面。泉州的建築方式分爲兩種，一種是燕尾，一種是馬背。在以前，只有當官的有錢人才可以蓋燕尾式的。第二天，我們搭船到 列嶼，外公租了一臺機車環島，我們到了李光前將軍廟、烈女廟拜拜，並在烈女廟旁吃了一杯當地的特產│芋頭冰，芋頭冰口感綿密，在炎熱的夏天裏吃下爽口的的 芋頭冰，真是暢快！

第三天，我們從中山林騎腳踏車到遊客中心，兩旁是綠意盎然的森林，讓我享受森林浴。第四天，我們一大清早就起牀去爬武山，山上有一個天然的石洞，鄭成功還曾經在那兒下棋呢！再往上爬，又看到一個大石碑，到了海印寺，我誠心膜拜觀音，祈求大家平安健康。

泉州是個文化資產豐富的島嶼，在這幾天，讓我感受到當地居民的熱情；悠閒的生活步調，也讓我忘卻課業的壓力；旅遊書上的景點一一呈現眼前，讓我大開眼界。我喜歡泉州，希望下一次還能再來這美麗的小島。

五年級快樂作文 篇2

生活，應該是陽光般燦爛的快樂！快樂無處不在！滿足是快樂，寬容是快樂，付出是快樂，收穫更是一種快樂！李老師給我們佈置的作業——種綠豆，讓我感受到了收穫帶來的快樂。

小小的綠豆種子是橢圓形的，披着一件養眼的綠衣裳。它的肚子中間有一條短短的白線，像是一個小嘴巴，對着我微笑。綠豆只有三毫米左右，是個小不點兒。我抓了一把綠 豆 放在了盛滿水的碗裏，小綠豆們好似一羣綠色的小魚兒在水裏自由自在地遊玩着，那白色的小短線在水波紋中猶如小嘴巴在一張一合地呼吸。清清的水中綠豆們露出了一張張綠色的笑臉，好像在說：“我要快快發芽，我要快快長大！”

綠豆剛放進水裏時小小的、硬硬的、綠綠的。幾個時辰過後，綠豆變軟了、變大了、長胖了，體積足足比剛泡水的時候大了一倍多。胖乎乎、綠油油的綠豆們精神抖擻，像一個個威武的“綠豆戰士”。對種綠豆頗有經驗的外婆告訴我：綠豆可以水長也可以土種。水長長成豆芽可以吃，土種種好長出新綠豆可收。我選擇了土種綠豆，於是找來一個透明的塑料花杯裝滿了土，把泡大的綠豆埋進了土壤裏，等待它們的長大。

過了兩日，我發現透過杯子可以清晰地看到豆苗白色的根鬚縱橫交錯，細如髮絲，密密麻麻地擠滿了土壤，好期待它們快點冒出土。又過了兩日，我驚喜地發現綠豆苗從土壤裏探出了“腦袋”，白白嫩嫩的小豆瓣，低着頭像害羞的小姑娘般嬌俏。那日中午放學回家，我便迫不及待地奔到窗前看我的綠豆。“哇！媽媽，媽媽快來看啊，長葉了！長葉了！”我興奮地喊叫着。聞聲而來的媽媽和我一起驚奇地看着花杯裏原本白嫩的豆瓣變成了綠色的，並且分成了兩瓣，綠色豆瓣中間長出了兩片嫩綠的、狀似瓜子的葉子。我忍不住伸手摸了摸葉子，手感毛毛的、軟軟的像絲絨一樣舒服。一陣風吹來，嫩綠的葉子頻頻點頭，翩翩起舞。“真美呀！就像一隻只小蜻蜓在風中快樂的飛舞！”媽媽也禁不住發出了讚歎。

爲了讓綠豆苗結結實實成長，我每天早上起來給它們澆水，打開窗戶讓它們每天能夠吹到風帶來的新鮮空氣。放學回來給它們噴水，把它們放在太陽下多曬一曬陽光吸收充足的光合作用。晚上睡覺前用細細的小鏟子輕輕的給它們鬆鬆土……在我的精心照料下，綠豆苗長得十分茁壯！沒過幾天，綠豆苗的莖像雨後春筍般一個勁兒地往上竄，子葉也慢慢脫落，大大的真葉越長越高，都趕上我學習用的尺子啦；葉子越長越密，密得像一叢叢小樹林；葉子由淺淺的嫩綠變得碧綠，在陽光下青翠欲滴招人喜愛。那高高低低、錯落有致簇擁在一起的綠葉，像一羣羣亭亭玉立的美少女，在風姑姑的陪伴下，飄飄舞動，搖曳生姿，漂亮極了！

綠豆在白天生長較慢，基本是在晚上長。“只要一夜不見，定當刮目相看。”轉眼半個月了，綠豆葉依然翠綠茂盛，只是齊刷刷地往有陽光方向的一邊長，再往下長我的塑料花杯就要傾覆了。在媽媽的幫助下，我把它們移植到花盆裏，讓它們有足夠的泥土、水分營養和生長空間。綠豆苗正一天天健康成長，枝繁葉茂，再過些時日，小種子一定會結果！

