掌聲七年級作文示例
掌聲，你認爲是什麼？對呀，它，只是一種用兩隻手擊打出來的聲音罷了，但你想過嗎？掌聲，還是使一個世界的推動美好的力量，一種永久的力量。掌聲，是使別人堅持、給予別人努力、不用言語的力量！
掌聲，在一個懦弱的人面前，是珍貴的；在一個懺悔者面前，是激勵的；在一個頹廢的人面前，是鼓舞的！掌聲，又是一種表示贊同的“語言”，它，無聲勝有聲，鏗鏘而有力。啊！掌聲！
換一個角度，別人給予你掌聲，你的心裏是什麼樣的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌聲是偉大的，但世界上有幾個人是擁有偉大掌聲的人呢？按古代孔夫子，也就是孔聖人的話說，就是君子，對，君子才擁有偉大的掌聲。我們想一想，鼓幾下掌，或幾十下掌，有什麼難的呢，關鍵在於你的心，心事冰冷的，掌聲也是無力的，更是輕蔑的，而心裏是真誠的，掌聲就不同了。
掌聲，你認爲是什麼？
掌聲七年級作文2
爸爸長的黑黑的，胖胖的，一看就是一個健壯的莊稼人。然而，爸爸的心很細，特別是檢查出我是一個聾兒之後，爸爸更是爲我操碎了心。爲了能讓我得到語訓和康復，爸爸每天拼命的工作，我的每一個進步，爸爸都看在眼裏，他爲我流淚，爲我鼓掌，像看護一棵小樹一樣，精心的呵護着我，鼓勵着我。
7歲的時候，就被送進了河南省漯河市聾兒語訓中心學習說話，月底放假的時候，老師讓我給爸爸回報一下這個月的學習成果，當我清晰的說出“爸爸好”幾個字的時候，爸爸流着淚爲了鼓起了掌，他說我是好樣的，一定能學會說話，對我的未來充滿了信心。
爲了給我配一對更好的助聽器，爸爸每天都要起早貪黑的工作。我問他到底從事什麼工作，爸爸總是笑着說“很好的工作，很賺錢，你就放心學習吧”。可是，有一次，媽媽把我帶到了爸爸工作的工地上的時候，我遠遠就看見，爸爸竟然正在地上給站在二樓的工友扔磚頭，那沉重的紅色磚頭，在爸爸手中翻飛，樓上的工友又準確的接住，看着像魔術師一樣的爸爸，我開心的鼓起了掌，而爸爸看見了我之後，竟尷尬的愣在了哪裏，並向媽媽發起了脾氣。後來我才慢慢的理解，爸爸是不願意讓我看到他所從事的重體力工作，不願意讓我承受他所承受的生活壓力，他希望自己的兒子能夠過上輕鬆的生活。
爸爸就是這樣，爲了我能夠配上助聽器，爲了我能夠學會說話，每天都忍辱負重，不辭辛苦的勞作着，儘管非常苦，非常累，但是，爸爸總是那麼的樂觀，每次到漯河接我的時候，總要讓我當着他的面給他讀讀書，說說話，彙報一下一個月的學習成果。看到我取得進步的時候，爸爸總是高興的爲我鼓掌，並親熱的抱起我親親我的小臉。然而，不幸的.是，20xx年，爸爸在給別人裝修房子的時候，兩根手指居然被切割機切斷了，此後，爲了掩蓋殘缺的手掌，爸爸不得不一年四季都戴着手套。但是，同樣是在這一年，爸爸利用他積攢了數年的積蓄和他失去手指的工傷補助，爲我購買了兩臺瑞聲達天韻pl80助聽器，當爸爸親自用他那殘缺的右手給我戴上助聽器的時候，爸爸媽媽和我都留下了幸福的眼淚。
有了先進的助聽器，我的學習更是如虎添翼，我所表演的舞蹈，多次參加河南電視臺的大型文藝演出，並多次在市舉辦的各種文藝匯演中獲獎，20xx年國慶節前夕，我所在的聾兒語訓中心和市圖書館聯合舉行“慶祝建國60週年聾兒詩歌朗誦比賽”，並且要從同學們當中選拔一名主持人和老師一起主持節目，我憑藉流利的語言溝通能力、清晰的發音、活潑的性格、精湛的才藝，最終從120多名小夥伴中脫穎而出，成爲了詩歌大賽的小主持人。河南衛視、《大河報》等新聞媒體以《不可思議的聾兒主持人》爲題報道了我的情況，在我們當地引起了不小的反響。
月底，爸爸來接我回家的時候，當我指着《大河報》上我的照片給爸爸看的時候，爸爸竟然激動的隔着厚厚的帆布手套爲我鼓起了掌。我知道，爸爸的掌聲是慈愛的掌聲，是欣慰的掌聲，他鼓勵要好好學習，鼓勵我要樂觀的生活，鼓勵我像他一樣，做一個不對命運低頭的人。此時，我深深的感受到，在我的生命中，我所能聽見的，人世間最美妙的聲音，就是爸爸那隔着帆布手套的掌聲。
掌聲七年級作文3
我們一生都在行走，我們走過了讓人深陷其中的泥沼，也走過了美麗的星空。每走出一步，我們，便也就成長了一步。
溫暖的陽光撫摸着我的肩頭，涼爽的風吹過我的臉頰。今天，我十分的開心。因爲，我剛剛發下來的成績單上，有幾個不錯的分數，我也受到了老師的一番表揚。
回家的路上，我一路小跑着，想要馬上將這個好消息告訴給父母。我非常想聽到爸爸還有媽媽對我的讚揚。我感覺自己像一隻輕飄飄的氣球，緩緩地飛上天……
然後，我“啪”地一聲，掉了下來。我不小心踩到了一塊石頭，重重地摔到了地上。這一摔，才把我摔緩過神來，我才發現，原來自己走錯了路。但是，路已經走過了一大段，況且走這裏也不是不能回去。
我放慢了腳步，開始注意起周圍來。首先映入我眼簾的，便是這一片安靜的湖水了。風輕輕地掠過湖面，淨如明鏡的湖面上便開始顯現出一道又一道細微的花紋，讓它變得更加地美麗。
