掌聲在哪裏-五年級作文示例

掌聲是什麼？是讚美，是喝彩，是尊重，是鼓勵，是安慰……今天，我們玩了一個遊戲，再一次見證了掌聲的魅力。

遊戲開始，楊熙兒站在門口等候。金老師躡手躡腳地走到高羽翔座位旁，小心翼翼地把紅心藏到高羽翔的桌肚子裏，然後我們一齊用熱烈的掌聲歡迎楊熙兒。“尋心之旅現在開始！”金老師一聲令下，全班立刻鴉雀無聲，一個個都用等着看好戲的眼神瞧着楊熙兒。

楊熙兒先是走到老師辦公桌前，沒有掌聲。她又滿懷希望地向前走了幾步，還是沒有。她的'自信心被我們的表情一點點削掉了，她用急切的目光問我們：“掌聲在哪裏？”我們也用不出聲的拍手告訴她：“不要氣餒，加油！”

楊熙兒似乎又振作起來，深吸一口氣，又往前走到第三排。啊，近了，近了！我們輕輕拍起手來，一邊朝她微笑，一邊不住點頭。掌聲輕輕靠着她的耳朵說：“前進吧，紅心就在前面！”楊熙兒聽了我們的話，挺挺腰板，更堅定地往前走。快了，快了，我們的掌聲越來越響，恨不得變成一隻小飛蟲飛到楊熙兒耳邊告訴她紅心在哪裏。楊熙兒邊走邊問掌聲在哪裏，我們的掌聲迴應說：“在前面，快到了，加油！”

眼看勝利在望，可不知怎麼的，楊熙兒就是找不準位置，要麼前，要麼後，我們的掌聲也不那麼熱烈了。好長時間了，還是沒找到，楊熙兒就在目標附近來回踱步，頭上也已滲出一層豆大的汗珠，眉毛都成了倒八字，上牙齒緊咬着下嘴脣，看樣子，眼淚都快出來了。

十分鐘了，楊熙兒終於來到了蔡杪的位置上，我們的掌聲又一點點響起來。到了高羽翔那兒了，楊熙兒又問：“掌聲在哪裏？”我們使出渾身解數，有的拍桌子，有的閉着眼睛使勁拍，有的站了起來，甚至有的一邊拍手一邊跳躍一邊叫喚！那掌聲真是排山倒海，震驚四方！楊熙兒知道，勝利就在眼前，二話不說，埋下頭就翻箱倒櫃，過了好一陣子，桌面上露出了一個身影，楊熙兒高高舉起紅心，眼睛眯成了一條線，臉上笑開了花：“掌聲在哪裏？”我們又發自內心地拍起了敬佩的掌聲。

是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。掌聲在哪裏？在我們每個人的手中。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要吝嗇自己的掌聲！