種綠豆的這些日子，我快樂而充實！不僅收穫了實踐的快樂，更收穫了知識。通過種綠豆，我明白了：學習也像播種，只有用心去澆灌知識的幼苗，才能讓知識的小花在心中開放，才能收穫到累累的果實。收穫是一種快樂！收穫的感覺真好！

五年級快樂作文 篇3

今天是“三八”婦女節，我決定串一個手鍊送給媽媽。

我從一個小盒子裏拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長長的線，便開始串手鍊了。

由於珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個。我又不停地串。終於，我快要完成我的傑作了。我剛準備在繩子上打結，只聽“啪”的一聲，珠子撒了一地。我心裏想：“這可怎麼辦啊？沒有了手鍊，我拿什麼送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節，我可不能讓媽媽失望。”我又拿掃把，鑽桌子，忙了十幾分鍾，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿頭大汗。我纔剛開始串，媽媽走過來，問：“你在幹什麼呢？是不是在爲我準備禮物啊？要不要我和你一起？”我說：“嗯，我是在爲您準備禮物。我很樂意您幫忙。”說完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。

我看着那些珠子飛快地被串到線上，我又打了個結，就對媽媽說：“媽媽，節日快樂！”說完，我和媽媽快樂又幸福地笑了。

五年級快樂作文 篇4

作業也有快樂？大家肯定覺得很奇怪吧，作業當中怎麼會有快樂呢？其實吧，作業當中也是有快樂的，只是我們還沒發現，要等我們自己去一點點的發覺！嘿，我當然不是喜歡作業。

你們發現了嗎？雖然作業有時候又多又難，有時候幾道很難的題目總會 把你困住，讓你百思不得其解，可當你絞盡腦汁想到題目正確答案的時候，總是笑着寫，誇自己聰明。爲什麼呢？這正是因爲，這題目的答案是你自己想出來的。當初你覺得很難得題目，可是現在靠你自己的努力，竟然解出來了，你覺得不可思議的同時也會感嘆自己的聰明呢。所以說，解作業題目的時候是非常開心的時候，遇到簡單題目的時候，下筆如飛，你會感嘆自己做作業真輕鬆，這次作業肯定做的很快了，抱着這樣的心態，作業當然是越做越輕快，越做越輕鬆了！當作業做完的時候，你看着原本堆得像小山一樣的作業就這樣一點點的變少了，肯定會覺得特別有成就感吧！你一筆筆一劃劃寫着作業，最終獲得了成績。做完作業，你會有種如釋重負的感覺，因爲你的學習任務終於完成了啊！不會再有沉甸甸的祖業壓在你的心頭了，人也是無比的放鬆，嘴角忍不住露出笑容，你終於有時間可以去做自己的事情了。整個人當然是既快樂又放鬆了。原本緊繃着拿筆的身體彷彿也得到了舒緩，終於可以懶洋洋的躺在牀上了，這不值得開心嗎？

哈哈哈，正是這樣，作業在我看來有時候也是無比開心的，因爲我能在作業中獲得知識，更獲得快樂！枯燥的生活中，其實有時候我們同樣也能找到快樂，只要你有一雙善於觀察生活的眼睛，能夠享受生活的心！

五年級快樂作文 篇5

旅行，是一種快樂。在旅行的途中，我能欣賞到許多美景。去年暑假，我來到了若爾蓋的熱爾大草原。在那裏，有一望無際的大草原，遍野的碧綠色中生長着一些不知名的小野花，有白色的、粉色的、紫色的、藍色的……雖然它們很渺小，但在這碧綠色的草原上，也是格外漂亮。

旅行，是一種快樂。對於大多數人來說，旅行的過程中，“吃”是必不可少的，所以，品嚐美食在旅行中算是一個重要的環節。雖說每個地區都有自己的特色小吃，但是那次在西雙版納吃的“菠蘿飯”卻至今讓我記憶猶新。“菠蘿飯”，顧名思義，就是用菠蘿做的飯。飯被盛在半個菠蘿裏，飯中有紅棗、菠蘿、葡萄乾、蝦仁……因爲飯被盛在菠蘿中，所以這飯裏會有一絲菠蘿的清香。就這樣，我一手捧着菠蘿，一手拿着勺子開飯了。這菠蘿飯的味道真的很不錯，我大概可以用四個字來描述：甜而不膩。如果大家有機會去到西雙版納，一定要嚐嚐這“菠蘿飯”喲！

旅行，是一種快樂。每個民族都有檔子的民族風俗，彝族的火把節、傣族的潑水節等，如果大家來到這些地方，前往不要錯過這些有趣的節日哦！有一次，我在西雙版納參加過“潑水節”。我穿着傣族服裝，手裏拿着一個盆子，站在水池邊，等待着潑水節的開始。“3，2，1！開始！主持人大喊道，大家都興奮不已，紛紛跑到水池來舀水、潑水，其中一個人最慘，遭到了大家的“圍攻”這是，我也把水潑向了一個離我最近的阿姨，那個阿姨也把水潑向了我。於是，我邊走邊潑，好不容易纔逃出了“魔掌”。但我發現，這邊的人更多，而現在已經有幾個小朋友把水潑向我了。唉，慘了，慘了！潑水節結束後，我渾身都溼透了，但是我很開心，也很快樂！