我忽然想到了自己的成績。其實，比起一味地狂喜，還有更重要的東西吧！這次考試還有很多同學的成績都超過了我，我應該總結經驗教訓，比以前更努力，纔會走得更遠。
這麼走着，想着，清冽的湖水將太陽的光靜靜地反射到了我的臉上。彷彿，那就是一個愉悅的，充滿祝福的，真誠的微笑。我覺得，自己的心裏，忽然也添上了一份勇往直前的信念！
不僅僅是坎坷與挫折阻礙了我們前行的路，那些鮮花，祝福，掌聲，我們也不能被其所滯絆。我們應該將他們存入心中，化作一份前進至更遠方的動力！
掌聲七年級作文4
掌聲，一種心靈的鼓勵，一種比語言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。記得小學時的一次國旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。
在一次偶然的機會使我得到了一次站在國旗下講話的機會，當時，我的心中很興奮，心中想着一定要把握住這來之不易的機會。回到家中，我便開始了忙碌的準備工作：查稿子、編寫、熟讀等等。可是這時我卻發現我的心中出現了一絲恐懼，一絲擔憂，害怕我在全校的同學和老師面前出醜，害怕辜負老師和同學對我寄予的希望。到了準備講話的時候了，老師對我說：“大聲念出來，不要害怕。”我在老師的鼓勵下，漸漸開放了自己，不再恐怕臺下的衆多老師和同學。當我念到最後一句：我的演講完畢，謝謝大家！這時我卻聽到了臺下雷鳴般的掌聲，我的心頓時沉下來，因爲我感到了大家對我的支持與肯定，那時我便體會到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無論是鼓勵的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內心。當我們因爲做錯了事情而傷心時，一陣掌聲可以使我們重新振作起來，繼續努力。當我們因爲一個困難而止步時，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險。當我們因爲一次成功而洋洋得意時，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續前進。當我有一次考了一個好的成績時，我的內心無比的自豪。回到家後，媽媽給予了我肯定的掌聲，並且對我說：“不要自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”當我正因爲一個小問題而苦惱的時候，朋友的一陣鼓勵的掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋樑，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢！”於是，我便重新振作了起來。
掌聲，一中無聲的力量，比語言更有力量的撫慰心靈的力量，因爲一件件細小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。
教師評語：語言有力，觀點明確，使人接受一次深刻思想教育。
掌聲七年級作文5
輕風吹拂着我的臉頰，爲我拂去額頭上的汗珠，掃去心中的躁熱。那一束陽光透過窗照射了進來，靜悄悄、暖洋洋的，伴隨着一陣陣鼓勵的掌聲，我鼓起勇氣，走上了講臺……
陽光不躁，清風正好。今天是個晴朗的日子，可我的心情卻是烏雲密佈，直直地跌入谷地。下午就是班幹部競選了，我雖然萬事俱備，但只欠東風——勇氣。從小膽小的我，一旦遇上什麼重要的事情，便會緊張不已，也就成了現在懦弱、膽怯的我。
時間似白駒匆匆逝去，轉眼間便是該要演講的時候了，看着同學們在講臺前聲情並茂地介紹自己，我只能眼巴巴看着他們，那渴望、羨慕的眼神卻抵擋不住因膽小的性格而無動於衷。
“下一個，小晉。”老師點了我的名。頓時，我的心“怦怦”狂跳，似乎在爲我的“成功”提前喝倒彩。因爲害怕，我賴在座位上不動，任憑老師同學們怎樣勸說，心裏一直默唸：我不行！我不行！我肯定會丟人現眼！頭則搖得像波浪鼓。“快點啊！大家都等着你呢！”“就是嘛！”我卻不斷念叨：“我不要！我不要！”我把頭埋得更深了。
“大家給一點掌聲，鼓勵一下小晉好不好？”老師率先說着。“啪啪啪！”教室裏頓時爆發出一陣陣排山倒海般的掌聲。我的心不禁顫抖了。“你看，大家都爲你加油呢！”老師輕聲對我說。我擡起頭，看見同學們那一道道鼓勵、肯定的目光，感覺有一種無形的力量鼓舞我向前。我緩緩站起身，小步地向講臺走去，而背後，則是同學們熱情的掌聲。
站在講臺上，原本自信的我，望着臺下五十多個同學，又不禁陷入慌亂，原本背得滾瓜爛熟的稿子，在頭腦裏一瞬間變的空白，剛想張口，又迅速合攏。我心中滿是焦灼：怎麼辦！怎麼辦？現在該幹什麼？我呆若木雞地站在講臺上，緊張的汗水從額頭上脖子上滲出來，空氣中瀰漫着緊張的氣息。