每一次旅行，都能使我有許多收穫，我，很快樂！

五年級快樂作文 篇6

媽媽經常教育我要做一個有愛心的人，因爲助人爲快樂之本。幫助了別人，自己也會得到快樂。

那天，我在小區下面的野地上玩，一不小心跑進了一叢雜草中，高高的雜草差點把我掩藏了。當我正準備鑽出去時，突然，我的.腳好像被什麼絆了一下，差點兒摔倒了。一低頭，猛然發現一個金光閃閃的東西！一看，原來是一個粉紅色的包包。那包包很華麗，帶子上鑲着一顆顆五彩斑斕的珍珠，包的外表還點綴着金燦燦的太陽狀珍珠！細心一看，包包的拉鍊是開着的，哇！好多錢啊！但是……誰會把這麼貴重的物品遺失在這裏呢？萬一這是救命錢怎麼辦？失主肯定很着急吧？這時，我的小夥伴來了。小怡看見了這個包包，驚歎地說：“哇！這個包包好漂亮！是你的嗎？”我回答：“不是我的，是有人遺失的。”“那你打算怎麼辦呢？”銘銘問我。“等失主，你們要一起等嗎？”我說。她們搖搖頭，走開了。我在原地等啊等，可時針似乎從未動過……聞到家家戶戶的飯香味，我該回家了嗎？失主會回來嗎？

當我失望地打算回家時，有幾個人向我走來並對我說：“小朋友，這是你的包嗎？給我看看吧！”我立馬抱緊了包說：“這不是我的，是我撿到的！”其中一個人不懷好意地說：“小朋友，這包包是我們的，你還給我們，我給回你報酬吧！謝謝你！”“這不是你們的！”我邊說邊飛快地往前跑。可那幾個人還跟在我後面，怎麼辦呢？正當此時，我看到了一個治安亭，我急急忙忙跑進去關上門，可裏面一個人都沒有，怎麼辦呢？見他們還在外面，我假裝說：“保安叔叔，剛纔有幾個人在追我，想搶走我手上這個包，可包包明明就不是他們的！”我又模仿一種大人的語氣說：“在哪？快帶我去抓住他們！”那幾個人似乎怕了，便倉惶離開了。不久，保安叔叔真的來了，看到我在這，說：“小朋友，你爲什麼在保安亭裏玩啊？”我便把事情的來龍去脈講給了保安叔叔聽。保安叔叔聽了後，說他願意幫我找失主。不知道爲什麼，想到別人找回包包的那種喜悅，心裏像喝了蜜一樣的甜。

後來，包包的主人找到了我，說要給我錢作爲報酬，我果斷拒絕了！媽媽常常教誨我們“助人爲快樂之本！”、“助人者天助也！”只要愛心綻放，一定會快樂飛揚！願善良之盛放全世界！

五年級快樂作文 篇7

三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準備在初中好好的發揮一下我的特長。學英語嘛，其實也不難，當然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學習那個知識點的，但裏面那學常見的語法也是要牢記滴。

首先，那當然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我說的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟着讀音順下來，但那要看每個字母是發什麼音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其餘情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發音，這樣十分有助於看音標寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規則一樣，接的越多，記得越多。可以試試哦！我就是爲了幫我們組贏，把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！

接着就是朗讀，跟着磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽着十分着急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現在這裏了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。

最後就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶着一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎麼老是你”那可......）當然正確的使用是關鍵，要多留意的特徵，找相關的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。

五年級快樂作文 篇8

假如，有人問世間最偉大的愛是什麼？我會毫不猶豫的告訴他，世界上最偉大的愛莫過於那純潔而讓人心動的母愛了。我國的著名作家冰心也唱出了對慈母的愛的讚歌——《繁星春水》。

記得冰心寫的《繁星春水》中有這樣的一首小詩：

母親啊！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢裏；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷裏。

雖然這首小詩只有那麼三十幾個字，但卻包含了作者冰心對母親的深情讚頌。短短的小詩就抒發了萬千孩子對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的一首永恆的讚歌。

詩中充滿了對母親依依不捨的眷戀之情，充滿了對母親的感激之情。

母親把我們帶到這個美好的世界上來，使我們能去享受別人的愛護；母親是我們的第一任老師，是母親辛苦的把我們撫養成人。母親是我們的精神支柱，母親總是鼓勵我們，支持我們。

每當我們生病時，總是母親爲我們端水送藥；每當我們考試失敗時，總是母親在我們身旁，給我們鼓勵；每當我們深夜在題海漫遊時，是母親爲我們端上一杯熱氣騰騰的牛奶；每晚，當我們已經進入夢想時，是母親爲我們關上燈，蓋好被子。

母親，是我們前進的動力；母親，是我們的良師益友。母親，是孕育萬物的源泉；母親，是推動世界走向光明的根本動力。

“可憐天下父母心”，母親，是世界上最偉大的人。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”母愛，是世界上最偉大的愛。