片刻，幾位同學帶動全班不約而同地鼓起掌來，相比剛纔的聲勢浩蕩，要舒緩了幾分。聽着這悅耳的掌聲，我心中的恐慌、緊張感漸漸地消失了，取而代之的是自信，頭腦中的文稿越來越清晰了，在掌聲中，我大聲地演講出了自己的心聲。
結語末了。又是那熟悉並溫暖人心的掌聲。若說前兩次的掌聲，是鼓勵與支持，這最後一次掌聲就是肯定與信任。因爲有了這三次掌聲，令我改掉了膽小的毛病，爲我的人生，添加了一筆耀眼的色彩。
這段經歷告訴我：在人生途中，當人別遇到了困難，在他猶豫不決時，請給予他一些掌聲吧，這是一種鼓勵，一種認可。這看似微不足道的掌聲，卻是給予了他人莫大的幫助與力量，讓他不會爲將來的自己而後悔當初！
請記住，世界因掌聲而精彩！
掌聲七年級作文6
我每天上下學都能看到一位一年四季永遠穿着破爛的軍衣和已經磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個靠討飯爲生的乞丐。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，並捂着鼻子邊跑邊嘟囔：髒死人了！可是，去年的一幕改變了我對你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺！去年冬天，那場大雪至今令我難忘。窗外寒風發出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關得緊緊的，我正抱着暖寶悠閒自在的看小說。偶爾透過窗戶，看到了一個熟悉的背影，這不是那個駝背乞丐嗎？再轉念一想，不會是他吧？平時連肚子都填不飽的人，會爲別人服務？帶着疑惑我再定睛細看，果然是您——王爺爺。
只見您已經凍僵了的手，緊緊地握着掃把，一下一下吃力地剷雪，然後把已經鬆好的雪掃到一邊，堆成個“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴脣乾裂而發紫。
雪越下越大，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打着。您爲了暖和一會兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋裏掏出火柴盒，顫抖着擦燃了火柴，然後靠近手和臉，暖和暖和，不一會，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然後使勁地搓了搓，隨後又戴緊帽子，拿起工具，繼續幹了起來，這一干就是一下午。
來往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑着。有的知道您生活拮据，掏出錢給您，您滿臉嚴肅地說：“我掃地完全是爲了大家出行方便，我不是爲了錢，大家的心意，我心領了，謝謝你們。”
聽了這番話，我的眼睛溼潤了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個倔強又有尊嚴，身窮而志不窮的老人；您這個在風雪交加的馬路上，頂着寒風，爲人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我讚美您，我敬佩您，我爲您鼓掌，我爲您喝彩！
掌聲七年級作文7
掌聲，是人類前進的動力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅強，給人鼓勵，使人勇往直前。掌聲使我漸漸成熟、長大，使我從中得到成功的真諦，每一次掌聲都代表了我成長的腳印。
還記得當年初入學的我，膽小如鼠，不敢與人交流，面對陌生的學習環境，我有的只是害怕再加膽怯。每次上課，我都聽得很認真，可是在老師提問題時，雖然我都知道答案，但是我總是是一個安靜沉默的“觀衆”。那天課上，我依舊當着我的“觀衆”，沒料到老師在提問題的時候，居然點名叫了我回答問題。我剎那間腦子裏一片空白，愣了一下。老師見我沒反應，便再次叫了我的名字，我瞬間清醒，慢吞吞地站了起來。“嗯……嗯……”我有些慌張和不知所措，擡起眼四處張望時，我看到了老師眼中的鼓勵，不知是誰帶頭，四周傳來輕輕的加油聲。我頓時感動極了，信心涌上來了，便也不再猶豫，鎮定地說出了答案。話音剛落，一陣如暴風雨般的掌聲響起，每個人眼中都有着歡喜，是爲我而歡喜。我永遠忘不了那天，那場掌聲，和在場的所有人，因爲是他們，我纔有勇氣在人生的道路上，大步向前奔跑着，揮灑出屬於我的汗水，留下我的足跡。
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來.我的心中有無限感慨……”每一次的掌聲，都使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步；讓我化悲痛爲力量，化諷刺爲鼓勵，化無助爲堅持。
